Szkoła Trenerów - Program Train the Trainers | Małopolski Pociąg do kariery
Szkoła Trenerów - Program Train the Trainers | Małopolski Pociąg do kariery
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Identyfikatory projektówMałopolski Pociąg do kariery, Nowy start w Małopolsce z EURESEM
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie adresowane jest w szczególności do:
- specjalistów, którzy pracują lub planują pracować jako trenerzy, edukatorzy lub zamierząją wprowadzić elementy edukacyjne do swojej roli w organizacji (przywódczej, menedżerskiej lub specjalistycznej);
- początkujących trenerów, poszukujących własnego stylu trenerskiego i tożsamości zawodowej;
- osób prowadzących procesy rozwojowe w organizacjach lub wspierających zespoły w uczeniu się;
- specjalistów HR, którzy chcą poszerzyć swoje kompetencje w zakresie projektowania i prowadzenia doświadczeń edukacyjnych;
- osób, które prowadzą już szkolenia, ale nie uczestniczyły dotychczas w kompleksowym kursie umiejętności trenerskich.
Usługa adresowana również dla Uczestników Projektu Małopolski Pociąg do Kariery – sezon 1 i Nowy start w Małopolsce z EURESem.
- Minimalna liczba uczestników8
- Maksymalna liczba uczestników14
- Data zakończenia rekrutacji22-05-2026
- Forma prowadzenia usługimieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)
- Liczba godzin usługi116
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości Małopolskich Standardów Usług Edukacyjno-Szkoleniowych (MSUES) - wersja 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkoła Trenerów - Program Train the Trainers przygotowuje uczestników do pogłębionego rozumieniaprocesu uczenia się i świadomości siebie, poprzez rozwijanie obecności i autentycznej ekspresji w roli. Dostarcza umiejętności tworzenia i prowadzenia doświadczeń wspierających rozwój innych, pogłębionych o rozumienie dynamiki grupy i trudnych sytuacji szkoleniowych. Pogłębią rozumienie teorii uczenia się osób dorosłych, wybranych metod i technik szkoleniowych oraz sposobów ewaluacji.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Osoba uczestnicząca charakteryzuje rolę trenera oraz odróżnia szkolenie od innych ról i form pracy rozwojowej. | Przedstawia cechy, którymi charakteryzuje się trener. | Test teoretyczny |
| Rozróżnia sposoby uczenia się osób dorosłych. | Test teoretyczny | |
| Opisuje założenia, na których opiera się proces szkoleniowy. | Test teoretyczny | |
| Osoba uczestnicząca projektuje szkolenia odpowiadające na różne potrzeby. | Przeprowadza diagnozę potrzeb szkoleniowych. | Test teoretyczny |
| Określa cele szkoleniowe. | Test teoretyczny | |
| Stosuje najbardziej użyteczne metody szkoleniowe. | Test teoretyczny | |
| Przygotowuje program szkolenia i odpowiednio planuje czas poszczególnych sesji. | Test teoretyczny | |
| Planuje ewaluację szkolenia. | Test teoretyczny | |
| Osoba uczestnicząca stosuje angażujące i różnorodne metody pracy z grupą. | Opisuje założenia poszczególnych metod w pracy z grupą. | Test teoretyczny |
| Dopasowuje metodę szkoleniową do celów i specyfiki grupy. | Test teoretyczny | |
| Dobiera korzystne metod pracy na sali szkoleniowej. | Test teoretyczny | |
| Osoba uczestnicząca analizuje zjawiska związane z dynamiką grupy. | Charakteryzuje procesy dziejące się w małej grupie. | Test teoretyczny |
| Przygotowuje bezpieczne środowisko pracy. | Test teoretyczny | |
| Reguluje działanie grupy w przypadku wystąpienia trudnych sytuacji. | Test teoretyczny | |
| Osoba uczestnicząca prezentuje postawę gotowości w dalszym rozwijaniu kompetencji. | Analizuje własny potencjał w budowaniu roli trenera. | Test teoretyczny |
| Monitoruje rozwój kompetencji komunikacyjnych i interpersonalnych. | Test teoretyczny | |
| Planuje dalszy rozwój w roli trenera. | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Kompleksowy, 15-dniowy Program Train the Trainers - rozwoju kompetencji i tożsamości trenerskiej.
