Język polski dla cudzoziemców - poziom A2

Moduł 1. Praca i edukacja

• Zawody i miejsca pracy: Poznanie nazw zawodów, miejsc pracy oraz podstawowych obowiązków służbowych.
• Szukanie pracy: Podstawowe słownictwo związane z CV, doświadczeniem zawodowym i rozmową kwalifikacyjną.
• Edukacja i plany: Rodzaje szkół, studia, kursy. Rozmowa o planach zawodowych i edukacyjnych.
• Narzędnik – zawód i transport: Użycie narzędnika w zdaniach typu: Jestem kierowcą. Ona jest nauczycielką. Jadę autobusem.
• Wyrażanie planów: Konstrukcje: chcę, planuję, mam zamiar.

Moduł 2. Komunikacja – telefon i internet

• Rozmowy telefoniczne: Umawianie spotkania, pytanie o informacje, rezerwacja.
• Komunikacja internetowa i media społecznościowe: Podstawowe zwroty używane w e-mailach i wiadomościach.
• Celownik: Użycie celownika w zdaniach typu: Wysyłam wiadomość koleżance. Daję dokument kierownikowi.

Moduł 3. Zakupy i usługi

• Rodzaje sklepów i usług: Apteka, poczta, bank, fryzjer, supermarket.
• Reklamacja: Formułowanie prostej reklamacji i zgłaszanie problemu.
• Biernik: Użycie biernika w zdaniach typu: Kupuję bilet. Widzę lekarza. Poproszę kawę.

Moduł 4. Kultura i wydarzenia

• Kino, teatr, książki: Nazwy gatunków filmowych i literackich.
• Rezerwacja biletu: Prowadzenie krótkiej rozmowy w kasie lub przez telefon.
• Miejscownik: Użycie w zdaniach typu: Jestem w teatrze. Rozmawiamy o filmie.
• Przyimki w i na: Poprawne użycie w kontekście miejsc i wydarzeń.

Moduł 5. U lekarza i codzienne problemy

• Słownictwo medyczne: Części ciała, objawy choroby.
• Wizyta u lekarza i w aptece: Opisywanie dolegliwości i pytanie o lekarstwa.
• Porady i zdania warunkowe: Powinieneś…, Należy… Jeśli boli cię głowa, weź tabletkę.

Moduł 6. Podróże i transport

• Podróż pociągiem i autobusem: Rozkład jazdy, peron, bilet, opóźnienie.
• Hotel i lotnisko: Recepcja, pokój, rezerwacja, odprawa.
• Dopełniacz: Użycie w zdaniach typu: Nie ma biletu. Dużo ludzi. Szukam hotelu.
• Przymiotniki dzierżawcze: Mój, moja, moje; nasz, wasz.

Moduł 7. Opisywanie miejsc i krajobrazu

• Miasto i wieś: Opis miejsca zamieszkania.
• Krajobraz: Góry, jezioro, morze, las.
• Liczebniki zbiorowe (podstawy): Dwoje dzieci, troje drzwi – najczęstsze przykłady.

Moduł 8. Czas przeszły – wczoraj i dawniej

• Określenia czasu: Wczoraj, przedwczoraj, rok temu, kiedyś.
• Czas przeszły: Odmiana czasowników we wszystkich rodzajach.
• Czasowniki zwrotne: Uczyłem się, spotkaliśmy się.

Moduł 9. Historie i doświadczenia

• Biografia i życiorys: Dzieciństwo, szkoła, pierwsza praca.
• Aspekt dokonany i niedokonany: Różnica między: robiłem – zrobiłem, pisałem – napisałem.
• Opowiadanie krótkiej historii z przeszłości.

Moduł 10. Przyszłość i plany

• Plany i marzenia: Rozmowa o przyszłości, celach i zamiarach.
• Czas przyszły: Forma prosta i złożona (zrobię / będę robić).
• Bezokolicznik: Chcę podróżować. Lubię czytać.

