Thinking Tools: Narzędzia tworzenia innowacji

Możliwość dofinansowania
Logo Ernst & Young spółka z ograniczoną odpowiedzialnością Academy of Business sp. k.
Ernst & Young spółka z ograniczoną odpowiedzialnością Academy of Business sp. k.

Thinking Tools: Narzędzia tworzenia innowacji

Numer usługi 2024/07/29/10940/2241780
2 952,00 PLN
brutto
2 400,00 PLN
netto
173,65 PLN
brutto/h
141,18 PLN
netto/h
Warszawa / stacjonarna
Usługa szkoleniowa
17 h
18.11.2024 do 19.11.2024
0 zapisanych uczestników
Obserwuj
Zapisz się
Pobierz kartę usługi w PDF
Informacje podstawowe

Informacje podstawowe

  • Kategoria
    Biznes / Organizacja
  • Sposób dofinansowania
    wsparcie dla osób indywidualnych
    wsparcie dla pracodawców i ich pracowników
  • Grupa docelowa usługi

    Do udziału w warsztatach zapraszamy:

    • kadrę zarządzającą, menedżerów obszarów operacyjnych
    • kierowników projektów i liderów zespołów projektowych, pracowników PMO
    • wszystkie osoby zainteresowane technikami innowacyjnego rozwiązywania problemów oraz tworzeniem innowacyjnych produktów i usług
    • wszystkich, którzy chcą poznać unikatowe narzędzia konieczne do osiągnięcia maksymalnej skuteczności w dziedzinie zarządzania.
  • Minimalna liczba uczestników
    6
  • Maksymalna liczba uczestników
    25
  • Data zakończenia rekrutacji
    14-11-2024
  • Forma prowadzenia usługi
    stacjonarna
  • Liczba godzin usługi
    17
  • Podstawa uzyskania wpisu do BUR
    Certyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych

Cel

Cel edukacyjny
Szkolenie "Thinking Tools: Narzędzia tworzenia innowacji" przygotowuje uczestników do innowacyjnego rozwiązywania problemów oraz generowania nowych, innowacyjnych produktów i usług, poprzez wykorzystanie narzędzi myślowych Thinking Tools.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się Kryteria weryfikacji Metoda walidacji
Efekty uczenia się
Uczestnik wykorzystuje wiedzę w zakresie Thinking Tools
Kryteria weryfikacji
• definiuje techniki innowacyjnego rozwiązywania problemów
• definiuje metody tworzenia nowych innowacyjnych produktów/usług
• omawia wybrane "narzędzia myślowe"
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych
Efekty uczenia się
Uczestnik stosuje w swojej pracy techniki oraz narzędzia tworzenia innowacji
Kryteria weryfikacji
• wdraża techniki tworzenia nowych innowacyjnych produktów/usług
• tworzy nowe innowacyjne produkty/usługi
• wykorzystuje narzędzia pozwalające w systematyczny i powtarzalny sposób wyjść poza schematy myślowe i w bardzo krótkim czasie wygenerować nowe innowacyjne pomysły
• stosuje poznane narzędzia do zdefiniowania projektów, których wdrożenie istotnie podnosi konkurencyjność firmy
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych
Efekty uczenia się
Uczestnik tworzy i wykorzystuje innowacyjne rozwiązania problemu
Kryteria weryfikacji
• samodzielnie poprowadzi prace nad opracowaniem innowacyjnego rozwiązania problemu
• inspiruje innych pracowników organizacji do stosowania narzędzi myślowych
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych

Kwalifikacje

Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.
Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
Dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się.
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
Dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji.
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
Dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji.

Program

PROGRAM

Wstęp

  • Co to jest innowacja? Czym różni się innowacja od kreacji, dlaczego ludzie powszechnie mylą te dwa procesy myślowe?
  • „Inside the box thinking”?
  • Dlaczego wszyscy chcą być innowacyjni, a bardzo niewielu skutecznie potrafi innowacje wypracować i wdrożyć?
  • Co to jest Fiksacja? Jak zmusić swój umysł do jej przełamania?
  • Co to są wzorce myślowe?

Innowacyjne rozwiązywanie problemów

  • Różnica pomiędzy problemem a „sytuacją problemową”
  • Sytuacja problemowa jako źródło poszukiwania innowacji. Dwa etapy procesu myślenia innowacyjnego
  • Nieintuicyjne metody poszukiwania nowych rozwiązań
  • Fiksacja i sposoby jej przełamywania
  • „Rozwiązanie eleganckie” w języku innowacji
  • Technika myślowego AIKIDO w generowaniu nowych koncepcji
  • Technika nadawania nowych funkcji przedmiotom w otoczeniu w generowaniu nowych koncepcji
  • Organizowanie pracy nad rozwiązywaniem sytuacji problemowej w sposób systematyczny
  • Pomysł vs. Koncepcja
  • Szablon opisu koncepcji

Tworzenie innowacyjnych produktów i usług

  • Co oznacza zasada Function Follows Form (FFF)?
  • Na czym polegają wzorce tworzenia innowacji? Ile ich jest?
  • Zastosowanie FFF dla wybranego przedmiotu
  • Techniki systematycznego tworzenia innowacji: odejmowanie, dzielenie, mnożenie, nadawanie nowych funkcji, tworzenie nowych zależności
  • Jak zorganizować proces tworzenia innowacji.

Czas trwania szkolenia:

Szkolenie trwa 17 godzin dydaktycznych (tj. 45 minut). Podana ilość godzin szkolenia nie zawiera czasu przerw.

Walidacja:

W trakcie szkolenia przeprowadzana będzie walidacja w formie wywiadu swobodnego oraz obserwacji w warunkach symulowanych. 

Osoba walidująca, waliduje usługę w formie zdalnej, po jej zakończeniu, w oparciu o checklistę od trenera prowadzącego usługę, a następnie potwierdza osiągnięcie efektów kształcenia swoim podpisem na zaświadczeniu o zakończeniu udziału w usłudze rozwojowej.

W harmonogramie szkolenia, został wskazany przybliżony czas przeprowadzenia walidacji usługi rozwojowej.

Harmonogram

Liczba przedmiotów/zajęć: 16
Przedmiot / temat zajęćProwadzącyData realizacji zajęćGodzina rozpoczęciaGodzina zakończeniaLiczba godzin
Przedmiot / temat zajęć
1 z 16 Wstęp
Prowadzący
Bartosz Stawski
Data realizacji zajęć
18-11-2024
Godzina rozpoczęcia
09:00
Godzina zakończenia
11:00
Liczba godzin
02:00
Przedmiot / temat zajęć
2 z 16 Przerwa
Prowadzący
Bartosz Stawski
Data realizacji zajęć
18-11-2024
Godzina rozpoczęcia
11:00
Godzina zakończenia
11:15
Liczba godzin
00:15
Przedmiot / temat zajęć
3 z 16 Innowacyjne rozwiązywanie problemów cz.1
Prowadzący
Bartosz Stawski
Data realizacji zajęć
18-11-2024
Godzina rozpoczęcia
11:15
Godzina zakończenia
13:00
Liczba godzin
01:45
Przedmiot / temat zajęć
4 z 16 Przerwa
Prowadzący
Bartosz Stawski
Data realizacji zajęć
18-11-2024
Godzina rozpoczęcia
13:00
Godzina zakończenia
14:00
Liczba godzin
01:00
Przedmiot / temat zajęć
5 z 16 Innowacyjne rozwiązywanie problemów cz.2
Prowadzący
Bartosz Stawski
Data realizacji zajęć
18-11-2024
Godzina rozpoczęcia
14:00
Godzina zakończenia
15:00
Liczba godzin
01:00
Przedmiot / temat zajęć
6 z 16 Przerwa
Prowadzący
Bartosz Stawski
Data realizacji zajęć
18-11-2024
Godzina rozpoczęcia
15:00
Godzina zakończenia
15:15
Liczba godzin
00:15
Przedmiot / temat zajęć
7 z 16 Innowacyjne rozwiązywanie problemów cz.3
Prowadzący
Bartosz Stawski
Data realizacji zajęć
18-11-2024
Godzina rozpoczęcia
15:15
Godzina zakończenia
16:30
Liczba godzin
01:15
Przedmiot / temat zajęć
8 z 16 Co oznacza zasada Function Follows Form (FFF)?
Prowadzący
Bartosz Stawski
Data realizacji zajęć
19-11-2024
Godzina rozpoczęcia
09:00
Godzina zakończenia
10:00
Liczba godzin
01:00
Przedmiot / temat zajęć
9 z 16 Na czym polegają wzorce tworzenia innowacji? Ile ich jest?
Prowadzący
Bartosz Stawski
Data realizacji zajęć
19-11-2024
Godzina rozpoczęcia
10:00
Godzina zakończenia
11:00
Liczba godzin
01:00
Przedmiot / temat zajęć
10 z 16 Przerwa
Prowadzący
Bartosz Stawski
Data realizacji zajęć
19-11-2024
Godzina rozpoczęcia
11:00
Godzina zakończenia
11:15
Liczba godzin
00:15
Przedmiot / temat zajęć
11 z 16 Zastosowanie FFF dla wybranego przedmiotu
Prowadzący
Bartosz Stawski
Data realizacji zajęć
19-11-2024
Godzina rozpoczęcia
11:15
Godzina zakończenia
13:00
Liczba godzin
01:45
Przedmiot / temat zajęć
12 z 16 Przerwa
Prowadzący
Bartosz Stawski
Data realizacji zajęć
19-11-2024
Godzina rozpoczęcia
13:00
Godzina zakończenia
14:00
Liczba godzin
01:00
Przedmiot / temat zajęć
13 z 16 Techniki systematycznego tworzenia innowacji
Prowadzący
Bartosz Stawski
Data realizacji zajęć
19-11-2024
Godzina rozpoczęcia
14:00
Godzina zakończenia
15:00
Liczba godzin
01:00
Przedmiot / temat zajęć
14 z 16 Przerwa
Prowadzący
Bartosz Stawski
Data realizacji zajęć
19-11-2024
Godzina rozpoczęcia
15:00
Godzina zakończenia
15:15
Liczba godzin
00:15
Przedmiot / temat zajęć
15 z 16 Jak zorganizować proces tworzenia innowacji
Prowadzący
Bartosz Stawski
Data realizacji zajęć
19-11-2024
Godzina rozpoczęcia
15:15
Godzina zakończenia
16:30
Liczba godzin
01:15
Przedmiot / temat zajęć
16 z 16 Walidacja usługi
Prowadzący
-
Data realizacji zajęć
19-11-2024
Godzina rozpoczęcia
16:30
Godzina zakończenia
17:15
Liczba godzin
00:45

Cena

Cennik
  • Rodzaj ceny
    Cena
  • Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto
    2 952,00 PLN
  • Koszt przypadający na 1 uczestnika netto
    2 400,00 PLN
  • Koszt osobogodziny brutto
    173,65 PLN
  • Koszt osobogodziny netto
    141,18 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Bartosz Stawski
Bartek specjalizuje się w tematyce tzw. Thinking Tools i ich zastosowaniu w dziedzinie zarządzania. Jest ekspertem w dziedzinie zastosowania narzędzi Teorii Ograniczeń w obszarze strategii i marketingu (Mafia Offer), narzędzi myślenia innowacyjnego dla rozwoju nowych produktów oraz innowacyjnego rozwiązywania problemów w oparciu o wiedzę z zakresu ekonomii behawioralnej. Jest odpowiedzialnym za Polskę partnerem firmy Goldratt CZ, był polskim przedstawicielem firmy Systematic Inventive Thinking zajmującej się procesami myślowymi innowacyjności; wykłada w Global Leaders Institute for Arts Innovation w Waszyngtonie (MBA in cultural innovation we współpracy z Harvard University).

Realizował projekty doradcze na terenie Polski oraz USA, Włoch, Meksyku, Rumunii, Czech, Niemiec, Rosji i Chile.

Bartek jest absolwentem Instytutu Językoznawstwa Uniwersytetu Adama Mickiewicza w Poznaniu (specjalność retoryka praktyczna i komunikacja). Szkolił się w Wielkiej Brytanii, Szwecji, Izraelu i Czechach.

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Każdy z uczestników otrzyma komplet materiałów szkoleniowych w formie skryptu.

Informacje dodatkowe

Harmonogram godzinowy szkolenia każdorazowo dostosowywany jest do grupy szkoleniowej.

Godziny realizacji poszczególnych modułów szkolenia mogą ulec zmianie. 

Adres

Warszawa 26
Warszawa
woj. mazowieckie
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
  • Klimatyzacja
  • Wi-fi
  • Laboratorium komputerowe
  • W budynku znajduje się: parking dla rowerów, poczta, restauracja, firma kurierska, kiosk.

Kontakt

Klaudia Pliszka
E-mail
klaudia.pliszka@pl.ey.com
Telefon
(+48) 510 201 302