Proponowany program zakłada stopniowy, spójny rozwój kompetencji i tożsamości trenerskiej — wykraczajacy poza proste nabywanie technik. Rozwój kompetencji rozpoczyna się od zrozumienia procesu uczenia się oraz siebie jako osoby uczącej się i wspierającej rozwój innych.
Proces kształcenia przebiega spiralnie — od pogłębienia rozumienia procesu uczenia się i świadomości siebie, poprzez rozwijanie obecności i autentycznej ekspresji w roli, po umiejętności tworzenia i prowadzenia doświadczeń wspierających rozwój innych, pogłębionych o rozumienie dynamiki grupy i trudnych sytuacji szkoleniowych.
Tak skonstruowany program zapewnia coś, czego często brakuje w standardowych szkoleniach trenerskich — przestrzeń do refleksji nad sobą, integrację rozwoju osobistego z kompetencjami zawodowymi oraz głębsze rozumienie procesu uczenia się jako podmiotowej relacji międzyludzkiej.
MODUŁ I
Część 1: Osoba i rola trenera | 2 dni – 16 godzin szkoleniowych | STACJONARNIE Część 2: Specjalizacja trenerska | warsztat – 6 godzin szkoleniowych | ONLINE
MODUŁ II
Część 1: Obecność i ekspresja | 2 dni – 16 godzin szkoleniowych | STACJONARNIE Część 2: Trener w interakcji z grupą | 2 dni – 16 godzin szkoleniowych | STACJONARNIE
MODUŁ III
Część 1: Design procesu edukacyjnego | 3 dni – 24 godziny szkoleniowe | STACJONARNIE Część 2: Projektowanie | warsztat – 6 godzin szkoleniowych | ONLINE
MODUŁ IV
Część 1: Dynamika grupy i sytuacje trudne | 2 dni – 16 godzin szkoleniowych | STACJONARNIE Część 2: Praktykowanie i feedback | 2 dni – 16 godzin szkoleniowych | STACJONARNIE
Liczba godzin szkoleniowych: 116 godzin szkoleniowych
- Stacjonarnie: 13 dni (104 godziny szkoleniowe), w godzinach: 9:00 – 16:30
- Online w czasie rzeczywistym: 2 warsztaty (12 godzin szkoleniowych), w godzinach: 9:00 – 14:30
Usługa jest prowadzona w trybie godzin dydaktycznych (45 min.), a przerwy nie wliczają się w czas trwania usługi.
Więcej informacji na temat szkolenia: https://programy.thinktwice.pl/product/program-train-the-trainers/
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin | Forma stacjonarna |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 59 Moduł I: Poznanie się uczestników, integracja, wprowadzenie do tematyki Szkoły Trenerów, określenie celów (prezentacja) | Prowadzący Iwona Sołtysińska | Data realizacji zajęć 29-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 01:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 2 z 59 Moduł I: Szkolenie jako forma wspierania rozwoju(praca warsztatowa) | Prowadzący Iwona Sołtysińska | Data realizacji zajęć 29-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 3 z 59 Moduł I: Rola Trenera - model kompetencji trenerskich, analiza własnego potencjału (ćwiczenia praktyczne) | Prowadzący Iwona Sołtysińska | Data realizacji zajęć 29-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 4 z 59 Moduł I: Planowanie indywidualnego rozwoju uczestników (ćwiczenia praktyczne) | Prowadzący Iwona Sołtysińska | Data realizacji zajęć 29-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 5 z 59 Moduł I: Środowisko uczenia się osób dorosłych, psychologia uczenia się dorosłych (prezentacja) | Prowadzący Iwona Sołtysińska | Data realizacji zajęć 30-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 01:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 6 z 59 Moduł I: Organizacja środowiska wspierającego uczenie się (praca warsztatowa) | Prowadzący Iwona Sołtysińska | Data realizacji zajęć 30-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 7 z 59 Moduł I: Podstawy i zasady pracy szkoleniowej (praca warsztatowa) | Prowadzący Iwona Sołtysińska | Data realizacji zajęć 30-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 8 z 59 Moduł I: Podstawy umiejętności określania celów szkoleniowych (ćwiczenia praktyczne) | Prowadzący Iwona Sołtysińska | Data realizacji zajęć 30-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 9 z 59 Moduł I: Analiza kompetencji, doświadczenia, talentów i wartości uczestników (praca indywidualna) | Prowadzący Iwona Sołtysińska | Data realizacji zajęć 09-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 10 z 59 Moduł I: Profil zadowody Trenera - dafiniowanie (ćwiczenia praktyczne) | Prowadzący Iwona Sołtysińska | Data realizacji zajęć 09-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 11 z 59 Moduł I: Projektowanie własnej ścieżki rozwoju zawodowego (praca warsztatowa) | Prowadzący Iwona Sołtysińska | Data realizacji zajęć 09-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 12 z 59 Moduł II: Wprowadzenie do tematyki modułu II Szkoły Trenerów, określenie celów (ćwiczenia praktyczne) | Prowadzący Paweł Grzesik | Data realizacji zajęć 19-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 01:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 13 z 59 Moduł II: Rola Trenera - model kompetencji trenerskich, analiza własnego potencjału (praca warsztatowa) | Prowadzący Paweł Grzesik | Data realizacji zajęć 19-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 14 z 59 Moduł II: Konstruowanie wstępu do szkolenia. Analizowanie komunikatu (ćwiczenia praktyczne, praca z kamerą) | Prowadzący Paweł Grzesik | Data realizacji zajęć 19-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 15 z 59 Moduł II: Przygotowanie mini-wykładu, tworzenie komunikatów ustrukturyzowanych (ćwiczenia praktyczne) | Prowadzący Paweł Grzesik | Data realizacji zajęć 19-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 16 z 59 Moduł II: Zwiększanie skuteczności komunikatów - posługiwanie się głosem (ćwiczenia praktyczne) | Prowadzący Paweł Grzesik | Data realizacji zajęć 20-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 01:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 17 z 59 Moduł II: Zwiększanie skuteczności komunikatów - storytelling (ćwiczenia praktyczne) | Prowadzący Paweł Grzesik | Data realizacji zajęć 20-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 18 z 59 Moduł II: Wykorzystywanie komunikatów niewerbalnych (ćwiczenia praktyczne) | Prowadzący Paweł Grzesik | Data realizacji zajęć 20-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 19 z 59 Moduł II: Konstruowanie pytań (ćwiczenia praktyczne) | Prowadzący Paweł Grzesik | Data realizacji zajęć 20-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 20 z 59 Moduł II: Uwzględnianie potrzeb audytorium w konstruowaniu nadawanego komunikatu (praca warsztatowa) | Prowadzący Paweł Grzesik | Data realizacji zajęć 21-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 01:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 21 z 59 Moduł II: Rozwijanie umiejętności słuchania - definicje, zasady, mity (praca warsztatowa) | Prowadzący Paweł Grzesik | Data realizacji zajęć 21-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 22 z 59 Moduł II: Filtry w komunikacji - uelastycznianie własnej postawy komunikacyjnej (praca w oparciu o case studies) | Prowadzący Paweł Grzesik | Data realizacji zajęć 21-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 23 z 59 Moduł II: Doskonalenie umiejętności wykorzystania narzędzi komunikacyjnych (ćwiczenia praktyczne) | Prowadzący Paweł Grzesik | Data realizacji zajęć 21-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 24 z 59 Moduł II: Uwzględnianie komponentów emocjonalnych w komunikacji (praca warsztatowa) | Prowadzący Paweł Grzesik | Data realizacji zajęć 22-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 01:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 25 z 59 Moduł II: Rozwijanie umiejętności prowadzenia dyskusji (praca warsztatowa) | Prowadzący Paweł Grzesik | Data realizacji zajęć 22-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 26 z 59 Moduł II: Wystąpienia publiczne- ćwiczenia uczestników | Prowadzący Paweł Grzesik | Data realizacji zajęć 22-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 27 z 59 Moduł II:Wystąpienia publiczne- ćwiczenia uczestników | Prowadzący Paweł Grzesik | Data realizacji zajęć 22-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 28 z 59 Moduł III: Przegląd różnorodnych metod i technik szkoleniowych (ćwiczenia praktyczne) | Prowadzący Monika Gąsienica | Data realizacji zajęć 03-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 01:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 29 z 59 Moduł III: Dopasowanie metod szkoleniowych do celów i specyfiki grupy (praca w oparciu o case studies) | Prowadzący Monika Gąsienica | Data realizacji zajęć 03-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 30 z 59 Moduł III: Metody i techniki realizacji celów (praca warsztatowa) | Prowadzący Monika Gąsienica | Data realizacji zajęć 03-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 31 z 59 Moduł III: Cykl projektowania szkolenia (ćwiczenia praktyczne) | Prowadzący Monika Gąsienica | Data realizacji zajęć 03-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 32 z 59 Moduł III: Definiowanie celów szkolenia (praca warsztatowa) | Prowadzący Monika Gąsienica | Data realizacji zajęć 04-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 01:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 33 z 59 Moduł III: Tworzenie programu szkolenia i planowanie czasu | Prowadzący Monika Gąsienica | Data realizacji zajęć 04-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 34 z 59 Moduł III: Tworzenie własnego programu szkoleniowego (ćwiczenia praktyczne) | Prowadzący Monika Gąsienica | Data realizacji zajęć 04-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 35 z 59 Moduł III: Tworzenie własnego programu szkoleniowego (ćwiczenia praktyczne) | Prowadzący Monika Gąsienica | Data realizacji zajęć 04-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 36 z 59 Moduł III: Organizacyjne i techniczne aspekty prowadzenia szkoleń (praca w oparciu o case studies) | Prowadzący Monika Gąsienica | Data realizacji zajęć 05-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 01:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 37 z 59 Moduł III: Metody oceny realizacji celów szkoleniowych (praca warsztatowa) | Prowadzący Monika Gąsienica | Data realizacji zajęć 05-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 38 z 59 Moduł III: Ewaluacja szkoleń (prezentacja) | Prowadzący Monika Gąsienica | Data realizacji zajęć 05-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 39 z 59 Moduł III: Podsumowanie - wnioski do pracy w ramach indywidualnego rozwoju (praca indywidualna) | Prowadzący Monika Gąsienica | Data realizacji zajęć 05-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 40 z 59 Moduł III: Integracja dotychczasowych elementów procesu szkoleniowego (praca warsztatowa) | Prowadzący Monika Gąsienica | Data realizacji zajęć 07-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 41 z 59 Moduł III: Analiza skuteczności i jakości programu (ćwiczenia praktyczne) | Prowadzący Monika Gąsienica | Data realizacji zajęć 07-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 42 z 59 Moduł III: Dyskusja i feedback do przygotowanych programów (praca w podgrupach) | Prowadzący Monika Gąsienica | Data realizacji zajęć 07-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 43 z 59 Moduł IV: Wprowadzenie do modułu - obserwacja procesu grupowego (obserwacja) | Prowadzący Iwona Sołtysińska | Data realizacji zajęć 19-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 01:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 44 z 59 Moduł IV: Kluczowe pojęcia z zakresu dynamiki grupy (prezentacja) | Prowadzący Iwona Sołtysińska | Data realizacji zajęć 19-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 45 z 59 Moduł IV: Identyfikowanie trudnych sytuacji szkoleniowych (praca w oparciu o case studies) | Prowadzący Iwona Sołtysińska | Data realizacji zajęć 19-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 46 z 59 Moduł IV: Model interwencji trenera w dynamikę grupy (praca w oparciu o case studies) | Prowadzący Iwona Sołtysińska | Data realizacji zajęć 19-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 47 z 59 Moduł IV: Przygotowanie własnego fragmentu szkolenia (praca warsztatowa) | Prowadzący Iwona Sołtysińska | Data realizacji zajęć 20-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 01:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 48 z 59 Moduł IV: Prowadzenie szkolenia - ćwiczenia uczestników | Prowadzący Iwona Sołtysińska | Data realizacji zajęć 20-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 49 z 59 Moduł IV: Prowadzenie szkolenia - ćwiczenia uczestników | Prowadzący Iwona Sołtysińska | Data realizacji zajęć 20-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 50 z 59 Moduł IV: Wskazówki istotne w prowadzeniu różnych form pracy szkoleniowej (praca warsztatowa) | Prowadzący Iwona Sołtysińska | Data realizacji zajęć 20-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 51 z 59 Moduł IV: Oddziaływanie na wybrane elementy funkcjonowania grupy (ćwiczenia praktyczne) | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 21-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 01:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 52 z 59 Moduł IV: Prowadzenie szkolenia - ćwiczenia uczestników | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 21-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 53 z 59 Moduł IV: Prowadzenie szkolenia - ćwiczenia uczestników | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 21-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 54 z 59 Moduł IV: Reagowanie w trudnych sytuacjach szkoleniowych (praca warsztatowa) | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 21-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 55 z 59 Moduł IV: Prowadzenie różnych form pracy z grupą (obserwacja) | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 22-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 01:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 56 z 59 Moduł IV: Narzędzia ewaluacji jako źródło informacji dla trenera (ćwiczenia praktyczne) | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 22-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 57 z 59 Moduł IV: Planowanie rozwoju w roli trenera, możliwe ścieżki rozwoju | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 22-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 58 z 59 Moduł IV: Podsumowanie Szkoły Trenerów, wymiana doświadczeń i dobrych praktyk | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 22-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 59 z 59 Ewaluacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 22-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:30 | Forma stacjonarna Tak |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 10 947,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 8 900,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 94,37 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 76,72 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Maciej Świeży
Maciej jest doktorem psychologii specjalizującym się w zagadnieniach związanych z uczeniem się, myśleniem i rozwiązywaniem problemów. Wykłada psychologię organizacji na studiach magisterskich i MBA, współpracuje z Erickson Coaching International i Vrije Universiteit Brussel (w ramach projektu School of Thinking). Ukończył kompleksowe kursy trenerskie i coachingowe. Ma certyfikat Professional Certified Coach (ICF) i doświadczenie w konsultowaniu dynamiki grupy w podejściu Group Relations. Napisał “Psychologię dla coachów” - wydany w Polsce i Wielkiej Brytanii podręcznik stosowania wiedzy psychologicznej w praktyce coachingowej. W pracy rozwojowej Maciej skupia się na dotarciu do ukrytych założeń i wyobrażeń, które odpowiadają za dotychczasowy sposób działania i osiągane efekty. Wspólnie z uczestnikami odkrywa konsekwencje przyjętego przez nich punktu widzenia; zaprasza ich do eksperymentowania z innymi sposobami myślenia. Ma doświadczenie współpracy z grupami zróżnicowanymi pod względem językowym i kulturowy (w Europie i Azji).
Iwona Sołtysińska
Specjalizuje się w szkoleniach z zakresu rozumienia dynamiki grupy, technik twórczego rozwiązywania problemów, rozwijania kompetencji interpersonalnych oraz doskonalenia kompetencji trenerskich. Facylituje pracę i prowadzi coaching indywidualny oraz coaching zespołów z różnych poziomów organizacji. W pracy coachingowej wykorzystuje podejście skoncentrowane na rozwiązaniach oraz psychodynamiczne rozumienie zjawisk zachodzących w grupach i organizacjach.
Artura Krupa
Od 25 lat tworzy i prowadzi programy rozwojowe dla liderów, zespołów projektowych i grup otwartych. Wspiera organizacje w okresach zmian, projektując i konsultując wieloetapowe procesy rozwoju. Pełni rolę mentora i superwizora, dzieląc się wiedzą z kolejnymi pokoleniami specjalistów. Zaangażowany w rozwój psychodramy w Polsce, prowadzi zajęcia w grupach terapeutycznych, edukacyjnych oraz rozwojowych.
Ukończył psychologię na UJ oraz zarządzanie na AGH. Posiada liczne certyfikaty potwierdzające kompetencje w pracy z ludźmi i organizacjami, m.in. jako trener zarządzania (Edexcel i BTEC Professional Qualifications), terapeuta psychodramy (Polskie Stowarzyszenie Psychodramy), coach PCC i ECPC oraz facylitator CPF (IAF).
