Akademia Menadżera HR - Orientacja w biznesie i uwarunkowaniach społeczno-kulturowych
Akademia Menadżera HR - Orientacja w biznesie i uwarunkowaniach społeczno-kulturowych
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla pracodawców i ich pracowników
- Grupa docelowa usługi
Grupę docelową usługi stanowią:
1) Pracownicy lub menadżerowie lub kandydaci na menadżerów, odpowiedzialni za politykę personalną Przedsiębiorcy;
2) Pracownicy lub menadżerowie lub kandydaci na menadżerów odpowiedzialni za zarządzanie zasobami ludzkimi Przedsiębiorcy. - Minimalna liczba uczestników3
- Maksymalna liczba uczestników8
- Data zakończenia rekrutacji22-09-2024
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi21
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie "Akademia Menadżera HR - Orientacja w biznesie i uwarunkowaniach społeczno-kulturow" ma na celu zwiększenie kompetencji uczestników w zakresie znajomości i rozumienia procesów biznesowych i rynkowych istotnych dla działalności firmy. Wykorzystanie wiedzy na temat aktualnych trendów rynkowych w organizacji, ze szczególnym uwzględnieniem procesów zarządzania kapitałem ludzkim.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
---|---|---|
Efekty uczenia się Identyfikuje procesy biznesowe i rynkowe związane z prowadzoną przezfirmę działalnością. | Kryteria weryfikacji Identyfikuje kluczowe czynniki rynkowe, takie jak trendy, konkurencję, oraz potrzeby klientów, które mają wpływ na działalność firmy. Rozpoznaje główne procesy biznesowe związane z działalnością firmy na podstawie analizy jej struktury, produktów/usług, oraz rynku, na którym działa. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Rozpoznaje wpływ czynników społecznych, gospodarczychi politycznych na funkcjonowanie organizacji – szczególnie w zakresie zarządzania kapitałem ludzkim. | Kryteria weryfikacji Analizuje czynniki społeczne, gospodarcze i polityczne, które mogą mieć wpływ na funkcjonowanie organizacji, w szczególności w obszarze zarządzania kapitałem ludzkim. Ocenia w jaki sposób wymienione czynniki mogą wpłynąć na praktyki zarządzania zasobami ludzkimi w organizacji, takie jak rekrutacja, motywacja, rozwój pracowników. Proponuje konkretne działania lub strategie adaptacyjne, które organizacja może podjąć w odpowiedzi na identyfikowane czynniki społeczne, gospodarcze i polityczne, aby skutecznie zarządzać kapitałem ludzkim i osiągnąć cele biznesowe. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Monitoruje bieżące wydarzenia, monitoruje trendy rynkowe zarównow obszarze biznesowym, jak i HR, mające wpływ na obszar, w którym funkcjonuje. | Kryteria weryfikacji Ocenia w jaki sposób monitorowane wydarzenia i trendy rynkowe mogą wpłynąć na obszar, w którym działa organizacja, w tym na praktyki zarządzania zasobami ludzkimi. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Identyfikuje procesy rynkowe oraz branżę na poziomie wspierającymdziałania w obszarze HR. | Kryteria weryfikacji Identyfikuje trendy w branży, które mogą wpływać na HR (np. zmiany demograficzne, technologiczne, ekonomiczne oraz regulacyjne). Umiejętnie łączy zidentyfikowane trendy z konkretnymi praktykami HR, takimi jak rekrutacja, retencja, rozwój pracowników, i zarządzanie zmianą. Tworzy i wdraża strategie lub plany działań, które pozwalają organizacji na adaptację do zmian rynkowych. Strategie są realistyczne i dopasowane do możliwości organizacji. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Efekty uczenia się Identyfikuje istotne zagadnienia i trendy HR, dostrzega i śledzi nowezjawiska w obszarze zarządzania kapitałem ludzkim. | Kryteria weryfikacji Identyfikuje aktualne trendy w zarządzaniu zasobami ludzkimi i ich wpływ na organizacje. Wykorzystuje zdobytą wiedzę do optymalizacji lub modyfikacji istniejących praktyk HR w organizacji. Regularnie śledzi literaturę branżową, uczestniczy w konferencjach branżowych, lub korzysta z innych źródeł wiedzy, aby być na bieżąco z nowymi trendami w HR. Potrafi dostosować strategie zarządzania zasobami ludzkimi do zmieniających się warunków i nowych trendów w obszarze HR. Promuje kulturę ciąglęgo uczenia się, dzieli się zdobytą wiedzą z innymi członkami organizacji, np. przez szkolenia, newslettery, czy regularne spotkania. Inicjuje zmiany w praktykach HR na podstawie obserwowanych trendów. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Efekty uczenia się Monitoruje działania firm z danej branży – szczególnie w obszarzezarządzania kapitałem ludzkim. Potrafi w tym zakresie dokonać analizy porównawczej własnej firmy. | Kryteria weryfikacji Dokonuje analizy porównawczej praktyk i strategii zarządzania kapitałem ludzkim w swojej własnej firmie oraz w innych firmach z branży, w celu zidentyfikowania mocnych stron, obszarów do poprawy oraz nowatorskich rozwiązań. | Metoda walidacji Analiza dowodów i deklaracji |
Efekty uczenia się Na podstawie posiadanych informacji wskazuje możliwość budowaniaprzewagi konkurencyjnej firmy z wykorzystaniem procesów HR. Proponuje odpowiednie działania. | Kryteria weryfikacji Identyfikuje obszary, w których firma może wykorzystać procesy zarządzania kapitałem ludzkim do budowania przewagi konkurencyjnej nad innymi firmami. Ocenia potencjalną efektywność proponowanych działań w kontekście ich wpływu na osiągnięcie przewagi konkurencyjnej oraz na cele i strategie firmy. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Efekty uczenia się Skutecznie wykorzystuje wiedzę nt. kluczowych procesów biznesowychi HR w rozwoju różnorodnych aspektów funkcjonowania organizacji. | Kryteria weryfikacji Identyfikuje potencjalne szanse rozwojowe dla organizacji, takie jak dostosowanie strategii rekrutacyjnych do zmieniających się potrzeb rynku pracy czy wykorzystanie nowych narzędzi do zarządzania talentami. Opracowuje strategie wykorzystania zidentyfikowanych szans rozwojowych w praktyce, określając konkretne kroki i działania, które należy podjąć w organizacji w celu ich realizacji. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Inicjuje działania mające na celu wykorzystanie procesów i trendówrynkowych w obszarze zarządzania kapitałem ludzkim. | Kryteria weryfikacji Identyfikuje i rozumie aktualne procesy i trendy rynkowe mające wpływ na HR. Tworzy / rozwija i wdraża strategiczne plany działania, które wykorzystują zidentyfikowane trendy dla poprawy funkcjonowania HR. Wdraża innowacyjne rozwiązania lub poprawki do procesów HR, opierając się na najnowszych trendach. Posiada umiejętność zarządzania zmianą, która pozwala mu skutecznie implementować nowe procesy w organizacji. Komunikuje kluczowe informacje dotyczące nowych trendów i inicjatyw w organizacji. Współpracuje z innymi działami i zespołami, aby zapewnić wsparcie i zrozumienie dla wprowadzanych zmian. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Efekty uczenia się W pełni wykorzystuje, na podstawie analizowanych trendów rynkowychw obszarze HR, nadarzające się szanse rozwojowe organizacji. | Kryteria weryfikacji Uczestnik identyfikuje i rozumieć aktualne i przyszłe trendy w HR, które mogą wpłynąć na organizację. Opracowuje strategie lub plany działań, które wykorzystują zidentyfikowane trendy dla poprawy funkcjonowania HR i ogólnej efektywności organizacji. Proponowane strategie są realistyczne i możliwe do wdrożenia w kontekście zasobów i celów organizacji. Wdraża zaplanowane projekty i inicjatywy w oparciu o analizowane trendy. Monitoruje efekty wdrożonych działań i ocenia ich wpływ na organizację. Komunikuje kluczowe informacje dotyczące nowych trendów i inicjatyw w organizacji. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Efekty uczenia się Wdraża wnioski wynikające z dobrych praktyk HR. Aktywnie poszukujenajlepszych praktyk i wdraża ich kluczowe elementy we własny obszar działania. | Kryteria weryfikacji Wdrażane przez osobę wnioski z dobrych praktyk są odpowiednio dostosowane do specyfiki organizacji, jej celów, strategii oraz kultury organizacyjnej. Monitoruje wprowadzane zmiany i ocenia ich efektywność, a następnie dostosowuje strategie i praktyki w oparciu o uzyskane wyniki, aby zapewnić ciągłe doskonalenie procesów zarządzania kapitałem ludzkim. | Metoda walidacji Analiza dowodów i deklaracji |
Efekty uczenia się Wspiera strategię rozwoju organizacji poprzez wprowadzanieodpowiednich procesów i projektów HR. | Kryteria weryfikacji Wdraża procesy i projekty HR, które są zgodne z ogólną strategią rozwoju organizacji oraz jej celami biznesowymi. Identyfikuje konkretne potrzeby organizacji związane z zarządzaniem kapitałem ludzkim poprzez dialog z kierownictwem i pracownikami oraz analizę strategicznych obszarów rozwoju. | Metoda walidacji Analiza dowodów i deklaracji |
Efekty uczenia się Kształtuje procesy HR powiązane ze wskaźnikami biznesowymi napoziomie pracowników, zespołów oraz całej organizacji. Pomaga współpracownikom w wykorzystaniu wiedzy nt. kluczowych procesów biznesowych. | Kryteria weryfikacji Opracowuje i wdraża procesy HR, które są ścisłe powiązane ze wskaźnikami biznesowymi na poziomie pracowników, zespołów oraz całej organizacji, mając na celu wspieranie realizacji celów strategicznych. Osoba aktywnie wspiera współpracowników w wykorzystaniu wiedzy na temat kluczowych procesów biznesowych, udostępniając odpowiednie materiały edukacyjne, organizując szkolenia czy sesje coachingowe. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Efekty uczenia się Kształtuje pozytywny stosunek do łączenia procesów HR z potrzebamirozwojowymi (biznesowymi) organizacji. | Kryteria weryfikacji Rozumie pojęcie potrzeb rozwojowych organizacji oraz potrafi je identyfikować poprzez analizę strategicznych celów biznesowych i bieżących wyzwań organizacyjnych. Angażuje się w budowanie pozytywnego nastawienia w organizacji do łączenia procesów HR z potrzebami biznesowymi, poprzez edukację, wsparcie oraz przekonywanie personelu o korzyściach wynikających z takiego podejścia. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Efekty uczenia się Przekonuje do nowych rozwiązań i koncepcji w zakresie wiedzybiznesowej i specjalistycznej z zakresu zarządzania kapitałem ludzkim. | Kryteria weryfikacji Efektywnie komunikuje się oraz prezentuje nowe rozwiązania i koncepcje w sposób zrozumiały i przekonujący dla różnych grup interesariuszy w organizacji, od pracowników po kierownictwo. Angażuje się w działania edukacyjne, takie jak szkolenia, warsztaty czy prezentacje, które mają na celu edukowanie personelu na temat nowych rozwiązań i koncepcji oraz przekonywanie ich do ich wdrożenia i akceptacji. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Efekty uczenia się Inicjuje wykorzystanie i wymianę wiedzy biznesowej w swoim zespoleoraz całej organizacji. | Kryteria weryfikacji Tworzy środowisko wspierające wymianę wiedzy: Angażuje się w tworzenie środowiska organizacyjnego sprzyjającego wymianie wiedzy, poprzez organizację spotkań, warsztatów, czy platform do dzielenia się informacjami oraz promowanie kultury otwartości i współpracy. Aktywnie inicjuje wykorzystanie wiedzy biznesowej w swoim zespole poprzez identyfikację istotnych informacji oraz zachęcanie do ich stosowania w praktyce w celu poprawy efektywności działań. | Metoda walidacji Analiza dowodów i deklaracji |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Metodologia podczas szkolenia:
Stosujemy zasadę 80:20
- 20% mini-wykładów służących jako wprowadzenie do poszczególnych bloków tematycznych
- 80% praktycznych warsztatów, a podczas nich:
- ćwiczenia indywidualne (np. związane ze zmianą postawy)
- odgrywanie ról, metody Dramy (np. rozmowa z podwładnym)
- praca w grupach (np. wypracowanie rozwiązań, najlepsze praktyki)
- testy
- gry
Ramowy program szkolenia:
Moduł 1: Wstęp i test wiedzy
- Wprowadzenie do tematu szkolenia
- Poznanie oczekiwań uczestników wobec szkolenia
- Pre-test wiedzy na temat rocesów biznesowych i trendów rynkowychj
Moduł 2: Rozumienie procesów biznesowych
- Definicja kluczowych procesów biznesowych
- Znaczenie procesów biznesowych dla strategii firmy
- Studium przypadku: Analiza procesu biznesowego w wybranej branży
Moduł 3: Wpływ czynników społeczno-kulturowych
- Przegląd wpływu czynników społeczno-kulturowych na funkcjonowanie organizacji
- Dyskusja grupowa: Wpływ różnorodności kulturowej na miejsce pracy
- Ćwiczenie warsztatowe: Identyfikacja czynników społecznych i kulturowych w firmie uczestników
Moduł 4: Śledzenie i identyfikacja trendów rynkowych
- Narzędzia i techniki monitorowania trendów rynkowych
- Warsztat: Praktyczne zastosowanie narzędzi do analizy trendów
- Dyskusja: Jak trendy rynkowe wpływają na HR
Moduł 5: Przywództwo i zarządzanie zasobami ludzkimi
- Jeden menadżer - wiee ról
- Budowanie zaufania, zaangażowania i motywacji w różnorodnym środowisku pracy
- Rozwiązywanie konfliktów
- Warsztaty i symulacje
Moduł 6.:Myślenie systemowe i projektowe
- Wybrane narzędzia myślowe Teorii Ograniczeń
- Definiowanie celów biznesowych i trafny dobór narzędzi HR wspierających cele biznesowe
- Praca metodą projektu, wyznaczanie mierzalnych rezultatów nawet w tzw. obszarach „miękkich”
Moduł 7: Elementy Design Thinking jako meotdy rozwijania innowacji w obszarze HR
- Przedstawienie metody Design Thinking i jej pięciu etapów: Empatyzacja, Definiowanie, Ideacja, Prototypowanie, Testowanie.
- Korzyści z zastosowania Design Thinking w HR.
- Ćwiczenie praktyczne: Uczestnicy identyfikują wyzwania HR w ich organizacjach. Przygotowują "mapy empatii", które pomogą zrozumieć potrzeby, obawy i motywacje pracowników. Definiują główny problem HR do rozwiązania / innowację do wdrożenia, opartego na zebranych wcześniej danych i trendach rynkowych
Moduł 8: Zarządzanie zmianą w organizacji
- Proces zmiany w organizacji.
- Lider jako ambasador zmian w firmie
- Komunikacja w procesie zmiany
- Strategie skutecznego zarządzania zmianą.
- Warsztaty: Planowanie i wdrażanie zmian w organizacji.
Moduł 9: Rola lidera w kształtowaniu strategii HR i rozwoju organizacji
- Metody diagnozy kompetencji, metody diagnozy potrzeb rozwojowych.
- Strategia rozwoju pracowników w firmie
- Metody tworzenia innowacyjnych projektów HR wspierających strategię biznesową.
- Warsztaty: wypracowanie rozwiązań adekwatnych do własnego środowiska pracy
Moduł 10: Test wiedzy i zakończenie szkolenia
- Post-test wiedzy, porównanie wyników z pre-testem
- Podsumowanie szkolenia, dyskusja na temat dalszych kroków
- Wręczenie certyfikatów ukończenia szkolenia
Harmonogram
Harmonogram
Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 25 Moduł 1: Wstęp i test wiedzy | Prowadzący Agnieszka Maziarz-Lipka | Data realizacji zajęć 23-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 25 Moduł 2: Rozumienie procesów biznesowych część 1 | Prowadzący Agnieszka Maziarz-Lipka | Data realizacji zajęć 23-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 25 Przerwa | Prowadzący Agnieszka Maziarz-Lipka | Data realizacji zajęć 23-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 25 Moduł 2: Rozumienie procesów biznesowych część 2 | Prowadzący Agnieszka Maziarz-Lipka | Data realizacji zajęć 23-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 25 Moduł 3: Wpływ czynników społeczno-kulturowych część 1 | Prowadzący Agnieszka Maziarz-Lipka | Data realizacji zajęć 23-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 25 Przerwa | Prowadzący Agnieszka Maziarz-Lipka | Data realizacji zajęć 23-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 25 Moduł 3: Wpływ czynników społeczno-kulturowych część 2 | Prowadzący Agnieszka Maziarz-Lipka | Data realizacji zajęć 23-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 25 Moduł 4: Śledzenie i identyfikacja trendów rynkowych część 1 | Prowadzący Agnieszka Maziarz-Lipka | Data realizacji zajęć 23-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 25 Przerwa | Prowadzący Agnieszka Maziarz-Lipka | Data realizacji zajęć 23-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 25 Moduł 4: Śledzenie i identyfikacja trendów rynkowych część 2 | Prowadzący Agnieszka Maziarz-Lipka | Data realizacji zajęć 23-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 25 Moduł 5: Przywództwo i zarządzanie zasobami ludzkimi | Prowadzący Agnieszka Maziarz-Lipka | Data realizacji zajęć 24-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 25 Przerwa | Prowadzący Agnieszka Maziarz-Lipka | Data realizacji zajęć 24-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 25 Moduł 6.:Myślenie systemowe i projektowe | Prowadzący Agnieszka Maziarz-Lipka | Data realizacji zajęć 24-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 25 Przerwa | Prowadzący Agnieszka Maziarz-Lipka | Data realizacji zajęć 24-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 25 Moduł 7: Elementy Design Thinking jako meotdy rozwijania innowacji w obszarze HR cz. 1 | Prowadzący Agnieszka Maziarz-Lipka | Data realizacji zajęć 24-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 25 Przerwa | Prowadzący Agnieszka Maziarz-Lipka | Data realizacji zajęć 24-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 25 Moduł 7: Elementy Design Thinking jako meotdy rozwijania innowacji w obszarze HR cz.2 | Prowadzący Agnieszka Maziarz-Lipka | Data realizacji zajęć 24-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 25 Moduł 8: Zarządzanie zmianą w organizacji cz. 1 | Prowadzący Agnieszka Maziarz-Lipka | Data realizacji zajęć 25-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 25 Przerwa | Prowadzący Agnieszka Maziarz-Lipka | Data realizacji zajęć 25-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 25 Moduł 8: Zarządzanie zmianą w organizacji cz. 2 | Prowadzący Agnieszka Maziarz-Lipka | Data realizacji zajęć 25-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 21 z 25 Moduł 9: Rola lidera w kształtowaniu strategii HR i rozwoju organizacji cz.1 | Prowadzący Agnieszka Maziarz-Lipka | Data realizacji zajęć 25-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 22 z 25 Przerwa | Prowadzący Agnieszka Maziarz-Lipka | Data realizacji zajęć 25-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 23 z 25 Moduł 9: Rola lidera w kształtowaniu strategii HR i rozwoju organizacji cz. 2 | Prowadzący Agnieszka Maziarz-Lipka | Data realizacji zajęć 25-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 24 z 25 Przerwa | Prowadzący Agnieszka Maziarz-Lipka | Data realizacji zajęć 25-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 25 z 25 Moduł 10: Test wiedzy i zakończenie szkolenia | Prowadzący Agnieszka Maziarz-Lipka | Data realizacji zajęć 25-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:45 |
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto3 806,25 PLN
- Koszt przypadający na 1 uczestnika netto3 806,25 PLN
- Koszt osobogodziny brutto181,25 PLN
- Koszt osobogodziny netto181,25 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Agnieszka Maziarz-Lipka
W szkoleniach, które osobiście przeprowadziła, brało udział – lekko licząc – 28 tys. osób. Z wykształcenia psycholog, z zawodu praktyk. Certyfikowana trenerka dramy (Drama Way), konsultantka testu MTQ48 (badającego Siłę i Odporność psychiczną). Ukończyła także podyplomowe studia „Zarządzanie projektami” (WSB Wrocław) oraz kurs Moderatora Design Thinking.
Autorka wielu narzędzi / gier szkoleniowych wspierających rozwój kompetencji menedżerskich (np. karty merytoryczne „Jeden menedżer, wiele ról” oraz „Delegowanie w 7 krokach”).
Wspiera w rozwijaniu kompetencji menedżerów i specjalistów zarówno w korporacjach jak i MŚP.
Programy rozwojowe realizowała dla wielu wiodących w swoich branżach firm / instytucji – m.in. dla GK ENEA, Capgemini Polska Sp. z o.o., GK Eurocash, Mondelēz International, NOKIA, Diehl Controls Polska Sp. z o.o., ZF CV Systems Poland Sp. z o.o., Limango Polska Sp. z o.o., SGB-Bank S.A., Linux Polska Sp. z o.o., Fantasyexpo Sp. z o.o., Santader Bank Polska Sp. z o.o., Schaeffler Polska, ING Bank Śląski SA, Tauron, Bibby Financial Services Sp. z .o.o.
W ciągu ostatnich dwóch lat zrealizowała ponad 120 godzin szkoleń menedżerskich(w tym także z zakresu orientacji w biznesie i uwarunkowaniach społeczno-kulturowych), m.in. dla Grupy Eurocash SA (3 edycje szkoleń menedżerskich), NOKIA Kraków, Mondelēz International, Grupy Kapitałowej ENEA, PGNiG).
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
- Każdy uczestnik otrzymuje podręcznik szkoleniowy / workbook w wersji drukowanej oraz elektronicznej (*.pdf).
- Uczestnicy otrzymują także dostęp do e-pigułek wiedzy.
Informacje dodatkowe
Zwolnienie z tytułu podatku VAT na podstawie § 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień.
Warunkiem uzyskania zaświadczenia z ukończenia szkolenia jest obecność min 80% czasu trwania usługi przez każdego uczestnika.
Usługa liczona jest w godzinach dydaktycznych. 1 godzina dydaktyczna = 45 minut zegarowych.
Przerwy nie są wliczane do czasu trwania usługi.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
- Udogodnienia dla osób ze szczególnymi potrzebami