"Zastosowanie technik linowych i systemów zabezpieczeń przy pracy na wysokościach przy farmach wiatrowych i instalacjach fotowoltaicznych zintegrowane z efektywnym projektowaniem i zarządzaniem OZE przy zastosowaniu nowoczesnych technologii informatycznych".

PROGRAM USŁUGI

Program łączy teorię z praktyką w ramach 24 godzin dydaktycznych szkolenia, kładąc nacisk na wykorzystanie nowoczesnych technologii IT w zarządzaniu OZE oraz bezpieczną i efektywną pracę w warunkach wysokościowych.

Program kursu:

Część teoretyczna:

8 godzin dydaktycznych (uwzględniono przerwy w usłudze, są one wliczonew czas usługi rozwojowej), prowadzona na sali wykładowej z wykorzystaniem mobilnej sali komputerowej (laptopy/tablety dla uczestników), rzutnika do prezentacji materiałów szkoleniowych.

Program szkolenia obejmuje:

1. Nowoczesne technologie informatyczne wspierające zarządzanie instalacjami OZE.Przegląd systemów informatycznych stosowanych w branży odnawialnych źródeł energii. Integracja narzędzi cyfrowych z fizycznymi systemami OZE w celu poprawy efektywności operacyjnej. Zastosowanie technologii chmurowych i IoT w zarządzaniu farmami wiatrowymi i fotowoltaicznymi.

2.Kompetencje cyfrowe AI w optymalizacji zarządzania energią.Analiza danych produkcyjnych z farm wiatrowych i PV przy użyciu sztucznej inteligencji. Predykcyjne modele AI do przewidywania wydajności instalacji na podstawie danych pogodowych i eksploatacyjnych. Wykorzystanie uczenia maszynowego do analizy awarii i planowania konserwacji predykcyjnej.

3.Wykorzystanie systemu PVGIS w analizie potencjału energii słonecznej.Omówienie funkcji PVGIS – jak analizować potencjał słoneczny dla danej lokalizacji. Wykorzystanie danych meteorologicznych i geograficznych w projektowaniu instalacji PV. Obliczanie produkcji energii z uwzględnieniem strat systemowych i różnych technologii modułów PV.

4.Systemy SCADA w monitorowaniu i sterowaniu farmami OZE.Wprowadzenie do systemów SCADA – architektura, funkcjonalności i zastosowanie w sektorze OZE. Zdalne monitorowanie i sterowanie turbinami wiatrowymi i panelami fotowoltaicznymi. Analiza danych w czasie rzeczywistym – wykrywanie usterek i diagnostyka awarii. Optymalizacja wydajności farm wiatrowych i fotowoltaicznych dzięki SCADA. Przykłady wdrożeń SCADA w farmach OZE i studia przypadków.

5.Systemy CRM w zarządzaniu projektami i relacjami w sektorze OZE.Znaczenie systemów CRM w procesie zarządzania inwestycjami OZE. Automatyzacja obsługi klientów i kontraktów dzięki CRM. Integracja CRM z systemami SCADA i PVGIS – zarządzanie danymi operacyjnymi i sprzedażowymi. Case study: wykorzystanie CRM do optymalizacji zarządzania projektami OZE.

6.Procedury ochrony środowiska wspierane technologiami AI.Analiza wpływu farm wiatrowych i fotowoltaicznych na ekosystem. Zastosowanie sztucznej inteligencji w monitorowaniu wpływu OZE na środowisko. Inteligentne systemy zarządzania odpadami i recyklingu paneli PV oraz turbin wiatrowych.

7. Budowanie świadomości społecznej: wpływ osobistych zachowań i działań na środowisko. Wpływ nowoczesnych technologii na ekologię. Znaczenie indywidualnych decyzji i działań w kontekście globalnych wyzwań środowiskowych. Rola narzędzi cyfrowych w promowaniu zrównoważonego rozwoju i efektywności energetycznej. Edukacja społeczna w zakresie odnawialnych źródeł energii i technologii wspierających ochronę środowiska.

Część praktyczna:

16 godzin dydaktycznych (uwzględniono przerwy w usłudze, są one wliczone w czas usługi rozwojowej) – zajęcia prowadzone na specjalnie przygotowanej i wyposażonej hali szkoleniowej, na czas kursu każdy uczestnik ma do dyspozycji indywidualny komplet specjalistycznego sprzętu wspinaczkowego oraz ochronnego do ćwiczeń na samodzielnym stanowisku.

- Zasady funkcjonowania systemów linowych. Szczegółowe informacje nt. sprzętu - bezpieczeństwo użytkowania i konserwacja, zabezpieczenie pracy na wysokości.

- Budowa podstawowych systemów kotwiczących, zasady budowy stanowisk roboczych. Rodzaje stanowisk. Sposoby transportu sprzętu i narzędzi.

- Zastosowanie odpowiedniego sprzętu, zakładanie sprzętu osobistego, sprawdzanie sprzętu przed użyciem i wzajemna kontrola. Sposoby asekuracji.

- Zasady wiązania i wykorzystania specjalistycznych węzłów. Wiązanie i praktyczne wykorzystanie węzłów. Układy wyciągowe. Ringi i spity. Specjalne węzły oraz ich zastosowanie.

- Zasady wykonywania bezpiecznych manewrów na wysokości, podchodzenie i schodzenie po linie, zjazd po linie w przyrządzie zjazdowym. Podchodzenie na linie za pomocą przyrządów zjazdowych. Zjazd za pomocą różnych przyrządów. Podchodzenie i zjazd na linie z przepinkami oraz zakładanie przepinek. Podchodzenia na linie za pomocą dwóch przyrządów zaciskowych oraz przepięcie do zjazdu

- Zasady bezpiecznego wykonywania prac na wysokości. Tworzenie różnych punktów asekuracji. Poręczowanie dojścia do strefy pracy. Techniki ratownicze i zasady postępowania w sytuacji utraty przyrządu, lub innej sytuacji awaryjnej. Postępowanie w awaryjnej sytuacji utraty przyrządu: zjazd w półwyblince, prusikowanie. Autoasekuracja z prusa. Autoratownictwo. Symulacje wypadków z wysokości. Symulacja wypadków z wysokości na budynkach w trakcie pracy.

Łącznie: 24 h dydaktyczne/lekcyjne = 18:00 h zegarowych (wg automatycznego wyliczenia przez system BUR).Usługa zawiera 8 h zajęć teoretycznych oraz 16 h zajęć praktycznych. W ramach szkolenia nastąpi skonsolidowanie części szkoleniowej (stricte merytorycznej) z częścią praktyczną (warsztatową), dzięki którym na bieżąco i elastycznie będą dostosowywane i omawiane narzędzia i rozwiązania, w zależności od potrzeb grupy. Dzięki temu maksymalnie dostosowane zostaną najważniejsze zagadnienia do potrzeb j oczekiwań, jednocześnie zwracając uwagę na predyspozycje poszczególnych uczestników do funkcjonowania i radzenia sobie z poszczególnymi obszarami oraz tempo przyswajania wiedzy, a w konsekwencji konieczność ewentualnych powtórzeń materiału czy zmiana kolejności omawianych modułów. Jednocześnie godziny realizacji przerw również dostosowane będą do postępów realizacji programu, tempa przyswajania wiedzy przez uczestników szkolenia oraz potrzeb uczestników i trenera. Uczestnik szkolenia ma możliwość merytorycznego kontaktu z trenerem również podczas przerw.

Zgodne z definicją „zielonych umiejętności” zawartą w Regulaminie naboru do projektu w ramach FESL 10.17 Zielone umiejętności – umiejętności o charakterze zawodowym lub ogólnym, niezbędne do pracy w sektorze zielonej gospodarki, czyli takiej, która jest oparta na odnawialnych źródłach energii, nowoczesnych technologiach ukierunkowanych na niskoemisyjność i oszczędność zasobów, a także na zarządzaniu środowiskowym w przedsiębiorstwach. „Zielone umiejętności przyczyniają się do budowy "zielonej gospodarki" poprzez tworzenie „zielonych miejsc pracy”.

Usługa "Zastosowanie technik..." wpisuje się w Program Rozwoju Technologii Województwa Śląskiego na lata 2019-2030 w Wykazie obszarów i grup technologii pod względem spełniania kryterium powiązania usług rozwojowych z RIS i PRT w obszarze technologicznym p. 4.2 Technologie informacyjne.

W harmonogramie uwzględniono przerwy w usłudze, są one wliczone w czas usługi rozwojowej. Walidacja również jest wliczona. Liczba. godz. w harmonogr. powinna być co do zasady zgodna z lb. godz. wskazaną w polu „Liczba godzin usługi” - jest zgodna - Łączna liczba godzin szkoleniowych: 24 h dydaktyczne (tj. 24 h x 45 min) co jednocześnie stanowi 18h w ujęciu zegarowym (wg automatycznego przeliczenia harmonogramu dokonywanego przez system BUR, niezależnie od Dostawcy Usług).Usługa realizowana jest w godz. dydaktycznych. Uczestnik może przystąpić do kursu bez wcześniejszego przygotowania, jako osoba początkująca.

Wszelki sprzęt, zarówno na zajęcia praktyczne oraz teoretyczne zostanie zapewniony przez Usługodawcę. Na czas kursów każdy uczestnik ma do dyspozycji indywidualny komplet sprzętu do pracy i do ćwiczeń praktycznych indywidualnych na samodzielnym stanowisku. Cały sprzęt jest atestowany, spełnia wszelkie wymagane normy i pozwala na bezpieczne i efektywne wykonanie zaplanowanej usługi.

Autorskie materiały dostępne będą w wersji cyfrowej dla każdego uczestnika. Wszelki sprzęt, zarówno na zajęcia praktyczne oraz teoretyczne zostanie zapewniony przez Usługodawcę. Na czas kursów każdy uczestnik ma do dyspozycji indywidualny komplet sprzętu do pracy i do ćwiczeń praktycznych indywidualnych na samodzielnym stanowisku. Cały sprzęt jest atestowany, spełnia wszelkie wymagane normy i pozwala na bezpieczne i efektywne wykonanie zaplanowanej usługi.

Trener nie będzie ingerował w jakikolwiek sposób w proces wypełniania dokumentacji walidacyjnej ani w jej ocenę, ani nie ingeruje w obserwację. (tj. trener nie ocenia i nie weryfikuje osiągniętych efektów uczenia się - to rola osoby przeprowadzającej walidację).Test walidacyjny przeprowadzony będzie i oceniany przez innego eksperta niż ten, który przeprowadzał proces kształcenia po zakończeniu realizacji usługi .

Adres szkolenia: ul. Bytomska 6a, 42-674 Karchowice. Lokalizacja znakomicie spełnia profesjonalne wymagania niezbędne do realizacji zaplanowanych szkoleń zarówno teoretycznych jak i zajęć praktycznych o specjalnym charakterze. (Numery sal: Sala nr I-4508 – sala na zajęcia praktyczne, Sala nr 4533 – sala wykładowa)

Usługa "Zastosowanie technik linowych...." wpisuje się w Program Rozwoju Technologii Województwa Śląskiego na lata 2019-2030 w Wykazie obszarów i grup technologii pod względem spełniania kryterium powiązania usług rozwojowych z RIS i PRT w obszarze technologicznym p. 4.2 Technologie informacyjne.

W harmonogramie uwzględniono przerwy w usłudze, są one wliczone w czas usługi rozwojowej. Walidacja również jest wliczona w czas usługi rozwojowej. Liczba. godz. w harmonogramie powinna być co do zasady zgodna z lb. godz. wskazaną w polu „Liczba godzin usługi” - jest zgodna. Łączna liczba godzin szkoleniowych: 24 h dydaktyczne (tj. 24 h x 45 min.), co jednocześnie stanowi 18h w ujęciu zegarowym (wg automatycznego przeliczenia harmonogramu dokonywanego przez system BUR, niezależnie od Dostawcy Usług). Usługa realizowana jest w godz. dydaktycznych. Uczestnik może przystąpić do kursu bez wcześniejszego przygotowania, jako osoba początkująca.