Szkolenie: Jeden zespół, wiele talentów - siła efektywności i synergii zespołowej.

Dzień I - Budowanie zespołu i komunikacja - różnorodność stylów myślenia

1. Kiedy wiemy, że jesteśmy zespołem? - nasz wpływ na budowanie partnerstwa zespołowego
2. Skąd się biorą nieporozumienia w komunikacji? – siała założeń, racjonalizacja, projekcja.
3. Moc w naszej różnorodności – Co możemy zrobić, aby zapraszać się do poznania innych perspektyw?
4. Wstęp do FRIS® - jak różne style myślenia wpływają na jakość naszych relacji oraz codzienną komunikację i współpracę.
5. Za co doceniamy dany styl myślenia a z czym bywa nam trudno.

Dzień II - Skuteczna współpraca - komunikacja i mocne strony w zespole 

1. Jak angażować do współpracy osoby o innym stylu myślenia niż nasz własny.
2. Narzędzia komunikacji OK-OK – Komunikat JA, parafraza, klaryfikacja, zasada DDI. 
3. Siła mocnych stron członków zespołu - uświadomienie sobie mocnych stron, które posiada każda z osób w zespole oraz wartość jaką wnosi do pracy innych.
4. Proces FRIS – w jakiego rodzaju działaniach czujesz się jak „ryba w wodzie

Dzień III - Konflikt w zespole - zrozumienie, zarządzanie i budowanie odporności

1.  Konflikt jako element współpracy - destrukcyjny vs konstruktywny. Mechanizmy powstawania konfliktu - Typowe schematy eskalacji: fakty → interpretacje → emocje → reakcje 
2. 4 postawy życiowe i ich wpływ na konflikt. Typowe style zachowań w konflikcie (modele zachowań konfliktowych)
3. Zarządzanie emocjami w konflikcie
4. Budowanie zespołowej odporności na konflikty

Dzień IV – Informacja zwrotna - fundament odpowiedzialnej współpracy

1. Dlaczego informacja zwrotna ma znaczenie? Co myślę o dawaniu i przyjmowaniu informacji zwrotnej? Powiązanie feedbacku z odpowiedzialnością: Jak jedno wzmacnia drugie?
2. Mechanizmy działania informacji zwrotnej - Model 4 poziomów reakcji na feedback (ignorowanie, obrona, przyjęcie, wdrożenie) Dlaczego czasem trudno przyjąć informację zwrotną? (psychologia mechanizmów obronnych)
3. Modele jakościowej informacji zwrotnej – praca na sytuacjach z organizacji.
4. Trudne sytuacje – jak reagować, gdy informacja zwrotna jest trudna emocjonalnie?

Dzień V - Cele i wartości zespołowe - klucz do wspólnego sukcesu

1. Ustalanie celów jako klucz do osiągnięcia wspólnego sukcesu.
2. Czym jest wspólny cel zespołowy? – jaki mamy wpływ na jego realizację?
3. Cele zespołowe vs. cele indywidualne.
4. Praca na postawach, wartościach, przekonaniach i emocjach jako determinant skutecznej realizacji działań i celów.

Dzień VI - Zarządzanie sobą w czasie - od priorytetów do skuteczności 

1. Techniki organizacji i zarządzania sobą w czasie.
2. Mit wielozadaniowości, a priorytetyzacja zadań, czyli jak „to wszystko ogarnąć”?
3. Błędy w zarządzaniu czasem. Zjawisko prokrastynacji. Pożeracze czasu – identyfikacja własnych pożeraczy czasu i przyczyn niekonsekwencji.
4. Jak wyznaczać priorytety – narzędzia i modele zarządzania czasem.

WALIDACJA USŁUGI

---------------------------------------

Wyposażenie sali szkoleniowej i warunki organizacyjne: sala wyposażona jest w stoły i krzesła z możliwością ich przestawiania na czas zadań grupowych lub indywidualnych. Wyposażona jest w rzutnik (potrzebny na czas prezentacji) oraz przestrzeń do prezentowania zadań przez uczestników przed grupą.

Przerwy i czas walidacji są wliczone w czas usługi rozwojowej

Szkolenie składa się z zajęć praktycznych oraz zajęć teoretycznych, szczegółowa plan zajęć znajduje się w harmonogramie.

Program szkolenia jest dostosowany do określonej w karcie grupy docelowej, celu usługi i czasu jej trwania.

Udział w szkoleniu nie wymaga posiadania przez uczestników szczegółowej wiedzy w zakresie usługi.

Każdy uczestnik otrzyma na szkoleniu: materiały szkoleniowe: skrypt, prezentację, ćwiczenia w formie online oraz zaświadczenie o ukończeniu szkolenia.

1. Uczestnictwo w co najmniej 80% zajęć usługi rozwojowej, potwierdzone przez uczestnika własnoręcznym podpisem złożonym na udostępnionej przez organizatora szkolenia liście obecności.
2. Udział w walidacji oraz potwierdzone na etapie walidacji nabycia przewidzianych dla usługi efektów uczenia się poprzez pozytywne zaliczenie testu.
3. Fakt uczestnictwa w każdym dniu usługi rozwojowej musi zostać potwierdzony przez uczestnika własnoręcznym podpisem złożonym na udostępnionej przez organizatora liście obecności.
4. Przynależność do grupy docelowej usługi.

1. Usługa nie jest świadczona przez podmiot, z którym pracodawca lub delegowany pracownik korzystający ze wsparcia są powiązani kapitałowo lub osobowo.
2. Usługa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Beneficjenta lub partnera w danym projekcie oraz przez podmiot powiązany z Beneficjentem lub partnerem kapitałowo lub osobowo.
3. Usługodawca nie jest podmiotem jednocześnie korzystającym z usług rozwojowych o zbliżonej tematyce
4. Usługa nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności kosztów środków trwałych przekazywanych przedsiębiorcom lub ich pracownikom.
5. Forma prowadzenia zajęć: szkolenie o charakterze warsztatowym, prowadzone metodami interaktywnymi i aktywizującymi, tj. praca z case study, ćwiczenia grupowe, prezentacja, dyskusja moderowana.
6. Usługodawca oświadcza, że proces walidacji jest zgodny z wytycznymi BUR.