Techniki Problem Solving – rozwiązywanie rzeczywistych problemów biznesowych - szkolenie
Techniki Problem Solving – rozwiązywanie rzeczywistych problemów biznesowych - szkolenie
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie przedsiębiorstwem
- Grupa docelowa usługi
Grupą docelową szkolenia są osoby odpowiedzialne za rozwiązywanie problemów operacyjnych i jakościowych w firmach, w szczególności kierownicy i liderzy zespołów, specjaliści ds. jakości, procesu, produkcji, logistyki, obsługi klienta, ciągłego doskonalenia oraz członkowie zespołów projektowych. Szkolenie jest przeznaczone dla osób na poziomie początkującym i średniozaawansowanym w obszarze problem solving, które chcą uporządkować swoje podejście, opierać się na faktach zamiast na opiniach oraz korzystać z prostych, ale uporządkowanych narzędzi analitycznych. Program odpowiada na potrzeby uczestników, którzy mierzą się z nawracającymi problemami, reklamacjami lub nieefektywnymi działaniami korygującymi i potrzebują nauczyć się precyzyjnie definiować problemy, analizować przyczyny źródłowe, projektować skuteczne działania naprawcze, wdrażać je, monitorować efekty oraz komunikować wyniki pracy za pomocą raportów A3 i 8D.
- Minimalna liczba uczestników8
- Maksymalna liczba uczestników15
- Data zakończenia rekrutacji02-11-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem edukacyjnym szkolenia jest przygotowanie uczestnika do samodzielnego rozwiązywania rzeczywistych problemów biznesowych – od precyzyjnego zdefiniowania sytuacji na podstawie faktów i analizy przyczyn źródłowych, przez dobór i zaplanowanie działań korygujących, po ich wdrożenie, monitorowanie efektów oraz raportowanie wyników z wykorzystaniem narzędzi Problem Solving.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Charakteryzuje główne etapy procesu Problem Solving oraz wskazuje różnice pomiędzy podejściami PDCA, A3 i 8D w kontekście rozwiązywania problemów biznesowych. | Uczestnik omawia kolejne etapy procesu Problem Solving oraz przedstawia, na konkretnych przykładach, kiedy zastosować PDCA, raport A3 lub 8D. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Analizuje problem biznesowy, rozróżniając objawy, problem i przyczyny źródłowe oraz opisuje go w oparciu o dane z wykorzystaniem narzędzi 5W1H, 5 Why i diagramu Ishikawy. | Uczestnik omawia strukturę zdefiniowanego przypadku biznesowego, wskazując oddzielnie objawy, problem i przyczynę źródłową na podstawie przygotowanej przez siebie analizy 5W1H, 5 Why i diagramu Ishikawy. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Projektuje działania korygujące odnoszące się do przyczyny źródłowej problemu, ocenia ich skuteczność, wykonalność, koszt i ryzyko oraz przypisuje odpowiedzialności i terminy. | Uczestnik opracowuje plan działań korygujących dla wybranego problemu biznesowego, zawierający proponowane działania, ocenę skuteczności i ryzyka oraz przypisanie odpowiedzialności i terminów. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Tworzy spójny raport z rozwiązywania problemu (A3 lub 8D), prezentując w logicznej strukturze opis problemu, analizę przyczyn, cele, działania naprawcze oraz sposób monitorowania efektów. | Uczestnik prezentuje przygotowany przez siebie raport A3 lub 8D, omawiając kluczowe elementy: problem, analizę przyczyn, proponowane działania oraz plan monitorowania rezultatów. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Organizuje pracę zespołową nad rzeczywistym problemem biznesowym, angażując uczestników w opisywanie faktów, analizę przyczyn i uzgadnianie działań korygujących w oparciu o standardowy schemat Problem Solving. | Uczestnik demonstruje sposób prowadzenia zespołu podczas pracy nad case study, inicjując zbieranie faktów, moderując wybór przyczyny źródłowej i facilitując uzgodnienie działań korygujących. | Analiza dowodów i deklaracji |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Moduł I: Precyzyjne definiowanie problemu – fakty zamiast opinii• Rozróżnienie objawu, problemu i przyczyny źródłowej.• Opisywanie problemu za pomocą danych i metody 5W1H.• Ustalanie zakresu, skali, miejsca i wpływu problemu.• Warsztat: Zdefiniowanie problemu na podstawie case study.
Moduł II: Analiza przyczyn źródłowych• Metoda 5 Why – dochodzenie od objawu do przyczyny.• Diagram Ishikawy i porządkowanie potencjalnych źródeł problemu.• Oddzielanie hipotez od faktów oraz weryfikacja przyczyn.• Warsztat: Analiza przyczyn rzeczywistego problemu w grupach.
