Kurs Anatomia emocjonalna w terapiach manualnych - neuronauka, psychosomatyka i regulacja afektu
Kurs Anatomia emocjonalna w terapiach manualnych - neuronauka, psychosomatyka i regulacja afektu
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Medycyna
- Grupa docelowa usługi
Kurs skierowany jest do:
- fizjoterapeutów,
- psychologów,
- lekarzy,
- masażystów,
- pedagogów,
- coachów,
- instruktorów,
- praktyków pracy z ciałem,
- usługa adresowana jest również do uczestników projektów: Kierunek-Rozwój, Akademia HR, Regionalny Fundusz Szkoleniowy II, Małopolski pociąg do kariery - sezon 1, Nowy start w Małopolsce z EURESem, Lubuskie Bony Rozwojowe, Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe .
Uczestnik kursu powinien posiadać podstawową wiedzę o anatomii ciała ludzkiego. Organizator zastrzega sobie, iż może poprosić Uczestnika o przedłożenie właściwej dokumentacji, poświadczającej posiadaną wiedzę anatomiczną.
Do udziału w kursie zapraszamy również uczestników projektów realizowanych przez innych Operatorów BUR. Usługa jest dostępna dla osób spełniających wymagania kwalifikacyjne, niezależnie od tego, z którego projektu lub u którego operatora korzystają ze wsparcia.
- Minimalna liczba uczestników8
- Maksymalna liczba uczestników24
- Data zakończenia rekrutacji03-12-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi25
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usług Szkoleniowo– Rozwojowych PIFS SUS 3.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Uczestnik po ukończeniu usługi będzie przygotowany do samodzielnej pracy z napięciem, bólem, stresem i zaburzeniami psychosomatycznymi, przejścia od pracy strukturalnej do świadomej pracy regulacyjnej.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik określa psychosomatyczne mechanizmy powstawania objawów somatycznych jako procesów adaptacyjnych. | Uczestnik rozróżnia neurobiologiczne podstawy powstawania emocji, w tym rolę pnia mózgu, struktur limbicznych oraz kory mózgowej w regulacji afektu. | Test teoretyczny |
| Uczestnik określa funkcjonowanie autonomicznego układu nerwowego (AUN) w kontekście napięcia mięśniowego i reakcji stresowych. | Test teoretyczny | |
| Uczestnik charakteryzuje reakcje orientacyjne, obronne i zamrożeniowe w ujęciu neurofizjologicznym | Test teoretyczny | |
| Uczestnik definiuje wskazania i przeciwwskazania do pracy manualnej w obszarze regulacji emocjonalnej. | Test teoretyczny | |
| Uczestnik samodzielnie pracuje z napięciem, bólem, stresem i zaburzeniami psychosomatycznymi. | Uczestnik rozpoznaje przejawy pobudzenia, hipoaktywacji i zamrożenia w ciele klienta. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Uczestnik wykonuje palpacyjne techniki regulacyjne adekwatne do stanu układu nerwowego. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Uczestnik dobiera techniki manualne, oddechowe i rytmiczne do aktualnego poziomu aktywacji klienta. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Uczestnik przeprowadza manualne badanie elastyczności tkanek w kontekście regulacji afektu | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Uczestnik odczytuje reakcje AUN w trakcie pracy manualnej. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Uczestnik pracuje z wybranymi obszarami regulacyjnymi (obręcz barkowa, przepona, okolica gnykowa) w ujęciu funkcjonalnym. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Rozumie znaczenie bezpieczeństwa regulacyjnego w pracy z emocjami poprzez ciało. | Świadomie określa granice własnych kompetencji zawodowych. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Pracuje z poszanowaniem autonomii i tempa regulacyjnego klienta. | Analiza dowodów i deklaracji |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Warunki niezbędne do spełnienia, aby realizacja usługi pozwoliła na osiągnięcie celu: Uczestnicy powinni znać anatomię i fizjologię człowieka. Celem łatwiejszego osiągnięcia celu głównego uczestnicy powinni zapoznać się z materiałami dydaktycznymi otrzymanymi na kursie oraz zapoznać się z ogólnodostępną literatura naukową.
Uczestnik po ukończeniu usługi będzie przygotowany do samodzielnej pracy z napięciem, bólem, stresem i zaburzeniami psychosomatycznymi, przejścia od pracy strukturalnej do świadomej pracy regulacyjnej.
Forma szkolenia: Trening połączony z wykładem, dyskusja, ćwiczenia, praca na sobie nawzajem lub na modelach. Uczestnicy pracują w parach, każda z par przy jednym stole fizjoterapeutycznym.
Czas: 25 godzin dydaktycznych
DZIEŃ I
1. Pojęcia ogólne w anatomii emocjonalnej
- Pojęcie emocji w ujęciu neurobiologicznym
- Afekt jako proces regulacyjny organizmu
- Różnica między regulacją a tłumieniem
2. Pojęcie dysfunkcji w ujęciu psychosomatycznym
- Dysfunkcja jako adaptacja
- Objaw somatyczny jako informacja regulacyjna
- Granice interpretacji psychosomatycznej w pracy fizjoterapeuty
3. Tensegracja i powiązania mięśniowo-powięziowe
- Sieci napięć a ekspresja emocjonalna
- Globalne i lokalne wzorce regulacyjne
4. Hipotezy powstawania dolegliwości stresozależnych
- Powiązania układu nerwowego, postawy i napięcia
- Reakcje orientacyjne, obronne i zamrożeniowe - teoria i ćwiczenia
5. Wskazania i przeciwwskazania do pracy manualnej z emocjami
- Bezpieczeństwo, granice kompetencji
- Kiedy regulować, a kiedy stabilizować
6. Powiązania układu nerwowego z napięciem mięśniowym
- AUN a tonus mięśniowy
- Interocepcja jako podstawa regulacji
DZIEŃ II
- Psychosomatyka w ujęciu klinicznym
- Relacja emocji, napięcia i postawy
- Wzorce chroniczne i kompensacyjne
2. Psychologiczne funkcje mięśni
- Mięśnie jako struktury adaptacyjne
- Rozwojowe wzorce napięcia i osłabienia
3. Anatomia palpacyjna w pracy z regulacją afektu
- Palpacja mechaniczna vs regulacyjna
- Odczytywanie reakcji AUN
4. Badanie manualne i palpacyjne
- Badanie elastyczności tkanek
- Reakcje w kierunku ułatwionym i dysfunkcji
5. Praca manualna na wybranych obszarach regulacyjnych
- Obręcz barkowa, przepona, okolica gnykowa
- Powiązania z nerwami czaszkowymi(w ujęciu funkcjonalnym)
6. Techniki rozluźniania i integracji
- Praca z napięciem bez przeciążenia
- Integracja reakcji somatyczno-emocjonalnych w modelu SIBAM
DZIEŃ III
- Modele regulacji afektu w praktyce manualnej
- Etapy regulacji emocjonalnej
- Okno tolerancji
- Wskazania i przeciwwskazania do interwencji
- Dobór technik manualnych do stanu układu nerwowego
- Pobudzenie, hipoaktywacja, równowaga
- Rola dotyku, rytmu i oddechu
3. Integracja kliniczna
- Łączenie neuronauki, psychosomatyki i technik manualnych
- Planowanie bezpiecznych interwencji
4. Podstawowe zespoły kliniczne i opisy przypadków
- Bóle napięciowe
- Objawy stresozależne
- Przeciążenia psychosomatyczne
5. Podsumowanie i ewaluacja
- Granice kompetencyjne
- Transfer wiedzy do praktyki zawodowej
6.Walidacja-test teoretyczny, analiza dowodów i deklaracji
Na kursie nauczysz się, jak rozumieć emocje poprzez ciało oraz jak pracować z nimi jako strukturami neuroanatomicznymi i procesami psychosomatycznymi, wykorzystując wiedzę z zakresu neuronauki i psychologii somatycznej.
