Specjalista ds. sztucznej inteligencji z elementami zrównoważonego rozwoju (kwalifikacja)
Specjalista ds. sztucznej inteligencji z elementami zrównoważonego rozwoju (kwalifikacja)
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInformatyka i telekomunikacja / Obsługa komputera
- Grupa docelowa usługi
Usługa skierowana jest do osób dorosłych (od 18 roku życia) zainteresowanych zdobyciem kompetencji specjalisty ds. sztucznej inteligencji — praktycznego, świadomego i odpowiedzialnego wykorzystywania narzędzi AI w pracy zawodowej. Wyróżnione segmenty grupy docelowej: pracownicy biurowi i specjaliści chcący zwiększyć efektywność pracy dzięki narzędziom AI; osoby odpowiedzialne za procesy, analizy i tworzenie dokumentów, poszukujące automatyzacji powtarzalnych zadań; osoby planujące rozwój zawodowy lub przekwalifikowanie w kierunku kompetencji cyfrowych i AI; właściciele i pracownicy małych firm chcący wdrożyć narzędzia AI w codziennej pracy; osoby chcące korzystać z AI w sposób etyczny, bezpieczny i zrównoważony.
- Minimalna liczba uczestników8
- Maksymalna liczba uczestników16
- Data zakończenia rekrutacji31-07-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa „Specjalista ds. sztucznej inteligencji z elementami zrównoważonego rozwoju” przygotowuje do świadomego i odpowiedzialnego wykorzystywania narzędzi AI w pracy zawodowej. Uczestnik zdobywa wiedzę o rodzajach AI i ich ograniczeniach. Rozwija umiejętność formułowania skutecznych poleceń (prompt engineering), automatyzacji zadań oraz oceny wiarygodności treści. Obejmuje także zasady etyki, ochrony danych (RODO) oraz zrównoważonego korzystania z AI.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Charakteryzuje rodzaje i zasady działania narzędzi sztucznej inteligencji oraz ich zastosowania w pracy zawodowej | • rozróżnia podstawowe typy AI (modele językowe, generatywna AI obrazu i dźwięku, AI predykcyjna) | Test teoretyczny |
| • opisuje zasadę działania dużych modeli językowych w stopniu niezbędnym do świadomego użytkowania | Test teoretyczny | |
| • wskazuje typowe zastosowania AI w procesach pracy (analiza, automatyzacja, tworzenie treści, obsługa klienta) | Test teoretyczny | |
| • wskazuje ograniczenia i ryzyka modeli (halucynacje, stronniczość, dezaktualizacja danych) | Test teoretyczny | |
| Formułuje skuteczne polecenia dla narzędzi AI (prompt engineering) | • konstruuje polecenie z określeniem roli, kontekstu, zadania i oczekiwanego formatu odpowiedzi | Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
| • stosuje techniki doskonalenia promptu (iteracja, przykłady, podział złożonego zadania) | Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
| • dobiera narzędzie AI do typu zadania | Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
| • ocenia i koryguje uzyskany wynik pod kątem poprawności i przydatności | Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
| Wykorzystuje narzędzia AI do automatyzacji i wsparcia zadań zawodowych | • wskazuje zasady ochrony danych osobowych (RODO) przy korzystaniu z narzędzi AI | Test teoretyczny |
| • rozpoznaje ryzyka związane z poufnością informacji i prawami autorskimi | Test teoretyczny | |
| • weryfikuje wiarygodność i źródła treści generowanych przez AI | Test teoretyczny | |
| • stosuje zasady odpowiedzialnego i transparentnego wykorzystania AI | Test teoretyczny | |
| Stosuje zasady zrównoważonego i odpowiedzialnego wykorzystania AI (zielone kompetencje) | • charakteryzuje środowiskowy ślad technologii AI (zużycie energii i zasobów) | Test teoretyczny |
| • wskazuje praktyki ograniczania zużycia zasobów przy korzystaniu z AI (dobór narzędzia do zadania, ograniczanie zbędnych zapytań) | Test teoretyczny | |
| • wskazuje przykłady wykorzystania AI we wspieraniu celów zrównoważonego rozwoju (ESG, raportowanie, optymalizacja) | Test teoretyczny | |
| • promuje świadome i odpowiedzialne postawy w zespole | Test teoretyczny | |
| Planuje rozwój własnych kompetencji w zakresie AI z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych | • dokonuje autodiagnozy poziomu własnych kompetencji AI | Test teoretyczny |
| • buduje zestaw narzędzi AI dopasowany do swojej roli zawodowej | Test teoretyczny | |
| • przygotowuje i prezentuje przykład praktycznego zastosowania AI we własnej pracy | Test teoretyczny | |
| • planuje dalszy rozwój i śledzenie zmian w obszarze AI | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kwalifikacje niewłączone do ZSK
Uznane kwalifikacje
Informacje
- Nazwa Podmiotu prowadzącego walidacjęFundacja My Personality Skills
- Nazwa Podmiotu certyfikującegoFundacja My Personality Skills
Program
Program
Zakres szkolenia i kompetencje nabywane przez uczestników wpisują się w zielone kompetencje zgodnie z klasyfikacją ESCO (Komisja Europejska) i obejmują m.in.:
• świadomość środowiskowego śladu technologii AI (zużycie energii i zasobów obliczeniowych)
• ograniczanie zużycia zasobów przy korzystaniu z AI (dobór narzędzia do zadania, ograniczanie zbędnych zapytań)
• wykorzystanie AI we wspieraniu celów zrównoważonego rozwoju (ESG, raportowanie, optymalizacja procesów)
• promowanie odpowiedzialnych i zrównoważonych postaw w korzystaniu z technologii w zespole
Szkolenie dodatkowo obejmuje:
• zasady etycznego i zgodnego z prawem korzystania z AI: ochrona danych i RODO, prawa autorskie, weryfikacja treści
• rozpoznawanie ograniczeń i ryzyk modeli AI (halucynacje, stronniczość, dezaktualizacja danych)
Uczestnicy nabędą umiejętności w zakresie:
• doboru i praktycznego wykorzystania narzędzi AI w pracy zawodowej
• formułowania skutecznych poleceń (prompt engineering)
• automatyzacji i wsparcia zadań zawodowych z użyciem AI
• oceny wiarygodności treści oraz odpowiedzialnego i zrównoważonego korzystania z AI
Szkolenie ma charakter warsztatowy i praktyczny — praca przy stanowiskach komputerowych z realnymi narzędziami AI.
