Kurs Terapia manualna traktu orofacjalnego i twarzoczaszki

Warunki niezbędne do spełnienia, aby realizacja usługi pozwoliła na osiągnięcie celu: Uczestnicy powinni znać anatomię i fizjologię człowieka. Celem łatwiejszego osiągnięcia celu głównego uczestnicy powinni zapoznać się z materiałami dydaktycznymi otrzymanymi na kursie oraz zapoznać się z ogólnodostępną literatura naukową.

Uczestnik po ukończeniu usługi będzie przygotowany do doskonalenia oceny napięcia mięśni żucia, dna jamy ustnej i gardła, analizy relacji żuchwy z kością gnykową oraz identyfikacji zaburzeń wpływających na pozycję spoczynkową języka i stabilizację krtani. Terapia obejmuje również normalizację napięcia podniebienia oraz integrację pracy z układem nerwowym, w tym modulację aktywności nerwów czaszkowych odpowiedzialnych za koordynację i kontrolę ruchową.

Forma szkolenia: Trening połączony z wykładem, dyskusja, ćwiczenia, praca na sobie nawzajem lub na modelach. Uczestnicy pracują w parach, każda z par przy jednym stole fizjoterapeutycznym.

Czas: 18 godzin dydaktycznych

PROGRAM KURSU:

DZIEŃ I

Biomechanika czaszki i struktury mięśniowe w ujęciu klinicznym

1. Anatomia funkcjonalna mózgoczaszki i twarzoczaszki

• Kości skroniowe, klinowa, potyliczna, czołowa, ciemieniowe
• Szczęka, żuchwa, kość jarzmowa, nosowa, podniebienna, sitowa
• Wzajemne relacje biomechaniczne
• Znaczenie ustawienia struktur kostnych dla funkcji żuchwy i toru oddechowego

2. Szwy czaszkowe i ich mikroruchomość

• Szew strzałkowy, wieńcowy, węgłowy, łuskowy
• Szwy czołowo-nosowe, czołowo-szczękowe, jarzmowo-szczękowe
• Kompleks szczękowo-podniebienny
• Znaczenie mikroruchomości dla funkcji: oddech – żucie – mowa – postawa
• Diagnostyka palpacyjna i techniki normalizacji

3. Staw skroniowo-żuchwowy (TMJ) w ujęciu manualnym

• Biomechanika stawu
• Relacja krążka stawowego i napięcia mięśniowego
• Diagnostyka dysfunkcji TMJ
• Techniki manualne poprawiające tor ruchu żuchwy

4. Mięśnie żucia – diagnostyka i terapia

• m. żwacz
• m. skroniowy
• m. skrzydłowy przyśrodkowy i boczny
• Wpływ napięcia na ból twarzy i zaburzenia TMJ
• Techniki normalizacji i integracja funkcjonalna

5. Mięśnie mimiczne w kontekście funkcji i artykulacji

• Znaczenie napięcia mięśni okołoustnych i policzkowych
• Wpływ na symetrię twarzy, mowę i pozycję spoczynkową warg
• Praktyczne techniki terapeutyczne

DZIEŃ II

Terapia dna jamy ustnej, języka, podniebienia i integracja neurofunkcjonalna

1. Mięśnie nadgnykowe i zagnykowe w praktyce klinicznej

• Rola w otwieraniu ust i stabilizacji kości gnykowej
• Znaczenie dla połykania, pozycji języka i pracy krtani
• Wpływ na głos, napięcie szyi i kontrolę posturalną
• Techniki manualne oraz integracja z ruchem

2. Terapia języka – podejście manualne i funkcjonalne

• Normalizacja napięcia mięśni języka
• Terapia dna jamy ustnej
• Praca z ograniczeniami ruchomości i pozycją spoczynkową
• Wpływ na unerwienie (nerw XII – podjęzykowy oraz komponenty czuciowe)
• Unoszenie języka do podniebienia twardego
• Ruchy lateralne i protruzja z kontrolą jakości
• Stabilizacja języka podczas ruchów żuchwy
• Koordynacja język–wargi–żuchwa
• Reedukacja pozycji spoczynkowej

3. Terapia podniebienia twardego i miękkiego

• Ocena napięcia i elastyczności łuków podniebiennych
• Normalizacja napięcia gardła
• Poprawa współpracy podniebienia miękkiego z językiem
• Unoszenie podniebienia miękkiego w trakcie fonacji
• Różnicowanie toru oddechowego (nosowy – ustny)
• Koordynacja język–podniebienie–gardło
• Wsparcie prawidłowej artykulacji i połykania

4. Integracja z układem nerwowym

• Rola nerwu trójdzielnego (V) w czuciu i napięciu mięśni żucia
• Nerw twarzowy (VII) i kontrola mięśni mimicznych
• Nerw językowo-gardłowy (IX) i błędny (X) w funkcji gardła i krtani
• Nerw podjęzykowy (XII) i kontrola języka
• Modulacja napięcia poprzez terapię manualną, oddech i fonację

5. Łączenie terapii manualnej z reedukacją funkcjonalną

• Budowanie procesu terapeutycznego
• Integracja lokalnej pracy tkankowej z globalną regulacją napięcia
• Strategie pracy z pacjentem z dysfunkcjami TMJ, zaburzeniami miofunkcjonalnymi i problemami oddechowymi

6. Walidacja--test teoretyczny, analiza dowodów i deklaracji

Terapia manualna twarzoczaszki to specjalistyczna forma pracy manualnej, której celem jest przywrócenie prawidłowej ruchomości struktur kostnych i elastyczności tkanek miękkich w obrębie czaszki, jamy ustnej i szyi, aby poprawić funkcje żucia, oddychania, połykania oraz mowy.

Szkolenie koncentruje się na zależnościach między strukturą a funkcją. Uczestnicy uczą się rozumieć, w jaki sposób restrykcje kostne, zaburzenia mikroruchomości szwów czaszkowych oraz dysfunkcje mięśniowe wpływają na oddychanie, żucie, połykanie, artykulację i fonację. Kurs integruje terapię manualną z reedukacją funkcjonalną, co pozwala skutecznie pracować z pacjentami z bruksizmem, bólem twarzy, zaburzeniami TMJ, problemami miofunkcjonalnymi oraz nieprawidłowym torem oddechowym.

Program oparty jest na anatomii funkcjonalnej, biomechanice czaszki oraz neurofizjologii regulacji napięcia tkanek miękkich. Istotnym elementem jest rozwinięcie precyzyjnej diagnostyki palpacyjnej i funkcjonalnej. Uczestnicy doskonalą ocenę napięcia mięśni żucia, dna jamy ustnej i gardła, analizują relacje żuchwy z kością gnykową oraz uczą się identyfikować zaburzenia wpływające na pozycję spoczynkową języka i stabilizację krtani. Terapia obejmuje również normalizację napięcia podniebienia oraz integrację pracy z układem nerwowym, w tym modulację aktywności nerwów czaszkowych odpowiedzialnych za koordynację i kontrolę ruchową.

Kurs ma charakter intensywnie praktyczny. Każda technika manualna osadzona jest w kontekście klinicznym i łączona z ćwiczeniami funkcjonalnymi, co umożliwia wdrażanie skutecznych protokołów terapeutycznych w codziennej pracy gabinetowej.

Kurs trwa 18 godz. dydaktycznych, co stanowi 13 h 30 min. zegarowych. W harmonogramie ujęto przerwy, łącznie 2 h. Czas walidacji wlicza się w czas trwania kursu. Przerwy nie wliczają się w czas trwania kursu. Krótkie przerwy realizowane w czasie trwania kursu dostosowane są do tempa pracy uczestników podczas szkolenia. 1h dyd. (szkoleniowa) = 45 min

Metoda weryfikacji obecności - lista obecności podpisywana przez uczestników kursu.

Liczba godzin kursu obejmuje:

zajęcia teoretyczne - 5 godz. dydakt. 

zajęcia praktyczne - 13 godz. dydakt.

Obowiązek uczestnictwa w minimum 80% zajęć.

Na początku kursu kursanci otrzymują skrypt obejmujący materiał dydaktyczny przygotowany dla danego szkolenia.

Autorski skrypt ze zdjęciami i opisami technik.

Certyfikat PL/EN podpisany przez instruktora.

Zaświadczenie z celami, efektami kształcenia i programem.

Dostęp do zamkniętej grupy absolwentów kursu na WhatsApp

1. Organizator zastrzega sobie, iż może poprosić Uczestnika o przedłożenie właściwej dokumentacji, poświadczającej posiadaną wiedzę anatomiczną.

2. Przed dokonaniem zapisu na usługę w BUR wymagane jest zgłoszenie poprzez formularz zgłoszeniowy znajdujący się na stronie https://odnova.org.pl/kursy pod opisem wybranego szkolenia, w celu potwierdzenia dostępności miejsca.

3. Uczestniczki będące w ciąży, bądź podejrzewające, że mogą być w ciąży, winny skonsultować z Organizatorem swój stan, celem ustalenia czy mogą wziąć udział w usłudze.

4. Wymagane jest zapoznanie się i zaakceptowanie REGULAMINU świadczenia usług szkoleniowych ODNOVA.

5. Zapis w BUR na usługę powinien nastąpić najpóźniej na 1 dzień przed rozpoczęciem kursu.

6. Uczestnicy przyjmują do wiadomości i wyrażają zgodę na utrwalanie ich wizerunku podczas prowadzonej walidacji w celu dokonania analizy dowodów i deklaracji przez walidatora. W innych celach niż wskazany wymagana jest odrębna zgoda uczestnika.

Podstawa zwolnienia z VAT: art. 43 ust. 1 pkt 26 lit. a Ustawa o podatku od towarów i usług

Kurs nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności Organizator nie pokrywa oraz nie dokonuje zwrotu kosztów związanych z dojazdem uczestnika na usługę, jego zakwaterowaniem oraz wyżywieniem.

Organizator zapewnia realizację usługi rozwojowej uwzględniając potrzeby osób ze szczególnymi potrzebami funkcjonalnymi zgodnie ze Standardami dostępności dla polityki spójności 2021-2027. Zatem uczestnik ze szczególnymi potrzebami powinien na co najmniej 7 dni kalendarzowych przed rozpoczęciem kursu zgłosić Organizatorowi dodatkowe wymagania/swoje potrzeby umożliwiające mu udział w usłudze.

Zawarto umowę z: WUP w Toruniu w ramach projektu Kierunek-Rozwój, WUP w Krakowie w ramach projektu "Małopolski pociąg do kariery" oraz "Nowy start w Małopolsce z EURESem, WUP w Szczecinie w ramach projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe .