Opiekun w żłobku lub klubie dziecięcym

Celem szkolenia „Opiekun w żłobku lub klubie dziecięcym” jest przygotowanie uczestników do profesjonalnego, świadomego i odpowiedzialnego pełnienia roli opiekuna dzieci w wieku do lat 3, zgodnie z wymaganiami określonymi przez Ministerstwo Rodziny i Polityki Społecznej.

Szkolenie umożliwia zdobycie wiedzy z zakresu rozwoju dziecka we wczesnym dzieciństwie (poznawczego, emocjonalnego, społecznego i fizycznego), zasad organizacji bezpiecznego i stymulującego środowiska opiekuńczo-wychowawczego oraz podstaw opieki pielęgnacyjnej i zdrowotnej. Uczestnicy nabywają praktyczne umiejętności planowania codziennych aktywności wspierających rozwój dziecka, komunikowania się z dziećmi i ich rodzinami, reagowania w sytuacjach zagrożenia zdrowia i życia dziecka oraz prowadzenia dokumentacji opiekuńczej.

Dodatkowo kurs rozwija kompetencje interpersonalne niezbędne w pracy z dziećmi i rodzicami, takie jak empatia, komunikacja, odporność na stres czy umiejętność rozwiązywania problemów. Po ukończeniu szkolenia uczestnik będzie przygotowany do samodzielnego pełnienia funkcji opiekuna w żłobku lub klubie dziecięcym zgodnie z obowiązującymi przepisami i standardami jakości opieki.

Godziny realizacji szkolenia:

• Szkolenie obejmuje 280 godzin edukacyjnych tj. 210 godzin zegarowych.
• Każda godzina szkolenia trwa 45 minut.
• Przerwy nie są wliczone w czas trwania usługi.

Metody pracy podczas szkolenia

Szkolenie prowadzone jest w sposób angażujący, praktyczny i dostosowany do specyfiki pracy z małymi dziećmi. Uczestnicy zdobywają wiedzę oraz ćwiczą umiejętności przy wykorzystaniu różnorodnych metod dydaktycznych:

• prezentacje multimedialne – uporządkowane wprowadzenie do tematów z zakresu rozwoju dziecka, opieki, pierwszej pomocy i organizacji pracy w żłobku
• ćwiczenia praktyczne – nauka czynności pielęgnacyjnych, organizacji przestrzeni, komunikacji z dzieckiem i rodzicem
• zabawy i symulacje – poznawanie metod pracy z dziećmi przez doświadczanie i aktywne uczestnictwo
• przygotowywanie dokumentacji – nauka prowadzenia dziennej karty dziecka, harmonogramów, notatek służbowych i raportów obserwacyjnych
• case study (analiza przypadków) – rozwiązywanie realnych sytuacji wychowawczych i opiekuńczych
• praktyki zawodowe – 80 godzin zajęć praktycznych w żłobku lub klubie dziecięcym pod okiem doświadczonych opiekunów

Dzięki połączeniu teorii z praktyką uczestnicy są w pełni przygotowani do pracy z dziećmi do lat 3, zarówno od strony merytorycznej, jak i organizacyjnej.

Harmonogram szkolenia:

Terminy zajęć są elastyczne – szkolenie może odbywać się raz lub kilka razy w tygodniu, w trybie dziennym lub popołudniowym, w zależności od preferencji uczestników. Harmonogram ustalany jest po zakończeniu zapisów i dostosowywany do dostępności grupy. Szczegółowy plan zajęć udostępniany jest na 5–6 dni przed rozpoczęciem szkolenia. Może on ulec drobnym zmianom.

Certyfikat ukończenia:

• Certyfikat ukończenia kursu​ - Zaświadczenie wydane na podstawie § 23 ust. 4 rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 6 października 2023 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych (Dz. U. poz. 2175).

Weryfikacja efektów uczenia się:

Każdy moduł szkoleniowy kończy się testem wiedzy, który składa się z pytań otwartych i zamkniętych. Testy mają na celu sprawdzenie stopnia opanowania materiału oraz umiejętności praktycznego zastosowania zdobytej wiedzy.

Po zakończeniu części teoretycznej uczestnicy odbywają 80-godzinną praktykę w żłobku lub klubie dziecięcym, podczas której:

• obserwują codzienną pracę opiekuna
• uczestniczą w opiece i zabawach z dziećmi
• samodzielnie przygotowują i realizują scenariusze zajęć dostosowane do wieku i potrzeb dzieci

Scenariusze są oceniane przez opiekuna praktyk / walidatora, co stanowi końcowy element walidacji nabytych kompetencji.

Program:

Psychopedagogiczne podstawy rozwoju jednostki

a) adaptacja jako rezultat rozwoju

b) przebieg rozwoju jednostki w cyklu życia

c) uwarunkowania procesu rozwoju jednostki

d) osiągnięcia rozwojowe w poszczególnych etapach życia jednostki

2. Rozwój dziecka w okresie wczesnego dzieciństwa

a) zadania rozwojowe w okresie niemowlęcym i poniemowlęcym

b) aspekty rozwoju dziecka – charakterystyka zmian w zakresie rozwoju poznawczego, psychospołecznego i motorycznego na poszczególnych etapach życia dziecka

c) źródła szans i zagrożeń dla rozwoju dziecka w wieku do lat 3

d) neurologiczne podstawy rozwoju dziecka

e) mechanizmy rozwoju dziecka

3. Stymulowanie wszechstronnego rozwoju dziecka

a) rozpoznawanie potrzeb rozwojowych dziecka

b) planowanie i dokumentowanie rozwoju dziecka w codziennych sytuacjach (powitanie, pożegnanie, posiłki, czynności higieniczne, odpoczynek, zabawa)

c) kreowanie przedmiotowego i społecznego środowiska rozwoju dziecka

d) opieka pielęgnacyjna i zdrowotna nad dzieckiem prawidłowo i nieprawidłowo rozwijającym się

e) zabawa jako podstawowa forma aktywności dziecka-zabawy eksploracyjne, muzyczne, rytmiczne, plastyczne i techniczne

f) wprowadzenie dziecka w kulturę

g) budowanie relacji społecznych z dzieckiem, rodzicami i lokalnymi służbami odpowiedzialnymi za rozwój dziecka

4. Kompetencje opiekuna dziecka

a) odpowiedzialność prawna opiekuna

b) podstawy medycyny ratunkowej (udzielanie dziecku pierwszej pomocy)

c) przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy

d) umiejętności radzenia sobie ze stresem i rozwiązywania problemów

e) emisja głosu

5. Praktyka zawodowa

Dlaczego warto wybrać naszą firmę?

• Jesteśmy liderem szkoleń dla opiekunów w żłobkach i klubach dziecięcych – działamy od 2012 roku z akredytacją ministerialną.
• Nasz zespół to doświadczeni specjaliści: psycholodzy, pedagodzy, logopedzi, lektorzy oraz ratownicy medyczni i pielęgniarki.
• Uczysz się od praktyków z wiedzą i pasją – przekazujemy nie tylko teorię, ale i realne umiejętności przydatne w pracy z dziećmi.
• 7 na 10 absolwentów znajduje pracę po ukończeniu kursu.

Każdy uczestnik otrzymuje komplet materiałów niezbędnych do aktywnego udziału w zajęciach, w skład którego wchodzą: notatnik, długopis, teczka szkoleniowa oraz skrypt zawierający najważniejsze zagadnienia omawiane podczas kursu.

Uczestnikiem szkolenia może zostać osoba, która ukończyła szkołę średnią – niezależnie od profilu kształcenia.

Szkolenie odbędzie się w formie mieszanej - stacjonarnie (ul. Narutowicza 62, Lublin) i online (platforma Zoom).

Warunki techniczne szkolenia na platformie Zoom:

1. Sprzęt komputerowy:
   • Wymagany komputer z dostępem do internetu wraz z kamerą oraz kamerą.
2. Przeglądarka internetowa
   • Zalecane przeglądarki: Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari.
3. Stabilne połączenie internetowe:
4. Platforma Zoom:
   • Konieczne pobranie i zainstalowanie najnowszej wersji aplikacji Zoom przed szkoleniem.
   • Aktywne konto Zoom (możliwość utworzenia bezpłatnego konta).
5. Dźwięk i słuchawki:
   • Zalecane użycie słuchawek z mikrofonem dla lepszej jakości dźwięku.
   • Sprawdzenie działania dźwięku przed rozpoczęciem szkolenia.
6. Przygotowanie przed sesją:
   • Testowanie sprzętu i połączenia przed planowanym szkoleniem.
   • Zapewnienie cichego miejsca pracy dla minimalizacji zakłóceń.

Zapewnienie powyższych warunków technicznych umożliwi płynny przebieg szkolenia na platformie Zoom, zminimalizuje zakłócenia i zagwarantuje efektywną interakcję między prowadzącym a uczestnikiem.