Zasady prowadzenia warsztatów i innych form edukacyjnych – szkolenie z cyklu Akademia Trenera
Możliwość dofinansowania
Zasady prowadzenia warsztatów i innych form edukacyjnych – szkolenie z cyklu Akademia Trenera
Numer usługi 2026/02/17/10940/3340044
3 382,50 PLN
brutto
2 750,00 PLNnetto
198,97 PLNbrutto/h
161,76 PLNnetto/h
154,44 PLNcena rynkowa
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Organizacja
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie jest adresowane do osób, które planują rozpoczęcie przygody z pracą trenerską, a także tych, którzy niedawno ją rozpoczęli i chcą poznać zasady prowadzenia zajęć.
- Minimalna liczba uczestników8
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji11-06-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi17
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie "Zasady prowadzenia warsztatów i innych form edukacyjnych – szkolenie z cyklu Akademia Trenera" przygotowuje uczestników do pełnienia roli trenera poprzez stosowanie zasad i technik prowadzenia zajęć oraz rozwiązywania trudnych sytuacji podczas warsztatów.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik posługuje się wiedzą w zakresie zarządzania czasem, zakresem szkolenia oraz metodami utrwalania efektów uczenia się | omawia zasady zarządzania czasem i zakresem szkolenia oraz rozumie konieczność elastyczności wobec założonego scenariusza | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| identyfikuje metody zakończenia szkolenia, które utrwalają efekty uczenia się u uczestników | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| charakteryzuje typowe błędy popełniane przez trenerów w trakcie prowadzenia warsztatów | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| definiuje przyczyny występowania sytuacji trudnych w trakcie szkolenia i zasady zarządzania nimi | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnikwykorzystuje w praktyce techniki zarządzania sytuacjami trudnymi, pilnować i zarządzać czasem szkolenia oraz stosować metody prawidłowego zakończenia warsztatów | podejmuje działania w celu pilnowania i zarządzania czasem szkolenia zgodnie z harmonogramem | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| stosuje techniki obniżania napięcia, reagując na sytuacje trudne (np. konflikt, pasywna postawa) | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| prowadzi podsumowanie i zakończenie szkolenia, które utrwalają treści szkoleniowe | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik wyraża gotowość do przyjęcia postawy asertywnej w relacjach z grupą, otwarty na feedback i wykazuje elastyczność w podejściu do harmonogramu zajęć, dążąc do ciągłego doskonalenia | wykazuje gotowość do przejawiania postawy asertywnej w reakcji na trudne wypowiedzi i zachowania uczestników szkolenia | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| analizuje znaczenie otwartości na feedback i ciągłego samodoskonalenia w pracy trenera | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| charakteryzuje się świadomościa konieczności elastycznego podejścia do przygotowanego harmonogramu zajęć | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem zawierają opis efektów uczenia się?
TAK
Pytanie 2. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji i zgodnie z zaplanowanymi metodami walidacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK
Program
Program
We wszystkich dniach szkolenia poza trenerką Magdaleną Robak, szkolenie poprowadzi również trenerka Ewa Opolska.
PROGRAM
Etapy skutecznego warsztatu
- Fazy pracy z uczestnikami warsztatów
- Powitanie uczestników. W jaki sposób stworzyć przyjazną atmosferę spotkania?
- Przedstawienie celów zajęć
- Definiowanie oczekiwań uczestników w trakcie zajęć
- Kontrakt z grupą. Kiedy go zawierać?
Zasady organizacji czasu szkolenia
- Kilka słów o ludzkiej percepcji i o tym jak to wykorzystać w skutecznej prezentacji
- Ile to jest jedna minuta, czyli jak dopasować sposób mówienia do czasu, który mamy do dyspozycji?
- O koniecznej elastyczności wobec założonego scenariusza
Czarna lista błędów podczas warsztatów
- Co możemy zrobić nie tak jak trzeba? Typowe i nietypowe błędy trenerów
Rozwiązywanie trudnych sytuacji podczas warsztatów
- Nie daj się zaskoczyć. Zdefiniowanie katalogu sytuacji trudnych podczas warsztatów
- Techniki obniżenia napięcia w kontaktach z uczestnikami
- Znaczenie zachowań asertywnych i opanowania własnych emocji dla osiągnięcia celu warsztatów
Warsztaty prowadzone zdalnie
- Specyfika szkoleń prowadzonych zdalnie
- Jak korzystać ze zdalnych narzędzi szkoleniowych? Przydatne funkcjonalności
Zakończenie warsztatów
- Dzielenie się inspiracjami z warsztatów
- Plany doskonalenia pozyskanych umiejętności
- Pogadaliśmy i co dalej? Jak zainspirować uczestników do praktycznego stosowania zdobytych informacji?
INFORMACJE DODATKOWE
Szkolenie kierujemy do:
osób, które planują rozpoczęcie przygody z pracą trenerską, a także tych, którzy niedawno ją rozpoczęli i chcą poznać zasady prowadzenia zajęć.
Czas trwania szkolenia:
Szkolenie trwa 17 godzin dydaktycznych (tj. 45 minut), w tym: 8 godzin stanowi część praktyczna, 8 godzin część teoretyczna, 45 min. walidacja. Podana ilość godzin szkolenia nie zawiera czasu przerw.
Walidacja:
Po szkoleniu przeprowadzana będzie walidacja w formie testu teoretycznego. Pytania testowe przygotowane zostały przez niezależnego walidatora, zapewniając rozdzielność funkcji uczenia od walidacji. Test przeprowadzany będzie w formie online, poprzez wykorzystanie platformy zewnętrznej. Osoba walidująca nie jest obecna w części szkoleniowej. W harmonogramie szkolenia, został wskazany przybliżony czas przeprowadzenia walidacji usługi rozwojowej.
Harmonogram
Harmonogram
Liczba pozycji harmonogramu: 15
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 15 Etapy skutecznego warsztatu | Prowadzący Magdalena Robak | Data realizacji zajęć 13-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 2 z 15 Przerwa | Prowadzący Magdalena Robak | Data realizacji zajęć 13-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 15 Zasady organizacji czasu szkolenia | Prowadzący Magdalena Robak | Data realizacji zajęć 13-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 4 z 15 Przerwa | Prowadzący Magdalena Robak | Data realizacji zajęć 13-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 5 z 15 Czarna lista błędów podczas warsztatów cz.1 | Prowadzący Magdalena Robak | Data realizacji zajęć 13-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 6 z 15 Przerwa | Prowadzący Magdalena Robak | Data realizacji zajęć 13-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 7 z 15 Czarna lista błędów podczas warsztatów cz.2 | Prowadzący Magdalena Robak | Data realizacji zajęć 13-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 8 z 15 Rozwiązywanie trudnych sytuacji podczas warsztatów | Prowadzący Magdalena Robak | Data realizacji zajęć 14-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 9 z 15 Przerwa | Prowadzący Magdalena Robak | Data realizacji zajęć 14-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 10 z 15 Warsztaty prowadzone zdalnie cz.1 | Prowadzący Magdalena Robak | Data realizacji zajęć 14-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 11 z 15 Przerwa | Prowadzący Magdalena Robak | Data realizacji zajęć 14-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 12 z 15 Warsztaty prowadzone zdalnie | Prowadzący Magdalena Robak | Data realizacji zajęć 14-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 13 z 15 Przerwa | Prowadzący Magdalena Robak | Data realizacji zajęć 14-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 14 z 15 Zakończenie warsztatów | Prowadzący Magdalena Robak | Data realizacji zajęć 14-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 15 z 15 Walidacja usługi | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 14-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 17:15 | Liczba godzin 00:45 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 3 382,50 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 750,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 198,97 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 161,76 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 2
1 z 2
Ewa Opolska
Doświadczony trener EY Academy of Business w obszarze szkoleń menedżerskich. Współpracuje z EY Academy of Business od 2001 roku.
Jest absolwentką Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie i stypendystką rządu kanadyjskiego w programie MBA dla pracowników naukowych na Universite du Quebec w Montrealu. Występowała w TVN CNBC Biznes (cykliczne audycje telewizyjne), TVP i Polskim Radiu jako ekspert w zakresie działań marketingowych, sprzedażowych oraz umiejętności menedżerskich.
Ewa odpowiada za projektowanie i wdrażanie kompleksowych programów rozwoju kompetencji menedżerskich. Jako doradca wspiera zarządy w zakresie budowania strategii. Przeprowadza firmy i ludzi przez zmiany, szkoląc i prowadząc projekty rozwojowe. Posiada duże doświadczenie w prowadzeniu szkoleń menedżerskich. Realizuje dłuższe cykle (akademie menedżerskie, programy talentowe) wspierające konkretne cele biznesowe. Jej pasją zawodową jest uczenie praktycznego zastosowania narzędzi budowania współpracy w firmie i technik kreatywnego rozwiązywania problemów.
Przeprowadziła ponad 10 000 godzin szkoleń. Specjalizuje się w tematach z zakresu zarządzania zmianą, komunikacji i współpracy w zespole, budowania autorytetu oraz technik kreatywnego rozwiązywania problemów.
Jest absolwentką Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie i stypendystką rządu kanadyjskiego w programie MBA dla pracowników naukowych na Universite du Quebec w Montrealu. Występowała w TVN CNBC Biznes (cykliczne audycje telewizyjne), TVP i Polskim Radiu jako ekspert w zakresie działań marketingowych, sprzedażowych oraz umiejętności menedżerskich.
Ewa odpowiada za projektowanie i wdrażanie kompleksowych programów rozwoju kompetencji menedżerskich. Jako doradca wspiera zarządy w zakresie budowania strategii. Przeprowadza firmy i ludzi przez zmiany, szkoląc i prowadząc projekty rozwojowe. Posiada duże doświadczenie w prowadzeniu szkoleń menedżerskich. Realizuje dłuższe cykle (akademie menedżerskie, programy talentowe) wspierające konkretne cele biznesowe. Jej pasją zawodową jest uczenie praktycznego zastosowania narzędzi budowania współpracy w firmie i technik kreatywnego rozwiązywania problemów.
Przeprowadziła ponad 10 000 godzin szkoleń. Specjalizuje się w tematach z zakresu zarządzania zmianą, komunikacji i współpracy w zespole, budowania autorytetu oraz technik kreatywnego rozwiązywania problemów.
2 z 2
Magdalena Robak
Doświadczony ekspert i trener EY Academy of Business, trener biznesu i konsultant, praktyk biznesu.
Współpracuje z EY Academy of Business od 2005 roku. Wspiera rozwój przywództwa i (współ)pracy, opartych o świadomość ról, wspólne wartości i standardy oraz empowerment – w firmach, zespołach, projektach działających w warunkach stacjonarnych, zdalnych, rozproszonych i hybrydowych. Wzmacnia kompetencje trenerów.
Trener biznesu i konsultant, praktyk biznesu, lider projektów rozwojowych. Psycholog organizacji i pracy (Uniwersytet Warszawski).
Posiada m.in. następujące uprawnienia / certyfikaty:
Certyfikat projektowania szkoleń efektywnych biznesowo, Kirkpatrick Bronze Level (FOR);
Certyfikat Strategic Evaluation Planning wg modelu Kirkpatricka (FOR);
Trener szkoleń VR (VIREMO/IDEACENTER);
Efektywność biznesowa szkoleń – Model SEB (PSTD);
Budowanie pozycji trenera/konsultanta dla trenerów realizatorów (House of Skills);
Facylitator indywidualny i zespołowy wg podejścia Clean Coaching, opartego o pracę z metaforą (Clean Coaching Polska/Bogena Pieskiewicz);
Facylitator ICA Group Facilitation Methods — Technology of Participation, GFM (Akademia Facylitacji & ICA:UK);
Action Learning – Foundations (WIAL Poland);
Moderator Design Thinking (Inspire Group);
Social BRAIN Coaching, basic edition (Akademia Darka Niedzieskiego);
„Facylitowanie – prowadzenie spotkań grupowych”, kwalifikacja potwierdzona na poziomie PRK6.
Współpracuje z EY Academy of Business od 2005 roku. Wspiera rozwój przywództwa i (współ)pracy, opartych o świadomość ról, wspólne wartości i standardy oraz empowerment – w firmach, zespołach, projektach działających w warunkach stacjonarnych, zdalnych, rozproszonych i hybrydowych. Wzmacnia kompetencje trenerów.
Trener biznesu i konsultant, praktyk biznesu, lider projektów rozwojowych. Psycholog organizacji i pracy (Uniwersytet Warszawski).
Posiada m.in. następujące uprawnienia / certyfikaty:
Certyfikat projektowania szkoleń efektywnych biznesowo, Kirkpatrick Bronze Level (FOR);
Certyfikat Strategic Evaluation Planning wg modelu Kirkpatricka (FOR);
Trener szkoleń VR (VIREMO/IDEACENTER);
Efektywność biznesowa szkoleń – Model SEB (PSTD);
Budowanie pozycji trenera/konsultanta dla trenerów realizatorów (House of Skills);
Facylitator indywidualny i zespołowy wg podejścia Clean Coaching, opartego o pracę z metaforą (Clean Coaching Polska/Bogena Pieskiewicz);
Facylitator ICA Group Facilitation Methods — Technology of Participation, GFM (Akademia Facylitacji & ICA:UK);
Action Learning – Foundations (WIAL Poland);
Moderator Design Thinking (Inspire Group);
Social BRAIN Coaching, basic edition (Akademia Darka Niedzieskiego);
„Facylitowanie – prowadzenie spotkań grupowych”, kwalifikacja potwierdzona na poziomie PRK6.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy z uczestników otrzyma komplet materiałów szkoleniowych w formie skryptu.
Warunki uczestnictwa
Ogólne warunki świadczenia usług poprzez Ernst & Young spółka z ograniczoną odpowiedzialnością Academy of Business sp. k. dostępne są na stronie: https://www.academyofbusiness.pl/ogolne-warunki-swiadczenia-uslug-osobom-prawnym/
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe:
- Szkolenie jest częścią programu "Akademia Trenera – Train the Trainer".
- Harmonogram godzinowy szkolenia każdorazowo dostosowywany jest do grupy szkoleniowej.
- Godziny realizacji poszczególnych modułów szkolenia mogą ulec zmianie.
Adres
Adres
al. Aleja Armii Ludowej 26
00-609 Warszawa
woj. mazowieckie
Centrum konferencyjne EY Academy of Business
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
- W budynku znajduje się: parking dla rowerów, siłownia, poczta, restauracja, firma kurierska, kiosk
Kontakt
Kontakt
Weronika Zyskowska
E-mail
weronika.zyskowska@pl.ey.com
Telefon
(+48) 519 098 092