Coaching Nowej Generacji – empatyczne przywództwo i zmiana - studia podyplomowe
Coaching Nowej Generacji – empatyczne przywództwo i zmiana - studia podyplomowe
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
Adresatami studiów są osoby osoby planujące rozpocząć pracę jako profesjonalni coachowie i prowadzić własną praktykę. Oferta skierowana jest także do menedżerów, liderów, trenerów, doradców oraz pracowników działów HR, edukacji i sprzedaży, którzy chcą podnieść swoje kompetencje zarządcze i skuteczniej wspierać swoich pracowników lub klientów. Studia dedykowane są również ekspertom i freelancerom poszukującym nowych możliwości rozwoju oraz osobom doświadczającym potrzeby zmiany zawodowej. Uczestnikami mogą być także osoby chcące lepiej radzić sobie z wyzwaniami współczesnego rynku pracy, zarządzać zmianą, motywować innych, doskonalić umiejętność pracy z zespołem, emocjami i relacjami oraz potrzebujące elastycznej formy kształcenia w środowisku sprzyjającym rozwojowi.
- Minimalna liczba uczestników9
- Maksymalna liczba uczestników35
- Data zakończenia rekrutacji16-10-2026
- Forma prowadzenia usługimieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)
- Liczba godzin usługi180
- Podstawa uzyskania wpisu do BURart. 163 ust. 1 ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (t. j. Dz. U. z 2024 r. poz. 1571, z późn. zm.)
- Zakres uprawnieństudia podyplomowe
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa „Coaching Nowej Generacji – empatyczne przywództwo i zmiana - studia podyplomowe” potwierdza przygotowanie do prowadzenia praktyki coachingowej opartej na standardach ICI oraz rozwijania kluczowych kompetencji miękkich niezbędnych do skutecznego wspierania rozwoju osobistego, zawodowego i procesów zarządzania zmianą.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Charakteryzuje podstawowe koncepcje psychologiczne i zasady funkcjonowania układu nerwowego w kontekście pracy coachingowej. | Opisuje zależności między procesami psychologicznymi a zachowaniami klienta. Wyjaśnia rolę układu nerwowego w regulacji emocji i motywacji. | Test teoretyczny |
| Klasyfikuje modele coachingowe oraz charakteryzuje ich zastosowanie w praktyce. | Porównuje model GROW z innymi modelami stosowanymi w coachingu. Uzasadnia dobór odpowiednich modeli coachingowych do konkretnych celów klienta. | Test teoretyczny |
| Opisuje etyczne standardy pracy coacha oraz zasady profesjonalnej relacji z klientem. | Formułuje konsekwencje naruszeń standardów etycznych. Charakteryzuje role i granice odpowiedzialności w relacji coach–klient. | Test teoretyczny |
| Stosuje techniki komunikacji transformującej i zaawansowanych modeli coachingowych w pracy z klientem. | Dobiera adekwatne techniki komunikacyjne do celu i stanu klienta. Prowadzi fragment procesu coachingowego z wykorzystaniem narzędzi transformujących. | Test teoretyczny |
| Prowadzi rozmowę coachingową zgodnie z modelem GROW oraz zasadami zadawania pytań. | Konstruuje pytania pogłębiające w zgodzie z modelem coachingowym. Organizuje przebieg sesji, zachowując strukturę procesu coachingowego. | Test teoretyczny |
| Obserwacja w warunkach symulowanych | ||
| Analizuje wzorce myślenia klienta, w tym przekonania, metaprogramy oraz modalności. | Identyfikuje ograniczające wzorce poznawcze klienta. Dobiera metody wspierające zmianę przekonań i nawyków. | Test teoretyczny |
| Współpracuje z klientem, tworząc partnerską relację i aktywnie wspierając proces zmiany. | Buduje relację opartą na otwartości, akceptacji i aktywnym słuchaniu. Reaguje adekwatnie na emocje i potrzeby klienta podczas sesji. | Test teoretyczny |
| Obserwacja w warunkach symulowanych | ||
| Ocenia własną pracę coachingową i wdraża działania rozwojowe. | Analizuje mocne strony i obszary wymagające rozwoju w swojej praktyce. Formułuje plan doskonalenia zawodowego w oparciu o analizę sesji coachingowych. | Test teoretyczny |
| Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kwalifikacje niewłączone do ZSK
Uznane kwalifikacje
Informacje
- Nazwa Podmiotu prowadzącego walidacjęAkademia Górnośląska im. Wojciecha Korfantego w Katowicach
- Nazwa Podmiotu certyfikującegoAkademia Górnośląska im. Wojciecha Korfantego w Katowicach
Program
Program
- Wprowadzenie do psychologii
- Wprowadzenie do coachingu
- Funkcjonowanie i budowa układu nerwowego
- Etyka i kompetencje coacha
- Komunikacja Transformująca
- Słuchanie
- Modalności i submodalności
- Poziomy Logiczne, wartości
- Ofiara /uczestnik I trójkąt dramatyczny
- Pozycje percepcyjne
- Przekonania, nawyki, podst. metaprogramy
- Pytania - modele zadawania pytań
- Model Grow
- Proces coachingowy
- Motywacja
- Rozmowa motywacyjna, kanapki, feedback
- Praktyka - sesje
- Presupozycje
- Clean Language
- Wprowadzenie do zaawansowanych modeli coachingowych
Warunki zaliczenia: pisemny egzamin końcowy
Godziny zajęć podane w harmonogramie są godzinami zegarowymi w które wliczone są przerwy. Długość przerw może ulec zmianie w porozumieniu między uczestnikami a wykładowcą.
UWAGA! Harmonogram może ulec zmianie.
Ilość godzin programowych jest podana w godzinach dydaktycznych. 1h dydaktyczna = 45 minut (zegarowe).
Czas trwania: 2 semestry.
Dni zajęć: sobota, niedziela od godz. 08:00 do 16:00, wybrane piątki od godz. 16.30
Łączna ilość godzin: 180 godzin kontaktowych.
Liczba godzin zajęć teoretycznych: 126 godzin
Liczba godzin zajęć praktycznych: 54 godzin
Program umożliwia uzyskanie 30 punktów ECTS.
Organizator studiów zastrzega sobie możliwość wprowadzenia zmian w programie studiów.
Zajęcia na studiach w formie stacjonarnej realizowane są w formie ćwiczeń, warsztatów, analizy studiów przypadków (case study),wykładów multimedialnych oraz konsultacji z ekspertami.
Zajęcia na studiach w formie zdalnej, prowadzone w czasie rzeczywistym, realizowane są w formie ćwiczeń, rozmów na żywo, analizy kazusów, testów, współdzielenia ekranu oraz moderowanych dyskusji na czacie w czasie rzeczywistym.
Zajęcia prowadzone są przez doświadczonych trenerów-praktyków i coachów, którzy dzielą się skutecznymi narzędziami oraz realnymi przykładami z praktyki.
Aktywizująca Uczestników forma prowadzenia zajęć pozwoli na wyćwiczenie umiejętności rozwiazywania problemów zarówno przedstawianych przez wykładowcę jak i podnoszonych na bieżąco przez słuchaczy.
Dokumentem potwierdzającym ukończenie studiów podyplomowych jest Świadectwo ukończenia studiów podyplomowych.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin | Forma stacjonarna |
|---|---|---|---|---|---|---|
Brak wyników. | ||||||
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 9 000,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 9 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 50,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 50,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji brutto | Cena 0,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji netto | Cena 0,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania brutto | Cena 0,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania netto | Cena 0,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Agnieszka Szotek
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały dydaktyczne przekazywane są uczestnikom drogą elektroniczną – za pośrednictwem poczty e-mail. Uczestnicy otrzymają materiały bezpośrednio związane z realizowaną usługą rozwojową, takie jak: skrypty, pliki dokumentów przygotowanych w dowolnych formatach.
Warunki uczestnictwa
Na studia przyjmowane są osoby z wyższym wykształceniem na poziomie studiów I stopnia, II stopnia lub jednolitych studiów magisterskich (licencjat, inżynier, magister).
Zapis w Bazie Usług Rozwojowych (BUR) nie jest równoznaczny z przyjęciem na studia w Uczelni. Warunkiem przyjęcia na studia jest rejestracja w systemie internetowej rekrutacji, złożenie kompletu wymaganych dokumentów oraz dopełnienie wszystkich formalności.
Informacje dodatkowe
Organizator zapewnia rozdzielność walidacji od procesu kształcenia.
Na terenie Uczelni dostępne są udogodnienia dla osób ze szczególnymi potrzebami, w tym: winda, dostosowane wejście, toaleta, parking z miejscami dla osób z niepełnosprawnościami oraz możliwość skorzystania ze wsparcia Centrum Osób ze Szczególnymi Potrzebami.
Wszystkie osoby prowadzące posiadają doświadczenie zawodowe zdobyte w okresie ostatnich 5 lat przed wprowadzeniem danych do BUR.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Zajęcia realizowane zdalnie - poprzez platformy Ms Teams, Zoom.
Minimalne wymagania sprzętowe: Urządzenie z dostępem do Internetu (telefon, tablet, komputer). Sprawny mikrofon i kamerainternetowa.
Minimalne wymagania dotyczące parametrów łącza sieciowego, jakim musi dysponować Uczestnik: download 8 mb/s, upload 8mb/s,ping 15 ms
Niezbędne oprogramowanie umożliwiające Uczestnikom dostęp do prezentowanych treści i materiałów: Zalecamy wykorzystanie przeglądarki internetowej najnowszej wersji.
Adres
Adres
Budynek C - ul. Kostki Napierskiego 38, 40-659 Katowice
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
- Bezpłatny parking