Szkolenie: Ekologia cyfrowa w placówce wychowania przedszkolnego. Nowoczesne technologie i narzędzia IT wspierające ochronę środowiska i GOZ.
Szkolenie: Ekologia cyfrowa w placówce wychowania przedszkolnego. Nowoczesne technologie i narzędzia IT wspierające ochronę środowiska i GOZ.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaEkologia i rolnictwo / Ochrona środowiska
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do właścicieli, kadry zarządzającej oraz pracowników placówek publicznych i niepublicznych, w szczególności kadra zarządzająca, nauczyciele, opiekunowie oraz pracownicy administracyjni. Szkolenie skierowane jest do osób chcących rozwijać kompetencje cyfrowe i wdrażać ekologiczne rozwiązania IT wspierające organizację pracy, ograniczanie zużycia papieru i energii, cyfrową dokumentację oraz działania zgodne z gospodarką obiegu zamkniętego (GOZ).
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników25
- Data zakończenia rekrutacji11-09-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest przygotowanie uczestników do wdrażania ekologicznych rozwiązań cyfrowych w placówkach wychowania przedszkolnego, w tym wykorzystywania nowoczesnych technologii i narzędzi IT wspierających ograniczanie zużycia papieru i energii, prowadzenie cyfrowej dokumentacji, usprawnianie organizacji pracy oraz realizację działań zgodnych z zasadami gospodarki obiegu zamkniętego (GOZ).Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik charakteryzuje rozwiązania ekologii cyfrowej wykorzystywane w placówkach edukacyjno-opiekuńczych. | identyfikuje narzędzia cyfrowe wspierające ograniczanie zużycia papieru i energii w placówce | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| opisuje zastosowanie technologii IT w działaniach zgodnych z GOZ | Wywiad swobodny | |
| Uczestnik analizuje możliwości automatyzacji procesów administracyjnych i organizacyjnych w przedszkolu oraz żłobku. | interpretuje korzyści wynikające z elektronicznego obiegu dokumentów | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| charakteryzuje cyfrowe rozwiązania usprawniające komunikację i organizację pracy | Wywiad swobodny | |
| Uczestnik projektuje działania edukacyjne z wykorzystaniem ekologicznych narzędzi cyfrowych. | dobiera narzędzia cyfrowe do tworzenia materiałów dydaktycznych | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| opisuje sposoby ograniczania zużycia materiałów tradycyjnych poprzez wykorzystanie technologii | Wywiad swobodny | |
| Uczestnik analizuje dane dotyczące efektywności energetycznej i organizacyjnej placówki. | interpretuje informacje pochodzące z narzędzi monitorujących zużycie mediów | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| identyfikuje obszary wymagające optymalizacji pod kątem ekologii i organizacji pracy | Wywiad swobodny | |
| Uczestnik opracowuje plan wdrażania rozwiązań ekologii cyfrowej w placówce. | analizuje potrzeby placówki w zakresie cyfryzacji działań ekologicznych | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| definiuje etapy wdrażania wybranego rozwiązania cyfrowego | Wywiad swobodny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Warunki organizacyjne dla przeprowadzenia usługi:
Szkolenie trwa 16 godzin zegarowych
Harmonogram uwzględnia dwie przerwy 30-minutowe dziennie, które wliczone są w czas trwania szkolenia.
Infrastruktura i wyposażenie:
Usługa realizowana jest w sali szkoleniowej zapewniającej standardy BHP, dostosowanej do liczby uczestników.
Materiały szkoleniowe:
Uczestnicy otrzymują komplet materiałów w formie papierowej , które po zakończeniu usługi stają się ich własnością. Materiały są aktualne, zgodne z programem i wspierają osiągnięcie założonych efektów uczenia się.
Kadra dydaktyczna i walidator:
Szkolenie prowadzone jest przez trenerów posiadających doświadczenie zawodowe oraz kompetencje dydaktyczne w obszarze tematycznym usługi.
Walidacja efektów uczenia się przeprowadzana jest przez osobę inną niż trener prowadzący (niezależny walidator), co gwarantuje obiektywizm oceny.
Walidacja efektów uczenia się zostanie przeprowadzona dwuetapowo i obejmie:
- test wiedzy z wynikiem generowanym automatycznie,
- indywidualny wywiad swobodny z uczestnikiem usługi.
Koszt przeprowadzenia walidacji jest uwzględniony w cenie szkolenia
Dostępność i zasady horyzontalne:
Miejsce realizacji oraz materiały są dostosowane do potrzeb osób z niepełnosprawnościami, zgodnie z zasadą równego traktowania i niedyskryminacji. Dostawca zapewnia mechanizm racjonalnych usprawnień (np. materiały w druku powiększonym, asystent techniczny), jeśli zostanie zgłoszone takie zapotrzebowanie.
Monitoring i logistyka:
W trakcie usługi prowadzona jest codzienna lista obecności. Łączny czas trwania usługi wynosi 16 godzin zegarowych (10h zajęć teoretycznych i 6h zajęć praktycznych). W czas trwania usługi rozwojowej wliczone są dwie przerwy dziennie 30 minutowe.
Program szkolenia:
MODUŁ 1: Ekologia cyfrowa w placówce edukacyjno-opiekuńczej
- Nowoczesne technologie wspierające ekologiczne zarządzanie placówką: wykorzystanie aplikacji i narzędzi cyfrowych do monitorowania zużycia energii, wody i materiałów w przedszkolu oraz żłobku.
- Dane przeciwko marnotrawstwu: analiza codziennych procesów w celu ograniczania zużycia papieru, żywności i materiałów edukacyjnych.
- Cyfrowa organizacja pracy: przejście od dokumentacji papierowej do elektronicznego obiegu informacji i komunikacji z rodzicami.
MODUŁ 2: Automatyzacja procesów i gospodarka obiegu zamkniętego (GOZ)
- Elektroniczne systemy ewidencji i organizacji zasobów: wykorzystanie kodów QR, aplikacji i platform do zarządzania wyposażeniem, materiałami edukacyjnymi i magazynem placówki.
- Inteligentne planowanie działań: wykorzystanie cyfrowych harmonogramów i narzędzi organizacyjnych do ograniczania strat czasu, energii i zasobów.
- Cyfrowa dokumentacja ekologiczna: prowadzenie elektronicznych rejestrów segregacji odpadów, zakupów ekologicznych i działań prośrodowiskowych placówki.
MODUŁ 3: Eco-design i cyfrowe projektowanie materiałów edukacyjnych
- Tworzenie ekologicznych materiałów dydaktycznych z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych.
- Projektowanie zajęć i pomocy edukacyjnych w sposób ograniczający zużycie papieru i materiałów jednorazowych.
- Cyfrowe repozytoria materiałów: organizacja i przechowywanie dokumentów, kart pracy oraz scenariuszy zajęć w chmurze.
MODUŁ 4: Narzędzia analityczne efektywności energetycznej i śladu środowiskowego
- Dashboardy i aplikacje monitorujące zużycie energii oraz mediów w placówce.
- Analiza śladu środowiskowego codziennych działań przedszkola i żłobka.
- Inteligentne zarządzanie oświetleniem, ogrzewaniem i sprzętem elektronicznym w celu ograniczenia kosztów i wpływu na środowisko.
MODUŁ 5: Kompetencje cyfrowe kadry w zielonej transformacji placówki
- Interpretacja danych i raportów dotyczących ekologicznego funkcjonowania placówki.
- Paperless office w przedszkolu i żłobku: elektroniczna dokumentacja, komunikacja i archiwizacja danych.
- Eko-przywództwo cyfrowe: budowanie świadomości ekologicznej i cyfrowej wśród pracowników oraz dzieci.
MODUŁ 6: Ekologia cyfrowa w praktyce edukacyjnej – Case Studies
- Przykłady wykorzystania aplikacji edukacyjnych wspierających edukację ekologiczną dzieci.
- Cyfrowe narzędzia do organizacji zajęć i wydarzeń ekologicznych w placówce.
- Smart placówka: rozwiązania technologiczne wspierające bezpieczeństwo, komfort i oszczędność energii w przedszkolu i żłobku.
MODUŁ 7: Warsztat – wdrażanie ekologii cyfrowej w placówce
- Opracowanie koncepcji wdrożenia wybranego rozwiązania cyfrowego wspierającego ekologię w przedszkolu lub żłobku.
- Analiza korzyści organizacyjnych, środowiskowych i ekonomicznych wynikających z cyfryzacji procesów.
- Identyfikacja barier wdrożeniowych oraz sposobów ich przezwyciężania w codziennej pracy placówki edukacyjnej.
MODUŁ 8: Strategia rozwoju kompetencji cyfrowych
- Opracowanie planu wdrażania ekologicznych standardów cyfrowych w pracy zespołu.
- Wyznaczenie wskaźników efektywności (KPI) dotyczących oszczędności zasobów, ograniczenia dokumentacji papierowej oraz działań ekologicznych.
- Walidacja efektów szkolenia i podsumowanie zdobytych kompetencji cyfrowych oraz ekologicznych.
W procesie walidacji posłużono się testem teoretycznym sprawdzającą wiedzę w danym obszarze. Walidację uzupełniono o obserwacje w warunkach symulowanych.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 13 MODUŁ 1: Ekologia cyfrowa w placówce edukacyjno-opiekuńczej | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący JULITA PEŁECHATA | Data realizacji zajęć 12-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 13 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 12-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 3 z 13 MODUŁ 2: Automatyzacja procesów i gospodarka obiegu zamkniętego (GOZ) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący JULITA PEŁECHATA | Data realizacji zajęć 12-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 4 z 13 MODUŁ 3: Eco-design i cyfrowe projektowanie materiałów edukacyjnych | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący JULITA PEŁECHATA | Data realizacji zajęć 12-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 5 z 13 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 12-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 6 z 13 MODUŁ 4: Narzędzia analityczne efektywności energetycznej i śladu środowiskowego | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący JULITA PEŁECHATA | Data realizacji zajęć 12-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 7 z 13 MODUŁ 5: Kompetencje cyfrowe kadry w zielonej transformacji placówki | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący JULITA PEŁECHATA | Data realizacji zajęć 12-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 8 z 13 MODUŁ 6: Ekologia cyfrowa w praktyce edukacyjnej – Case Studies | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący JULITA PEŁECHATA | Data realizacji zajęć 13-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 9 z 13 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 13-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 10 z 13 MODUŁ 7: Warsztat – wdrażanie ekologii cyfrowej w placówce | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący JULITA PEŁECHATA | Data realizacji zajęć 13-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 11 z 13 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 13-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 12 z 13 MODUŁ 8: Strategia rozwoju kompetencji cyfrowych | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący JULITA PEŁECHATA | Data realizacji zajęć 13-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 13 z 13 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 13-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 13:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 18:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 6 250,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 6 250,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 390,63 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 390,63 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Prowadzący
Prowadzący
JULITA PEŁECHATA
Specjalista odpowiadający za całokształt procesów biznesowych oraz strategiczną optymalizację kluczowych pionów organizacji. Posiada udokumentowane doświadczenie w budowaniu synergii między operacjami produkcyjnymi a wymaganiami jakościowymi i logistycznymi w złożonym środowisku przemysłowym.
Kluczowe obszary kompetencji zawodowych:
Zarządzanie Całokształtem Operacji: Odpowiedzialność za integrację i efektywność wszystkich działów przedsiębiorstwa, w tym produkcyjnych, handlowych oraz logistycznych.
Optymalizacja Procesów Laboratoryjnych i Jakościowych: Nadzór nad standardami badań i kontroli, zapewniający najwyższą jakość produktu końcowego w oparciu o rygorystyczne normy międzynarodowe.
Strategiczne Zarządzanie Łańcuchem Dostaw: Projektowanie i nadzorowanie procesów logistycznych mających na celu maksymalizację płynności przepływów i redukcję kosztów operacyjnych.
Implementacja Strategii Wydajnościowych: Praktyczne wdrażanie narzędzi Lean Management w celu eliminacji marnotrawstwa oraz zwiększania przepustowości zakładu przy zachowaniu stabilności procesowej.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy szkolenia otrzymają materiały dydaktyczne w formie papierowej przygotowane w oparciu o tematykę szkolenia oraz zgodnie wymaganiami prawnymi określonymi w prawie polskim oraz UE.
Uczestnicy otrzymają także zaświadczenie o odbyciu szkolenia potwierdzające nabyte umiejętności, które stanowią potwierdzenie nabytych kompetencji. Poziom frekwencji na szkoleniu pozwalający na wydanie zaświadczenia o ukończeniu szkolenia powinien wynosić 100%.
Warunki uczestnictwa
Uczestnikami szkolenia mogą być właściciele, kadra zarządzająca oraz pracownicy placówek publicznych i niepublicznych, w szczególności kadra zarządzająca, nauczyciele, opiekunowie oraz pracownicy administracyjni. Szkolenie skierowane jest do osób chcących rozwijać kompetencje cyfrowe i wdrażać ekologiczne rozwiązania IT wspierające organizację pracy, ograniczanie zużycia papieru i energii, cyfrową dokumentację oraz działania zgodne z gospodarką obiegu zamkniętego (GOZ).
W przypadku uczestnictwa w usłudze osoby z niepełnosprawnością dostawca usługi zapewni realizację usługi rozwojowej uwzględniając potrzeby osób z niepełnosprawnościami (w tym również dla osób ze szczególnymi potrzebami) zgodnie ze Standardami dostępności dla polityki spójności 2021-2027.
Informacje dodatkowe
Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Operatora lub Partnera Operatora w danym projekcie PSF lub w którymkolwiek Regionalnym Programie lub FERS albo przez podmiot powiązany z Operatorem lub Partnerem kapitałowo lub osobowo. Usługa rozwojowa nie obejmuje wzajemnego świadczenia usług w projekcie o zbliżonej tematyce przez Dostawców usług, którzy delegują na usługi siebie oraz swoich pracowników i korzystają z dofinansowania, a następnie świadczą usługi w zakresie tej samej tematyki dla Przedsiębiorcy, który wcześniej występował w roli Dostawcy tych usług. Cena usługi nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności kosztów środków trwałych przekazywanych Przedsiębiorcom lub Pracownikom przedsiębiorcy, kosztów dojazdu oraz zakwaterowania.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi