Diagnoza dzieci z zaburzeniami rozwojowymi – etapy diagnozy, opiniowanie i przygotowanie indywidualnego programu terapii. Warsztat praktyczny.

Ramowy program usługi

1. Podstawy diagnozowania dzieci z zaburzeniami rozwojowymi

Wprowadzenie do procesu diagnozy dziecka. Znaczenie wywiadu, obserwacji i analizy funkcjonowania dziecka w różnych środowiskach.

2. Seksualność dzieci i młodzieży szkolnej. Standardy edukacji seksualnej WHO.

3. Diagnoza specyficznych trudności w uczeniu się

Dysleksja – rozumienie zjawiska, obserwacja dziecka, zbieranie wywiadu, analiza danych i rola specjalistów współuczestniczących w diagnozie.

4. Problemy komunikacyjne oraz społeczne dzieci w spektrum autyzmu.

5. Zaburzenia mowy i niepłynność mówienia

Jąkanie, giełkot, zaburzenia rozwoju mowy i ich wpływ na funkcjonowanie dziecka. Różnicowanie trudności komunikacyjnych.

6. Diagnoza logopedyczna i komunikacja alternatywna

Miejsce diagnozy logopedycznej w procesie rozpoznawania trudności rozwojowych. Komunikacja alternatywna i wspomagająca jako element wsparcia dziecka z ASD, trudnościami sensorycznymi lub niepełnosprawnością intelektualną.

7. Wpływ wad zgryzu i nieprawidłowej pracy języka na mowę.

8. Wędzidełka jamy ustnej – diagnoza i terapia. 

9. Zaburzenia rozwoju mowy i ich wpływ na komunikowanie się dziecka z Zespołem Downa i upośledzeniem w stopniu umiarkowanym.

10. Mutyzm wybiórczy. Metody, techniki i formy pracy.

11. Zaburzenia ze spektrum autyzmu i wybrane narzędzia diagnostyczne

Przegląd wybranych narzędzi wykorzystywanych w diagnozie dzieci ze spektrum autyzmu, m.in. ADOS-2, ADI-R, ASRS/ inne. Miejsce tych narzędzi w procesie diagnozy.

12. Walidacja efektów uczenia się. Badanie przesiewowe w kierunku spektrum autyzmu.

Walidacja obejmuje analizę przypadku, opracowanie elementów opinii diagnostycznej z zachowaniem rozdzielności procesu szkolenia i walidacji.

Usługa realizowana jest w godzinach dydaktycznych. Jednostka dydaktyczna wynosi 45 minut. Około 35% czasu usługi przeznaczone jest na część teoretyczną, a około 65% na część praktyczną i warsztatową. Przerwy nie wliczają się do liczby godzin dydaktycznych. Podczas pracy warsztatowej liczba osób w grupie roboczej nie przekracza 4. Jedna osoba korzysta z jednego urządzenia.

Uczestnicy otrzymują podczas realizacji usługi:

• prezentacje związane z tematyką szkolenia,
• wzory dokumentów wykorzystywanych w procesie diagnozy i planowania terapii,
• wzory wybranych narzędzi diagnostycznych i formularzy roboczych,
• materiały autorskie Usługodawcy związane z tematyką szkolenia,
• wybrane artykuły i e-booki udostępniane na licencjach otwartych.

Po zakończeniu szkolenia uczestnicy otrzymują:

• zaświadczenie o ukończeniu usługi rozwojowej niezbędne do rozliczenia usługi z Operatorem, 
• certyfikat ukończenia usługi rozwojowej,

Usługa jest przeznaczona dla osób zainteresowanych tematyką diagnozy i wspierania dzieci z trudnościami rozwojowymi. Rekomendowane jest podstawowe doświadczenie w pracy z dziećmi lub przygotowanie do pracy w obszarze psychologii, pedagogiki, terapii, edukacji lub wsparcia rozwojowego.

Warunkiem pełnego skorzystania z warsztatowego charakteru usługi jest gotowość do aktywnego udziału w ćwiczeniach, analizie przypadków i pracy z materiałem diagnostycznym.

Osoby finansujące szkolenie z wykorzystaniem bonów szkoleniowych zobowiązane są do przekazania wszystkich danych niezbędnych do rezerwacji bonów najpóźniej na 72 godziny przed rozpoczęciem usługi.

Walidacja efektów uczenia się jest wliczona w czas trwania usługi. Zostanie przeprowadzona na zakończenie szkolenia przez osobę inną niż osoby prowadzące usługę szkoleniową, z zachowaniem rozdzielności procesu kształcenia i walidacji.

Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Operatora lub Partnera Operatora w danym projekcie PSF lub w którymkolwiek Regionalnym Programie lub FERS albo przez podmiot powiązany z Operatorem lub Partnerem kapitałowo lub osobowo.

Usługa szkoleniowa jest zwolniona z podatku VAT zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa w zakresie usług kształcenia zawodowego finansowanych w odpowiedniej części ze środków publicznych.

Informacja dla uczestników korzystających z dofinansowania:

• obecność na zajęciach wymagana jest na poziomie co najmniej 80% czasu trwania szkolenia,
• obecność potwierdzana jest w formie raportów logowania lub list obecności,
• Usługodawca nie ma wpływu na wysokość wkładu własnego ani na liczbę bonów przyznanych uczestnikowi; kwestie te należą do właściwego Operatora,
• decyzję o uczestnictwie w szkoleniu uczestnik podejmuje po zapoznaniu się z umową zawartą z Operatorem

Usługa realizowana jest poza godzinami pracy i podejmowana z własnej inicjatywy.

Link do zajęć dla grupy pozostaje stały. Zajęcia odbywają się pod jednym linkiem, z ręczną moderacją uczestników i weryfikacją obecności osób uprawnionych do udziału.

(Usługodawca wysyła link do zajęć - wskazano go również w kodach dostępu w karcie usługi - Uczestnik zobowiązany jest do wysłania linku do swojego Operatora!)

Nie ma potrzeby sciągania oprogramowania. Wystarczy w dniu i godzinie szkolenia wejść w link, żeby zostać przekierowanym do pokoju, gdzie czeka Trener i odbywa się szkolenie).

Komputer stacjonarny/laptop/tablet/telefon/etc/, kamera wbudowana/na USB, mikrofon, słuchawki/ głośniki, system operacyjny minimum Windows XP/MacOS High Sierra, min 2 GB pamięci RAM, pamięć dysku minimum 10GB, łącze internetowe minimum 10 kb/s.

Oprogramowanie: Pakiet MS Office lub Open Office dla Windows/Linux lub Key Note lub Pages dla Przeglądarka internetowa: Windows: Internet Explorer 11+, Edge 12+, Firefox 27+, Chrome 30+, MacOS: Safari 7+, Firefox 27+,Chrome 30+, Linux: Firefox 27+, Chrome 30+.

Łącze internetowe: prędkość pobierania min 512 kbps.

Podstawą do rozliczenia usługi jest:

• wygenerowanie z systemu raportu umożliwiającego identyfikację wszystkich uczestników oraz zastosowanego narzędzia.

Raporty obecności generuje się po każdych zajęciach (nie są generowane zestawienia zbiorcze).

Uczestnicy PROSZENI SĄ o logowanie się na szkolenie z komputera stacjonarnego lub laptopa. Logowanie się z urządzeń mobilnych (telefon, tablet) BARDZO CZĘSTO powoduje u uczestników nagminne wylogowanie się/rozłączenie/ z systemu konferencyjno-szkoleniowego, co utrudnia i zakłóca prowadzenie zajęć.

Trener prowadzi szkolenie i jest skupiony na treściach oraz współudziale uczestników usługi rozwojowej w zajęciach. Nie sprawdza co 10 minut poczekalni ani wylogowanych uczestników.

Urządzenia mobilne często skonfigurowane są by wchodzić w stan uśpienia przy braku aktywnej interakcji użytkownika z ekranem urządzenia, nawet jeśli w przeglądarce pojawiają się treści audiowizualne, czy mikrofon użytkownika jest włączony. Stan ten wyłącza ekran urządzenia, i prowadzi do wylogowania użytkownika.

Pokój zamykany jest 15 minut po rozpoczęciu zajęć, dlatego raz jeszcze uprzejmie prosimy o logowanie się z urządzeń, które nie powodują notorycznego wylogowania z zajęć, co zakłóca zarówno Państwa odbiór treści merytorycznych jak i przerywa tryb szkolenia. Dziękujemy.

Kontakt organizacyjny:

e-mail: nowekwalifikacjerybnik@gmail.com

tel.: 797 173 501

WhatsApp: 502 162 365

Usługa jest otwarta dla uczestników z całej Polski. Istnieje możliwość opublikowania usługi zamkniętej na potrzeby jednego Operatora lub jednego bądź kilku przedsiębiorców pod warunkiem zakontraktowania grupy 10-osobowej.