Paweł Grzesik
Jest absolwentem filologii polskiej na Uniwersytecie Jagiellońskim oraz Coachingu w Biznesie na Uniwersytecie Ekonomicznym w Krakowie. Ukończył Psychologię dla Coachów (Wszechnica Uniwersytetu Jagiellońskiego), studiował także Wiedzę o Teatrze na UJ, a międzynarodowe szkolenia w Anglii, na Malcie i w Belgii pozwoliły mu uzyskać tytuł trenera DBYN. Ukończył Akademię Mistrzów Treningu, czterokrotnie uczestniczył w warsztatach dynamiki grupowej w podejściu Group Relations. Posiada doświadczenie menedżerskie, pracował jako General Manager w sieci klubów fitness, przez 5 lat prowadził teatr, od kilkunastu lat ma własną firmę.
Paweł projektuje angażujące eksperymenty, zgodnie z zasadą, że zanurzenie w doświadczenie uczy najintensywniej. Od początku w szkoleniach wykorzystuje teatr, a w 2010 roku opracował autorską metodę szkoleń technikami teatralnymi Re-Aktor, którą wzbogacił po odbytym kursie teatralnym na Middlesex University w Londynie.
Monika Gąsienica
Szczególną rolę w zakresie jej specjalizacji tematycznej stanowią zagadnienia związane z budowaniem odporności psychicznej i skutecznych sposobów radzenia sobie ze stresem. Jest autorką i prowadzącą zdalnego kursu “Stres, emocje, rezyliencja. Jak wzmacniać odporność psychiczną i skutecznie radzić sobie ze stresem.”
Absolwentka psychologii na Uniwersytecie Jagiellońskim. Posiada certyfikaty MBTI i SHL OPQ oraz International Association of Facilitators (IAF). Ukończyła Szkołę Trenerów Treningu Psychologicznego Haliny Nałęcz Nieniewskiej, Superwizyjne Warsztaty Doskonalenia Zawodowego Agencji Doradztwa Zawodowego AD oraz kurs The Art and Science of Coaching. Jest konsultantką w warsztatach dynamiki grupowej Making the Difference.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Podczas każdego z Modułów uczestnicy otrzymują materiały w wersji papierowej, których treść odpowiada zagadnieniom danego modułu (scenariusze, opisy ćwiczeń i metod szkoleniowych). Ponadto uczestnicy otrzymują dostęp do platformy elearningowej, na której znajduje się dokumentacja zdjęciowa materiałów wypracowanych podczas zajęć oraz prezentacja teoretyczna.
Warunki uczestnictwa
W celu zgłoszenia udziału, osoba uczestnicząca proszona jest zapis przez BUR oraz o zakup szkolenia przez platformę zakupową: https://programy.thinktwice.pl/product/program-train-the-trainers/
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Warunki techniczne niezbędne do udziału w usłudze:
a) część zdalna szkolenia odbędzie się na platformie Zoom (www.zoom.us), która umożliwia rozmowę "na żywo", wzajemne widzenie się, udostępnianie ekranów/whiteboradów, podział na małe grupy, dostęp do chatu. Dodatkowo korzystamy z narzędzia Miro oraz platformy e-learningowej, na której gromadzone są materiały szkoleniowe, ankiety, inne źródła;
b) komputer/laptop/urządzenie przenośne wyposażone w głośnik, mikrofon oraz kamerę (wbudowane/z wejściem USB/bezprzewodowe);
c) połączenie internetowe - przewodowe lub bezprzewodowe (3G lub 4G/LTE). Minimalna przepustowość to 600 kb/s, zaś rekomendowana 1,5 Mb/s;
d) system operacyjny: macOS 10.7 lub kolejne/Windows 10, 8, 7, Vista; na urządzeniu mobilnym: iOS lub Android;
e) linki umożliwiajace udział w szkoleniu będą ważne w rzeczywistym czasie jego trwania (zostaną przekazane osobom uczestniczącym oraz Operatorom).
Adres
Adres
Adres: Halicka 14A, 31-036 Kraków
lub
INX Design Hotel w Krakowie / Luksusowy hotel na Kazimierzu
Adres: Starowiślna 91, 31-052 Kraków
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
- winda, restauracja, przerwa kawowa dla uczestników szkolenia