Akademia Sukcesu: Autentyczność i Efektywność Lidera

Moduł 1. Budowanie samoświadomości

• • Temat: Rozpoznawanie swoich wartości, celów i silnych stron jako lidera
  • Ćwiczenia: Autorefleksja nad stylem pracy, analiza wartości i ich wpływ na decyzje
  • Case study: Sytuacje, w których autentyczność przyczynia się do sukcesu lidera

Moduł 2. Wiarygodność w działaniu

• • Temat: Działania zgodne z wartościami jako podstawa autentyczności lidera
  • Ćwiczenia: Przykłady i analiza sytuacji, które testują wiarygodność
  • Refleksja: Jak działania i decyzje kształtują wizerunek lidera

Moduł 3. Uwalnianie potencjału osobistego

• • Temat: Rozpoznawanie i rozwijanie swoich mocnych stron
  • Ćwiczenia: Indywidualne warsztaty i refleksje nad umiejętnościami i celami
  • Dyskusja: Jak rozwój osobisty wpływa na efektywność jako lidera

Moduł 4. Kompetencje Managerskie

• • Skoncentrowane na wyzwaniach i rozwoju indywidualnym lidera
  • Planowanie rozwoju: Wyznaczanie kluczowych celów osobistych

Moduł 5. Asertywność i wyrażanie siebie

• • Temat: Skuteczna i asertywna komunikacja jako fundament autentyczności
  • Ćwiczenia: Techniki wyrażania opinii i stawiania granic
  • Refleksja: Rola asertywności w budowaniu autentycznego wizerunku

Moduł 6. Trudne rozmowy

• • Temat: Przeprowadzanie trudnych rozmów w sposób empatyczny i szczery
  • Ćwiczenia praktyczne: Symulacje sytuacji wymagających stanowczości i zrozumienia
  • Refleksja: Jak radzenie sobie z trudnymi rozmowami wpływa na autentyczność lidera

Moduł 7. Budowanie wewnętrznego zaufania

• • Temat: Wzmacnianie zaufania do samego siebie
  • Ćwiczenia: Praca nad wewnętrznymi barierami i budowaniem pewności siebie
  • Refleksja: Rola samoakceptacji w umacnianiu pozycji lidera

Moduł 8. Facilitacja refleksji indywidualnej

• • Dyskusja: Refleksja nad znaczeniem wewnętrznego zaufania i autentyczności w roli lidera

Moduł 9. Zmiana jako Stały Element Życia i Kariery

• • Wprowadzenie do zarządzania zmianą: Praca nad elastycznością i otwartością na nowe wyzwania.
  • Ćwiczenia: Analiza przypadków adaptacji do zmian.

Moduł 10. Rozpoznawanie reakcji na zmianę i praca nad rezyliencją.

• Wzmacnianie umiejętności radzenia sobie z niepewnością.

Moduł 11. Planowanie Długofalowego Rozwoju w Świecie Ciągłych Zmian

• Tworzenie strategii osobistego rozwoju uwzględniającego zmieniające się okoliczności.

Moduł 12. Aktywności: Ćwiczenia refleksyjne, planowanie osobistej i zawodowej ścieżki adaptacji.

Moduł 13. Tworzenie planu rozwoju osobistego

• • Wyznaczanie celów na podstawie zdobytej wiedzy i autorefleksji
  • Ćwiczenia: Budowanie planu rozwoju opartego na indywidualnych wartościach
  • Dyskusja: Znaczenie spójności między celami zawodowymi a osobistymi wartościami

Moduł 14. Strategie utrzymywania autentyczności

• • Temat: Praktyczne sposoby na pielęgnowanie autentyczności w codziennym życiu zawodowym
  • Warsztat: Tworzenie strategii na radzenie sobie z presją i wyzwaniami

Moduł 15. Podsumowanie i indywidualne refleksje

• • Dyskusja podsumowująca: Przegląd kluczowych wniosków z warsztatów
  • Plan działania: Wyznaczenie dalszych kroków i indywidualnych strategii rozwoju

Walidacja - test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie

Metody szkoleniowe: Szkolenie zostanie przeprowadzone metodami interaktywnymi i aktywizującymi (umożliwiającymi uczenie się w oparciu o doświadczenie i pozwalającymi uczestnikom na ćwiczenie umiejętności). Metody przewidziane w procesie szkoleniowym to:

1) prezentacja, w tym z wykorzystaniem narzędzi interaktywnych –wprowadzenia do zagadnień lub podsumowania poszczególnych części, porządkujące wiedzę;

2) mini-wykłady prowadzające do działań warsztatowych;

3) gry symulacyjne, mające na celu odwzorowanie sytuacji planowania, zarządzania celami w projektach, nadzorowania harmonogramów;

4) praca w podgrupach, burza mózgów, mapa myśli i mapa przeszkód, metoda 635, scenki rodzajowe.

Prowadzenie aktywnego dialogu z grupą, zbieranie na bieżąco informacji zwrotnych, identyfikacja i reagowanie na potrzeby grupy szkoleniowej zarówno na początku jak i w trakcie procesu szkoleniowego. Zadawanie pytań otwartych podczas całego procesu szkoleniowego.

Wybrana metoda walidacji: test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie, który będzie obejmował sprawdzenie wszystkich nabytych efektów nauczania

Szkolenie realizowane w godzinach zegarowych, przerwy wliczone w czas szkolenia.

32 h szkolenia: w tym 25 godzin zajęć praktycznych, 2 godziny 45 minut zajęć teoretycznych, 4 godziny stanowią przerwy, oraz 15 minut czasu przeznaczone jest na proces walidacji

Po zakończeniu usługi uczestnik otrzymuje odpowiednie zaświadczenie/ certyfikat, a warunkiem jego uzyskania jest uczestnictwo w co najmniej 80% zajęć usługi rozwojowej oraz zaliczenie zajęć w formie testu - 80% poprawnych odpowiedzi.

Dostawca usługi zapewni realizację usługi rozwojowej uwzględniając potrzeby osób z niepełnosprawnościami (w tym również dla osób ze szczególnymi potrzebami) zgodnie ze Standardami dostępności dla polityki spójności 2021-2027.

Karta usługi przygotowana została zgodnie z obowiązującym Regulaminem BUR m.in. w zakresie powierzenia usług.

Materiały w wersji elektronicznej oraz papierowej m.in. prezentacja oraz skrypt.

Uczestnicy po ukończonym szkoleniu otrzymują zaświadczenia.

W trakcie szkolenia przewidziano przerwy kawowe.

Wymagane 80% obecności.

Proces walidacji zostanie przeprowadzony zgodnie z wymaganiami BUR tj. nastąpi proces rozdzielenia funkcji osoby prowadzącej szkolenie oraz weryfikującej efekty nauczania. Trener nie uczestniczy w procesie walidacji i nie weryfikuje odpowiedzi, w związku z tym jest zachowana rozdzielność procesów edukacji i walidacji.

Po zakończonej usłudze następuje ocena poprzez wypełnienie ankiety wewnętrznej oraz ankiety w BUR.