Moduł III: Dobór i projektowanie działań naprawczych• Tworzenie możliwych rozwiązań odnoszących się do przyczyny, a nie tylko objawu.• Ocena skuteczności, wykonalności, kosztu i ryzyka działań.• Ustalanie odpowiedzialności i priorytetów.• Warsztat: Przygotowanie planu działań korygujących.
Moduł IV: Wdrożenie, monitoring i PDCA• Przekładanie planu naprawczego na konkretne działania i terminy.• Dobór mierników potwierdzających skuteczność rozwiązania.• Cykl PDCA jako metoda sprawdzania i doskonalenia efektów.• Warsztat: Zaprojektowanie sposobu monitorowania rezultatów.
Moduł V: Raport A3 – problem solving na jednej stronie• Struktura A3: problem, stan obecny, analiza, cel, działania i kontrola efektów.• Zwięzłe przedstawianie danych, wniosków i decyzji.• A3 jako narzędzie komunikacji między działami i z kadrą zarządzającą.• Warsztat: Opracowanie raportu A3 dla analizowanego przypadku.
Moduł VI: Standard 8D i odpowiedź na reklamację• Logika ośmiu dyscyplin i praca zespołowa nad problemem.• Działania natychmiastowe, analiza przyczyn, działania korygujące i zapobieganie nawrotom.• Przygotowanie profesjonalnej odpowiedzi dla klienta lub audytora.• Warsztat: Opracowanie kluczowych elementów raportu 8D.
Moduł VII: Utrwalenie zmian i uniwersalna mapa Problem Solving• Standaryzacja rozwiązań i zabezpieczenie procesu przed powrotem problemu.• Wspólny szkielet dla PDCA, A3 i 8D oraz dobór narzędzia do skali problemu.• Budowanie kultury pracy na faktach i odpowiedzialności za przyczyny.• Warsztat końcowy: Przejście pełnej ścieżki Problem Solving na spójnym case study.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 11 Moduł I: Precyzyjne definiowanie problemu – fakty zamiast opinii | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Łukasz Jenczura | Data realizacji zajęć 03-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 2 z 11 Moduł II: Analiza przyczyn źródłowych | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Łukasz Jenczura | Data realizacji zajęć 03-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 3 z 11 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 03-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 4 z 11 Moduł III: Dobór i projektowanie działań naprawczych | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Łukasz Jenczura | Data realizacji zajęć 03-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 5 z 11 Moduł IV: Wdrożenie, monitoring i PDCA | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Łukasz Jenczura | Data realizacji zajęć 03-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 6 z 11 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 03-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 7 z 11 Moduł V: Raport A3 – problem solving na jednej stronie | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Łukasz Jenczura | Data realizacji zajęć 03-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 8 z 11 Moduł VI: Standard 8D i odpowiedź na reklamację | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Łukasz Jenczura | Data realizacji zajęć 03-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 9 z 11 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 03-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 10 z 11 Moduł VII: Utrwalenie zmian i uniwersalna mapa Problem Solving | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Łukasz Jenczura | Data realizacji zajęć 03-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 11 z 11 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 03-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:30 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 08:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 06:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:30 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 09:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 869,60 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 520,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 233,70 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 190,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 08:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Łukasz Jenczura
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnik po szkoleniu otrzyma materiał w formie prezentacji.
Warunki uczestnictwa
Warunkiem zaliczenia szkolenia jest uczestnictwo w co najmniej 80% zajęć. Frekwencja będzie potwierdzana na podstawie raportów logowania z platformy, na której odbywa się szkolenie. W celu identyfikacji uczestnika każdy uczestnik jest zobowiązany do podania swojego imienia i nazwiska podczas logowania do platformy.
Informacje dodatkowe
Podczas szkolenia wykorzystane zostaną następujące metody interaktywne i aktywizujące:
- case study,
- road map.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Uczestnik powinien dysponować komputerem lub urządzeniem mobilnym (laptop, tablet) wyposażonym w kamerę oraz mikrofon. Wymagane jest stabilne połączenie z Internetem (zalecana prędkość min. 10 Mb/s).
Szkolenie realizowane jest za pośrednictwem platformy Zoom – uczestnik powinien posiadać zainstalowaną aplikację Zoom lub korzystać z aktualnej wersji przeglądarki internetowej. Przed rozpoczęciem szkolenia zaleca się sprawdzenie działania sprzętu (kamera, mikrofon, głośniki) oraz połączenia internetowego.
Uczestnik otrzymuje link do spotkania przed szkoleniem. Zaleca się dołączenie do spotkania z cichego miejsca, umożliwiającego aktywny udział w zajęciach, w tym udział w ćwiczeniach i dyskusjach.