Praktyczne zastosowanie narzędzi AI w biznesie w kontekście AI Act i bezpieczeństwa danych
Praktyczne zastosowanie narzędzi AI w biznesie w kontekście AI Act i bezpieczeństwa danych
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInformatyka i telekomunikacja / Bezpieczeństwo IT
- Grupa docelowa usługi
-Pracownicy działów marketingu, sprzedaży, HR, administracji, obsługi klienta, finansów, R&D, badań rynku oraz osoby odpowiedzialne za wdrażanie i wykorzystanie narzędzi AI w organizacji, z co najmniej rocznym doświadczeniem zawodowym.
-Menedżerowie, liderzy zespołów oraz specjaliści z sektora MŚP i dużych firm wykorzystujący lub planujący wykorzystanie narzędzi AI (m.in. ChatGPT, Copilot, Gemini, Claude) w codziennej pracy. Osoby pracujące z danymi klientów, dokumentami, treściami marketingowymi, procesami HR lub procesami decyzyjnymi, zainteresowane praktycznym i zgodnym z AI Act wykorzystaniem sztucznej inteligencji.
- Osoby zajmujące się tworzeniem treści (marketing, SoMe, copywriting, design), automatyzacją procesów oraz wdrażaniem asystentów AI i workflowów AI w organizacji.
- Minimalna liczba uczestników12
- Maksymalna liczba uczestników25
- Data zakończenia rekrutacji03-03-2027
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje do bezpiecznego i zgodnego z AI Act wykorzystania AI w pracy oraz rozwija kompetencje cyfrowewspierające uczenie się przez całe życie. Uczestnicy poznają zasady działania AI i LLM, ryzyka, obowiązki wynikające z
AI Act i RODO, zasady bezpiecznej pracy z danymi oraz rolę nadzoru człowieka. Nauczą się tworzyć skuteczne prompty,
oceniać ryzyko, stosować AI w codziennej pracy i wdrażać podstawowe zasady governance AI w organizacji.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik charakteryzuje zasady działania narzędzi AI i dużych modeli językowych (LLM). | • definiuje podstawowe pojęcia związane z AI i LLM; • rozróżnia podstawowe rodzaje i zastosowania narzędzi AI; • charakteryzuje sposób działania dużych modeli językowych; • rozróżnia podstawowe parametry wpływające na działanie modeli AI; • identyfikuje ograniczenia i ryzyka związane z wykorzystaniem AI; • rozróżnia prawidłowe i nieprawidłowe zastosowania AI w środowisku zawodowym. | Test teoretyczny |
| Uczestnik rozróżnia ryzyka i obowiązki organizacji związane z wykorzystaniem sztucznej inteligencji w kontekście AI Act, RODO i bezpieczeństwa danych. | • charakteryzuje podstawowe założenia AI Act; • rozróżnia poziomy ryzyka systemów AI; • identyfikuje przykłady zastosowań AI mogących należeć do poszczególnych kategorii ryzyka; • rozróżnia podstawowe obowiązki organizacji wykorzystującej AI; • identyfikuje zagrożenia związane z przetwarzaniem danych przy użyciu narzędzi AI; • rozróżnia zasady bezpiecznego i nieprawidłowego korzystania z danych w narzędziach AI. | Test teoretyczny |
| Uczestnik charakteryzuje zasady tworzenia skutecznych i bezpiecznych promptów do zastosowań zawodowych. | • rozróżnia elementy prawidłowo skonstruowanego promptu; • identyfikuje cel, kontekst, ograniczenia i oczekiwany format odpowiedzi w przykładowym poleceniu; • rozróżnia przykłady skutecznych i nieskutecznych promptów; • identyfikuje błędy wpływające na jakość odpowiedzi generowanych przez AI; • rozróżnia zasady bezpiecznego przekazywania danych w promptach; • wskazuje sposoby poprawy przykładowego promptu pod kątem jakości i bezpieczeństwa. | Test teoretyczny |
| Uczestnik charakteryzuje zasady wykorzystania narzędzi i asystentów AI oraz organizacji bezpiecznych workflowów AI w środowisku zawodowym. | rozróżnia zastosowania narzędzi AI i asystentów AI w realizacji zadań zawodowych; • charakteryzuje podstawowe zasady konfiguracji asystenta AI; • identyfikuje elementy prawidłowej instrukcji dla asystenta AI; • rozróżnia zasady organizacji baz wiedzy i dokumentów wykorzystywanych przez asystentów AI; • identyfikuje ryzyka związane z automatyzacją procesów z wykorzystaniem AI; • rozróżnia zasady nadzoru człowieka, kontroli wyników i dokumentowania wykorzystania AI. | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje i kompetencje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Ramowy program usługi
WPROWADZENIE
- przedstawienie celów, zakresu i organizacji szkolenia,
- omówienie programu oraz zasad pracy podczas warsztatów,
- wprowadzenie do zagadnień związanych ze sztuczną inteligencją oraz jej wykorzystaniem w środowisku zawodowym.
