Kurs Trauma - informed practice: somatyczne markery szoku

Warunki niezbędne do spełnienia, aby realizacja usługi pozwoliła na osiągnięcie celu: Uczestnicy powinni znać anatomię i fizjologię człowieka. Celem łatwiejszego osiągnięcia celu głównego uczestnicy powinni zapoznać się z materiałami dydaktycznymi otrzymanymi na kursie oraz zapoznać się z ogólnodostępną literatura naukową.

Uczestnik po ukończeniu usługi będzie przygotowany do samodzielnego czytania somatycznych markerów dysregulacji, różnicowania bólu fizjologicznego i psychosomatycznego, a następnie dobierania interwencji manualnych, regulacyjnych i komunikacyjnych adekwatnie do aktualnego stanu autonomicznego układu nerwowego pacjenta.

Forma szkolenia: Trening połączony z wykładem, dyskusja, ćwiczenia, praca na sobie nawzajem lub na modelach. Uczestnicy pracują w parach, każda z par przy jednym stole fizjoterapeutycznym.

Czas: 25 godzin dydaktycznych

PROGRAM KURSU :

DZIEŃ I

1. Pojęcie traumy szokowej w pracy manualnej

- Trauma jako zaburzenie regulacji organizmu

- Różnica: stres, przeciążenie, trauma

- Granice kompetencji terapeuty manualnego

2. Neurofizjologia reakcji na szok i stres

- Reakcje fight / flight / freeze

- Autonomiczny układ nerwowy

- Reakcja orientacyjna jako pierwszy etap odpowiedzi na zagrożenie

- Deep Brain Reorienting jako mapa wczesnej reakcji podkorowej

3. Somatyczne markery szoku

- Zapis traumy w mięśniach, powięziach, postawie i oddechu

- Zatrzymanie, bezruch, mikronapięcia

- Wczesne markery orientacyjne wg DBR

4. Hipotezy powstawania dolegliwości potraumatycznych

- Powiązania układu nerwowego, postawy i napięcia

- Obserwacja reakcji orientacyjnych i obronnych

- Praca na przykładach klinicznych

5. Wskazania i przeciwwskazania do pracy trauma-informed

- Kiedy pracować manualnie, a kiedy stabilizować

- Ryzyko przeciążenia i retraumatyzacji

- Analiza scenariuszygabinetowych

6. Orientacja i interocepcja jako podstawa bezpieczeństwa

- Tempo, napięcie, oddech

- Ćwiczenia orientacyjne

- Autorefleksja terapeuty

DZIEŃ II

1. Psychosomatyka traumy w ujęciu klinicznym

- Relacja traumy, napięcia i postawy

- Wzorce chroniczne i kompensacyjne

- Utrata czucia i nadreaktywność

2. Regulacja autonomicznego układu nerwowego

- Autoregulacja i współregulacja

- Oddech, napięcie mięśniowe, głos

- Regulacja „od orientacji do dotyku”

3. Wzrok i słuch jako narzędzia regulacji AUN

- Orientacja wzrokowa

- Dźwięk i rytm

- Demonstracja kliniczna

4. Palpacja w pracy z pacjentem po traumie

- Palpacja mechaniczna vs regulacyjna

- Odczytywanie reakcji AUN

- Bezpieczne tempo i kierunek pracy

5. Ból związany z traumą

- Ból przewlekły, napięciowy, pourazowy

- Nadwrażliwość bólowo-emocjonalna

- Strategie pracy z bólem potraumatycznym

6. Integracja regulacji i dotyku

- Sekwencjonowanie: orientacja → regulacja → palpacja

- Praca w parach

- Omówienie doświadczeń

DZIEŃ III

1. Modele regulacji w pracy trauma-informed

- Etapy regulacji

- Okno tolerancji

- Wskazania i przeciwwskazania do interwencji

2. Dobór interwencji do stanu układu nerwowego

- Pobudzenie, hipoaktywacja, równowaga

- Rola dotyku, rytmu, wzroku i słuchu

- Mini-demonstracja kliniczna

- Planowanie sekwencji pracy

3. Integracja kliniczna

- Łączenie DBR (mapa), regulacji i technik manualnych

- Planowanie bezpiecznych interwencji

4. Omówienie przypadków klinicznych

- Bóle napięciowe

- Objawy stresozależne

- Przeciążenia psychosomatyczne

5. Podsumowanie i ewaluacja

- Granice kompetencyjne

- Transfer do praktyki zawodowej

6.Walidacja

Opis zastosowania metod walidacji:

1. Analiza dowodów i deklaracji w części praktycznej

W procesie walidacji umiejętności praktycznych uczestników zastosujemy metodę "analizy dowodów i deklaracji". Organizator szkolenia odpowiada za nagrywanie i przekazywanie materiałów walidatorowi. Materiał nagrywany jest w trakcie trwania szkolenia. Weryfikacja zebranych materiałów odbywa się w sposób zdalny. Uczestnicy powinni wyrazić stosowna zgodę na nagrywanie ich wizerunku wyłącznie celem przedłożenia dowodów walidatorowi, bądź poinformować osobę dokonującą utrwalenia ich wizerunku o braku wyrażania stosownej zgody, wówczas nagranie zostanie przeprowadzone w sposób uniemożliwiający identyfikację wizerunku uczestnika.

Procedura walidacji:

1. Nagranie wykonania zadania - uczestnicy wykonują zadanie praktyczne pod nadzorem organizatora, który rejestruje materiał video.
2. Przekazanie nagrania do walidatora - organizator przesyła materiał do oceny.
3. Analiza nagrania przez walidatora - walidator dokonuje oceny na podstawie kryteriów weryfikacji, obejmujących m.in. poprawność wykonania procedur, zgodność z zasadami i normami oraz jakość techniczną wykonanych czynności.

2.Test teoretyczny w części teoretycznej

Weryfikacja wiedzy teoretycznej uczestników odbędzie się za pomocą testu ABC, który zostanie przeprowadzony pod koniec szkolenia.

Trener rozda test teoretyczny, przy zastrzeżeniu, że nie będzie ingerować w jakiejkolwiek formie w ocenę wyników testu ani w proces jego wypełniania. Następnie je zbierze.

Walidator będzie włączony dopiero na etapie oceny i weryfikacji efektów uczenia się uczestników. Nie bierze bezpośrednio udziału w procesie kształcenia i nie podejmuje działań związanych z tworzeniem i kompletowaniem dokumentacji walidacyjnej.

Test teoretyczny - minimalny próg zaliczenia 80% poprawnych odpowiedzi.

Analiza zebranych dowodów i deklaracji - minimalny próg zaliczenia 80% przedłożonych dowodów i deklaracji zawiera poprawnie wykonane kryteria weryfikacji.

Doświadczenia szoku i przewlekłego stresu wpływają na autonomiczny układ nerwowy oraz znajdują odzwierciedlenie w napięciu tkanek i funkcjonowaniu ciała, manifestując się jako:

• przewlekłe napięcia mięśniowe,
• zaburzenia czucia i propriocepcji,
• ból o charakterze psychosomatycznym,
• zmiany postawy i wzorców ruchowych.

Uczestnicy uczą się czytać somatyczne markery dysregulacji, różnicować ból fizjologiczny i psychosomatyczny, a następnie dobierać interwencje manualne, regulacyjne i komunikacyjne adekwatnie do aktualnego stanu autonomicznego układu nerwowego pacjenta.

Szkolenie prowadzi przez strategie stabilizacji i wspierania samoregulacji, z naciskiem na bezpieczne interwencje somatyczne minimalizujące ryzyko przeciążenia i retraumatyzacji w gabinecie.

Kurs trwa 25 godz. dydaktycznych, co stanowi 18 godz.45 min zegarowych. W harmonogramie ujęto przerwy, łącznie 3 h. Przerwy nie wliczają się w czas trwania kursu. Walidacja wliczona w czas kursu. Krótkie przerwy realizowane w czasie trwania kursu dostosowane są do tempa pracy uczestników podczas szkolenia. 1h dyd. (szkoleniowa) = 45 min

Metoda weryfikacji obecności - lista obecności podpisywana przez uczestników kursu.

Liczba godzin kursu obejmuje:

zajęcia teoretyczne - 7 godz. dydakt.

zajęcia praktyczne - 18 godz. dydakt.

Obowiązek uczestnictwa w minimum 80% zajęć.

Wg. Regulaminu obowiązującego u operatora: DARR S.A. Dolnośląska Agencja Rozwoju Regionalnego S.A. - wymagana frekwencja to 100%.

W przypadku usług z dofinansowaniem, obowiązują zapisy umowy z Operatorem. Prosimy o zapoznanie się z zapisami umowy dotyczącymi obecności na szkoleniu.

Na początku kursu kursanci otrzymują skrypt obejmujący materiał dydaktyczny przygotowany dla danego szkolenia.

1. Organizator zastrzega sobie, iż może poprosić Uczestnika o przedłożenie właściwej dokumentacji, poświadczającej posiadaną wiedzę anatomiczną.

2. Przed dokonaniem zapisu na usługę w BUR wymagane jest zgłoszenie poprzez formularz zgłoszeniowy znajdujący się na stronie https://odnova.org.pl/kursy pod opisem wybranego szkolenia, w celu potwierdzenia dostępności miejsca.

3. Uczestniczki będące w ciąży, bądź podejrzewające, że mogą być w ciąży, winny skonsultować z Organizatorem swój stan, celem ustalenia czy mogą wziąć udział w usłudze.

4. Wymagane jest zapoznanie się i zaakceptowanie REGULAMINU świadczenia usług szkoleniowych ODNOVA.

5. Zapis w BUR na usługę powinien nastąpić najpóźniej na 1 dzień przed rozpoczęciem kursu.

6. Uczestnicy przyjmują do wiadomości i wyrażają zgodę na utrwalanie ich wizerunku podczas prowadzonej walidacji w celu dokonania analizy dowodów i deklaracji przez walidatora. W innych celach niż wskazany wymagana jest odrębna zgoda uczestnika.

Podstawa zwolnienia z VAT: art. 43 ust. 1 pkt 26 lit. a Ustawa o podatku od towarów i usług

Kurs nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności Organizator nie pokrywa oraz nie dokonuje zwrotu kosztów związanych z dojazdem uczestnika na usługę, jego zakwaterowaniem oraz wyżywieniem.

Organizator zapewnia realizację usługi rozwojowej uwzględniając potrzeby osób ze szczególnymi potrzebami funkcjonalnymi zgodnie ze Standardami dostępności dla polityki spójności 2021-2027. Zatem uczestnik ze szczególnymi potrzebami powinien na co najmniej 7 dni kalendarzowych przed rozpoczęciem kursu zgłosić Organizatorowi dodatkowe wymagania/swoje potrzeby umożliwiające mu udział w usłudze.

Zawarto umowę z: WUP w Toruniu w ramach projektu Kierunek-Rozwój, WUP w Krakowie w ramach projektu "Małopolski pociąg do kariery" oraz "Nowy start w Małopolsce z EURESem, WUP w Szczecinie w ramach projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe .