Kompetencje z automatyzacji dla transformacji cyfrowej - Zarządzanie zmianą w zakresie wprowadzenia automatyzacji - szkolenie
Kompetencje z automatyzacji dla transformacji cyfrowej - Zarządzanie zmianą w zakresie wprowadzenia automatyzacji - szkolenie
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie przedsiębiorstwem
- Grupa docelowa usługi
Warsztat jest dedykowany osobom odpowiedzialnym za zarządzanie procesami zmian w organizacji.
Program cieszy się największym zainteresowaniem wśród:
- właścicieli mikro, małych i średnich przedsiębiorstw, pełniących funkcje kierownicze,
- wspólników, w tym partnerów, prowadzących regularną działalność w przedsiębiorstwie i czerpiących korzyści finansowe,
- menadżerów i kandydatów na menadżerów,
- osób odpowiedzialnych za optymalizację i automatyzację procesów w przedsiębiorstwie.
Organizujemy warsztaty w formule zamkniętej (także stacjonarnej) dla konkretnego przedsiębiorstwa, dostosowując zakres tematyczny do realiów branży.
Zapraszamy do kontaktu!
http://www.bpws.pl/
https://akademiacyfryzacji.pl/
- Minimalna liczba uczestników4
- Maksymalna liczba uczestników8
- Data zakończenia rekrutacji18-01-2027
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa szkoleniowa przygotowuje do samodzielnego zarządzania procesami zmian w organizacji, przywództwa, komunikacji, współpracy i motywowania zespołu.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik charakteryzuje modele zarządzania zmianą oraz mechanizmy psychologiczne towarzyszące zmianie organizacyjnej: | opisuje założenia modelu Lewina, modelu 8 kroków Kottera oraz modelu ADKAR | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| rozróżnia etapy poszczególnych modeli zarządzania zmianą | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| identyfikuje typowe reakcje pracowników na zmianę | Wywiad swobodny | |
| wskazuje źródła oporu wobec zmian i sposoby budowania akceptacji | Wywiad swobodny | |
| Uczestnik określa znaczenie zarządzania zmianą w procesie automatyzacji i wdrażania Sztucznej Inteligencji: | wskazuje wpływ zarządzania zmianą na wdrażanie automatyzacji | Wywiad swobodny |
| identyfikuje specyficzne cechy zmian technologicznych | Wywiad swobodny | |
| rozpoznaje obawy pracowników związane z automatyzacją i AI | Wywiad swobodny | |
| dobiera działania ograniczające ryzyka społeczne i organizacyjne | Wywiad swobodny | |
| Uczestnik diagnozuje gotowość organizacji do wdrażania automatyzacji oraz identyfikuje obszary wymagające wsparcia: | identyfikuje czynniki wpływające na gotowość organizacji | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| analizuje przygotowanie organizacji pod względem organizacyjnym, procesowym i kompetencyjnym | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| wskazuje luki organizacyjne i procesowe | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| określa obszary wymagające działań przygotowawczych | Wywiad swobodny | |
| Uczestnik identyfikuje interesariuszy zmiany oraz dobiera sposoby ich angażowania: | klasyfikuje pracowników jako zwolenników, pesymistów lub przeciwników zmiany | Wywiad swobodny |
| określa potrzeby, obawy i oczekiwania poszczególnych grup | Wywiad swobodny | |
| dobiera sposoby komunikowania i angażowania interesariuszy | Wywiad swobodny | |
| identyfikuje osoby mogące pełnić rolę ambasadorów zmiany | Wywiad swobodny | |
| Uczestnik organizuje współpracę z ekspertami i łączy wiedzę procesową, technologiczną oraz komunikacyjną w procesie zmiany: | identyfikuje obszary wymagające wiedzy eksperckiej | Wywiad swobodny |
| określa zakres potrzebnych kompetencji i dobiera ekspertów | Wywiad swobodny | |
| wskazuje zależności pomiędzy procesem, technologią i komunikacją | Wywiad swobodny | |
| uwzględnia wiedzę ekspercką w planowaniu działań związanych z automatyzacją | Wywiad swobodny | |
| Uczestnik opracowuje plan zarządzania zmianą związaną z automatyzacją: | określa cele i działania związane ze zmianą | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| przypisuje odpowiedzialności | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| opracowuje harmonogram działań | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| uwzględnia działania komunikacyjne i angażujące pracowników | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnik identyfikuje i monitoruje ryzyko oraz postęp wdrażania zmiany: | identyfikuje ryzyka organizacyjne, procesowe, technologiczne i społeczne | Wywiad swobodny |
| ocenia prawdopodobieństwo i wpływ ryzyka | Wywiad swobodny | |
| określa sposób monitorowania ryzyka i postępu działań | Wywiad swobodny | |
| formułuje działania korygujące w przypadku odchyleń od planu | Wywiad swobodny | |
| Uczestnik komunikuje cel, sens i korzyści automatyzacji, dostosowując przekaz do potrzeb różnych grup pracowników: | formułuje komunikat dotyczący celu i sensu zmiany | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| stosuje język korzyści | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| dobiera argumentację do potrzeb i obaw różnych grup pracowników | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| przedstawia wpływ automatyzacji na pracowników i organizację | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnik stosuje techniki ograniczania oporu i motywowania pracowników do udziału w procesie automatyzacji: | rozpoznaje źródła i przejawy oporu | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| dobiera techniki redukowania oporu do sytuacji pracownika lub grupy | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| stosuje techniki motywacyjne | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| angażuje zwolenników i pesymistów w realizację zadań | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| uwzględnia indywidualne potrzeby i obawy pracowników | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnik pełni rolę lidera zmiany, budując poparcie dla automatyzacji i angażując zespół: | określa zadania i odpowiedzialność lidera zmiany | Wywiad swobodny |
| formułuje komunikaty inspirujące i motywujące zespół | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| przedstawia argumentację budującą poparcie dla automatyzacji | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| elastycznie reaguje na potrzeby pracowników | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| podejmuje działania wspierające eliminowanie oporu | Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje i kompetencje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
ZARZĄDZANIE ZMIANĄ W ORGANIZACJI:
- modele zarządzania zmianą – model Lewina, 8 kroków Kottera, ADKAR
- psychologia zmiany – typowe reakcje pracowników, źródła oporu, budowanie akceptacji
- znaczenie zarządzania zmianą w procesie automatyzacji organizacji
- automatyzacja i Sztuczna Inteligencja – specyfika zmian technologicznych i obawy pracowników
- diagnoza gotowości organizacji do wdrażania automatyzacji
- identyfikacja interesariuszy zmiany – zwolennicy, pesymiści i przeciwnicy zmian
- identyfikacja i angażowanie ekspertów w proces automatyzacji
PLANOWANIE I KOMUNIKOWANIE ZMIANY:
- opracowanie planu zarządzania zmianą – cele, działania, odpowiedzialności i harmonogram
- identyfikacja i zarządzanie ryzykiem związanym ze zmianą
- monitorowanie postępów wdrażania zmiany
- komunikowanie celu i sensu automatyzacji
- język korzyści – dobór argumentacji do potrzeb różnych grup pracowników
- łączenie wiedzy procesowej, technologicznej i komunikacyjnej w procesie zmiany
ANGAŻOWANIE I MOTYWOWANIE PRACOWNIKÓW:
- techniki redukowania oporu wobec zmian
- praca ze zwolennikami i pesymistami – budowanie zaangażowania w realizację zmiany
- techniki motywacyjne wspierające wdrażanie automatyzacji
- indywidualne podejście do potrzeb i obaw pracowników
- angażowanie pracowników w realizację zadań związanych z automatyzacją
LIDER ZMIANY:
- rola lidera w procesie wdrażania zmian
- inspirowanie, motywowanie i przekonywanie zespołu
- budowanie poparcia dla automatyzacji
- elastyczne reagowanie na potrzeby pracowników
- eliminowanie oporu i budowanie akceptacji dla zmiany
WALIDACJA:
- test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
- wywiad swobodny
- obserwacja w warunkach symulowanych
Program dostosowany do regulaminu projektu KOMPETENCJE Z AUTOMATYZACJI DLA TRANSFORMACJI CYFROWEJ:
- makroregion 1 - województwo mazowieckie - Inwestycja w efektywność - program wsparcia rozwoju kompetencji z obszaru automatyzacji procesów dla kadr MŚP
- makroregion 2 - województwa: kujawsko-pomorskie, wielkopolskie, zachodniopomorskie - Kompetencje z automatyzacji dla transformacji cyfrowej MŚP
- makroregion 3 - województwa: opolskie, dolnośląskie, lubuskie - Nowoczesne kompetencje – automatyzacja w MŚP
- makroregion 4 - województwa: łódzkie, świętokrzyskie, śląskie - Oferta rozwoju kompetencji MŚP w obszarze automatyzacji procesów
- makroregion 5 - województwa: małopolskie, podkarpackie, lubelskie - Akademia Automatyzacji Przedsiębiorstw
- makroregion 6 - województwa: pomorskie, warmińsko-mazurskie, podlaskie - Nowoczesne MŚP
Warunki organizacyjne usługi szkoleniowej:
- minimalna liczba Uczestników: 4 osoby,
- maksymalna liczba Uczestników: 8 osób,
- forma zdalna w czasie rzeczywistym,
- sprzęt (komputer / laptop / smartfon) własny Uczestników.
Usługa szkoleniowa jest realizowana w trybie godzin zegarowych.
W trakcie każdego dnia szkoleniowego zaplanowano przerwy trwające łącznie 60 minut, które wliczają się w czas trwania usługi rozwojowej.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 17 Znaczenie zarządzania zmianą w organizacji. Modele Lewina, 8 kroków Kottera i ADKAR oraz ich zastosowanie w procesie zmiany | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Trener BPWS ACADEMY | Data realizacji zajęć 19-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 17 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 19-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 17 Typowe reakcje pracowników na zmianę, źródła oporu, emocje i potrzeby pracowników oraz sposoby budowania akceptacji dla zmiany. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Trener BPWS ACADEMY | Data realizacji zajęć 19-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 4 z 17 Powiązanie wiedzy procesowej i technologicznej z zarządzaniem zmianą. Specyfika zmian związanych z automatyzacją i AI. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Trener BPWS ACADEMY | Data realizacji zajęć 19-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 5 z 17 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 19-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 6 z 17 Diagnoza gotowości przedsiębiorstwa do automatyzacji. Identyfikacja luk organizacyjnych i procesowych oraz obszarów wymagających przygotowania. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Trener BPWS ACADEMY | Data realizacji zajęć 19-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 7 z 17 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 19-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 8 z 17 Identyfikacja zwolenników i przeciwników zmian oraz ekspertów. Dobór osób do procesu zmiany i sposoby ich angażowania w automatyzację. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Trener BPWS ACADEMY | Data realizacji zajęć 19-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 9 z 17 Opracowanie planu zmiany: cele, działania, odpowiedzialności, harmonogram, ryzyka i sposoby monitorowania postępów. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Trener BPWS ACADEMY | Data realizacji zajęć 20-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 10 z 17 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 20-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 11 z 17 Komunikowanie celu i sensu automatyzacji. Dobór argumentów i języka korzyści do potrzeb pracowników oraz budowanie poparcia dla zmiany. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Trener BPWS ACADEMY | Data realizacji zajęć 20-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 12 z 17 Identyfikacja obaw pracowników wobec automatyzacji i AI. Techniki redukowania oporu, rozmowa z pesymistami oraz indywidualne podejście do potrzeb. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Trener BPWS ACADEMY | Data realizacji zajęć 20-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 13 z 17 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 20-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 14 z 17 Techniki motywacyjne i angażujące. Współpraca ze zwolennikami i pesymistami oraz budowanie zaangażowania w realizację zadań związanych z automatyzacją. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Trener BPWS ACADEMY | Data realizacji zajęć 20-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 15 z 17 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 20-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 16 z 17 Rola lidera zmiany: inspirowanie, motywowanie i przekonywanie zespołu. Elastyczne reagowanie na potrzeby pracowników i eliminowanie oporu. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Trener BPWS ACADEMY | Data realizacji zajęć 20-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 17 z 17 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 20-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 13:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 18:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 2 960,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 113 ust. 1 ustawy o VAT ze względu na wartość sprzedaży | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 960,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 185,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 185,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Trener BPWS ACADEMY
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnik otrzyma materiały szkoleniowe w wersji elektronicznej, tj. skrypt - zawierający podsumowanie treści prezentowanych podczas szkolenia: tematów i zagadnień omówionych w ramach warsztatu.
Informacje dodatkowe
► wspieramy na każdym etapie pozyskiwania dofinasowania w ramach projektów oraz ich rozliczania;
► przygotujemy dokumenty aplikacyjne, zajmujemy się wszelkimi formalnościami i kontaktem z Operatorem;
► realizujemy warsztaty w małych grupach, dzięki czemu Trenerzy mogą poświęcić każdemu Uczestnikowi tyle czasu, ile potrzebuje, pracować z Uczestnikiem na przykładach z jego doświadczenia zawodowego;
► dbamy o to, aby warsztat był nie tylko szansą do ćwiczenia umiejętności, ale również okazją do integracji pracowników.
Współpracujemy z Fundacją Instytut Bezpieczeństwa Informacji, chronimy dane osobowe.
Cieszymy się wysokimi opiniami Klientów!
Nasz profil w Google → https://g.page/r/CXxV_ZsoNwg6EAE
Materiały multimedialne i dokumenty do pobrania
Materiały multimedialne
Dokumenty do pobrania
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Usługa szkoleniowa prowadzona w formie zdalnej w czasie rzeczywistym - kontakt w ramach telekonferencji z użyciem komunikatora Google Meet.
Minimalne wymagania techniczne:
- dostęp do sieci Internet (łącze sieciowe) o minimalnej szybkości pobierania / przesyłania:128 kb/s;
- sprzęt elektroniczny (komputer / laptop / smartfon / tablet) z kamerą i mikrofonem oraz z systemem operacyjnym (OS): macOS, Windows, LinuX OS, iOS, Android;
- przeglądarka internetowa: Google Chrome, Firefox, Safari, Internet Explorer, Microsoft Edge, Opera.
Usługa szkoleniowa będzie realizowana zgodnie ze standardem opisanym w "Specyfikacji usług rozwojowych zdalnych w czasie rzeczywistym", dostępnej pod adresem: https://bpws.pl/uslugi-zdalne/.