MODUŁ 1. CZYM SĄ I JAK DZIAŁAJĄ NARZĘDZIA AI ORAZ DUŻE MODELE JĘZYKOWE (LLM)
- podstawowe pojęcia związane ze sztuczną inteligencją i dużymi modelami językowymi,
- zasady funkcjonowania dużych modeli językowych,
- tokenizacja i embedding,
- podstawowe parametry modeli AI,
- możliwości i ograniczenia narzędzi wykorzystujących AI,
- zjawisko halucynacji modeli AI,
- rola człowieka w procesach wspieranych przez AI – human-in-the-loop,
- ryzyka związane z automatyzacją i wykorzystaniem AI w organizacji,
- przykłady zastosowania narzędzi AI w środowisku zawodowym.
MODUŁ 2. AI ACT, RODO I ODPOWIEDZIALNE WYKORZYSTANIE AI W PRAKTYCE
- podstawowe założenia AI Act,
- klasyfikacja systemów AI ze względu na poziom ryzyka,
- przykłady zastosowań AI należących do poszczególnych kategorii ryzyka,
- obowiązki organizacji wykorzystujących rozwiązania AI,
- zastosowanie AI w obszarach podwyższonego ryzyka, w szczególności:
- HR i rekrutacja,
- finanse i ocena ryzyka,
- przetwarzanie danych klientów i dokumentów,
- zasady ochrony danych w kontekście wykorzystywania narzędzi AI,
- governance AI i odpowiedzialność organizacji wykorzystującej rozwiązania AI,
- dobre praktyki w zakresie bezpiecznego wykorzystania sztucznej inteligencji:
- anonimizacja danych,
- zasady tworzenia AI use policy,
- bezpieczna praca z dokumentami,
- nadzór człowieka,
- dokumentowanie i monitorowanie wykorzystania AI,
- analiza przykładów i studiów przypadków.
MODUŁ 3. ChatGPT, Copilot, Gemini, Claude – ZASADY SKUTECZNEGO I BEZPIECZNEGO PROMPTOWANIA
- zasady formułowania skutecznych promptów,
- elementy prawidłowo skonstruowanego promptu,
- określanie celu, kontekstu, ograniczeń i oczekiwanego formatu odpowiedzi,
- najczęstsze błędy popełniane podczas tworzenia promptów,
- ocena jakości odpowiedzi generowanych przez AI,
- zasady bezpiecznego przekazywania danych do narzędzi AI,
- sposoby optymalizacji promptów pod kątem jakości i bezpieczeństwa,
- przykładowe zastosowania AI w pracy zawodowej:
- analiza rynku i trendów,
- tworzenie treści marketingowych,
- analiza dokumentów,
- przygotowywanie podsumowań i raportów,
- tworzenie procedur i standardów,
- wsparcie procesów administracyjnych i HR,
- generowanie materiałów komunikacyjnych,
- analiza przykładów poprawnie i niepoprawnie skonstruowanych promptów,
- przegląd wybranych narzędzi AI.
MODUŁ 4. ASYSTENCI AI I BEZPIECZNE WORKFLOWY AI
- zastosowania asystentów AI w środowisku zawodowym,
- podstawowe zasady konfiguracji asystentów AI i Custom GPT,
- zasady tworzenia instrukcji i promptów systemowych,
- organizacja baz wiedzy i dokumentów,
- zasady wykorzystywania dokumentów i danych przez asystentów AI,
- ograniczanie ryzyka i kontrola działania asystentów AI,
- zasady projektowania bezpiecznych workflowów wykorzystujących AI,
- nadzór człowieka nad działaniem narzędzi AI,
- dokumentowanie procesu wykorzystania i testowania AI,
- analiza przykładowych scenariuszy wykorzystania AI w organizacji.
CZĘŚĆ WARSZTATOWA
- analiza scenariuszy wykorzystania AI w środowisku zawodowym,
- analiza przykładowych promptów i odpowiedzi generowanych przez AI,
- analiza przypadków dotyczących bezpieczeństwa danych i zgodności wykorzystania AI,
- omówienie przykładowych zasad bezpiecznego wykorzystania AI w organizacji,
- ćwiczenia utrwalające zagadnienia omawiane podczas szkolenia.
PODSUMOWANIE
- podsumowanie najważniejszych zagadnień,
- omówienie dobrych praktyk dotyczących korzystania z AI,
- sesja pytań i odpowiedzi.
WALIDACJA
Walidacja efektów uczenia się zostanie przeprowadzona w formie testu teoretycznego obejmującego zagadnienia wskazane w efektach uczenia się oraz odpowiadających im kryteriach weryfikacji.
Test będzie służył sprawdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się określonych w Karcie Usługi.
Walidacja zostanie przeprowadzona przez osobę inną niż osoba prowadząca proces kształcenia, z zachowaniem rozdzielności funkcji pomiędzy procesem szkolenia a procesem walidacji.
