Kompendium lidera - szkolenie dla kierowania zespołem

Możliwość dofinansowania
Logo Zakład Doskonalenia Zawodowego
Zakład Doskonalenia Zawodowego

Kompendium lidera - szkolenie dla kierowania zespołem

Numer usługi 2024/05/20/7392/2155244
2 900,00 PLN
brutto
2 900,00 PLN
netto
90,63 PLN
brutto/h
90,63 PLN
netto/h
Poznań / stacjonarna
Usługa szkoleniowa
32 h
15.07.2024 do 30.09.2024
0 zapisanych uczestników
Obserwuj
Zapisz się
Pobierz kartę usługi w PDF
Informacje podstawowe

Informacje podstawowe

  • Kategoria
    Biznes / Zarządzanie przedsiębiorstwem
  • Sposób dofinansowania
    wsparcie dla pracodawców i ich pracowników
  • Grupa docelowa usługi

    Kierownicy i menedżerowie: Osoby na stanowiskach kierowniczych, które są odpowiedzialne za zarządzanie zespołami i projektami. 

    Pracownicy, którzy niedawno zostali awansowani na stanowiska kierownicze i potrzebują wsparcia w rozwijaniu umiejętności przywódczych.

    Osoby zarządzające własnym biznesem, które chcą poprawić swoje umiejętności zarządzania zespołem w celu zwiększenia efektywności i wydajności firmy.

  • Minimalna liczba uczestników
    2
  • Maksymalna liczba uczestników
    12
  • Data zakończenia rekrutacji
    14-07-2024
  • Forma prowadzenia usługi
    stacjonarna
  • Liczba godzin usługi
    32
  • Podstawa uzyskania wpisu do BUR
    Certyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych

Cel

Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje do skutecznego zarządzania oraz realizowania założonych celów organizacji przy
wykorzystaniu odpowiednich technik oraz narzędzi. Uczestnik zostanie przygotowany do budowania
zaangażowania w zespole, prawidłowej komunikacji w zespole oraz pobudzania pracownika do
efektywnego działania.
Narzędzia: umiejętność komunikacji, udzielanie informacji zwrotnej, motywowanie, angażowanie,
rozwiązywanie sytuacji trudnych i konfliktowych, raportowanie, planowanie.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się Kryteria weryfikacji Metoda walidacji
Efekty uczenia się
Opisuje czynniki wpływające na zaangażowanie
Kryteria weryfikacji
Charakteryzuje czynniki wewnętrzne i zewnętrzne wpływające na zaangażowanie
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Kryteria weryfikacji
Omawia wpływ komunikacji na zaangażowanie
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Kryteria weryfikacji
Charakteryzuje role lidera w kształtowaniu zaangażowania
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Efekty uczenia się
Wymienia, opisuje i stosuje regułę zaangażowania i konsekwencji
Kryteria weryfikacji
Charakteryzuje regułę zaangażowania i konsekwencji oraz jej efekty
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Kryteria weryfikacji
Omawia praktyczne zastosowanie reguły w zarządzaniu zespołem
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Efekty uczenia się
Definiuje i stosuje koncepcję modyfikacji zachowań/uczenia się
Kryteria weryfikacji
Omawia praktyczne techniki modyfikacji zachowań w kontekście zarządzania zespołem
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Kryteria weryfikacji
Charakteryzuje efekty stosowania koncepcji modyfikacji zachowań/uczenia się
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Efekty uczenia się
Ocenia potencjał pracowników
Kryteria weryfikacji
Charakteryzuje kluczowe wskaźniki potencjału pracowników
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Kryteria weryfikacji
Omawia narzędzia i techniki oceny potencjału pracowników
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Efekty uczenia się
Wykorzystuje nabyte umiejętności do delegowania zadania zgodnie z kompetencjami pracowników
Kryteria weryfikacji
Charakteryzuje proces delegowania zadań
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Kryteria weryfikacji
Omawia kryteria oceny kompetencji pracowników
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Efekty uczenia się
Wykorzystuje poznane techniki, aby odpowiednio komunikować werbalnie
Kryteria weryfikacji
Opisuje kluczowe techniki komunikacji werbalnej, takie jak aktywne słuchanie, jasność i precyzja wypowiedzi, ton głosu, i dostosowanie języka do odbiorcy
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Kryteria weryfikacji
Wyjaśnia, jak wykorzystać poznane techniki w konkretnych sytuacjach, takich jak prowadzenie spotkań, udzielanie feedbacku, rozwiązywanie konfliktów i motywowanie pracowników
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Kryteria weryfikacji
Omawia strategie doskonalenia umiejętności komunikacyjnych, takie jak uczestnictwo w szkoleniach, praktyka w symulacjach, korzystanie z mentoringu i ciągłe uczenie się poprzez analizę literatury i badań na temat komunikacji
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Efekty uczenia się
Stosuje metody i narzędzia budowania zaangażowania
Kryteria weryfikacji
Opisuje różne metody budowania zaangażowania pracowników, takie jak tworzenie angażującego środowiska pracy, wyznaczanie jasnych i osiągalnych celów, regularne uznawanie i nagradzanie osiągnięć, oraz zapewnianie możliwości rozwoju zawodowego
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Kryteria weryfikacji
Wyjaśnia, jak korzystać z narzędzi do pomiaru zaangażowania pracowników, takich jak ankiety zaangażowania, wywiady indywidualne, grupy fokusowe, oraz analizy wskaźników retencji i absencji
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Kryteria weryfikacji
Charakteryzuje strategie wdrażania narzędzi budowania zaangażowania w praktyce
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Efekty uczenia się
Realizuje poznane narzędzia, aby pobudzać pracowników do działania poprzez dawanie przykładów, których oni oczekują
Kryteria weryfikacji
Charakteryzuje narzędzia i techniki pobudzania pracowników do działania
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Kryteria weryfikacji
Omawia znaczenie dawania przykładu w kontekście motywowania pracowników
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Kryteria weryfikacji
Charakteryzuje proces dostosowywania przykładów do oczekiwań pracowników
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Efekty uczenia się
Dostrzega swoją wartość jako menadżera
Kryteria weryfikacji
Charakteryzuje swoje mocne strony i osiągnięcia jako menadżer
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Kryteria weryfikacji
Omawia wpływ swoich działań na zespół i organizację
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Kryteria weryfikacji
Charakteryzuje swoje umiejętności i podejście do rozwoju zawodowego
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Efekty uczenia się
Przejawia pewność siebie wynikającą z opanowania najważniejszych zasad i technik kierowania zespołem
Kryteria weryfikacji
Charakteryzuje opanowanie kluczowych zasad kierowania zespołem
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Kryteria weryfikacji
Omawia techniki skutecznego kierowania zespołem
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Kryteria weryfikacji
Charakteryzuje przejawy pewności siebie w działaniu jako lider zespołu
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Efekty uczenia się
Rozumie potrzebę komunikacji i prezentacji się w sposób wiarygodny
Kryteria weryfikacji
Charakteryzuje istotę komunikacji wiarygodnej
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Kryteria weryfikacji
Omawia techniki komunikacji wiarygodnej
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Kryteria weryfikacji
Charakteryzuje znaczenie prezentacji siebie w sposób wiarygodny
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Efekty uczenia się
Dostrzega znaczenia inspiracji pracowników bez stosowania manipulacji negatywnej
Kryteria weryfikacji
Charakteryzuje istotę inspiracji pracowników
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Kryteria weryfikacji
Omawia pozytywne techniki inspiracji pracowników
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Kryteria weryfikacji
Charakteryzuje różnicę między inspiracją a manipulacją negatywną
Metoda walidacji
Wywiad swobodny

Kwalifikacje

Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.
Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
Zaświadczenie potwierdzające uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się.
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
Zaświadczenie potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji.
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
Zaświadczenie potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji.

Program

1. Lider i jego znaczenie dla zespołu - 6h
• funkcje menedżera, lidera, przywódcy w zespole
• różnice pomiędzy menedżerem, liderem a coachem
• profil osobowościowo-kompetencyjny lidera
• obszary działania lidera
• źródła autorytetu lidera
• zachowania lidera wobec otoczenia zespołu
• podstawowe działania, umiejętności i nastawienie lidera
2. Zrozumieć zespół - 5h
• rodzaje zachowań i ich wpływ na efekt działań zespołu
• interakcje wewnątrz zespołu
• wpływ stosunków interpersonalnych na pracę zespołu
• różnice pomiędzy grupą a zespołem
• typowe sytuacje na poszczególnych etapach pracy z grupą
• etapy budowania zespołu
• działania przywódcze, wspierające procesy zespołowe w praktyce
3. Rola lidera w budowaniu skuteczności zespołu - 6h
• po co zespołowi lider
• rola przywódcy w budowaniu zespołu
• powiązanie działań szefa z wewnętrznymi i zewnętrznymi czynnikami 
uwarunkowanymi pracą zespołu
• zachowania przywódcze na różnych etapach rozwoju
4. Style przywództwa i kontrolowania elastyczności w ich stosowaniu - 5h
• analiza skuteczności stylów przywódczych
• czynniki wpływające na dobór stylu przewodzenia
• analiza konsekwencji zastosowania konkretnego stylu w różnych sytuacjach
• analiza własnych predyspozycji w odniesieniu do stylu kierowania
• doskonalenie umiejętności dostosowywania stylu kierowania do poziomu dojrzałości 
pracowników i etapu budowania zespołu
5. Zasady wytyczania celów i budowania strategii działania - 6h
• zasady skutecznego wytaczania celów
• czynniki wpływające na skuteczność realizacji celów zespołowych
• korelacja celów indywidualnych z celami zespołowymi
• elementy delegowania
• monitoring efektów
• rozliczanie z zadań i celów
6. Skuteczne narzedzia komunikacji w pracy lidera zespołu - 5h
• algorytmy ważnych rozmów
• prowadzenie rozmowy "na dywaniku"
• udzielenie pochwały na co dzień
• nagradzanie i karanie
• przekazywanie najpopularniejszych informacji
7. Trudne sytuacje liderskie - 7h
• zaufanie w zespole
• wzajemna uczciwość
• lider w obliczu kłopotów wewnętrznych
• style zachowań w sytuacjach konfliktowych
• lider, czyli sędzia, mediator czy motywator
• w krzywym zwierciadle - błędy, które możesz popełnić
• pułapki, których należy się wystrzegać

8. Egzamin

Usługa szkoleniowa realizowana jest w godzinach dydaktycznych. W ramach każdych zajęć przewidziana jest jedna przerwa 10-minutowa.

Egzamin realizowany jest w godzinach zegarowych - 2h.

Harmonogram

Liczba przedmiotów/zajęć: 8
Przedmiot / temat zajęćProwadzącyData realizacji zajęćGodzina rozpoczęciaGodzina zakończeniaLiczba godzin
Przedmiot / temat zajęć
1 z 8 Lider i jego znaczenie dla zespołu
Prowadzący
Remigiusz Koc
Data realizacji zajęć
12-08-2024
Godzina rozpoczęcia
08:00
Godzina zakończenia
12:30
Liczba godzin
04:30
Przedmiot / temat zajęć
2 z 8 Zrozumieć zespół
Prowadzący
Remigiusz Koc
Data realizacji zajęć
12-08-2024
Godzina rozpoczęcia
12:30
Godzina zakończenia
16:15
Liczba godzin
03:45
Przedmiot / temat zajęć
3 z 8 Rola lidera w budowaniu skuteczności zespołu
Prowadzący
Cezary Wojtczak
Data realizacji zajęć
19-08-2024
Godzina rozpoczęcia
08:00
Godzina zakończenia
12:30
Liczba godzin
04:30
Przedmiot / temat zajęć
4 z 8 Style przywództwa i kontrolowania elastyczności w ich stosowaniu
Prowadzący
Cezary Wojtczak
Data realizacji zajęć
19-08-2024
Godzina rozpoczęcia
12:30
Godzina zakończenia
16:15
Liczba godzin
03:45
Przedmiot / temat zajęć
5 z 8 Zasady wytyczania celów i budowania strategii działania
Prowadzący
Cezary Wojtczak
Data realizacji zajęć
26-08-2024
Godzina rozpoczęcia
08:00
Godzina zakończenia
12:30
Liczba godzin
04:30
Przedmiot / temat zajęć
6 z 8 Skuteczne narzędzia komunikacji w pracy lidera zespołu
Prowadzący
Cezary Wojtczak
Data realizacji zajęć
26-08-2024
Godzina rozpoczęcia
12:30
Godzina zakończenia
16:15
Liczba godzin
03:45
Przedmiot / temat zajęć
7 z 8 Trudne sytuacje liderskie
Prowadzący
Remigiusz Koc
Data realizacji zajęć
30-09-2024
Godzina rozpoczęcia
08:00
Godzina zakończenia
13:15
Liczba godzin
05:15
Przedmiot / temat zajęć
8 z 8 Egzamin KCA
Prowadzący
-
Data realizacji zajęć
30-09-2024
Godzina rozpoczęcia
13:15
Godzina zakończenia
15:15
Liczba godzin
02:00

Cena

Cennik
  • Rodzaj ceny
    Cena
  • Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto
    2 900,00 PLN
  • Koszt przypadający na 1 uczestnika netto
    2 900,00 PLN
  • Koszt osobogodziny brutto
    90,63 PLN
  • Koszt osobogodziny netto
    90,63 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 2
1 z 2
Remigiusz Koc
Psycholog, trener, przedsiębiorca, wykładowca. Właściciel Agencji Analiz i Doradztwa Personalnego „Psychological Solutions Group”, posiadający wieloletnie doświadczenie w prowadzeniu firmy i kierowaniu licznymi projektami. Jest doktorem nauk humanistycznych w zakresie psychologii, absolwentem studiów magisterskich na kierunku psychologia oraz studiów licencjackich na kierunku politologia i nauki społeczne. W pracy trenera dąży do połączenia praktycznej wiedzy oraz innowacyjnych metod szkoleniowych ze sprawdzoną i rzetelną wiedzą psychologiczną. Specjalizuje się m.in. w szkoleniach z zakresu budowania i zarządzania zespołem, umiejętności psychospołecznych, negocjacji, kierowania konfliktem. Posiada ponad 20-letnie doświadczenie w prowadzeniu szkoleń dla firm i instytucji publicznych. W swojej pracy zajmuje się opracowaniem i wdrożeniem nowoczesnych metod i technik diagnozy, gier symulacyjno-szkoleniowych. Jest autorem kilkunastu artykułów naukowych oraz aktywnym uczestnikiem wielu projektów badawczych o zasięgu regionalnym, ogólnopolskim i międzynarodowym.
2 z 2
Cezary Wojtczak
Z wykształcenia politolog i menadżer. Absolwent studiów MBA. Ekspert w dziedzinie szeroko rozumianej komunikacji. Pracuje jako trener biznesu, nauczyciel akademicki, dziennikarz i PR-owiec. Autor innowacyjnego projektu szkoleniowego „Mistrzowskie wystąpienia publiczne”, w którym realizuje swą pasję jaką są publiczne prezentacje. Doradza firmom w zakresie Media Relations, szkoli rzeczników prasowych, dziennikarzy, samorządowców i biznesmenów. Pomaga menedżerom w budowaniu naturalnego autorytetu. Obszarami jego szkoleń są wystąpienia publiczne oraz kompetencje menedżerskie. Realizuje projekty na wielu poziomach zaawansowania tych tematów.

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi
  • Prezentacje multimedialne
  • Ankiety lub kwestionariusze
  • Karty pracy jako narzędzie

Adres

ul. Metalowa 4
60-118 Poznań
woj. wielkopolskie

Kontakt

Judyta Serwecińska-Komorek
E-mail
judyta.serwecinska@zdz.poznan.pl
Telefon
(+48) 605 454 141