Terapia neurorozwojowa dziecka młodszego oraz ze znacznymi deficytami ruchowymi – wykorzystanie reaktywnych zachowań układu nerwowo-mięśniowego

Dzień 1

1. Wykład: Współczesne podejście do terapii wieku rozwojowego – przegląd światowej literatury.
2. Seminarium: Elementy diagnozy umożliwiające określenie najsłabiej rozwiniętego wzorca ruchu i ułożenie planu terapii dziecka młodszego oraz starszego ze znacznymi deficytami ruchowymi.
3. Warsztat: Omówienie mechanizmów pozwalających na aktywizacje odruchowych reakcji dzieci nie wypełniających komend słownych.
4. Warsztat: Analiza elementów składowych ćwiczenia. Omówienie oraz ćwiczenie na sobie wzorców ruchowych, komunikacji proprioceptywnej i reakcji ciała na ruch podłoża.

Dzień 2

1. Warsztat: Stymulacja wzorców ruchowych specyficznych dla niemowląt od urodzenia do 12 mies. życia z wykorzystaniem ruchomego podłoża (wałki, piłki) oraz sprzętu podwieszanego.
2. Warsztat: Stymulacja wzorców ruchowych specyficznych dzieci młodszych (od 13 mies. do 3 roku życia) z wykorzystaniem ruchomego podłoża (walki, piłki) oraz sprzętu podwieszanego.
3. Warsztat: Wykorzystanie systemu podwieszanego (3 ręka) do stymulacji kontroli głowy u dzieci starszych ze znacznymi deficytami ruchowymi i intelektualnymi (poziom III-V skali GMFCS).
4. Seminarium: Planowanie seansu terapeutycznego dla omawianych grup w oparciu o wynik z karty badania. Określenie potencjału dziecka (w tym zasoby intelektualne) oraz głównego celu terapii.

Dzień 3

1. Seminarium: Zasady terapii dziecka w wieku przejściowym (wiek przedszkolny) z nieznacznymi zaburzeniami ruchowymi (wady postawy, poziom I/II skali GMFCS).
2. Warsztat: Stymulacja wzorców ruchowych wzmacniających siłę wybranych grup mięśniowych (mięśnie: brzucha, pleców, pośladkowe, kończyn dolnych) w celu poprawy wzorców funkcjonalnych oraz postawy ciała.
3. Seminarium: Planowanie seansu terapeutycznego dla dzieci w wieku przejściowym z nieznacznymi zaburzeniami ruchowymi w oparciu o wynik z karty badania. Określenie potencjału dziecka (w tym zasoby intelektualne) oraz głównego celu terapii.
4. Seminarium: Rekomendacje różnych form aktywizacji dzieci i rodzin z ciężkimi deficytami ruchowymi w długofalowym procesie usprawniania.

Uczestnik otrzymuje autorski skrypt w wersji papierowej, notes oraz długopis.

Na zajęcia należy zabrać ze sobą strój sportowy oraz obuwie zmienne.

Informujemy, iż usługa nie zawiera kosztów pośrednich (dojazd, zakwaterowanie, wyżywienie, etc.).

Rozporządzenie Ministra Finansów z dnia 20.12.2013 roku w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień - § 3 ust. 1 pkt 13