Aktualna instrukcja wymaga zachowania rozdzielności tych funkcji, czyli w ramach jednego Dostawcy Usług walidację powinna prowadzić inna osoba niż trener. Zal._2g_-_Wzor_formularza_KU_wr…
WARUNKI ORGANIZACYJNE
Szkolenie realizowane jest w formie stacjonarnej.
Zajęcia obejmują część teoretyczną oraz warsztatową. Uczestnicy biorą udział w analizie przykładów, studiów przypadków oraz ćwiczeniach związanych z praktycznym wykorzystaniem omawianych zagadnień.
Łączny czas usługi obejmuje zajęcia merytoryczne, walidację oraz przerwy. Przerwy są wliczone w czas usługi i zostały wskazane w szczegółowym harmonogramie Karty Usługi.
Szczegółowe godziny realizacji poszczególnych modułów, przerw oraz walidacji określone są w harmonogramie usługi.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 15 Przywitanie i wprowadzenie | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MAREK STANISZEWSKI | Data realizacji zajęć 04-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 2 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 04-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 09:50 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat 3 z 15 MODUŁ #1: Czym są i jak działają narzędzia AI oraz LLM | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MAREK STANISZEWSKI | Data realizacji zajęć 04-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:50 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:10 |
Przedmiot / temat 4 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 04-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:40 | Liczba godzin 00:40 |
Przedmiot / temat 5 z 15 MODUŁ #2: AI Act, RODO i odpowiedzial ne wykorzystanie AI w praktyce | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MAREK STANISZEWSKI | Data realizacji zajęć 04-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:40 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat 6 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 04-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 7 z 15 MODUŁ #2 cd. – case studies i ćwiczenia praktyczne | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MAREK STANISZEWSKI | Data realizacji zajęć 04-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 8 z 15 MODUŁ #3: ChatGPT, Copilot, Gemini, Claude – prompting w praktyce | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MAREK STANISZEWSKI | Data realizacji zajęć 05-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 9 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 05-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 10 z 15 MODUŁ #4: Własny asystent AI i bezpieczne workflowy AI | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MAREK STANISZEWSKI | Data realizacji zajęć 05-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 11 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 05-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:40 | Liczba godzin 00:40 |
Przedmiot / temat 12 z 15 Praca własna – ćwiczenia praktyczne i analiza scenariuszy użycia A | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MAREK STANISZEWSKI | Data realizacji zajęć 05-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:40 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat 13 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 05-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 14 z 15 Podsumowani e szkolenia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MAREK STANISZEWSKI | Data realizacji zajęć 05-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 15 z 15 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 05-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:30 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 13:20 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:30 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:10 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 18:20 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 4 526,40 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 3 680,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 282,90 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 230,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Prowadzący
Prowadzący
MAREK STANISZEWSKI
Certyfikowany Trener Biznesu – Akademia SET (nr certyfikacji: STB-79-08)
Certyfikowany Coach Zespołów – Szkoła Novo (nr certyfikacji: XXI-WAW/01)
Certyfikat kursu: Umysł Zależy od Mózgu – budowa i działanie mózgu UOUW Uniwersytet. Warszawski (nr certyfikacji: 0002098 / C / 02233)
Wykształcenie:
Szkoła Główna Handlowa, studia doktoranckie // 2004 – 2006 (ekonomia społeczna).
Institut Français de Gestion Warszawa // studia podyplomowe („Zarządzanie w warunkach nowej ekonomii”) // 2000-2002.
Uniwersytet im. Marii Curie-Słodowskiej w Lublinie // 1991-1996 (mgr. filozofii, spec. filozofia kultury).
Doświadczenie w obszarze edukacji:
SWPS – Studia Podyplomowe pt. "Nowoczesna komunikacja marketingowa" – opracowanie materiałów, wykładowca // od 2019
IBD Business School, „Innovative Product Development” – opracowanie materiałów, wykładowca // 2019
Questus – wykłady I warsztaty w ramach Akademii Best Practice i w programie CIM – współpraca (seminaria, wykłady) od 2009 do chwili obecnej
Akademia Biznesu i Finansów VISTULA, Studia Podyplomowe „Marketing i strategie marketingowe”, opracowanie programu i materiału dla modułu „Strategia komunikacji”, wykładowca // 2016-2017.
StorySeekers Polska – trener / coach metody szkoleniowej // 2016
Szkoła Strategii Marki przy SKM/SAR – współtworzenie programu i prowadzenie wykładów w latach: 2006-2016 + Szkoła Marki SAR – zajęcia prowadzone zgodnie z kalendarzem kursów.
Szkoła Mistrzów Reklamy przy Akademii L
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymają: instrukcje i pre-work przed szkoleniem, prezentację szkoleniową w formacie PDF, bibliotekę promptów i scenariuszy wykorzystania AI, przykładowe procedury i checklisty dotyczące bezpiecznego użycia AI, bazę linków do narzędzi AI, materiały ćwiczeniowe wykorzystywane podczas warsztatów,
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi