Szkoła Coachów - The Art & Science of Coaching, moduł I-II
Możliwość dofinansowania
Szkoła Coachów - The Art & Science of Coaching, moduł I-II
Numer usługi 2025/01/28/7983/2527833
10 455,00 PLN
brutto
8 500,00 PLNnetto
153,75 PLNbrutto/h
125,00 PLNnetto/h
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla osób indywidualnychwsparcie dla pracodawców i ich pracowników
- Grupa docelowa usługi
Program „The Art and Science of Coaching” jest skierowany do:
- początkujących coachów, którzy chcą zdobyć gruntowne, warsztatowe przygotowanie do samodzielnej pracy coachingowej
- doświadczonych coachów szukających spójnej metodologii i jeszcze bardziej skutecznych narzędzi pracy
- trenerów, menedżerów i konsultantów, którzy poszukjują nowych możliwości zawodowego rozwoju
Usługa jest również adresowana do uczestników projektu Małopolskie Bony Rozwojowe.
Usługa jest również adresowana do uczestników projektu Profesjonalne Kadry Podmiotów BUR.
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników15
- Data zakończenia rekrutacji19-05-2025
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi68
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości Małopolskich Standardów Usług Edukacyjno-Szkoleniowych (MSUES) - wersja 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Uczestnicy szkolenia rozwiną umiejętność prowadzenia rozmów coachingowych w sposób zgodny z kryteriami kompetencyjnymi ICF, poznają model prowadzenia coachingu w podejściu skoncentrowanym na rozwiązaniach oraz zwiększą swoją samoświadomość i gotowość do budowania wspierającej relacji w coachingu.Szkolenie przygotowuje do zaprojektowania i uruchomienia własnej praktyki coachingowej, a także dostarcza niezbędnych narzędzi dostosowanych do różnej tematyki i kontekstu prowadzenia rozmów coachingowy
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Osoba uczestnicząca zna podstawowe założenia dotyczące roli coacha i podejścia coachingowego; | Kryteria weryfikacji Odróżnia coaching od innych ról zawodowych, takich jak trenerstwo, facylitacja czy doradztwo. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Wie, jak wygląda prawidłowa struktura rozmowy coachingowej zgodna z coachingiem skoncentrowanym na rozwiązaniach. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Kryteria weryfikacji Definiuje kluczowe kompetencje coacha według ICF. | Metoda walidacji Prezentacja | |
Kryteria weryfikacji Jest świadoma zasad etycznych pracy coacha. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Osoba uczestnicząca stosuje podstawowe coachingowe poznane na zajęciach w prowadzonych przez siebie sesjach coachingowych. | Kryteria weryfikacji Zna schemat narzędzi takich jak: linia czasu, planowanie trójpozycyjne, stół mentorów, ścieżka mistrzostwa. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kryteria weryfikacji Stosuje narzędzia wspierające odkrywanie wartości. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Efekty uczenia się Osoba uczestnicząca prowadzi sesję coachingową w oparciu o strukturę zgodną z coachingiem skoncentrowanym na rozwiązaniach. | Kryteria weryfikacji Potrafi zaplanować czasowo poszczególne elementy sesji coachingowej. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kryteria weryfikacji Potrafi pracować z postępami klienta pomiędzy poszczególnymi sesjami. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Kryteria weryfikacji Potrafi planować z klientem jakie postępy chce osiągnąć pomiędzy sesjami. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
Tak, dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się.
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
Tak, dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji.
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
Tak, dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji.
Program
Program
Program szkoły coachingu jest podzielony na cztery moduły szkoleniowe, z których każdy podporządkowany jest wybranemu aspektowi coachingu i prezentuje związane z nim zagadnienia i narzędzia. Każdy moduł trwa 4 dni.
- Moduł I - Fundamenty i założenia profesjonalnego coachingu - krok po kroku wprowadza w podejście skoncentrowane na rozwiązaniach w coachingu prowadzonym zgodnie z metodologią Erickson Coaching International. Uczestnik uczy się wchodzić w rolę coacha - na koniec szkolenia jest w stanie samodzielnie przeprowadzić pełną rozmowę coachingową. Moduł I skupia się na inspiracji, jego centralne pytanie brzmi: „Co chcesz osiągnąć?".
- Moduł II - Coaching planowania i tworzenia rozwiązań - dostarcza szerokiego zestawu narzędzi, by głębiej wnikać w pytanie klienta: „Jak mogę to osiągnąć?”. Uczestnik uczy się metod towarzyszenia klientowi w rozwijaniu strategii, planowaniu, wprowadzaniu planu w życie i zarządzaniu czasem. Punkt koncentracji w module II to poszukiwanie i wdrażanie twórczych rozwiązań
W trakcie trwania modułu oraz po jego zakończeniu uczestnicy prowadzą sesję zgodnie z poznaną strukturą, w tak zwanych trójkach coachingowych: coach - klient - obserwator otrzymując pisemną informację zwrotną od trenera prowadzącego.
Walidacja prowadzona jest poprzez testy wiedzy, które uczestnicy wypełniają na koniec szkolenia a także przeprowadzane sesje, które są oceniane przez trenera prowadzącego.
Uczestnicy którzy spełnią odpowiednie wymagania otrzymują certyfikat Erickson Professional Coach. Aby uzyskać certyfikat należy:
-być obecnym na zajęciach lub w przypadku nieobecności wykonać zadanie dodatkowe przydzielane przez Trenera,
- uzyskać pozytywny wynik z każdego z testów sprawdzających wiedzę (testy uczestnicy wypełniają po każym module szkolenia)
- przesłać do oceny trzy sesje nagrywane z których uczestnicy otrzymują pisemną informację zwrotną od Trenera. Pozytywnie oceniona trzecia sesja uprawnia do wydania certyfikatu ESFCC.
Czytaj więcej o Szkole Coachów
Harmonogram
Harmonogram
Liczba przedmiotów/zajęć: 56
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 56 Moduł I, dzień I, część 1 - plan szkolenia, podstawowe założenia dotyczące roli coacha. | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 22-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 56 Przerwa kawowa | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 22-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 11:50 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 56 Moduł I, dzień I, część 2: Umiejętności komunikacyjne coacha. Struktura rozmowy coachingowej. | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 22-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 11:50 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:40 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 56 Przerwa obiadowa | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 22-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 56 Moduł I, dzień I, część 3: Zawieranie kontraktu i definiowanie rezultatów sesji. Ćwiczenia zawierania kontraktu. | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 22-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 56 Przerwa kawowa | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 22-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:20 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 56 Moduł I, dzień I, część 4: Formułowanie pytań coachingowych. | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 22-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:20 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 01:40 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 56 Moduł I, dzień 2, część 1: praktyczne aspekty roli coacha: pytania i odpowiedzi. Postawy klienta (prawdziwy klient, gość, maltontent). | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 23-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 56 Przerwa kawowa | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 23-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:50 | Godzina zakończenia 11:10 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 56 Moduł I, dzień 2, część 2: Struktura "jak gdyby". Rozmowy coachingowe z użyciem struktury "jak gdyby". | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 23-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 11:10 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 56 Przerwa obiadowa | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 23-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 56 Moduł I, dzień 2, część 3: Kryteria kontraktu. Ćwiczenia sesji coachingowych w trójkach. | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 23-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 56 Przerwa kawowa | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 23-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 15:50 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 56 Moduł I, dzień 2, część 4: Wykorzystanie wyobraźni w sesjach coachingowych. | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 23-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 15:50 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:10 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 56 Moduł I, dzień 3, część 1: Model piramidy poziomów logicznych. | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 24-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 56 Przerwa kawowa | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 24-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:50 | Godzina zakończenia 11:10 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 56 Moduł 1, dzień 3, część 2: Pogłębianie rozmowy i motywacji. | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 24-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 11:10 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 56 Przerwa obiadowa | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 24-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 56 Moduł 1, dzień 3, część 3: Obraz ja oparty na wartościach. Linia pytań otwartych. | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 24-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 56 Przerwa kawowa | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 24-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 15:50 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat zajęć 21 z 56 Moduł 1, dzień 3, część 4: Wprowadzenie w kompetencje ICF. | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 24-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 15:50 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:10 |
Przedmiot / temat zajęć 22 z 56 Moduł I, dzień 4, część 1: Metafora poziomów funkcjonowania mózgu. Pytania skalujące. | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 25-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 23 z 56 Przerwa kawowa | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 25-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:50 | Godzina zakończenia 11:10 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat zajęć 24 z 56 Moduł I, dzień 4, część 2: Ćwiczenia sesji coachingowych w trójkach. | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 25-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 11:10 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 25 z 56 Przerwa obiadowa | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 25-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 26 z 56 Moduł I, dzień 4, część 3: Trening wyobrażeniowy i wizualizacja. | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 25-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 27 z 56 Przerwa kawowa | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 25-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 15:50 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat zajęć 28 z 56 Moduł I, dzień 4, część 4: Przygotowanie do samodzielnego ćwiczenia sesji coachingowych pomiędzy modułami. | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 25-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 15:50 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:10 |
Przedmiot / temat zajęć 29 z 56 Moduł II, dzień 1, część 1: Krótka relacja z pracy pomiędzy modułami. Równanie zmiany. | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 28-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 30 z 56 Przerwa kawowa | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 28-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 31 z 56 Moduł II, dzień 1, część 2: Rama ważne/pilne. Narzędzie "Koło Kompetencji" | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 28-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 32 z 56 Przerwa obiadowa | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 28-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 33 z 56 Moduł II, dzień 1, część 3: Narzędzie "linia czasu" i ćwiczenia z jego wykorzystaniem. | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 28-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 34 z 56 Przerwa kawowa | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 28-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:20 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat zajęć 35 z 56 Moduł II, dzień 1, część 4: rozmowy coachingowe poświęcone planowaniu działań. | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 28-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:20 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 01:40 |
Przedmiot / temat zajęć 36 z 56 Moduł II, dzień 2, część 1: Wspieranie twórczości i projektowania rozwiązań. | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 29-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 37 z 56 Przerwa kawowa | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 29-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:50 | Godzina zakończenia 11:10 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat zajęć 38 z 56 Moduł II, dzień 2, część 2: Strategia Disneya, język coacha w przechodzeniu między etapami strategii Disneya. | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 29-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 11:10 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 39 z 56 Przerwa obiadowa | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 29-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 40 z 56 Moduł II, dzień 2, część 3: Ćwiczenia rozmów coachingowych w trójkach. | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 29-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 41 z 56 Przerwa kawowa | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 29-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 15:50 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat zajęć 42 z 56 Moduł II, dzień 2, część 4: Wspieranie klienta w osiąganiu postępów: koncepcja gremlinów. | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 29-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 15:50 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:10 |
Przedmiot / temat zajęć 43 z 56 Moduł II, dzień 3, część 1: - podejście storyboardingowe. Narzędzie " Stół mentorów." | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 30-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 44 z 56 Przerwa kawowa | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 30-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:50 | Godzina zakończenia 11:10 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat zajęć 45 z 56 Moduł II, dzień 3, część 2: Sesje coachingowe z wykorzystaniem narzędzia Stół mentorów | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 30-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 11:10 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 46 z 56 Przerwa obiadowa | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 30-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 47 z 56 Moduł II, dzień 3, część 3: Mistrzostwo i wspieranie wytrwałości w uczeniu się. | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 30-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 48 z 56 Przerwa kawowa | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 30-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 15:50 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat zajęć 49 z 56 Moduł II, dzień 3, część 4: Poszerzanie świadomości potrzeb klientów - interesariusze. | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 30-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 15:50 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:10 |
Przedmiot / temat zajęć 50 z 56 Moduł II, dzień 4, część 1: Długofalowa relacja coachingowa. Planowanie wybranego projektu biznesowego, np. swojego biznesu coachingowego | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 01-07-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 51 z 56 Przerwa kawowa | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 01-07-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:50 | Godzina zakończenia 11:10 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat zajęć 52 z 56 Moduł II, dzień 4, część 2: Podejście skoncentrowane na rozwiązaniu w kontekście rozwoju kompetencji. | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 01-07-2025 | Godzina rozpoczęcia 11:10 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 53 z 56 Przerwa obiadowa | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 01-07-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 54 z 56 Moduł II, dzień 4, część 3: Sesja w trójkach coachingowych z wykorzystaniem narzędzi omawianych w trakcie modułu. | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 01-07-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 55 z 56 Przerwa kawowa | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 01-07-2025 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 15:50 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat zajęć 56 z 56 Moduł II, dzień 4, część 4: Sesja pytań i odpowiedzi dotyczących treści szkolenia. Przygotowanie do pracy po module 2. | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 01-07-2025 | Godzina rozpoczęcia 15:50 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:10 |
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto10 455,00 PLN
- Koszt przypadający na 1 uczestnika netto8 500,00 PLN
- Koszt osobogodziny brutto153,75 PLN
- Koszt osobogodziny netto125,00 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 3
1 z 3
Magdalena Giec
Specjalizuje się w Executive & leadership coachingu, sztuce autoprezentacji, komunikacji, technikach koncentracji i kreatywności i przywództwie. Akredytowany coach PCC ICF, w latach 2012-2013 członek zarządu i vice-prezes International Coach Federation Poland. Trener i mentor coach Erickson College International z Vancouver, pracuje w takich krajach jak Francja, Kanada, Brazylia i Indie. Wykładowca i trener Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu i Gdańsku, na Uniwersytecie Łódzkim i Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Akredytowany coach PCC ICF Trener i mentor coach Erickson Coaching International MBA Akademia Ekonomiczna w Poznaniu oraz Georgia State University in Atlanta Jako coach współpracuje z takimi firmami jak Grupa Allegro, PayU, OLX, Agora S.A., Credit Agricole, Wrigley, MAN Accounting Center. Jej klientami jest wyższa kadra zarządzająca, właściciele firm, przedstawiciele wolnych zawodów. Prowadzi sesje coachingowe w języku polskim, francuskim oraz angielskim.
2 z 3
Artur Krupa
Specjalizuje się w szkoleniach z zakresu rozwoju kompetencji trenerskich i coachingowych oraz związanych z wykorzystywaniem wiedzy o dynamice funkcjonowania grup do zarządzania zespołem i organizacją. Przygotowuje i prowadzi kompleksowe programy rozwojowe wykorzystujące doradztwo, szkolenia oraz indywidualny i grupowy coaching. Pełni funkcję kierownika merytorycznego procesu certyfikacji kompetencji trenerskich. Prowadzi zajęcia w Szkole Trenerów Wszechnicy UJ, a także pełni rolę trenera w międzynarodowej, akredytowanej przez ICF, Szkole Coachów „The Art and Science of Coaching”. Ma wieloletnie doświadczenie w projektowaniu i prowadzeniu szkoleń dotyczących rozwoju pracowników działu sprzedaży oraz wspierania organizacji w sytuacji zmiany. Wykorzystuje coaching indywidualny i zespołowy do wspierania firm i instytucji w realizacji celów biznesowych i pełniejszym korzystaniu z potencjału pracowników. Ukończył psychologię na UJ i zarządzanie na AGH. Jest certyfikowanym coachem PCC ICF i Erickson Professional Coach. Posiada certyfikaty trenera zarządzania (Edexcel i BTEC Professional Qualifications), certyfikat Asystenta Psychodramy Polskiego Stowarzyszenia Psychodramy oraz certyfikat International Association of Facilitators. W Polsce i za granicą prowadzi zajęcia w akredytowanej przez ICF Szkole Coachów "The Art and Science of Coaching”. Prowadzi indywidualny i zespołowy coaching dla kadry menedżerskiej. Prowadzi zajęcia w Szkole Trenerów Wszechnicy UJ.
3 z 3
Maciej Świeży
Specjalizuje się w metodologii wspierania rozwoju osób dorosłych (kursy trenerskie i coachingowe) oraz rozwoju kompetencji osobistych z wykorzystaniem zaawansowanych metod szkoleniowych. Odpowiada za rozwój oferty szkoleniowej Wszechnicy UJ. Prowadzi kompleksowe projekty szkoleniowo-doradcze, służące kształtowaniu w organizacjach środowiska sprzyjającego uczeniu się. Projektuje narzędzia i standardy pracy w obszarach związanych z uczeniem się i zarządzaniem wiedzą. Pracuje w Polsce i za granicą, jako Trener Erickson Coaching Interational, prowadząc akredytowany przez ICF program „The Art and Science of Coaching”. Prowadzi indywidualny i zespołowy coaching dla kadry menedżerskiej; pracuje jako konsultant dynamiki grupowej w organizowanych przez Wszechnicę UJ i OPUS warsztatach group relations. Z wykształcenia psycholog, obronił na UJ doktorat poświęcony uczeniu się złożonych umiejętności i przewidywaniu skuteczności działania. Ukończył kompleksowe kursy trenerskie i coachingowe (m.in. Wszechnicy UJ i Erickson College International), a także zaawansowany kurs analizy dynamiki grupowej OPUS. Dysponuje certyfikatem ICF na poziomie PCC oraz certyfikatem Erickson Certified Professional Coach (ECPC). W Polsce i za granicą prowadzi zajęcia w akredytowanej przez ICF Szkole Coachów "The Art and Science of Coaching”.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Kursanci otrzymują ok. 400 stron materiałów, zawierających teksty rozszerzające rozumienie treści szkolenia, scenariusze ćwiczeń coachingowych oraz schematy i arkusze oceny.
Materiały dostępne w dwóch wersjach językowych: polskiej i angielskiej.
Informacje dodatkowe
Szkolenie coachingowe „The Art & Science of Coaching” jest akredytowane przez International Coach Federation zapewniającej wysoki standard jakości kształcenia coachów.
moduły I-IV (68 h) są traktowane jako Approved Coach Specific Training Hours (ACSTH) co oznacza, że ich absolwenci spełniają istotne dla certyfikacji ICF kryterium ukończenia profesjonalnego szkolenia coachingowego,
Uczestnik uzyskuje certyfikat Erickson Professional Coach (EPC), na wzorze Erickson College, jeśli spełni następujące warunki:
- ukończenie 8 dni kursu (wymagane zaliczenie 100% obecności),
- zdobycie minimum 70% punktów na testach sprawdzających wiedzę na każdym z czterech modułów,
- dostarczenie do Wszechnicy UJ trzech nagrań sesji coachingowych (3 x 30 min.) i uzyskanie pozytywnej oceny mentora.
Liczba godzin szkoleniowych - 68 (1h szkoleniowa = 45 minut).
Adres
Adres
ul. Wspólna 56
00-686 Warszawa
woj. mazowieckie
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Wi-fi
Kontakt
Kontakt
Joanna Kargol
E-mail
joanna.kargol@wszechnica.uj.pl
Telefon
(+48) 512 083 717