WARSZTATY GRUPOWE DLA ZESPOŁÓW ORAZ LIDERÓW: budowanie efektywnego zespołu – diagnoza kompetencji, dopasowanie ról i rozwój potencjału pracowników, online
WARSZTATY GRUPOWE DLA ZESPOŁÓW ORAZ LIDERÓW: budowanie efektywnego zespołu – diagnoza kompetencji, dopasowanie ról i rozwój potencjału pracowników, online
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Grupa docelowa usługi
Warsztaty skierowane są do zespołów pracowników oraz ich liderów, którzy chcą rozwijać współpracę w zespole, lepiej dopasować role do kompetencji członków zespołu oraz zwiększyć efektywność wspólnej pracy.
Uczestnikami szkolenia mogą być w szczególności:
- nowo utworzone zespoły, które rozpoczynają współpracę i potrzebują wypracować wspólny sposób działania,
- zespoły projektowe, które chcą poprawić komunikację i efektywność współpracy,
- liderzy zespołów, menedżerowie oraz kierownicy, którzy chcą lepiej poznać potencjał i kompetencje swoich pracowników,
- pracownicy organizacji, którzy chcą rozwijać swoje kompetencje zawodowe i lepiej wykorzystywać swoje talenty w pracy zespołowej.
Warsztaty są szczególnie przydatne dla organizacji, które chcą świadomie zarządzać rozwojem kompetencji pracowników, dopasowywać role zespołowe do naturalnych predyspozycji oraz wspierać rozwój potencjału zespołu.
Rekomendowana liczba uczestników jednej grupy szkoleniowej: 4–20 osób.
- Minimalna liczba uczestników4
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji15-09-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi8
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usług Szkoleniowo– Rozwojowych PIFS SUS 3.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem usługi jest rozwój kompetencji uczestników w zakresie efektywnej współpracy w zespole, zwiększenie świadomości własnych kompetencji oraz lepsze dopasowanie ról zespołowych do naturalnych predyspozycji.Podczas warsztatów uczestnicy uczą się:
-identyfikować swoje słabe i mocne strony oraz obszary do rozwoju zawodowego,
-analizować kompetencje i potencjał członków zespołu,
-lepiej rozumieć mechanizmy współpracy i komunikacji w zespole,
-dopasowywać role zespołowe do talentów i predyspozycji.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Wiedza Uczestnik 1.zna podstawowe zasady analizy kompetencji 2.rozumie znaczenie efektywnej współpracy w zespole 3.rozumie znaczenie świadomego rozwoju kompetencji zawodowych | 1.Analiza wyników testu kompetencji 2.udział w ćwiczeniach zespołowych 3.aktywny udział w dyskusjach | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Umiejętności Uczestnik potrafi: 1.identyfikować swoje mocne strony oraz obszary wymagające rozwoju, 2.interpretować wyniki testu kompetencji oraz wyciągać wnioski dotyczące własnego rozwoju, 3.dopasowywać role w zespole do kompetencji | 1.Analiza wyników testu kompetencji 2.aktywny udział w dyskusjach 3.udział w ćwiczeniach zespołowych | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Kompetencje społeczne 1.Uczestnik jest bardziej świadomy swojej roli w zespole 2.otwarty na dobrą współpracę z innymi 3.gotowy do wspierania działań zespołu | 1.udział w ćwiczeniach zespołowych 2.przygotowanie i omówienie wniosków dotyczących rozwoju zespołu | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Opis usługi szkoleniowej
Warsztaty online dla zespołów ukierunkowane są na budowanie efektywnego zespołu, rozwijanie współpracy w zespole oraz lepsze dopasowanie ról do naturalnych kompetencji uczestników. Podczas zajęć uczestnicy zdobywają wiedzę w zakresie pogłębionej analizy kompetencji pracowników, co pozwala im lepiej zrozumieć własne mocne strony, ograniczenia oraz potencjał rozwojowy.
Program warsztatów wspiera rozwój kompetencji zespołowych i pomaga zespołom, które rozpoczynają współpracę lub chcą poprawić sposób działania. Uczestnicy pracują nad określeniem wspólnego stylu pracy, zwiększeniem efektywności współpracy w zespole oraz lepszym dopasowaniem ról zespołowych do indywidualnych talentów i predyspozycji.
W trakcie warsztatów analizowane są wyniki testów kompetencyjnych, realizowane są ćwiczenia zespołowe oraz zadania indywidualne przygotowane w ramach metody Ontology of Value®. Narzędzia te wspierają zarządzanie talentami w zespole oraz pomagają uczestnikom i ich przełożonym określić optymalną ścieżkę rozwoju zawodowego i kierunki dalszego rozwoju kompetencji pracowników.