Szkolenie prowadzi do nabycia kwalifikacji: Specjalista ds. sztucznej inteligencji z elementami zrównoważonego rozwoju.
Usługa realizowana w godzinach zegarowych. Przerwy wliczają się w czas szkolenia.
Program szkolenia
Program obejmuje 6 modułów merytorycznych oraz walidację. Łącznie 16 godzin zegarowych w układzie 2-dniowym (przerwy wliczone w czas usługi). Nacisk położony na praktyczne wykorzystanie narzędzi AI w pracy zawodowej. Walidacja stanowi ostatnią pozycję programu i prowadzona jest przez podmiot zewnętrzny (My Personality Skills) — niezależnie od trenera.
DZIEŃ 1
Moduł 1: Wprowadzenie do AI i narzędzi (2,5h)
• Rodzaje AI; duże modele językowe i generatywna AI
• Zastosowania AI w pracy zawodowej
• Ograniczenia i ryzyka modeli
Moduł 2: Prompt engineering — skuteczne polecenia (3h)
• Struktura promptu (rola, kontekst, zadanie, format)
• Techniki doskonalenia (iteracja, przykłady, podział zadania)
• Dobór narzędzia do zadania; ocena i korekta wyniku
Moduł 3: AI w pracy zawodowej — automatyzacja i zadania praktyczne (3h)
• Identyfikacja zadań do automatyzacji
• Realizacja zadań zawodowych z AI (dokumenty, analiza, podsumowania, tłumaczenia)
• Integracja wyników z procesem pracy
DZIEŃ 2
Moduł 4: Etyka, bezpieczeństwo i prawo (2h)
• Ochrona danych (RODO), poufność, prawa autorskie
• Weryfikacja wiarygodności treści generowanych przez AI
• Odpowiedzialne i transparentne wykorzystanie AI
Moduł 5: Zielony moduł — zrównoważone wykorzystanie AI (1,5h)
• Środowiskowy ślad technologii AI
• Praktyki ograniczania zużycia zasobów
• AI we wspieraniu celów zrównoważonego rozwoju (ESG)
Moduł 6: Plan rozwoju kompetencji AI + cyfrowe wsparcie (1h)
• Autodiagnoza kompetencji; budowa zestawu narzędzi
• Przygotowanie własnego zastosowania AI
• Planowanie dalszego rozwoju
Moduł 7: Walidacja efektów uczenia się (1h)
• Test teoretyczny (efekty 1, 4, 5)
• Obserwacja w warunkach rzeczywistych (efekty 2, 3)
• Obserwacja w warunkach symulowanych (efekty 4, 5); prezentacja (efekt 6)
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 11 Moduł 1 — wprowadzenie do AI i narzędzi | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Jan Kulczyński | Data realizacji zajęć 29-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 02:30 |
Przedmiot / temat 2 z 11 Moduł 2 — prompt engineering (cz. 1) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Jan Kulczyński | Data realizacji zajęć 29-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 3 z 11 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 29-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 4 z 11 Moduł 2 — prompt engineering (cz. 2) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Jan Kulczyński | Data realizacji zajęć 29-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 5 z 11 Moduł 3 — AI w pracy zawodowej (cz. 1) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Jan Kulczyński | Data realizacji zajęć 29-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 6 z 11 Moduł 3 — automatyzacja i zadania praktyczne (cz. 2) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Jan Kulczyński | Data realizacji zajęć 30-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 7 z 11 Moduł 4 — etyka, bezpieczeństwo i prawo | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Jan Kulczyński | Data realizacji zajęć 30-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 8 z 11 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 30-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 9 z 11 Moduł 5 — zielony moduł: zrównoważone wykorzystanie AI | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Jan Kulczyński | Data realizacji zajęć 30-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 10 z 11 Moduł 6 — plan rozwoju kompetencji + cyfrowe wsparcie | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Jan Kulczyński | Data realizacji zajęć 30-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 11 z 11 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 30-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 13:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 18:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 6 396,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 200,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 399,75 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 325,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji brutto | Cena 984,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji netto | Cena 800,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania brutto | Cena 553,50 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania netto | Cena 450,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Jan Kulczyński
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
• Skrypt szkoleniowy (przegląd narzędzi AI, zasady promptowania, etyka i bezpieczeństwo, zrównoważone korzystanie).
• Zestaw gotowych szablonów promptów do zastosowań zawodowych.
• Lista rekomendowanych narzędzi AI.
• Materiały biurowe.
Warunki uczestnictwa
• Pełnoletność (ukończone 18 lat).
• Podstawowa umiejętność obsługi komputera i internetu.
• Posiadanie konta e-mail (rejestracja w narzędziach AI na czas zajęć).
• Własny laptop mile widziany — Dostawca zapewnia stanowiska komputerowe.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
- Laboratorium komputerowe
- • Rzutnik / ekran • Strefa kawowa z poczęstunkiem