Zostałem liderem i co teraz? - Szkolenie.
Zostałem liderem i co teraz? - Szkolenie.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Organizacja
- Grupa docelowa usługi
- Dla osób, które niedawno zostały liderami i chcą poszerzyć swoje kompetencje w nowej roli.
- Dla osób, które już od jakiegoś czasu kierują zespołem, ale potrzebują rozwinąć swój warsztat o konkretne narzędzia.
- Dla wszystkich, którzy czują, że dotychczasowe metody nie przynoszą efektów i czas już zaktualizować wiedzę na temat nowoczesnych metod przywództwa
W szkoleniu mogą wziąć udział uczestnicy z różnych programów dofinansowań (skontaktuj się z nami celem weryfikacji).
Usługa rozwojowa adresowana również do Uczestników projektu "Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe".
- Minimalna liczba uczestników6
- Maksymalna liczba uczestników15
- Data zakończenia rekrutacji20-05-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi18
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usług Szkoleniowo– Rozwojowych PIFS SUS 3.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie przygotowuje do wejścia w rolę lidera. Uczestnicy poznają zasady skutecznej komunikacji, delegowania zadań oraz motywowania i angażowania zespołu. Omówione zostaną także strategie zarządzania różnorodnym zespołem oraz kluczowe kompetencje przywódcze, takie jak inteligencja emocjonalna i odporność psychiczna.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik rozróżnia rolę lidera i menedżera oraz potrafi przypisać im odpowiednie funkcje. | Wskazuje różnice między rolami lidera, menedżera i przywódcy. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik zna koncepcję lidera jako trenera, coacha i mentora oraz rozumie jej zastosowanie w pracy zespołowej. | Opisuje cechy lidera jako coacha, trenera i mentora. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik buduje markę osobistą lidera i potrafi wskazać kluczowe elementy expose lidera. | Wskazuje elementy expose lidera i zasady budowania marki osobistej. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik stosuje zasady aktywnego słuchania oraz techniki zadawania pytań pogłębiających i otwartych. | Wskazuje techniki aktywnego słuchania i rozpoznaje przykłady dobrych pytań. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik skutecznie udziela informacji zwrotnej (feedbacku). | Rozpoznaje prawidłowe i nieprawidłowe formy feedbacku oraz identyfikuje bariery komunikacyjne. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik skutecznie deleguje zadania. | Opisuje etapy delegowania i wskazuje ich kolejność. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik trafnie charakteryzuje pokolenia oraz potrafi wskazać ich potrzeby i style pracy. | Poprawnie przypisuje cechy do pokoleń. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik rozwiązuje konflikty w zespole. | Przyporządkowuje strategie do typów konfliktów | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik prowadzi trudne rozmowy z pracownikami. | Wskazuje prawidłową strukturę i etapy rozmowy. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Zarządza emocjami w sytuacjach zawodowych. | Rozpoznaje skuteczne techniki regulowania emocji. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Szkolenie skierowane jest do:
- osób, które niedawno zostały liderami i chcą poszerzyć swoje kompetencje w nowej roli.
- osób, które już od jakiegoś czasu kierują zespołem, ale potrzebują rozwinąć swój warsztat o konkretne narzędzia.
- wszystkich, którzy czują, że dotychczasowe metody nie przynoszą efektów i czas już zaktualizować wiedzę na temat nowoczesnych metod przywództwa
Uczestnicy szkolenia będą pracować w sali szkoleniowej wyposażonej w ekran i stoły. Ok. 20% usługi przeznaczone jest na przekazanie wiedzy teoretycznej, pozostały czas poświęcony zostanie na praktyczne ćwiczenia, omówienie case study, pracę w grupach/parach, scenki itp.
W trakcie szkolenia na każdy dzień przewidziane są 2 przerwy kawowe oraz jedna przerwa obiadowa. Godzina dydaktyczna obejmuje 50 minut. Walidacja zostanie przeprowadzona stacjonarnie, w formie testu, przez osobę walidującą.
Ramowy program szkolenia
DZIEŃ 1
1.Ja jako lider
- kim jest lider, przywódca i manager
- lider jako trener, coach i mentor
- budowanie samoświadomości lidera na podstawie modelu LEAD
- inteligencja emocjonalna w przywództwie
2.Budowanie autorytetu lidera
- lider jako autorytet, czy to łatwe?
- marka własna lidera
- expose lidera
- wczoraj koleżanka/kolega dzisiaj szefowa/ szef: jak ułożyć nową relację
DZIEŃ 2
1.Podstawy skutecznej komunikacji
- słyszę, czy słucham? Sztuka aktywnego słuchania
- moc pytań - jak pytać, by się dowiedzieć
- moc feedbacku – jak dać wartościową informację zwrotną
- bariery w skutecznej komunikacji
2.Delegowanie zadań jako podstawowa kompetencja w kierowaniu ludźmi
- czym jest delegowanie zadań?
- dlaczego warto delegować zadania?
- etapy skutecznego delegowania zadań
- dlaczego nie delegujemy?
3.Motywowanie i angażowanie zespołu
- co mnie motywuje do pracy?
- co może motywować moich ludzi?
- system wartości a zaangażowanie
4.Zarządzanie różnorodnością
- Różne pokolenia pracowników – podział i jego źródło
- charakterystyka pokoleń baby boom, X, Y, Z, pokolenie Alfa
- szanse dla zespołu wynikające z różnorodności pokoleniowej
- różne typy osobowości w zespole na podstawie metodologii Hartmana
- skuteczne zarządzanie różnym osobowościowo zespołem w oparciu o talenty i potencjał
Dzień 3.
1.Trudne sytuacje w pracy lidera
- konflikt w zespole, jego źródła
- sposoby rozwiązywania konfliktów
- mój sposób rozwiązywania konfliktów (test)
- trudne rozmowy z pracownikami
- emocje i trudne sytuacje w pracy lidera
2.Jakie jeszcze kompetencje przywódcze współczesnego lidera są dzisiaj istotne?
- Inteligencja emocjonalna- czym jest i jakie jest jej znaczenie w przywództwie
- Odporność psychiczna lidera
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Brak wyników. | |||||
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 2 201,70 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 790,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 122,32 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 99,44 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Anita Gałek
Wiedzę trenerską zdobyła mając ponad 12 lat doświadczenia na stanowiskach menedżerskich w międzynarodowych i polskich organizacjach.
Ponad 7 letnie doświadczenie na stanowisku związanym z zarządzaniem rozproszoną siecią sprzedaży. Warsztat nabyła prowadząc od ponad 8 lat szkolenia dla kadr kierowniczych. Poza szkoleniami na co dzień pracuje indywidualnie z przedsiębiorcami (głownie Zarządami firm) w oparciu o narzędzia coachingowe i mentoringowe, wzmacniając oraz rozwijając kompetencje przywódcze.
Konsultantka w zakresie miękkiego HR-u i zarządzania procesami w organizacjach.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymają materiały drukowane na potrzebę realizacji ćwiczeń.
Informacje dodatkowe
Zawarto umowę z WUP w Szczecinie na świadczenie usług rozwojowych z wykorzystaniem elektronicznych bonów szkoleniowych w ramach projektu "Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe".
W szkoleniu mogą wziąć udział także uczestnicy z innych programów dofinansowań (skontaktuj się z nami celem weryfikacji).
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi