Kurs języka angielskiego. Zajęcia indywidualne. Poziom A2 - BON SZKOLENIOWY - dofinansowanie
Kurs języka angielskiego. Zajęcia indywidualne. Poziom A2 - BON SZKOLENIOWY - dofinansowanie
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaJęzyki / Angielski
- Grupa docelowa usługi
Kurs skierowany jest do osoby pracującej, zawodowo biernej, studiującej czy bezrobotnej, która w wyniku przeprowadzonego testu poziomującego zostanie zakwalifikowana na kurs na poziomie A2. Kurs jest adresowany dla osoby chcącej kontynuować przygodę z językiem angielskim jak również dla tej, która miała przerwę w uczeniu się języka.
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników1
- Data zakończenia rekrutacji24-12-2025
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi33
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości TGLS Quality Alliance
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest podniesienie kompetencji posługiwania się językiem angielskim na poziomie A2 określonym przez Europejski system opisu kształcenia językowego (Common European Framework of Reference CEFR).Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Słuchanie (Listening)Uczeń potrafi: rozpoznawać i rozumieć kluczowe informacje w krótkich, codziennych rozmowach. wychwytywać ogólny sens nagrań dotyczących życia codziennego (np. rezerwacje, rozmowy telefoniczne). identyfikować główne punkty w prostych nagraniach audio i wideo. | Kryteria weryfikacji SŁUCHANIE (Listening)Uczeń spełnia kryteria, jeśli potrafi: ✅ rozpoznać główne informacje w krótkich dialogach i nagraniach (np. rozmowy telefoniczne, ogłoszenia, rezerwacje). (80% poprawnych odpowiedzi w testach wielokrotnego wyboru lub dopasowania) ✅ wychwycić kluczowe informacje dotyczące miejsc, godzin, cen itp. (poprawne odpowiedzi na pytania dotyczące szczegółów nagrania w min. 3/4 przypadków) | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Mówienie (Speaking)Uczeń potrafi: przedstawiać się i opisywać siebie, swoją rodzinę, zainteresowania i plany. formułować proste pytania i odpowiedzi w rozmowach towarzyskich. relacjonować wydarzenia z przeszłości, używając podstawowych czasów gramatycznych (Past Simple, Present Perfect). prosić o informacje i udzielać wskazówek w prostych sytuacjach (np. w restauracji, na dworcu). | Kryteria weryfikacji MÓWIENIE (Speaking)Uczeń spełnia kryteria, jeśli potrafi: ✅ przedstawić się i opisać swoje zainteresowania, rodzinę i plany w krótkiej wypowiedzi (wypowiedź trwająca min. 1 minutę, zrozumiała dla słuchacza, z max. 3 większymi błędami gramatycznymi lub leksykalnymi) ✅ zadawać i odpowiadać na proste pytania w rozmowie towarzyskiej (płynność rozmowy na poziomie umożliwiającym komunikację, min. 5 wymienionych kwestii bez długich pauz) ✅ stosować podstawowe czasy gramatyczne (Present Simple, Past Simple, Future) w rozmowie (80% poprawnych form czasownikowych w spontanicznej wypowiedzi) | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Efekty uczenia się Czytanie (Reading)Uczeń potrafi: rozumieć krótkie i proste teksty użytkowe (e-maile, ogłoszenia, notatki). znajdować konkretne informacje w tekstach użytkowych (np. godziny otwarcia, ceny, wskazówki). analizować znaczenie nieznanych słów na podstawie kontekstu. | Kryteria weryfikacji CZYTANIE (Reading)Uczeń spełnia kryteria, jeśli potrafi: ✅ zrozumieć główną myśl krótkiego tekstu użytkowego (e-maila, ogłoszenia, notatki) (poprawne odpowiedzi na 80% pytań sprawdzających ogólny sens tekstu) ✅ znaleźć konkretne informacje w tekście (np. godziny, ceny, nazwy) (poprawne identyfikowanie informacji w min. 3/4 przypadków) ✅ wywnioskować znaczenie nieznanych słów z kontekstu (poprawne określenie znaczenia 3/4 słów w testach ze zdaniami kontekstowymi) | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Pisanie (Writing)Uczeń potrafi: redagować krótkie wiadomości e-mail i SMS-y w kontekście codziennym. formułować proste opisy osób, miejsc i wydarzeń. stosować podstawowe struktury gramatyczne (np. Present Simple, Past Simple, Future plans). wypełniać formularze z podstawowymi danymi osobowymi. | Kryteria weryfikacji PISANIE (Writing)Uczeń spełnia kryteria, jeśli potrafi: ✅ napisać krótki e-mail/SMS (np. rezerwacja, zaproszenie) (spójność treści, logiczne uporządkowanie, max. 3 istotne błędy w 5-zdaniowym tekście) ✅ opisać osobę, miejsce, wydarzenie prostymi zdaniami (min. 5 zdań poprawnych gramatycznie i logicznie powiązanych) ✅ stosować poprawnie podstawowe struktury gramatyczne (Present Simple, Past Simple, Future) (min. 80% poprawnych form czasownikowych w krótkim tekście) ✅ wypełnić formularz danymi osobowymi (brak błędów w standardowych polach, np. imię, adres, numer telefonu) | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Współpraca i interakcja w rozmowieUczeń potrafi: inicjować i podtrzymywać krótkie rozmowy towarzyskie na znane tematy (np. hobby, rodzina, podróże). zadawać i odpowiadać na proste pytania dotyczące życia codziennego w uprzejmy sposób. przepraszać, dziękować, prosić o pomoc i udzielać wsparcia w podstawowych sytuacjach społecznych. reagować w odpowiedni sposób na emocje rozmówcy (np. wyrażając współczucie, radość, zainteresowanie). Dostosowanie języka do sytuacji społecznej Uczeń potrafi: stosować podstawowe zwroty grzecznościowe (np. „Could you…?”, „Excuse me”, „Sorry” itp.). rozróżniać formalne i nieformalne sytuacje i dostosować do nich sposób komunikacji. zwracać się do osób o różnym statusie społecznym w sposób odpowiedni dla danej sytuacji. | Kryteria weryfikacji Współpraca i interakcja w rozmowieUczeń spełnia kryteria, jeśli potrafi: inicjować i podtrzymywać krótkie rozmowy towarzyskie (przynajmniej 3 wymiany zdań na temat, np. pogody, hobby, planów) zadawać i odpowiadać na pytania w uprzejmy sposób (poprawne użycie zwrotów grzecznościowych w min. 80% sytuacji) stosować formy grzecznościowe (np. „Excuse me”, „Could you…?”) (użyte co najmniej 2 razy w rozmowie symulacyjnej) Dostosowanie języka do sytuacji społecznej Uczeń spełnia kryteria, jeśli potrafi: rozróżnić sytuacje formalne i nieformalne (co najmniej 3/4 poprawnych odpowiedzi w ćwiczeniu dopasowania zwrotów do kontekstu) użyć zwrotów stosownych do sytuacji (poprawne zwroty w 80% przypadków w rozmowie symulacyjnej) zwracać się do osób o różnym statusie w odpowiedni sposób (brak błędów w użyciu „Mr/Mrs” w ćwiczeniach pisemnych i ustnych) | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Inne kwalifikacje
Uznane kwalifikacje
Informacje
- Podstawa prawna dla Podmiotów / kategorii Podmiotówuprawnione do realizacji procesów walidacji i certyfikowania na mocy innych przepisów prawa
- Nazwa Podmiotu prowadzącego walidacjęCertyfikat potwierdzający znajomość języka zgodny z międzynarodowym systemem kształcenia ( Europejski System Opisu Kształcenia Językowego) CEFR. Egzamin TOEIC.
- Podmiot prowadzący walidację jest zarejestrowany w BURNie
- Nazwa Podmiotu certyfikującegoToeic Bridge
- Podmiot certyfikujący jest zarejestrowany w BURNie
Program
Program
Szkolenie skierowane jest do osób posiadających pewne kompetencje w zakresie posługiwania sie językiem obcym. Ma ono na celu podniesienie kwalifikacji zawodowych wynikających z potrzeb lokalnej gospodarki.
Zajęcia odbywają się w języku angielskim. Częstotliwość spotkań ustala się na dwa razy w tygodniu po 90 min (dwie godziny lekcyjne). Zajęcia odbywają się w godzinach rannych, popołudniowych lub wieczornych w zależności od potrzeb Uczestników. Możliwe są również zajęcia w okresie wakacyjnym.
Dla lepszego przyswojenie programu szkolenia zaleca się zrobienie testu poziomującego na początku szkolenia oraz testu podsumowującego na koniec kursu.
Uczestnik w trakcie szkolenia nabiera następujące umiejętności językowe w zakresie mówienia, słuchania, czytania oraz pisania: udziela informacji o sobie i innych, o miejscu zamieszkania, planach na przyszłość, zainteresowaniach, opisuje i charakteryzuje inne osoby, opisuje czynności wykonywane w chwili obecnej, opisuje sceny, obrazy, części ciała, pyta i odpowiada na pytania dotyczące przeszłych wydarzeń, odpowiada na pytania dotyczące fotografii, wypowiada się na temat zaplanowanych czynności, formułuje opinie na temat wydarzeń w przyszłości, wyraża obietnice, decyzje, propozycje, odpowiada na różnorodne pytania dotyczące czynności wykonywanych w przeszłości, obecnie oraz planów na przyszłość,
Uczestnik w trakcie szkolenia nabiera i doskonali wiedzę z zakresu słownictwa i gramatyki funkcjonalnej oraz wiadomości najważniejszych typów interakcji słownej na odpowiednim poziomie językowym zależnym od prowadzonej usługi, znajomości konwencji społecznych, aspektów kultury języka (formalny, nieformalny) oraz kultury krajów anglojęzycznych. Doskonali też wiedzę z zakresu prostych tekstów literackich z kręgu kultury anglojęzycznej.
Celem szkolenia jest również kształtowanie kompetencji społecznych uczestnika. W ramach szkolenia uczestnik, poprzez ćwiczenie języka obcego dowiaduje się w jaki sposób utrzymać optymalny poziom zdrowia fizycznego oraz psychicznego oraz promocję zdrowego stylu życia. Poprzez interakcję językową uczestnik uświadamia sobie ważność takich aspektów życia społecznego jak: zasady postępowania społecznego, reguł ogólnie uznanych za pro-społeczne, równości płci i niedyskryminacji w społeczeństwie i miejscu pracy, aspektów tożsamości narodowej i europejskiej.
Ramowy program kursu na poziomie A2 w szczególności zakłada nabycie następujących kompetencji językowych:
Zakres gramatyczny:
- present simple, present continuous, past simple, past continuous, something, anything, nothing, przedimki określone i nieokreślone, stopniowanie przymiotników i przysłówków, konstrukcje bezokolicznikowe i gerund, future, czasowniki modalne (must, have to, may, might, can), rzeczowniki policzalne i niepoliczalne, okoliczniki miejsca i czasu.
Zakres leksykalny:
-opisywanie osób, uczucia, wakacje, zakupy, czas wolny, opisywanie miejsca, zwierzęta, rodzina, praca, szkoła, życie towarzyskiet, jedzenie, zainteresowania.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 2 introduction to a course | Prowadzący marcin rogalski | Data realizacji zajęć 25-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 2 walidation | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 28-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 17:15 | Liczba godzin 02:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 3 850,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 3 850,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 116,67 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 116,67 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji brutto | Cena 500,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji netto | Cena 500,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania brutto | Cena 450,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania netto | Cena 450,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
marcin rogalski
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały szkoleniowe w cenie usługi: podręcznik, ćwiczenia oraz dostęp do materiałów online
Tematy realizowane na zajęciach:
Warunki uczestnictwa
Przed zapisaniem się na kurs prosimy o kontakt w celu ustalenia czy miejsce na szkolenie jest dostępne.
Warunki zapisu na szkolenie.
1.Podpisanie umowy o przyznanie bonu na szkolenie.
2. Wypełnienie testu poziomującego:
-dostępnego na stronie www.englishlanguage.edu.pl ,
-po uprzednim umówieniu, w siedzibie szkoły.
Warunki otrzymania certyfikatu.
1. 80% obecności na zajęciach
2. Uzyskanie pozytywnego wyniku z testu kończącego kurs.
Informacje dodatkowe
Dni i godziny kursu zostaną ustalone indywidualnie.
W cenie kursu:
1. wewnętrzny certyfikat ukończenia szkolenia w English Language Education, zewnętrzny certyfikat Toeic.
2. materiały szkoleniowe
Potwierdzeniem frekwencji będzie podpisana lista obecności
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Wi-fi
- Komputer, projektor telewizyjny, tablica ścieralna