Warsztaty mają charakter praktyczny i są zorientowane na osiągnięcie konkretnych rezultatów. Każdy uczestnik zespołu otrzymuje materiały szkoleniowe (handouty w formacie PDF), które podsumowują najważniejsze zagadnienia oraz wspierają wdrożenie wypracowanych wniosków w codziennej pracy.
Po zakończeniu warsztatów uczestnicy:
- lepiej rozumieją swoje mocne strony i obszary do rozwoju,
- potrafią efektywniej funkcjonować w zespole,
- rozumieją znaczenie rozwijania kompetencji zawodowych,
- posiadają klarowny plan dalszego rozwoju potencjału zespołu oraz indywidualnej ścieżki kariery.
Rekomendowana liczba uczestników: 6–20 osób.
Struktura warsztatów
Sesja 1 – diagnoza potrzeb zespołu (1 godz. spotkanie z Liderem zespołu)
Wywiad dotyczący składu zespołu, sposobu współpracy oraz potencjalnych kierunków rozwoju kompetencji zespołowych. Określenie celów szkolenia dopasowanych do potrzeb zespołu.
Sesja 2 – budowanie wartości na rynku pracy (2,5 godz. z całym zespołem)
Interaktywne warsztaty dotyczące budowania wartości na rynku pracy, rozwoju kompetencji oraz wprowadzenie do metody Ontology of Value®. Uczestnicy otrzymują test kompetencyjny (zadanie domowe) wspierający diagnozę kompetencji zespołu.
Sesja 3 – interpretacja wyników i praca zespołowa (2,5 godz. z całym zespołem)
Omówienie wyników badania Ontology of Value®, dyskusja nad potencjałem zespołu, ćwiczenia wspierające dopasowanie ról zespołowych oraz rozwijanie współpracy w zespole. Test teoretyczny.
Sesja 4 – podsumowanie i plan rozwoju (1 godz., online, spotkanie z liderem zespołu)
Podsumowanie wyników pracy zespołu, wypracowanie planu rozwoju kompetencji pracowników oraz rekomendacji wspierających rozwój potencjału zespołu. Przygotowanie raportu ze szkolenia.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 10 Sesja #1 diagnoza potrzeb zespołu (1 godz. spotkanie z liderem zespołu) | Prowadzący Natalia Bielczyk | Data realizacji zajęć 18-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 2 z 10 Sesja #2 wprowadzenie do pracy nad kompetencjami (w obecności całego zespołu) | Prowadzący Natalia Bielczyk | Data realizacji zajęć 18-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 3 z 10 Krótka przerwa | Prowadzący Natalia Bielczyk | Data realizacji zajęć 18-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 4 z 10 Sesja #2 ( ciąg dalszy w obecności całego zespołu) | Prowadzący Natalia Bielczyk | Data realizacji zajęć 18-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 5 z 10 Przerwa na lunch | Prowadzący Natalia Bielczyk | Data realizacji zajęć 18-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 6 z 10 Sesja 3 – interpretacja wyników i praca zespołowa | Prowadzący Natalia Bielczyk | Data realizacji zajęć 18-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 7 z 10 Krótka przerwa | Prowadzący Natalia Bielczyk | Data realizacji zajęć 18-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 8 z 10 Sesja 3 c.d.– interpretacja wyników i praca zespołowa | Prowadzący Natalia Bielczyk | Data realizacji zajęć 18-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 9 z 10 Test teoretyczny | Prowadzący Natalia Bielczyk | Data realizacji zajęć 18-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 10 z 10 Sesja 4 – podsumowanie i plan rozwoju (spotkanie z liderem zespołu) | Prowadzący Natalia Bielczyk | Data realizacji zajęć 18-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:15 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:45 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 770,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 439,02 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 221,25 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 179,88 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Natalia Bielczyk
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy warsztatów otrzymają następujące materiały:
1. Przed rozpoczęciem zajęć: dostęp do narzędzia diagnostycznego Ontology of Value® , wraz z podręcznikiem do testu.
2. W trakcie szkolenia: workbook, czyli książka ćwiczeń.
3. Po szkoleniu — handouts, czyli komplet materiałów z dnia szkoleniowego.
Warunki uczestnictwa
Wymagane jest dysponowanie laptopem lub tabletem podczas wydarzenia.
Informacje dodatkowe
Warsztaty sa dostępne dla wszystkich.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Korzystanie z naszych szkoleń oraz produktów i usług cyfrowych wymaga:
- Dostępu do internetu,
- Instalacji przeglądarki internetowej,
- Dostępu do komunikatora Google,
- Korzystania z urządzeń z wyświetlaczem: laptopa, tabletu lub telefonu.