Budowanie efektywnych zespołów: Rola Lidera w pokonywaniu pięciu dysfunkcji pracy zespołowej

PROGRAM

Dzień 1:

1. Kiedy grupa ludzi staje się zespołem? Szanse, wyzwania i specyfika pracy zespołowej w współczesnych organizacjach
2. Cykl życia zespołu: dynamika i rola lidera na poszczególnych etapach
3. Autodiagnoza pięciu dysfunkcji pracy zespołowej
4. Wprowadzenie do modelu Lencioniego: Omówienie pięciu dysfunkcji zespołów.
5. Dysfunkcja 1: Brak zaufania
   • Czym jest brak zaufania w zespole i jak się objawia?
   • Co buduje zaufanie w zespole?
   • Jak menedżerowie mogą tworzyć kulturę zaufania?
   • Techniki, narzędzia i inspiracje do ćwiczeń z własnym zespołem.

Dzień 2:

1. Dysfunkcja 2: Strach przed konfliktem
   • Czym jest strach przed konfliktem i jak się objawia?
   • Dlaczego zdrowy konflikt jest niezbędny w zespołach? Różnica między konfliktem konstruktywnym, a destruktywnym.
   • Jak menedżerowie mogą zachęcać do otwartej komunikacji?
   • Techniki, narzędzia i inspiracje do ćwiczeń z własnym zespołem.
2. Dysfunkcja 3: Brak zaangażowania
   • Czym jest brak zaangażowania i jak go rozpoznać?
   • Skutki braku zaangażowania i sposoby zwiększania poczucia odpowiedzialności.
   • Techniki, narzędzia i inspiracje do ćwiczeń z własnym zespołem.
3. Dysfunkcja 4: Unikanie odpowiedzialności
   • Czym jest unikanie odpowiedzialności i jak je rozpoznać?
   • Mechanizmy wzmacniające odpowiedzialność indywidualną i zespołową.
   • Techniki, narzędzia i inspiracje do ćwiczeń z własnym zespołem.
4. Dysfunkcja 5: Brak dbałości o wyniki
   • Czym jest brak dbałości o wyniki i jak je rozpoznać?
   • Skupienie zespołu na osiąganiu wspólnych celów.
   • Techniki, narzędzia i inspiracje do ćwiczeń z własnym zespołem.
5. Warsztaty praktyczne: Analiza przypadków i praca nad rozwiązaniami.
6. Podsumowanie i wypracowanie indywidualnych strategii planów działania.

Czas trwania szkolenia:

Szkolenie trwa 17 godzin dydaktycznych (tj. 45 minut). Podana ilość godzin szkolenia nie zawiera czasu przerw.

Walidacja:

W trakcie szkolenia przeprowadzana będzie walidacja w formie wywiadu swobodnego oraz obserwacji w warunkach symulowanych. 

Osoba walidująca, waliduje usługę w formie zdalnej, po jej zakończeniu, w oparciu o checklistę od trenera prowadzącego usługę, a następnie potwierdza osiągnięcie efektów kształcenia swoim podpisem na zaświadczeniu o zakończeniu udziału w usłudze rozwojowej.

W harmonogramie szkolenia, został wskazany przybliżony czas przeprowadzenia walidacji usługi rozwojowej.

Każdy z uczestników otrzyma komplet materiałów szkoleniowych w formie skryptu.

Harmonogram godzinowy szkolenia każdorazowo dostosowywany jest do grupy szkoleniowej.

Godziny realizacji poszczególnych modułów szkolenia mogą ulec zmianie.