Akademia HR. Zarządzanie pracą zdalną i hybrydową
Możliwość dofinansowania
Akademia HR. Zarządzanie pracą zdalną i hybrydową
Numer usługi 2024/06/05/7675/2171042
3 960,00 PLN
brutto
3 219,51 PLNnetto
180,00 PLNbrutto/h
146,34 PLNnetto/h
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Identyfikator projektuAkademia HR
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla pracodawców i ich pracowników
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do Przedsiębiorców i ich pracowników, zespołow HR, pracowników odpowiedzialnych za politykę personalną firmy oraz menadżerów lub kandydatów na menadżerów w przedsiębiorstwach oraz wszystkich osób zainteresowanych tym tematem.
- Minimalna liczba uczestników3
- Maksymalna liczba uczestników16
- Data zakończenia rekrutacji18-08-2024
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi22
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Wdrażanie rozwiązań umożliwiających efektywną i satysfakcjonującą pracę zdalną, hybrydową, home office, elastyczny czas pracy, indywidualny rozkład czasu pracy. Wykorzystanie odpowiednich narzędzi wspierających nowe formy organizacji pracy. Radzenie sobie z typowymi trudnościami (w tym problemy z poczuciem identyfikacji z firmą/zespołem) oraz budowanie zaangażowania pracowników korzystających z tych form pracy. Zapewnienie sprawnej komunikacji i podziału zadań w przypadku pracy zdalnej.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Identyfikuje odpowiednie zapisy Kodeksu Pracy regulujące zasady organizacji pracy zdalnej, elastycznego czasu pracy. | Kryteria weryfikacji Poprawność zrozumienia i interpretacji zapisów Kodeksu Pracy dotyczących pracy zdalnej i elastycznego czasu pracy. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Identyfikuje podstawowe / ogólnodostępne oraz dedykowane rozwiązania technologiczne umożliwiające pracę zdalną i hybrydową. | Kryteria weryfikacji Zdolność do identyfikowania różnych narzędzi technologicznych oraz ich zastosowań w kontekście pracy zdalnej i hybrydowe | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Identyfikuje podstawowe potrzeby oraz korzyści dla pracowników wynikające z pracy zdalnej, jak również z wdrożenia elastycznego czasu pracy. | Kryteria weryfikacji Umiejętność identyfikacji potrzeb i korzyści wynikających z pracy zdalnej oraz elastycznego czasu pracy. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Opisuje typowe trudności (w tym: problemy z poczuciem identyfikacji z firmą / zespołem, wypalenie zawodowe, itp.) | Kryteria weryfikacji Zrozumienie i opis typowych trudności występujących w pracy zdalnej i elastycznym czasie pracy. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Wskazuje czynniki, o jakie należy zadbać, aby kształtować zaangażowanie pracowników korzystających z tych form pracy. | Kryteria weryfikacji Umiejętność identyfikacji kluczowych czynników wpływających na zaangażowanie pracowników w pracy zdalnej i elastycznym czasie pracy. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Organizuje działania zespołów wykorzystując pracę zdalną / hybrydową oraz elastyczny czas pracy. | Kryteria weryfikacji Zdolność do efektywnego planowania i organizacji pracy zespołowej w kontekście różnych form pracy. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Skutecznie wdraża rozwiązania zapewniające sprawną komunikację i podział / delegowanie zadań. | Kryteria weryfikacji Efektywność zastosowanych rozwiązań w poprawie komunikacji i zarządzania zadaniami. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Wdraża do organizacji odpowiednie rozwiązania technologiczne umożliwiające efektywną pracę zdalną i hybrydową. | Kryteria weryfikacji Skuteczność wdrożenia narzędzi technologicznych wspierających pracę zdalną i hybrydową. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Opracowuje i wdraża akceptowane i wspierane przez wszystkich zainteresowanych rozwiązania, pozwalające na skuteczny monitoring efektywności pracy zdalnej, elastycznego czasu pracy. | Kryteria weryfikacji Opracowanie i wdrożenie systemów monitorowania wydajności i efektywności pracy zdalnej oraz elastycznego czasu pracy. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Pomaga kadrze menedżerskiej w unikaniu mikrozarządzania i ograniczaniu swobody działania pracowników. | Kryteria weryfikacji Skuteczność pomocy w unikaniu mikrozarządzania oraz wspieraniu swobody działania pracowników. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Przygotowuje i wdraża systemowe rozwiązania zapobiegające wypaleniu zawodowemu i pogorszeniu jakości życia pracowników. | Kryteria weryfikacji Skuteczność opracowanych i wdrożonych rozwiązań w zapobieganiu wypaleniu zawodowemu i poprawie jakości życia pracowników. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Skutecznie wspiera kadrę menedżerską w radzeniu sobie z typowymi trudnościami oraz w budowaniu zaangażowania pracowników. | Kryteria weryfikacji Skuteczność wsparcia udzielanego kadrze menedżerskiej w radzeniu sobie z trudnościami i budowaniu zaangażowania pracowników. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Omawia z pracownikami i kadrą menedżerską indywidualne przypadki związane z wykorzystaniem pracy zdalnej, elastycznego czasu pracy, itp. | Kryteria weryfikacji Umiejętność efektywnej komunikacji i analizy indywidualnych przypadków związanych z pracą zdalną i elastycznym czasem pracy. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Wypracowuje z nimi optymalne rozwiązania w tym zakresie. | Kryteria weryfikacji Skuteczność w wypracowywaniu optymalnych rozwiązań wraz z pracownikami i kadrą menedżerską. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
Efekty uczenia się podzielone są na wiedzę, umiejętności oraz kompetencje społeczne nabyte w procesie uczenia się.
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
Kryteria weryfikacji zostały określone jako jednoznaczne, realne oraz możliwe do zweryfikowania. Kryteria doprecyzowują efekty uczenia się, a podczas walidacji pomogą ocenić czy dany efekt został osiągnięty.
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
W ramach jednego dostawcy Zakładów Badań i Atestacji ZETOM im. prof. F. Stauba w
Katowicach Sp. z o.o. zapewniamy drugą osobę do przeprowadzenia walidacji niż do procesu kształcenia. Osobą prowadzącą jest Sabina Tatarczyk a osobą prowadzącą walidację usługi jest Mariusz Malicki
Katowicach Sp. z o.o. zapewniamy drugą osobę do przeprowadzenia walidacji niż do procesu kształcenia. Osobą prowadzącą jest Sabina Tatarczyk a osobą prowadzącą walidację usługi jest Mariusz Malicki
Program
Program
- Zasady i regulacje pracy zdalnej i elastycznego czasu pracy
- Kluczowe koncepcje i terminologia związana z pracą zdalną i elastycznym czasem pracy
- Interpretacja zapisów Kodeksu Pracy dotyczących pracy zdalnej
- Identyfikacja narzędzi technologicznych wspierających pracę zdalną i hybrydową
- Szkolenie z wykorzystania narzędzi do pracy zdalnej i hybrydowej
- Analiza podstawowych potrzeb i korzyści wynikających z pracy zdalnej
- Strategie eliminacji typowych trudności związanych z pracą zdalną
- Organizacja efektywnego podziału zadań i delegowania obowiązków
- Czynniki wpływające na zaangażowanie pracowników korzystających z pracy zdalnej
- Wdrażanie rozwiązań wspierających komunikację i zaangażowanie zespołów
- Skuteczność działań w kontekście poprawy zaangażowania pracowników
- Przegląd podstawowych potrzeb i korzyści wynikających z elastycznego czasu pracy
- Planowanie elastycznego czasu pracy w zespole
- Identyfikacja kluczowych czynników wpływających na efektywność komunikacji
- Techniki efektywnego zarządzania czasem w pracy zdalnej i elastycznym czasie pracy
- Rozwijanie umiejętności radzenia sobie z mikrozarządzaniem i budowania zaufania w zespole
- Wprowadzenie systemów monitorowania wydajności pracy zdalnej i elastycznego czasu pracy
- Rozwiązania zapobiegające wypaleniu zawodowemu i pogorszeniu jakości życia pracowników
- Wsparcie kadry menedżerskiej w radzeniu sobie z trudnościami i budowaniu zaangażowania pracowników
- Omawianie indywidualnych przypadków związanych z pracą zdalną i elastycznym czasem pracy
- Wypracowywanie optymalnych rozwiązań wraz z pracownikami i kadrą menedżerską
- Ocena programu i dostosowanie działań na podstawie opinii uczestników
Harmonogram
Harmonogram
Liczba przedmiotów/zajęć: 25
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 25 Zasady i regulacje pracy zdalnej i elastycznego czasu pracy | Prowadzący Sabina Tatarczyk | Data realizacji zajęć 19-08-2024 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 08:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 25 Kluczowe koncepcje i terminologia związana z pracą zdalną i elastycznym czasem pracy | Prowadzący Sabina Tatarczyk | Data realizacji zajęć 19-08-2024 | Godzina rozpoczęcia 08:45 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 25 Interpretacja zapisów Kodeksu Pracy dotyczących pracy zdalnej | Prowadzący Sabina Tatarczyk | Data realizacji zajęć 19-08-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 25 Identyfikacja narzędzi technologicznych wspierających pracę zdalną i hybrydową | Prowadzący Sabina Tatarczyk | Data realizacji zajęć 19-08-2024 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 25 Przerwa | Prowadzący Sabina Tatarczyk | Data realizacji zajęć 19-08-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 25 Szkolenie z wykorzystania narzędzi do pracy zdalnej i hybrydowej | Prowadzący Sabina Tatarczyk | Data realizacji zajęć 19-08-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 25 Analiza podstawowych potrzeb i korzyści wynikających z pracy zdalnej | Prowadzący Sabina Tatarczyk | Data realizacji zajęć 19-08-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 25 Strategie eliminacji typowych trudności związanych z pracą zdalną | Prowadzący Sabina Tatarczyk | Data realizacji zajęć 19-08-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 25 Organizacja efektywnego podziału zadań i delegowania obowiązków | Prowadzący Sabina Tatarczyk | Data realizacji zajęć 20-08-2024 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 08:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 25 Czynniki wpływające na zaangażowanie pracowników korzystających z pracy zdalnej | Prowadzący Sabina Tatarczyk | Data realizacji zajęć 20-08-2024 | Godzina rozpoczęcia 08:45 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 25 Wdrażanie rozwiązań wspierających komunikację i zaangażowanie zespołów | Prowadzący Sabina Tatarczyk | Data realizacji zajęć 20-08-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 25 Skuteczność działań w kontekście poprawy zaangażowania pracowników | Prowadzący Sabina Tatarczyk | Data realizacji zajęć 20-08-2024 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 25 Przerwa | Prowadzący Sabina Tatarczyk | Data realizacji zajęć 20-08-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 25 Przegląd podstawowych potrzeb i korzyści wynikających z elastycznego czasu pracy | Prowadzący Sabina Tatarczyk | Data realizacji zajęć 20-08-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 25 Planowanie elastycznego czasu pracy w zespole | Prowadzący Sabina Tatarczyk | Data realizacji zajęć 20-08-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 25 Identyfikacja kluczowych czynników wpływających na efektywność komunikacji | Prowadzący Sabina Tatarczyk | Data realizacji zajęć 20-08-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 25 Techniki efektywnego zarządzania czasem w pracy zdalnej i elastycznym czasie pracy | Prowadzący Sabina Tatarczyk | Data realizacji zajęć 21-08-2024 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 08:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 25 Rozwijanie umiejętności radzenia sobie z mikrozarządzaniem i budowania zaufania w zespole | Prowadzący Sabina Tatarczyk | Data realizacji zajęć 21-08-2024 | Godzina rozpoczęcia 08:45 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 25 Wprowadzenie systemów monitorowania wydajności pracy zdalnej i elastycznego czasu pracy | Prowadzący Sabina Tatarczyk | Data realizacji zajęć 21-08-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 25 Rozwiązania zapobiegające wypaleniu zawodowemu i pogorszeniu jakości życia pracowników | Prowadzący Sabina Tatarczyk | Data realizacji zajęć 21-08-2024 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 21 z 25 Przerwa | Prowadzący Sabina Tatarczyk | Data realizacji zajęć 21-08-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 22 z 25 Wsparcie kadry menedżerskiej w radzeniu sobie z trudnościami i budowaniu zaangażowania pracowników | Prowadzący Sabina Tatarczyk | Data realizacji zajęć 21-08-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 23 z 25 Omawianie indywidualnych przypadków związanych z pracą zdalną i elastycznym czasem pracy | Prowadzący Sabina Tatarczyk | Data realizacji zajęć 21-08-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 24 z 25 Wypracowywanie optymalnych rozwiązań wraz z pracownikami i kadrą menedżerską | Prowadzący Sabina Tatarczyk | Data realizacji zajęć 21-08-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 25 z 25 Ocena programu i dostosowanie działań na podstawie opinii uczestników | Prowadzący Sabina Tatarczyk | Data realizacji zajęć 21-08-2024 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 00:45 |
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto3 960,00 PLN
- Koszt przypadający na 1 uczestnika netto3 219,51 PLN
- Koszt osobogodziny brutto180,00 PLN
- Koszt osobogodziny netto146,34 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Sabina Tatarczyk
Zarządzanie, komunikacja, rozwój osobisty, coaching, optymalizacja, efektywność. Specjalista w zakresie zarządzania projektami w tym o charakterze B+R. Trener. Doświadczenie w prowadzeniu szkoleń miękkich i coachingu dla środowiska biznesu, kadry samorządowej, pracowników instytucji publicznych, liderów/ek społecznych, pracowników/czek organizacji non-profit. W okresie ostatnich dwóch lat przeprowadziła ponad 350 h szkoleń/warsztatów między innymi z zarządzania zasobami ludzkimi, budowania relacji między pracownikami, rozwiązywania konfliktów, kultury organizacyjnej, w tym co najmniej 120 h szkoleń/warsztatów z zakresu efektywnej pracy zdalnej i hybrydowej, elastycznego czasu pracy, wdrożenia równości szans oraz niedyskryminacji i transparentności. Posiada doświadczenie w zakresie: motywowania pracowników, zarządzania zespołem, zarządzania relacjami z klientem, kształtowaniem wizerunku- orientacja strategiczna, marketingu i sprzedaży w gospodarce cyfrowej, negocjacje, budowanie modelu biznesu w oparciu o założenia zrównoważonego rozwoju oraz społecznej odpowiedzialności biznesu (ISO 26000).
Wieloletnie doświadczenie zawodowe w organie inspekcyjnym, w tym jako audytor wewnętrzny oraz zastępca kierownika ds. zarządzania jakością (PN-EN ISO/IEC 17020). Nauczyciel akademicki, Inspektor ochrony danych osobowych , Audytor wiodący systemu zarządzania bezpieczeństwem informacji wg ISO/IEC 27001. wykształcenie wyższe II stopnia: mgr socjologii
Wieloletnie doświadczenie zawodowe w organie inspekcyjnym, w tym jako audytor wewnętrzny oraz zastępca kierownika ds. zarządzania jakością (PN-EN ISO/IEC 17020). Nauczyciel akademicki, Inspektor ochrony danych osobowych , Audytor wiodący systemu zarządzania bezpieczeństwem informacji wg ISO/IEC 27001. wykształcenie wyższe II stopnia: mgr socjologii
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy uczestnik otrzyma niezbędne materiały.
Informacje dodatkowe
Ujęte godziny szkolenia są godzinami dydaktycznymi tj. godzina lekcyjna= 45 minut.
Warunkiem uzyskania zaświaczenia jest uczestnictwo w co najmniej 80% zajęć oraz zaliczenia zajęć w formie uzyskania 80% punktów z testu wiedzy na temat czynników mających znaczenie dla efektywnej pracy zdalnej, elastycznego czasu pracy – minimum 10 pytań jednokrotnego wyboru
Adres
Adres
ul. ks. bpa Herberta Bednorza 17
40-384 Katowice
woj. śląskie
Kontakt
Kontakt
Agnieszka Odrobińska
E-mail
agnieszka.odrobinska@zetom.eu
Telefon
(+48) 882 062 292