Moduł 11. Komunikacja w sytuacjach codziennych – podsumowanie

• Wyrażanie opinii: Moim zdaniem…, Uważam, że…, Myślę, że…
• Zaproszenia, gratulacje i życzenia: Wszystkiego najlepszego! Zapraszam na kawę.
• Wołacz: Panie Marku, Pani Anno.
• Zdania złożone i rozwiązywanie problemów: Zdania z że, bo, ponieważ. Jeśli…, to…
• Powtórzenie przypadków: Narzędnik, biernik, celownik, dopełniacz, miejscownik – utrwalenie w praktyce.

Walidacja - test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie

Metody szkoleniowe: Szkolenie zostanie przeprowadzone metodami interaktywnymi i aktywizującymi (umożliwiającymi uczenie się w oparciu o doświadczenie i pozwalającymi uczestnikom na ćwiczenie umiejętności). Metody przewidziane w procesie szkoleniowym to:

1) prezentacja, w tym z wykorzystaniem narzędzi interaktywnych –wprowadzenia do zagadnień lub podsumowania poszczególnych części, porządkujące wiedzę;

2) mini-wykłady prowadzające do działań warsztatowych;

3) gry symulacyjne, mające na celu odwzorowanie sytuacji planowania, zarządzania celami w projektach, nadzorowania harmonogramów;

4) praca w podgrupach, burza mózgów, mapa myśli i mapa przeszkód, metoda 635, scenki rodzajowe.

Prowadzenie aktywnego dialogu z grupą, zbieranie na bieżąco informacji zwrotnych, identyfikacja i reagowanie na potrzeby grupy szkoleniowej zarówno na początku jak i w trakcie procesu szkoleniowego. Zadawanie pytań otwartych podczas całego procesu szkoleniowego.

Wybrana metoda walidacji: Walidacja jest realizowana w formie testu teoretycznego online z wynikiem generowanym automatycznie, który będzie obejmował sprawdzenie wszystkich nabytych efektów nauczania. Uczestnik na podany wcześniej adres mailowy otrzymuje link do testu i uzupełnia test na własnym telefonie/komputerze z dostępem do Internetu. Test teoretyczny jest stworzony za pośrednictwem platformy Microsoft Forms. Udzielone odpowiedzi są weryfikowane automatycznie za pomocą klucza prawidłowych odpowiedzi. Proces walidacji zostanie przeprowadzony zgodnie z wymaganiami BUR tj. nastąpi proces rozdzielenia funkcji osoby prowadzącej szkolenie oraz weryfikującej efekty nauczania. Trener nie uczestniczy w procesie walidacji i nie weryfikuje odpowiedzi, w związku z tym jest zachowana rozdzielność procesów edukacji i walidacji.

Szkolenie realizowane w godzinach zegarowych, przerwy wliczone w czas szkolenia.

43 h szkolenia: w tym 12 godzin zajęć praktycznych, 30 godzin 30 minut zajęć teoretycznych oraz 30 minut przeznaczone jest na proces walidacji.

Po zakończeniu usługi uczestnik otrzymuje odpowiednie zaświadczenie, a warunkiem jego uzyskania jest aktywne uczestnictwo w zajęciach oraz zaliczenie zajęć w formie testu - 80% poprawnych odpowiedzi.

Dostawca usługi zapewni realizację usługi rozwojowej uwzględniając potrzeby osób z niepełnosprawnościami (w tym również dla osób ze szczególnymi potrzebami) zgodnie ze Standardami dostępności dla polityki spójności 2021-2027.

Karta usługi przygotowana została zgodnie z obowiązującym Regulaminem BUR m.in. w zakresie powierzenia usług.

Materiały w wersji elektronicznej oraz papierowej m.in. prezentacja oraz skrypt.

Uczestnicy po ukończonym szkoleniu otrzymują zaświadczenia.

Ocena efektów uczenia się prowadzona jest za pośrednictwem testu dostępnego online, a wynik jest generowany automatycznie, bez udziału człowieka.

Po zakończonej usłudze następuje ocena poprzez wypełnienie ankiety wewnętrznej oraz ankiety w BUR.