Jeżeli pracujesz z napięciem, bólem, stresem i zaburzeniami psychosomatycznymi – zrozumienie mechanizmów regulacji emocjonalnej jest kluczowe. To szkolenie pozwala przejść od pracy strukturalnej do świadomej pracy regulacyjnej. Emocje to nie abstrakcyjne stany psychiczne, lecz konkretne procesy biologiczne, mięśniowo-powięziowe i regulacyjne zachodzące w ciele człowieka.
Szkolenie integruje neuronaukę emocji, psychosomatykę kliniczną oraz praktyczne techniki manualne regulujące układ nerwowy. To unikatowy program edukacyjny na rynku terapii manualnej – łączy w jeden spójny model wiedzę z zakresu:
- neurobiologii emocji,
- regulacji autonomicznego układu nerwowego (AUN),
- interocepcji i mapy somatycznej,
- psychosomatyki klinicznej,
- palpacji regulacyjnej,
- psychologicznych funkcji mięśni.
Anatomia emocjonalna to funkcjonalne podejście do terapii manualnej, które opiera się na założeniu, że:
- emocje są procesem regulacyjnym organizmu,
- napięcie mięśniowe odzwierciedla stan układu nerwowego,
- objaw somatyczny może być informacją adaptacyjną,
- ciało przechowuje wzorce obronne, stresowe i rozwojowe.
Podczas szkolenia uczestnicy uczą się rozumieć:
- jak pień mózgu i struktury limbiczne wpływają na tonus mięśniowy,
- jak działa interocepcja jako podstawa regulacji emocjonalnej,
- jak rozpoznawać reakcje orientacyjne, obronne i zamrożeniowe,
- jak odróżniać regulację od tłumienia emocji.
Kurs trwa 25 godz. dydaktycznych, co stanowi 18 h 45 min zegar. W harmonogramie ujęto przerwy, łącznie 3 h. Przerwy nie wliczają się w czas trwania kursu. Krótkie przerwy realizowane w czasie trwania kursu dostosowane są do tempa pracy uczestników podczas szkolenia. 1h dyd. (szkoleniowa) = 45 min
Metoda weryfikacji obecności - lista obecności podpisywana przez uczestników kursu.
Liczba godzin kursu obejmuje:
zajęcia teoretyczne - 7 godz. dydakt.
zajęcia praktyczne - 18 godz. dydakt.
Obowiązek uczestnictwa w minimum 80% zajęć.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 10 Realizacja szkolenia zgodnie z programem – dzień 1, punkty 1-3, teoria 90 min | Prowadzący mgr Stanisław Sądowski | Data realizacji zajęć 04-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 03:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 10 Przerwa | Prowadzący mgr Stanisław Sądowski | Data realizacji zajęć 04-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 10 Realizacja szkolenia zgodnie z programem – dzień 1, punkty 4-6, teoria 45 min | Prowadzący mgr Stanisław Sądowski | Data realizacji zajęć 04-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 04:00 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 10 Realizacja szkolenia zgodnie z programem – dzień 2, punkty 1-3, teoria 45 min | Prowadzący mgr Stanisław Sądowski | Data realizacji zajęć 05-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 03:30 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 10 Przerwa | Prowadzący mgr Stanisław Sądowski | Data realizacji zajęć 05-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 10 Realizacja szkolenia zgodnie z programem – dzień 2, punkty 4-6, teoria 45 min | Prowadzący mgr Stanisław Sądowski | Data realizacji zajęć 05-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 04:00 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 10 Realizacja szkolenia zgodnie z programem – dzień 3, punkty 1-3, teoria 45 min | Prowadzący mgr Stanisław Sądowski | Data realizacji zajęć 06-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 10 Przerwa | Prowadzący mgr Stanisław Sądowski | Data realizacji zajęć 06-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 10 Realizacja szkolenia zgodnie z programem – dzień 3, punkty 4-5, teoria 45 min | Prowadzący mgr Stanisław Sądowski | Data realizacji zajęć 06-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 10 Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 06-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 00:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 2 390,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 390,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 95,60 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 95,60 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
mgr Stanisław Sądowski
W pracy szpitalnej szczególnie zaangażowany w wsparcie rodzin na Oddziałach Patologii Ciąży, pacjentów przygotowywanych do operacji bariatrycznych oraz osób objętych opieką w poradni Post–COVID-19. W ramach Polskiego Towarzystwa Chirurgicznego współtworzył ogólnopolski program certyfikacyjny z psychologii dla kandydatów na chirurgów bariatrycznych, wyznaczający standardy pracy zespołów multidyscyplinarnych oraz szkolenia psychologów klinicznych w tym obszarze. Absolwent dwóch szkół psychoterapii: klasycznej w nurcie humanistyczno-doświadczeniowym oraz psychoterapii poprzez ciało (Bodynamic). Od 2018 roku prowadzi szkolenia dla psychoterapeutów i fizjoterapeutów z zakresu integracji psyche–soma w oparciu o aktualną wiedzę z obszaru neuronauki. Trener zrealizował co najmniej 100h szkoleniowych w ciągu ostatnich 12 m-cy oraz posiada nieprzerwane i ciągłe doświadczenie zawodowe w branży od co najmniej 5 lat, liczone wstecz od daty rozpoczęcia usługi.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Na początku kursu kursanci otrzymują skrypt obejmujący materiał dydaktyczny przygotowany dla danego szkolenia.
Autorski skrypt ze zdjęciami i opisami technik.
Certyfikat PL/EN podpisany przez instruktora.
Zaświadczenie z celami, efektami kształcenia i programem.
Dostęp do zamkniętej grupy absolwentów kursu na WhatsApp
Warunki uczestnictwa
1. Organizator zastrzega sobie, iż może poprosić Uczestnika o przedłożenie właściwej dokumentacji, poświadczającej posiadaną wiedzę anatomiczną.
2. Przed dokonaniem zapisu na usługę w BUR wymagane jest zgłoszenie poprzez formularz zgłoszeniowy znajdujący się na stronie https://odnova.org.pl/kursy pod opisem wybranego szkolenia, w celu potwierdzenia dostępności miejsca.
3. Uczestniczki będące w ciąży, bądź podejrzewające, że mogą być w ciąży, winny skonsultować z Organizatorem swój stan, celem ustalenia czy mogą wziąć udział w usłudze.
4. Wymagane jest zapoznanie się i zaakceptowanie REGULAMINU świadczenia usług szkoleniowych ODNOVA.
5. Zapis w BUR na usługę powinien nastąpić najpóźniej na 1 dzień przed rozpoczęciem kursu.
6. Uczestnicy przyjmują do wiadomości i wyrażają zgodę na utrwalanie ich wizerunku podczas prowadzonej walidacji w celu dokonania analizy dowodów i deklaracji przez walidatora. W innych celach niż wskazany wymagana jest odrębna zgoda uczestnika.
Informacje dodatkowe
.Podstawa zwolnienia z VAT: art. 43 ust. 1 pkt 26 lit. a Ustawa o podatku od towarów i usług
Kurs nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności Organizator nie pokrywa oraz nie dokonuje zwrotu kosztów związanych z dojazdem uczestnika na usługę, jego zakwaterowaniem oraz wyżywieniem.
Organizator zapewnia realizację usługi rozwojowej uwzględniając potrzeby osób ze szczególnymi potrzebami funkcjonalnymi zgodnie ze Standardami dostępności dla polityki spójności 2021-2027. Zatem uczestnik ze szczególnymi potrzebami powinien na co najmniej 7 dni kalendarzowych przed rozpoczęciem kursu zgłosić Organizatorowi dodatkowe wymagania/swoje potrzeby umożliwiające mu udział w usłudze.
Zawarto umowę z: WUP w Toruniu w ramach projektu Kierunek-Rozwój, WUP w Krakowie w ramach projektu "Małopolski pociąg do kariery" oraz "Nowy start w Małopolsce z EURESem, WUP w Szczecinie w ramach projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe .
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Wi-fi
- Sala dydaktyczna będzie dostosowana do potrzeb kursu. Będą bezpieczne i higieniczne warunki pracy