Szkolenie: Ekologia cyfrowa w placówce wychowania przedszkolnego. Nowoczesne technologie i narzędzia IT wspierające ochronę środowiska i GOZ.

Warunki organizacyjne dla przeprowadzenia usługi:

Szkolenie trwa 16 godzin zegarowych

Harmonogram uwzględnia dwie przerwy 30-minutowe dziennie, które wliczone są w czas trwania szkolenia.

Infrastruktura i wyposażenie:

Usługa realizowana jest w sali szkoleniowej zapewniającej standardy BHP, dostosowanej do liczby uczestników.

Materiały szkoleniowe:

Uczestnicy otrzymują komplet materiałów w formie papierowej , które po zakończeniu usługi stają się ich własnością. Materiały są aktualne, zgodne z programem i wspierają osiągnięcie założonych efektów uczenia się.

Kadra dydaktyczna i walidator:

Szkolenie prowadzone jest przez trenerów posiadających doświadczenie zawodowe oraz kompetencje dydaktyczne w obszarze tematycznym usługi.

Walidacja efektów uczenia się przeprowadzana jest przez osobę inną niż trener prowadzący (niezależny walidator), co gwarantuje obiektywizm oceny.

Walidacja efektów uczenia się zostanie przeprowadzona dwuetapowo i obejmie:

• test wiedzy z wynikiem generowanym automatycznie,
• indywidualny wywiad swobodny z uczestnikiem usługi.

Koszt przeprowadzenia walidacji jest uwzględniony w cenie szkolenia

Dostępność i zasady horyzontalne:

Miejsce realizacji oraz materiały są dostosowane do potrzeb osób z niepełnosprawnościami, zgodnie z zasadą równego traktowania i niedyskryminacji. Dostawca zapewnia mechanizm racjonalnych usprawnień (np. materiały w druku powiększonym, asystent techniczny), jeśli zostanie zgłoszone takie zapotrzebowanie.

Monitoring i logistyka:

W trakcie usługi prowadzona jest codzienna lista obecności. Łączny czas trwania usługi wynosi 16 godzin zegarowych (10h zajęć teoretycznych i 6h zajęć praktycznych). W czas trwania usługi rozwojowej wliczone są dwie przerwy dziennie 30 minutowe.

Program szkolenia:

MODUŁ 1: Ekologia cyfrowa w placówce edukacyjno-opiekuńczej

• Nowoczesne technologie wspierające ekologiczne zarządzanie placówką: wykorzystanie aplikacji i narzędzi cyfrowych do monitorowania zużycia energii, wody i materiałów w przedszkolu oraz żłobku.
• Dane przeciwko marnotrawstwu: analiza codziennych procesów w celu ograniczania zużycia papieru, żywności i materiałów edukacyjnych.
• Cyfrowa organizacja pracy: przejście od dokumentacji papierowej do elektronicznego obiegu informacji i komunikacji z rodzicami.

MODUŁ 2: Automatyzacja procesów i gospodarka obiegu zamkniętego (GOZ)

• Elektroniczne systemy ewidencji i organizacji zasobów: wykorzystanie kodów QR, aplikacji i platform do zarządzania wyposażeniem, materiałami edukacyjnymi i magazynem placówki.
• Inteligentne planowanie działań: wykorzystanie cyfrowych harmonogramów i narzędzi organizacyjnych do ograniczania strat czasu, energii i zasobów.
• Cyfrowa dokumentacja ekologiczna: prowadzenie elektronicznych rejestrów segregacji odpadów, zakupów ekologicznych i działań prośrodowiskowych placówki.

MODUŁ 3: Eco-design i cyfrowe projektowanie materiałów edukacyjnych

• Tworzenie ekologicznych materiałów dydaktycznych z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych.
• Projektowanie zajęć i pomocy edukacyjnych w sposób ograniczający zużycie papieru i materiałów jednorazowych.
• Cyfrowe repozytoria materiałów: organizacja i przechowywanie dokumentów, kart pracy oraz scenariuszy zajęć w chmurze.

MODUŁ 4: Narzędzia analityczne efektywności energetycznej i śladu środowiskowego

• Dashboardy i aplikacje monitorujące zużycie energii oraz mediów w placówce.
• Analiza śladu środowiskowego codziennych działań przedszkola i żłobka.
• Inteligentne zarządzanie oświetleniem, ogrzewaniem i sprzętem elektronicznym w celu ograniczenia kosztów i wpływu na środowisko.

MODUŁ 5: Kompetencje cyfrowe kadry w zielonej transformacji placówki

• Interpretacja danych i raportów dotyczących ekologicznego funkcjonowania placówki.
• Paperless office w przedszkolu i żłobku: elektroniczna dokumentacja, komunikacja i archiwizacja danych.
• Eko-przywództwo cyfrowe: budowanie świadomości ekologicznej i cyfrowej wśród pracowników oraz dzieci.

MODUŁ 6: Ekologia cyfrowa w praktyce edukacyjnej – Case Studies

• Przykłady wykorzystania aplikacji edukacyjnych wspierających edukację ekologiczną dzieci.
• Cyfrowe narzędzia do organizacji zajęć i wydarzeń ekologicznych w placówce.
• Smart placówka: rozwiązania technologiczne wspierające bezpieczeństwo, komfort i oszczędność energii w przedszkolu i żłobku.

MODUŁ 7: Warsztat – wdrażanie ekologii cyfrowej w placówce

• Opracowanie koncepcji wdrożenia wybranego rozwiązania cyfrowego wspierającego ekologię w przedszkolu lub żłobku.
• Analiza korzyści organizacyjnych, środowiskowych i ekonomicznych wynikających z cyfryzacji procesów.
• Identyfikacja barier wdrożeniowych oraz sposobów ich przezwyciężania w codziennej pracy placówki edukacyjnej.

MODUŁ 8: Strategia rozwoju kompetencji cyfrowych

• Opracowanie planu wdrażania ekologicznych standardów cyfrowych w pracy zespołu.
• Wyznaczenie wskaźników efektywności (KPI) dotyczących oszczędności zasobów, ograniczenia dokumentacji papierowej oraz działań ekologicznych.
• Walidacja efektów szkolenia i podsumowanie zdobytych kompetencji cyfrowych oraz ekologicznych.

W procesie walidacji posłużono się testem teoretycznym sprawdzającą wiedzę w danym obszarze. Walidację uzupełniono o obserwacje w warunkach symulowanych.

Uczestnicy szkolenia otrzymają materiały dydaktyczne w formie papierowej przygotowane w oparciu o tematykę szkolenia oraz zgodnie wymaganiami prawnymi określonymi w prawie polskim oraz UE.

Uczestnicy otrzymają także zaświadczenie o odbyciu szkolenia potwierdzające nabyte umiejętności, które stanowią potwierdzenie nabytych kompetencji. Poziom frekwencji na szkoleniu pozwalający na wydanie zaświadczenia o ukończeniu szkolenia powinien wynosić 100%.

Uczestnikami szkolenia mogą być właściciele, kadra zarządzająca oraz pracownicy placówek publicznych i niepublicznych, w szczególności kadra zarządzająca, nauczyciele, opiekunowie oraz pracownicy administracyjni. Szkolenie skierowane jest do osób chcących rozwijać kompetencje cyfrowe i wdrażać ekologiczne rozwiązania IT wspierające organizację pracy, ograniczanie zużycia papieru i energii, cyfrową dokumentację oraz działania zgodne z gospodarką obiegu zamkniętego (GOZ).

W przypadku uczestnictwa w usłudze osoby z niepełnosprawnością dostawca usługi zapewni realizację usługi rozwojowej uwzględniając potrzeby osób z niepełnosprawnościami (w tym również dla osób ze szczególnymi potrzebami) zgodnie ze Standardami dostępności dla polityki spójności 2021-2027.

Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Operatora lub Partnera Operatora w danym projekcie PSF lub w którymkolwiek Regionalnym Programie lub FERS albo przez podmiot powiązany z Operatorem lub Partnerem kapitałowo lub osobowo. Usługa rozwojowa nie obejmuje wzajemnego świadczenia usług w projekcie o zbliżonej tematyce przez Dostawców usług, którzy delegują na usługi siebie oraz swoich pracowników i korzystają z dofinansowania, a następnie świadczą usługi w zakresie tej samej tematyki dla Przedsiębiorcy, który wcześniej występował w roli Dostawcy tych usług. Cena usługi nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności kosztów środków trwałych przekazywanych Przedsiębiorcom lub Pracownikom przedsiębiorcy, kosztów dojazdu oraz zakwaterowania.