AKADEMIA HR: Wdrażanie nowych modeli i form organizacji pracy
AKADEMIA HR: Wdrażanie nowych modeli i form organizacji pracy
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie przedsiębiorstwem
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla pracodawców i ich pracowników
- Grupa docelowa usługi
Usługa dedykowana dla:
- Specjalistów ds. HR
- pracowników odpowiedzialnych za politykę personalną firm
- menedżerów i kandydatów na menedżerów.
- Minimalna liczba uczestników3
- Maksymalna liczba uczestników16
- Data zakończenia rekrutacji25-09-2024
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi28
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa "AKADEMIA HR: Wdrażanie nowych modeli i form organizacji pracy" przygotowuje uczestników do samodzielnej analizy, planowania oraz skutecznego wdrażania nowych modeli i form organizacji pracy w celu optymalizacji procesów, zwiększenia produktywności i poprawy jakości wykonywanych zadań.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
---|---|---|
Efekty uczenia się Opisuje mechanizmy i tendencje rynkowe kształtujące potrzebę wprowadzania nowych modeli organizacji pracy i wykorzystania elastycznych / partnerskich form świadczenia pracy. | Kryteria weryfikacji Opisuje mechanizmy rynkowe, takie jak globalizacja, technologiczne zmiany czy konkurencja, które wpływają na organizację pracy. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kryteria weryfikacji Identyfikuje i omawia aktualne trendy rynkowe, które mają wpływ na potrzebę adaptacji w organizacji pracy, w tym zapotrzebowanie na elastyczność i partnerstwa. | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Kryteria weryfikacji Ocenia istotność i złożoność potrzeb rynkowych, które wymagają nowych modeli organizacji pracy oraz elastycznych/partnerskich form świadczenia pracy. | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Efekty uczenia się Opisuje podstawowe założenia stojące za wprowadzeniem nowych modeli organizacji pracy związanych z pracą zwinną (zob.: agile), w zróżnicowanych wewnętrznie zespołach (wiekowo, kulturowo, etc.). | Kryteria weryfikacji Identyfikuje podstawowe założenia stojące za wprowadzeniem nowych modeli organizacji pracy związanych. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kryteria weryfikacji Identyfikuje różnice wewnątrz zespołów, takie jak różnice wiekowe, kulturowe, czy doświadczenie zawodowe, oraz rozumieć ich potencjalny wpływ na organizację pracy. | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Efekty uczenia się Identyfikuje korzyści i zagrożenia związane z wykorzystaniem w firmie elastycznych, partnerskich form świadczenia pracy. | Kryteria weryfikacji Identyfikuje korzyści dla firmy związanych z elastycznymi, partnerskimi formami pracy, takich jak zwiększenie atrakcyjności pracodawcy, obniżenie kosztów zatrudnienia czy zwiększenie zadowolenia pracowników. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kryteria weryfikacji Identyfikuje potencjalne zagrożenia dla pracowników wynikające z wykorzystania elastycznych, partnerskich form świadczenia pracy, takie jak brak stabilności zatrudnienia, nadmierne obciążenie pracą lub brak równowagi między życiem zawodowym a prywatnym. | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Efekty uczenia się Wymienia regulacje prawne regulujące właściwe prowadzenie elastycznych, partnerskich form świadczenia pracy. | Kryteria weryfikacji Wykazuje kluczowe regulacje prawne na poziomie lokalnym, krajowym lub międzynarodowym, które dotyczą elastycznych, partnerskich form świadczenia pracy, takie jak przepisy dotyczące umów o pracę, czasu pracy, wynagrodzenia, oraz zasad elastycznego grafiku pracy. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kryteria weryfikacji Analizuje aspekty społeczne i ekonomiczne przy ocenie istniejących regulacji prawnych dotyczących elastycznych form pracy, uwzględniając ich wpływ na pracowników, pracodawców i społeczeństwo jako całość. | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Efekty uczenia się Identyfikuje potrzeby kadry menedżerskiej i pracowników, wynikające z wprowadzania nowych modeli organizacji pracy i wykorzystania elastycznych / partnerskich form świadczenia pracy. | Kryteria weryfikacji Analizuje specyficzne wymagania i wyzwania stawiane przed kadrą menedżerską w związku z wprowadzaniem nowych modeli organizacji pracy, takich jak zarządzanie zespołem zdalnym czy koordynacja pracy. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kryteria weryfikacji Identyfikuje oczekiwania, preferencje i potrzeby pracowników związane z elastycznymi/partnerskimi formami świadczenia pracy, takie jak równowaga między życiem zawodowym a prywatnym, elastyczność grafiku czy dostępność narzędzi do pracy zdalnej. | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Efekty uczenia się Skutecznie udziela wsparcia przedstawicielom kadry menedżerskiej we wprowadzaniu nowych dla nich modeli organizacji pracy związanych na przykład z pracą zwinną (agile). | Kryteria weryfikacji Ocenia znajomości podstawowych koncepcji i zasad pracy w modelu agile. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kryteria weryfikacji Analizuje umiejętności wyboru odpowiednich narzędzi i technik zarządzania projektami w kontekście pracy zwinnej. | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Kryteria weryfikacji Analizuje efektywności projektów prowadzonych w modelu pracy agile pod kątem osiągniętych rezultatów. | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Efekty uczenia się Wspiera menedżerów w budowaniu sprawnych zespołów opartych o zróżnicowane modele i formy świadczenia pracy. | Kryteria weryfikacji Identyfikuje znajomości różnorodnych modeli i form świadczenia pracy przez menedżerów. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kryteria weryfikacji Ocenia zdolności menedżerów do identyfikacji i zrozumienia potrzeb zespołów w kontekście różnych modeli i form pracy. | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Kryteria weryfikacji Analizuje zebrane informacje na temat skuteczności menedżerów w budowaniu i zarządzaniu zróżnicowanymi zespołami. | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Efekty uczenia się Dopasowuje procesy rekrutacyjne (wraz z kwestiami formalno – prawnymi) do (współ)pracowników preferujących partnerskie formy świadczenia pracy (kontrakty, praca z freelancerami itp.). | Kryteria weryfikacji Ocenia zdolności dostosowania procesów rekrutacyjnych do potrzeb pracowników preferujących partnerskie formy zatrudnienia. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kryteria weryfikacji Analizuje procedury i politykę rekrutacyjną pod kątem zgodności z wymogami prawnymi. | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Kryteria weryfikacji Analizuje dostępne formy zatrudnienia oferowanych przez organizację. | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Efekty uczenia się Dostosowuje formy i rozwiązania prawne do partnerskich modeli i form świadczenia pracy. | Kryteria weryfikacji Identyfikuje formy partnerskiego zatrudnienia pracowników oraz rozwiązania prawne zgodne z obowiązującymi przepisami prawa pracy. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kryteria weryfikacji Wdraża do organizacji działania związane z wsparciem pracowników w kwestiach partnerskich modeli i form świadczenia pracy. | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Efekty uczenia się Wdraża systemy umożliwiające monitoring efektywności pracy osób wykorzystujących nowe formy świadczenia pracy. | Kryteria weryfikacji Analizuje dane związane z monitorowaniem efektywności pracy. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kryteria weryfikacji Ocenia poprawę wskaźników wydajności pracy osób korzystających z nowych form świadczenia pracy po wdrożeniu systemów monitorowania. | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Kryteria weryfikacji Weryfikuje czy metody monitorowania są zgodne z obowiązującymi przepisami prawnymi i standardami dotyczącymi prywatności pracowników oraz monitorowania pracy. | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Efekty uczenia się Wdraża systemy motywacyjne dostosowane do nowych modeli i form świadczenia pracy. | Kryteria weryfikacji Ocenia stopień zrozumienia różnorodnych modeli pracy, takich jak praca zdalna, elastyczne godziny, projektowe zespoły itp. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kryteria weryfikacji Analizuje umiejętności identyfikowania potrzeb pracowników w zależności od różnych form świadczenia pracy. | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Efekty uczenia się Dopasowuje i wdraża rozwiązania komunikacyjne dostosowane do nowych modeli i form świadczenia pracy. | Kryteria weryfikacji Identyfikuje różne potrzeby komunikacyjne wynikające z różnych modeli pracy. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kryteria weryfikacji Dostosowuje istniejące narzędzia i strategie komunikacyjne do nowych modeli pracy. | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Efekty uczenia się Wspiera u pracowników postawy ukierunkowane na stałe samodoskonalenie się i naukę przez całe życie. | Kryteria weryfikacji Monitoruje udział pracowników w szkoleniach i kursach promujących rozwój zawodowy i osobisty. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kryteria weryfikacji Motywuje pracowników do korzystania z programów szkoleniowych i rozwojowych. | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Efekty uczenia się Informuje pracowników w firmie o zasadach pracy zorientowanych na kooperację, współodpowiedzialność i wspólne osiąganie rezultatów – bez względu na model pracy zespołowej i formę świadczenia pracy. | Kryteria weryfikacji Objaśnia pracownikom zasady pracy zorientowanej na kooperację, współodpowiedzialność i wspólne osiąganie rezultatów. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kryteria weryfikacji Efektywnie komunikuje się z pracownikami przyczyniając się do budowania pozytywnych relacji w zespole i osiągania wspólnych celów. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
1. Nowe modele organizacji pracy - charakterystyka
2. Zalety i wady nowych modeli organizacji pracy.
3. Jak wybrać nowe modele organizacji pracy w moim przedsiębiorstwie ?
4. Prawne aspekty świadczenia pracy - omówienie różnych form współpracy
5. Badanie potrzeb wewnątrz organizacji w zakresie wprowadzenia nowych modeli organizacji pracy - jak komunikować zmiany.
6. Wdrożenie wybranych modeli organizacji pracy - określenie etapów procesu.
7. Nowoczesny proces rekrutacji
8. Ewaluacja i monitoring - jak zbadać efektywność wdrozonego modelu organizacji pracy ?
9. Motywacja pracowników i komunikacja w kontekście nowych modeli organizacji pracy.
10. Weryfikacja osiągniętych efektów kształcenia - case study.
Harmonogram
Harmonogram
Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 15 Nowe modele organizacji pracy - charakterystyka | Prowadzący Agata Waligórska | Data realizacji zajęć 26-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 15 Zalety i wady nowych modeli organizacji pracy. | Prowadzący Agata Waligórska | Data realizacji zajęć 26-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 15 Przerwa | Prowadzący Agata Waligórska | Data realizacji zajęć 26-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 15 Blok praktyczny - case study, ćwiczenia praktyczne | Prowadzący Agata Waligórska | Data realizacji zajęć 26-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 15 Jak wybrać nowe modele organizacji pracy w moim przedsiębiorstwie ? | Prowadzący Agata Waligórska | Data realizacji zajęć 26-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 15 Prawne aspekty świadczenia pracy - omówienie różnych form współpracy | Prowadzący Agata Waligórska | Data realizacji zajęć 27-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 15 Badanie potrzeb wewnątrz organizacji w zakresie wprowadzenia nowych modeli organizacji pracy - jak komunikować zmiany. | Prowadzący Agata Waligórska | Data realizacji zajęć 27-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 15 Przerwa | Prowadzący Agata Waligórska | Data realizacji zajęć 27-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 15 Wdrożenie wybranych modeli organizacji pracy - określenie etapów procesu. | Prowadzący Agata Waligórska | Data realizacji zajęć 27-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 15 Blok praktyczny - case study, ćwiczenia praktyczne | Prowadzący Agata Waligórska | Data realizacji zajęć 27-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 15 Nowoczesny proces rekrutacji | Prowadzący Agata Waligórska | Data realizacji zajęć 30-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 15 Ewaluacja i monitoring - jak zbadać efektywność wdrozonego modelu organizacji pracy ? | Prowadzący Agata Waligórska | Data realizacji zajęć 30-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 15 Przerwa | Prowadzący Agata Waligórska | Data realizacji zajęć 30-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 15 Motywacja pracowników i komunikacja w kontekście nowych modeli organizacji pracy. | Prowadzący Agata Waligórska | Data realizacji zajęć 30-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 15 Weryfikacja osiągniętych efektów kształcenia - case study. | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 30-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:15 |
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto4 060,00 PLN
- Koszt przypadający na 1 uczestnika netto4 060,00 PLN
- Koszt osobogodziny brutto145,00 PLN
- Koszt osobogodziny netto145,00 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Agata Waligórska
Uwielbia różne narzędzia, jest autorką rozwojowych kart budujących relacje
(również w zespołach projektowych) Jupitajnia.pl. W pracy korzysta z metod coachingowych, technik kreatywnych, metodyki design thinking oraz kompetencji trenerskich i liderskich, aby doprowadzać projekty do docelowego portu. Posiada 120 godzin doświadczenia w powadzeniu szkoleń w ostatnich 24 miesiącach.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnik otrzyma materiały szkoleniowe w formacie pdf takie jak prezentacja, case study oraz ćwiczenia praktyczne.
Informacje dodatkowe
Usługa zostanie przeprowadzona w wymiarze 28 godzin dydaktycznych (45 min) co daje 21 godz. zegarowych (60 min) wynikających z harmonogramu usługi.
W trakcie usługi będą wykorzystywane metody interaktywne i aktywizujące rozumiane jako metody umożliwiające uczenie się w oparciu o doświadczenie - takie jak: ćwiczenia praktyczne, brain storming z trenerem, case study, mapa myśli, symulacja.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi