Różnorodność płciowa w miejscu pracy

Cel szkolenia:

Celem szkolenia jest przekazanie uczestnikom wiedzy na temat podstawowych pojęć związanych z płcią i inkluzywnością oraz zasad równego traktowania w środowisku pracy, a także przygotowanie ich do rozpoznawania sytuacji ryzyka wykluczenia i stosowania właściwych, zgodnych ze standardami organizacji reakcji w codziennej komunikacji i współpracy zawodowej.

Korzyści ze szkolenia:

• zwiększenie wiedzy pracowników w zakresie różnorodności płciowej i zasad inkluzywności w miejscu pracy,
• poprawa jakości komunikacji i współpracy w zespołach,
• ograniczenie ryzyka nieporozumień, konfliktów oraz zachowań wykluczających,
• wzmocnienie kultury równego traktowania i bezpieczeństwa psychologicznego w organizacji,
• podniesienie profesjonalizmu w kontaktach wewnętrznych oraz w obsłudze klienta,
• wsparcie organizacji w realizacji standardów etycznych i polityk HR.

Szkolenie uwzględnia również rozwój kompetencji cyfrowych i zielonych poprzez wdrażanie narzędzi cyfrowych wspierających komunikację i zarządzanie oraz promowanie działań proekologicznych i zrównoważonego rozwoju w miejscu pracy.

Aktywna nauka w formule online:

Szkolenie realizowane jest zdalnie w czasie rzeczywistym, na platformie Zoom. Interaktywna sesja z prowadzącym, możliwość współdzielenia ekranu oraz ćwiczenia grupowe i indywidualne zapewniają wysoki poziom zaangażowania i komfort nauki z dowolnego miejsca.

Godziny realizacji szkolenia:

• Szkolenie obejmuje 4 godziny edukacyjne tj. 3 godziny zegarowe
• Każda godzina szkolenia obejmuje 45 minut.
• Przerwy nie są wliczone w czas trwania usługi.

Harmonogram szkolenia:

Terminy zajęć są elastyczne – szkolenie może odbywać się w trybie dziennym lub popołudniowym, w zależności od preferencji uczestników. Harmonogram ustalany jest po zakończeniu zapisów i dostosowywany do dostępności grupy. Szczegółowy plan zajęć udostępniany jest na 5–6 dni przed rozpoczęciem szkolenia. Może on ulec drobnym zmianom.

Metody pracy

Zajęcia w ramach kursu realizowane są w formie interaktywnych wykładów z elementami prezentacji na żywo oraz współdzielenia ekranu. Uczestnicy biorą aktywny udział zarówno w pracy indywidualnej, jak i zespołowej, wykonując ćwiczenia praktyczne oparte na rzeczywistych przypadkach projektowych. Istotnym elementem procesu dydaktycznego jest uczestnictwo w dyskusjach oraz samodzielna analiza materiałów, co umożliwia skuteczne przyswojenie wiedzy i rozwój praktycznych umiejętności.

Dostosowanie kursu do potrzeb osób ze szczególnymi wymaganiami

• Pomoc techniczna: Uczestnicy, którzy napotykają trudności z korzystaniem z platformy szkoleniowej lub dostępem do materiałów, mogą liczyć na wsparcie techniczne.
• Interaktywne sesje pytań i odpowiedzi: Organizujemy spotkania Q&A, w trakcie których uczestnicy mogą zadawać pytania na żywo – również za pośrednictwem czatu tekstowego, co jest szczególnie przydatne dla osób mających trudności z komunikacją werbalną.
• Szkolenie na platformie ZOOM: Szkolenie odbywa się na platformie ZOOM, która spełnia międzynarodowe standardy dostępności, w tym wytyczne WCAG 2.1.
• Indywidualne tempo nauki: Program szkolenia uwzględnia elastyczny harmonogram, co pozwala dostosować tempo pracy do indywidualnych potrzeb uczestników.

Certyfikat ukończenia:

Certyfikat ukończenia kursu​ - Zaświadczenie wydane na podstawie § 23 ust. 4 rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 6 października 2023 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych (Dz. U. poz. 2175).

Weryfikacja efektów uczenia się:

Ocena efektów uczenia się odbywa się poprzez test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie przeprowadzany dwukrotnie – na początku oraz na zakończenie szkolenia. Umożliwia to zmierzenie postępów uczestników oraz sprawdzenie stopnia przyswojenia wiedzy i umiejętności. Na jego podstawie oceniane jest, w jakim stopniu uczestnik osiągnął zakładane efekty uczenia się.

PROGRAM SZKOLENIA:

Moduł 1 Podstawy i język

1. 1. Dlaczego temat ma znaczenie w miejscu pracy: efektywność zespołu, bezpieczeństwo psychologiczne, współpraca
   2. Pojęcia kluczowe: płeć biologiczna, płeć kulturowa, tożsamość płciowa, ekspresja płciowa, orientacja (rozróżnienie)
   3. Język i komunikacja: zaimki, formy neutralne, zasady „nie zakładam, pytam”
   4. Ćwiczenie: krótkie scenki z codziennej komunikacji (czat/ankieta)

Moduł 2 Sytuacje w firmie: rekrutacja, awans, codzienna współpraca

1. 1. Miejsca ryzyka: ogłoszenia, rozmowy rekrutacyjne, onboarding, oceny okresowe, awanse
   2. Przykłady barier i stereotypów oraz ich konsekwencje
   3. Dobre praktyki: pytania i sformułowania bezpieczne, neutralne kryteria, standardy komunikacji
   4. Ćwiczenie: „co poprawić” w ogłoszeniu/komunikacie (przykład + omówienie)

Moduł 3 Mikroagresje, żarty, konflikty i reakcje

1. 1. Czym są mikroagresje i jak wpływają na zespół
   2. Granica między „żartem” a naruszeniem, zasady kultury pracy
   3. Jak reagować: model krótkiej interwencji (zatrzymanie, nazwanie, przekierowanie, ustalenie standardu)
   4. Ćwiczenie: gotowe odpowiedzi do trudnych sytuacji (3–4 scenariusze)

Moduł 4 Narzędzia i wdrożenie w organizacji

1. 1. Co może wdrożyć HR/manager: standardy językowe, onboarding, kodeks zachowań, ścieżka zgłaszania
   2. Dostosowania „bez kosztu” i „małym kosztem”: formularze, stopki mailowe, identyfikatory, przestrzeń i dokumenty
   3. Plan działań 30 dni: 3 konkretne kroki dla zespołu i dla lidera
   4. Podsumowanie, pytania, mini test/ankieta ewaluacyjna

W ramach przygotowania do szkolenia uczestnicy otrzymają materiały dydaktyczne w formie elektronicznej. Zostaną one przesłane w postaci plików i dokumentów (np. PDF, prezentacje, arkusze informacyjne) przed rozpoczęciem szkolenia, aby umożliwić wcześniejsze zapoznanie się z treściami.

Celem udostępnienia materiałów przed szkoleniem jest:

• ułatwienie wstępnego zrozumienia omawianych zagadnień,
• zwiększenie efektywności udziału w szkoleniu,
• umożliwienie uczestnikom przygotowania ewentualnych pytań lub refleksji,
• zapewnienie dostępu do niezbędnych materiałów również po zakończeniu spotkania.

Materiały będą wysyłane na podane wcześniej adresy e-mail uczestników. Prosimy o upewnienie się, że wiadomości nie trafiają do folderu SPAM oraz o zapisanie plików na własnych urządzeniach przed szkoleniem.

Umiejętność obsługi komputera w stopniu bardzo dobrym.

Kluczowe elementy organizacyjne oraz etapy uczestnictwa w kursie:

• Test wstępny – szkolenie rozpocznie się od krótkiego testu diagnozującego poziom wiedzy uczestników, co umożliwi lepsze dostosowanie treści i tempa nauki.
• Prezentacje na żywo – trener prowadzi interaktywne sesje online, w trakcie których omawia kluczowe zagadnienia i odpowiada na pytania uczestników.
• Zadania praktyczne – uczestnicy realizują ćwiczenia związane z tematyką szkolenia; każde zadanie jest oceniane przez prowadzącego.
• Egzamin końcowy – po zakończeniu wszystkich modułów uczestnicy przystępują do testu końcowego weryfikującego poziom opanowania materiału.

Oferta dostępna również dla uczestników projektów:

• Kierunek – Rozwój WUP Toruń
• Usługi rozwojowe województwa śląskiego
• Małopolski pociąg do kariery – sezon 1
• Nowy start w Małopolsce z EURESem1

Szkolenie odbędzie się na platforma zoom.

Warunki techniczne szkolenia na platformie Zoom:

1. Sprzęt komputerowy:
   • Wymagany komputer z dostępem do internetu wraz z kamerą oraz kamerą.
2. Przeglądarka internetowa
   • Zalecane przeglądarki: Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari.
3. Stabilne połączenie internetowe:
4. Platforma Zoom:
   • Konieczne pobranie i zainstalowanie najnowszej wersji aplikacji Zoom przed szkoleniem.
   • Aktywne konto Zoom (możliwość utworzenia bezpłatnego konta).
5. Dźwięk i słuchawki:
   • Zalecane użycie słuchawek z mikrofonem dla lepszej jakości dźwięku.
   • Sprawdzenie działania dźwięku przed rozpoczęciem szkolenia.
6. Przygotowanie przed sesją:
   • Testowanie sprzętu i połączenia przed planowanym szkoleniem.
   • Zapewnienie cichego miejsca pracy dla minimalizacji zakłóceń.

Zapewnienie powyższych warunków technicznych umożliwi płynny przebieg szkolenia na platformie Zoom, zminimalizuje zakłócenia i zagwarantuje efektywną interakcję między prowadzącym a uczestnikiem.