Kurs Samoświadomość, granice i praca z emocjami terapeuty

Warunki niezbędne do spełnienia, aby realizacja usługi pozwoliła na osiągnięcie celu: Uczestnicy powinni znać anatomię i fizjologię człowieka. Celem łatwiejszego osiągnięcia celu głównego uczestnicy powinni zapoznać się z materiałami dydaktycznymi otrzymanymi na kursie oraz zapoznać się z ogólnodostępną literatura naukową.

Uczestnik po ukończeniu usługi będzie przygotowany do samodzielnej pracy nad rozwojem samoświadomości jako fundamentu bezpiecznej i długofalowo zrównoważonej praktyki klinicznej.

Forma szkolenia: Trening połączony z wykładem, dyskusja, ćwiczenia, praca na sobie nawzajem lub na modelach. Uczestnicy pracują w parach, każda z par przy jednym stole fizjoterapeutycznym.

Czas: 21 godzin dydaktycznych

DZIEŃ I

Uważność na własne ciało i emocje

1. Uważność na ciało terapeuty
   • Jak ciało mówi „stop”
   • Sygnały dysocjacji, zmęczenia i przeciążenia
2. Emocje terapeuty: lęk, złość, irytacja, bezradność
   • Jak rozpoznajemy, czy są nasze, czy pacjenta
   • Neurofizjologia emocji w relacji terapeutycznej
3. Rozpoznawanie przeciążenia i wczesnych sygnałów ostrzegawczych
4. Identyfikowanie emocji przejętych od pacjenta oraz tych należących do terapeuty
5. Skanowanie ciała jako narzędzie diagnostyczne i regulacyjne
   • Protokół 3-minutowy
   • Protokół 10-minutowy
6. Ćwiczenia praktyczne integrujące wiedzę z doświadczeniem

DZIEŃ II

Granice – psychologiczne, somatyczne i energetyczne

1. Czym są granice terapeuty
   • Granice sztywne, porowate i elastyczne
   • Somatyczne oznaki przekroczenia
2. Rozwijanie zdolności obrony własnych granic
3. Jak rozpoznać, że pacjent przekracza granice
   • Mikroprzekroczenia
   • Nietypowe reakcje autonomiczne
4. Praca z granicami w ciele
5. Czy pacjent może być „za trudny”?
   • Ocena własnej pojemności i zasobów
   • Moment zmiany strategii lub potrzeba dodatkowego wsparcia
6. Ćwiczenia praktyczne osadzające temat granic w realiach pracy klinicznej

DZIEŃ III

Przeniesienie, przeciwprzeniesienie i opieka nad sobą w procesie

1. Co się dzieje, gdy „spinają się” historie terapeuty i pacjenta
2. Przeniesienie i przeciwprzeniesienie
   • Somatyczne sygnały aktywacji przeciwprzeniesieniowej
   • Praca z tym w praktyce
3. Miareczkowanie i pendulacja uwagi
4. Świadome zarządzanie procesem terapeutycznym
5. Retrospekcja dnia pracy terapeuty jako narzędzie regulacji i domykania procesów
6. Ochrona przed wypaleniem i chronicznym przeciążeniem
7. Ćwiczenia praktyczne wspierające rozwój opieki nad sobą w długofalowym procesie terapeutycznym
8. Walidacja

Opis zastosowania metod walidacji:

1. Analiza dowodów i deklaracji w części praktycznej

W procesie walidacji umiejętności praktycznych uczestników zastosujemy metodę "analizy dowodów i deklaracji". Organizator szkolenia odpowiada za nagrywanie i przekazywanie materiałów walidatorowi. Materiał nagrywany jest w trakcie trwania szkolenia. Weryfikacja zebranych materiałów odbywa się w sposób zdalny. Uczestnicy powinni wyrazić stosowna zgodę na nagrywanie ich wizerunku wyłącznie celem przedłożenia dowodów walidatorowi, bądź poinformować osobę dokonującą utrwalenia ich wizerunku o braku wyrażania stosownej zgody, wówczas nagranie zostanie przeprowadzone w sposób uniemożliwiający identyfikację wizerunku uczestnika.

Procedura walidacji:

1. Nagranie wykonania zadania - uczestnicy wykonują zadanie praktyczne pod nadzorem organizatora, który rejestruje materiał video.
2. Przekazanie nagrania przez walidatora - organizator przesyła materiał do oceny.
3. Analiza nagrania przez walidatora - walidator dokonuje oceny na podstawie kryteriów weryfikacji, obejmujących m.in. poprawność wykonania procedur, zgodność z zasadami i normami oraz jakość techniczną wykonanych czynności.

2.Test teoretyczny w części teoretycznej

Weryfikacja wiedzy teoretycznej uczestników odbędzie się za pomocą testu ABC, który zostanie przeprowadzony pod koniec szkolenia.

Trener rozda test teoretyczny, przy zastrzeżeniu, że nie będzie ingerować w jakiejkolwiek formie w ocenę wyników testu ani w proces jego wypełniania. Następnie je zbierze. Organizator szkolenia odpowiada za przekazywanie testów wiedzy walidatorowi.

Walidator będzie włączony dopiero na etapie oceny i weryfikacji efektów uczenia się uczestników. Nie bierze bezpośrednio udziału w procesie kształcenia i nie podejmuje działań związanych z tworzeniem i kompletowaniem dokumentacji walidacyjnej.

Test teoretyczny - minimalny próg zaliczenia 80% poprawnych odpowiedzi.

Analiza zebranych dowodów i deklaracji - minimalny próg zaliczenia 80% przedłożonych dowodów i deklaracji zawiera poprawnie wykonane kryteria weryfikacji.

Szkolenie uczy świadomej regulacji emocji, pracy z przeciwprzeniesieniem oraz ochrony granic w relacji terapeutycznej. Oparte na neurobiologii emocji i regulacji układu nerwowego, integruje pracę z ciałem, interocepcję i praktyczne narzędzia zapobiegania przeciążeniu empatycznemu. Wzmacnia stabilność, odporność zawodową terapeuty i realnie zmniejsza ryzyko wypalenia zawodowego.

Podczas szkolenia poznajesz neurobiologiczne podstawy emocji, stresu i przeciwprzeniesienia, nauczysz się rozpoznawać wczesne sygnały przeciążenia oraz regulować reakcje układu nerwowego – bez utraty energii i bez przekraczania własnych zasobów.

To szkolenie dotyczy tego, co dzieje się wewnątrz terapeuty w trakcie kontaktu z pacjentem – na poziomie emocjonalnym, somatycznym i relacyjnym – oraz jak świadomie i bezpiecznie zarządzać tym procesem.

Kurs trwa 21 godz. dydaktycznych, co stanowi 15 h 45 min zegar. W harmonogramie ujęto przerwy, łącznie 5 h zegarowych. Przerwy nie wliczają się w czas trwania kursu. Krótkie przerwy realizowane w czasie trwania kursu dostosowane są do tempa pracy uczestników podczas szkolenia. 1h dyd. (szkoleniowa) = 45 min

Liczba godzin kursu obejmuje:

zajęcia teoretyczne - 6 godz. dydakt. 

zajęcia praktyczne - 15 godz. dydakt.

Weryfikacja obecności odbywa się na podstawie listy obecności podpisanej podczas szkolenia. Wymagana obecność minimum 80%.

Zachęca się uczestników do zapoznania się przed kursem z ogólnodostępną literaturą w podanej tematyce oraz dostępnych kursów np. na stronie PARP.

W cenie szkolenia Uczestnik otrzymuje:

Autorski skrypt ze zdjęciami i opisami technik.

Certyfikat PL/EN podpisany przez instruktora.

Zaświadczenie z celami, efektami kształcenia i programem.

Dostęp do zamkniętej grupy absolwentów kursu na WhatsApp.

1. Organizator zastrzega sobie, iż może poprosić Uczestnika o przedłożenie właściwej dokumentacji, poświadczającej posiadaną wiedzę anatomiczną.

2. Przed dokonaniem zapisu na usługę w BUR wymagane jest zgłoszenie poprzez formularz zgłoszeniowy znajdujący się na stronie https://odnova.org.pl/kursy pod opisem wybranego szkolenia, w celu potwierdzenia dostępności miejsca.

3. Uczestniczki będące w ciąży, bądź podejrzewające, że mogą być w ciąży, winny skonsultować z Organizatorem swój stan, celem ustalenia czy mogą wziąć udział w usłudze.

4. Wymagane jest zapoznanie się i zaakceptowanie REGULAMINU świadczenia usług szkoleniowych ODNOVA.

5. Zapis w BUR na usługę powinien nastąpić najpóźniej na 1 dzień przed rozpoczęciem kursu.

6. Uczestnicy przyjmują do wiadomości i wyrażają zgodę na utrwalanie ich wizerunku podczas prowadzonej walidacji w celu dokonania analizy dowodów i deklaracji przez walidatora. W innych celach niż wskazany wymagana jest odrębna zgoda uczestnika.

.Podstawa zwolnienia z VAT: art. 43 ust. 1 pkt 26 lit. a Ustawa o podatku od towarów i usług

Kurs nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności Organizator nie pokrywa oraz nie dokonuje zwrotu kosztów związanych z dojazdem uczestnika na usługę, jego zakwaterowaniem oraz wyżywieniem.

Organizator zapewnia realizację usługi rozwojowej uwzględniając potrzeby osób ze szczególnymi potrzebami funkcjonalnymi zgodnie ze Standardami dostępności dla polityki spójności 2021-2027. Zatem uczestnik ze szczególnymi potrzebami powinien na co najmniej 7 dni kalendarzowych przed rozpoczęciem kursu zgłosić Organizatorowi dodatkowe wymagania/swoje potrzeby umożliwiające mu udział w usłudze.

Zawarto umowę z: WUP w Toruniu w ramach projektu Kierunek-Rozwój, WUP w Krakowie w ramach projektu "Małopolski pociąg do kariery" oraz "Nowy start w Małopolsce z EURESem, WUP w Szczecinie w ramach projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe .