Ocena, planowanie i prowadzenie terapii w piaskownicy dzieci i młodzieży - praktyczne umiejętności terapeutyczne

Program szkolenia.

Dzień 1.

Zagadnienia

1. Historia i podstawy Sandplay – wprowadzenie do prac Dory Kalff i C.G. Junga, znaczenie symboli i archetypów.
2. Zasady sesji Sandplay – tworzenie wolnej i chronionej przestrzeni terapeutycznej.
3. Materiały terapeutyczne – przegląd figurek i ich symbolicznego znaczenia.
4. Praktyczne ćwiczenia z piaskiem – pierwsze kroki w pracy z tacy piaskowej.

Dzień 2.

Zagadnienia

1. Budowanie relacji terapeutycznej – techniki słuchania i obserwacji.
2. Ustalanie celów terapii – współpraca z dzieckiem i rodzicami.
3. Pełna sesja Sandplay – przeprowadzenie od początku do zakończenia.
4. Analiza pracy klienta – interpretacja symboli i metafor.
5. Praktyczne ćwiczenia z piaskiem

Dzień 3

Zagadnienia

1. Zaawansowane techniki Sandplay – praca z trudnymi emocjami i oporem.
2. Integracja Sandplay z innymi metodami terapeutycznymi.
3. Prezentacja przypadków – analiza i omówienie sesji terapeutycznych.
4. Podsumowanie szkolenia – planowanie dalszego rozwoju i praktyki.
5. Praktyczne ćwiczenia z piaskiem
6. Egzamin teoretyczny i praktyczny
7. Omówienie procesu własnego uczestników
8. Zakończenie szkolenia, ewaluacja i rozdanie zaświadczeń

Szkolenie adresowane jest do osób posiadających minimum roczny staż pracy w zawodach: psycholog, psycholog kliniczny, psychoterapeuta, nauczyciel, nauczyciel wychowania przedszkolnego, pedagog specjalny, logopeda.

Usługa jest prowadzona w formule godzinowej. Przerwy nie są wliczone w czas trwania usługi.

Przerwy mogą zostać wydłużone na prośbę uczestników, usługa zostanie wydłużona o czas zrealizowanych dłuższych przerw.

Walidacja jest wliczona w liczbę godzin usługi. Uczestnicy powinni mieć możliwość swobodnego wyboru miejsca i robienia notatek. W przypadku zapewnienia miejsca przez zamawiającego, to on odpowiada za spełnienie tych warunków. Sala musi być dostosowana do liczby uczestników, zapewniając 1,5-2 m² na osobę, zgodnie z normami bezpieczeństwa.

Każdy uczestnik ma indywidualne stanowisko, ćwiczenia praktyczne są realizowane w grupach dwu osobowych. Tak aby każda strona mogła przećwiczyć nabyte umiejętności.

Walidacja jest realizowana przez Agnieszka Lorek- Groniewska w formie testu z wynikiem generowanym automatycznie, uczestnicy są proszeni o posiadanie na szkoleniu telefonu aby móc wypełnić ten test.

1. Każdy uczestnik szkolenia otrzymuje materiał drukowany - z całą prezentacją ze szkolenia.

1. Tytuł licencjata lub magistra lub doktora jako : psycholog, psycholog kliniczny, psychoterapeuta, nauczyciel, nauczyciel wychowania przedszkolnego, pedagog specjalny, logopeda.

2. Staż kliniczny w pracy z dziećmi w ilości minimum 1 rok.

3. Zaświadczenie o niekaralności.

4. Wysłanie formularza zgłoszeniowego na szkolenie ze strony https://play-therapy.edu.pl/

Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Operatora lub Partnera Operatora w danym projekcie PSF lub w którymkolwiek Regionalnym Programie lub FERS albo przez podmiot powiązany z Operatorem lub Partnerem kapitałowo lub osobowo.

Cena usługi nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługa rozwojową, w szczególności kosztów środków trwałych przekazywanych Uczestnikom/-czkom projektu, kosztów dojazdu i zakwaterowania