Trudne zachowania osób ze spektrum autyzmu – strategie postępowania
Trudne zachowania osób ze spektrum autyzmu – strategie postępowania
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do:
- nauczycieli,
- terapeutów,
- pedagogów,
- psychologów,
- logopedów,
- pracowników poradni psychologiczno–pedagogicznych,
- osób pracujących z dziećmi i młodzieżą ze spektrum autyzmu,
- studentów kierunków pedagogicznych i psychologicznych.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników10
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usług Szkoleniowo– Rozwojowych PIFS SUS 3.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest rozwój kompetencji uczestników w zakresie rozpoznawania przyczyn trudnych zachowań osób ze spektrum autyzmu oraz nabycie praktycznych umiejętności planowania i wdrażania skutecznych strategii postępowania. Uczestnicy poznają metody ograniczania zachowań trudnych, wspierania komunikacji oraz budowania bezpiecznego i przewidywalnego środowiska sprzyjającego funkcjonowaniu osób w spektrum autyzmu.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Wiedza: Uczestnik: wyjaśnia charakterystykę zaburzeń ze spektrum autyzmu, rozpoznaje najczęstsze przyczyny występowania zachowań trudnych, zna zasady funkcjonalnej analizy zachowania, zna metody zapobiegania zachowaniom trudnym. | Test oceniający wiedzę uczestnika | Wywiad swobodny |
| Umiejętności: Uczestnik potrafi: analizować przyczyny trudnych zachowań, dobierać odpowiednie strategie postępowania, planować działania profilaktyczne, wspierać rozwój komunikacji i samoregulacji, reagować adekwatnie w sytuacjach kryzysowych, współpracować z rodziną oraz zespołem specjalistów. | Ocena umiejętności praktycznego wykorzystywania zdobytej wiedzy | Wywiad swobodny |
| Kompetencje społeczne: Uczestnik: wykazuje empatię i zrozumienie wobec osób ze spektrum autyzmu, respektuje indywidualne potrzeby uczestników terapii i edukacji, podejmuje odpowiedzialne działania zwiększające bezpieczeństwo i dobrostan osób ze spektrum autyzmu, doskonali własny warsztat pracy. | Ocena umiejętności praktycznego wykorzystywania zdobytej wiedzy | Wywiad swobodny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Moduł I. Spektrum autyzmu – zrozumienie funkcjonowania osoby z ASD (2 godz.)
- charakterystyka ASD,
- różnorodność funkcjonowania,
- komunikacja i przetwarzanie sensoryczne,
- wpływ środowiska na zachowanie.
Moduł II. Funkcjonalna analiza zachowania (3 godz.)
- czym jest zachowanie trudne,
- analiza ABC,
- identyfikacja funkcji zachowania,
- rozpoznawanie czynników wyzwalających.
Warsztaty.
Moduł III. Strategie zapobiegania zachowaniom trudnym (3 godz.)
- organizacja środowiska,
- komunikacja wspomagająca,
- przewidywalność i plan dnia,
- wzmacnianie zachowań pożądanych.
Moduł IV. Postępowanie w sytuacjach kryzysowych (3 godz.)
- deeskalacja,
- bezpieczeństwo uczestników,
- zachowania autoagresywne i agresywne,
- współpraca zespołu.
Ćwiczenia praktyczne.
Moduł V. Budowanie kompetencji społecznych i emocjonalnych (3 godz.)
- rozwijanie samoregulacji,
- wspieranie komunikacji,
- współpraca z rodziną,
- dobre praktyki.
Moduł VI. Studium przypadków i planowanie działań (2 godz.)
- analiza rzeczywistych przypadków,
- opracowanie indywidualnych strategii,
- podsumowanie i konsultacje.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 15 Moduł I. Spektrum autyzmu – zrozumienie funkcjonowania osoby z ASD | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Anita Wierzbicka | Data realizacji zajęć 03-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 03-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 15 Moduł II. Funkcjonalna analiza zachowania – część I | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Anita Wierzbicka | Data realizacji zajęć 03-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 4 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 03-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 5 z 15 Moduł II. Funkcjonalna analiza zachowania – część II – | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Anita Wierzbicka | Data realizacji zajęć 03-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 6 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 03-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 7 z 15 Moduł III. Strategie zapobiegania zachowaniom trudnym | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Anita Wierzbicka | Data realizacji zajęć 03-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 8 z 15 Moduł IV. Postępowanie w sytuacjach kryzysowych | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Anita Wierzbicka | Data realizacji zajęć 04-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 9 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 04-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 10 z 15 Moduł V. Budowanie kompetencji społecznych i emocjonalnych – część I | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Anita Wierzbicka | Data realizacji zajęć 04-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 11 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 04-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 12 z 15 Moduł V. Budowanie kompetencji społecznych i emocjonalnych – część II | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Anita Wierzbicka | Data realizacji zajęć 04-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 13 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 04-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 14 z 15 Moduł VI. Studium przypadków i opracowanie strategii postępowania | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Anita Wierzbicka | Data realizacji zajęć 04-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 15 z 15 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 04-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:30 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 14:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 11:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:30 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 16:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 600,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 113 ust. 1 ustawy o VAT ze względu na wartość sprzedaży | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 600,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 114,29 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 114,29 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 14:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Anita Wierzbicka
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy uczestnik otrzyma:
- prezentację szkoleniową,
- skrypt dotyczący funkcjonalnej analizy zachowania,
- arkusze obserwacji zachowań,
- przykładowe plany wsparcia,
- checklisty postępowania w sytuacjach trudnych,
- materiały dotyczące komunikacji wspomagającej,
- zestaw studiów przypadków,
- wykaz rekomendowanej literatury i materiałów edukacyjnych.
Warunki uczestnictwa
Nie są wymagane wcześniejsze kwalifikacje. Szkolenie przeznaczone jest dla osób pracujących lub planujących pracę z osobami ze spektrum autyzmu.
Informacje dodatkowe
Forma świadczenia usługi
Usługa zdalna w czasie rzeczywistym (online)
Szkolenie realizowane jest z wykorzystaniem platformy Microsoft Teams, Zoom lub Google Meet, umożliwiającej dwustronną komunikację audio i wideo oraz aktywny udział uczestników w ćwiczeniach, analizie przypadków i dyskusjach.
Metody prowadzenia szkolenia
Szkolenie realizowane jest z wykorzystaniem metod aktywizujących uczestników, w tym:
- wykładu interaktywnego,
- warsztatów online,
- analizy studiów przypadków,
- analizy materiałów filmowych,
- ćwiczeń indywidualnych i grupowych w pokojach warsztatowych,
- dyskusji moderowanej,
- konsultacji z trenerem,
- opracowywania indywidualnych strategii postępowania.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Platforma /rodzaj komunikatora, za pośrednictwem którego prowadzona
będzie usługa: Microsoft Teams
Wymagania sprzętowe:
Procesor: Minimum 1,1 GHz lub szybszy, dwa rdzenie
Pamięć 4,0 GB RAM
Dysk twardy 3,0 GB wolnego miejsca na dysku
Wyświetlana rozdzielczość ekranu 1024 x 768
Karta graficzna: System operacyjny Windows: Sprzętowa akceleracja grafiki wymaga DirectX 9 lub
nowszego, z WDDM 2.0 lub nowszym dla Windows 10 (lub WDDM 1.3 lub nowszym dla Windows 10
Fall Creators Update)
System operacyjny Windows 11, Windows 10 (z wyłączeniem Windows 10 LTSC dla aplikacji
komputerowej Teams), Windows 10 na ARM, Windows 8.1, Windows Server 2019, Windows Server
2016, Windows Server 2012 R2. Uwaga: zalecamy korzystanie z najnowszej wersji systemu Windows i
dostępnych poprawek zabezpieczeń.
Wersja .NET Wymaga środowiska .NET 4.5 CLR lub nowszego
Wideo Kamera wideo USB 2.0
Urządzenia: Standardowa kamera, mikrofon i głośniki w laptopie
Łącze sieciowe:
Firma Microsoft zaleca minimalną prędkość pobierania 1,5 Mb/s i prędkość wysyłania 1,5 Mb/s w
przypadku rozmów jeden na jednego w aplikacji Teams. W przypadku grupowych rozmów wideo
zalecana prędkość pobierania i wysyłania wynosi 4 Mb/s.
Niezbędne oprogramowanie umożliwiające Uczestnikom dostęp do prezentowanych treści i
materiałów: nie dotyczy
Okresu ważności linku umożliwiającego uczestnictwo w spotkaniu on-line: spotkanie trwa do czasu
zakończenia przez organizatora