Zarządzanie wiekiem i współpracą międzypokoleniową
Możliwość dofinansowania
Zarządzanie wiekiem i współpracą międzypokoleniową
Numer usługi 2024/02/07/8439/2067103
2 320,00 PLN
brutto
2 320,00 PLNnetto
145,00 PLNbrutto/h
145,00 PLNnetto/h
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie przedsiębiorstwem
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla pracodawców i ich pracowników
- Grupa docelowa usługi
Pracownicy mikro, małych, średnich i dużych przedsiębiorstw odpowiedzialni za politykę personalną firmy, zespoły HR oraz menadżerowie/kandydaci na menadżerów biorący udział w projekcie Akademia HR.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników16
- Data zakończenia rekrutacji19-05-2024
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi16
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Wykorzystanie potencjału pracowników z różnych pokoleń jak również możliwości wynikających z budowania zróżnicowanych wiekowego zespołów i całej organizacji. Zapewnienie poszczególnym grupom wiekowym odpowiedniego wsparcia w pracy i rozwoju. Budowanie rozwiązań opartych o intermentoring. Przeciwdziałanie procesom związanym z wypaleniem zawodowym.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Opisuje znaczenie procesów demograficznych w Polsce i Europie związanych z takimi zjawiskami jak starzenie się społeczeństwa, zamiana pokoleń itp. dla funkcjonowania i rozwoju własnej firmy.Identyfikuje jakiego rodzaju działania pozwalają na bardziej racjonalne efektywne wykorzystanie zasobów ludzkich w przedsiębiorstwach, dzięki uwzględnianiu potrzeb i możliwości pracowników w różnym wieku. | Kryteria weryfikacji Opisuje trendy demograficzne w Polsce i Europie.Identyfikuje działania zwiększające efektywne wykorzystanie zasobów ludzkich. Planuje strategie uwzględniające potrzeby pracowników w różnym wieku. Monitoruje skuteczność działań i adaptuje strategie. Ocenia efektywność wykorzystania zasobów ludzkich. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Efekty uczenia się Przygotowuje charakterystykę pracowników z różnych grup wiekowych / pokoleń. Opisuje wpływ tych różnic na styl pracy i ewentualne nieporozumienia.Identyfikuje regulacje i rozwiązania prawne sprzyjające zatrudnianiu osób starszych. Adaptuje kampanie społeczne związane z wyrównywaniem szans pracy dla osób „50+”. | Kryteria weryfikacji Charakteryzuje pracowników z różnych grup wiekowych.Opisuje wpływ różnic wiekowych na styl pracy. Definiuje regulacje sprzyjające zatrudnianiu osób starszych. Uzasadnia potrzebę adaptacji kampanii dla osób "50+". Planuje strategie uwzględniające różnorodność wiekową pracowników. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kryteria weryfikacji Monitoruje skuteczność działań związanych z zatrudnianiem osób starszych.Ocenia efektywność adaptowanych kampanii społecznych. | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Efekty uczenia się Identyfikuje potrzeby (w tym także zabezpieczenia zdrowotnego) różnych grup wiekowych pracowników.Identyfikuje oczekiwania i aspiracje rozwojowe różnych grup wiekowych pracowników. Ocenia i pozytywnie wykorzystuje potencjał różnych wiekowo grup pracowników. Inicjuje i wspiera efektywną pracę zróżnicowanych wiekowo zespołów. | Kryteria weryfikacji Definiuje potrzeby różnych grup wiekowych pracowników, włączając zabezpieczenia zdrowotne.Rozróżnia oczekiwania i aspiracje rozwojowe pracowników w różnym wieku. Uzasadnia pozytywne wykorzystanie potencjału pracowników różnych wiekowo grup. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kryteria weryfikacji Planuje inicjowanie i wsparcie efektywnej pracy zróżnicowanych wiekowo zespołów.Monitoruje realizację zidentyfikowanych potrzeb i oczekiwań pracowników. Ocenia skuteczność wykorzystania potencjału różnych grup wiekowych. Nadzoruje proces inicjowania i wspierania pracy zespołów różniących się wiekiem. | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Efekty uczenia się Buduje rozwiązania pozwalające na wymianę kompetencji i doświadczeń między pracownikami reprezentującymi różne pokolenia.Wdraża rozwiązania ukierunkowane na zachowanie w firmie wiedzy, doświadczeń i kompetencji pracowników w wieku przedemerytalnym. Wprowadza rozwiązania pozwalające włączyć pracowników z różnych pokoleń w zespoły pracownicze i w pełni wykorzystać ich potencjał. | Kryteria weryfikacji Projektuje i implementuje rozwiązania umożliwiające wymianę kompetencji między różnymi pokoleniami pracowników.Wdraża strategie zapewniające zachowanie w firmie wiedzy i doświadczeń pracowników przedemerytalnych. Organizuje sposoby integrowania pracowników różnych pokoleń w zespoły, maksymalizując ich potencjał. Monitoruje skuteczność działań i dostosowuje je do potrzeb oraz wyzwań organizacji. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Efekty uczenia się Aktywnie zapobiega wypaleniu zawodowemu – szczególnie „starszych” pracowników.Buduje zróżnicowane wiekowo / pokoleniowo zespoły pracownicze w firmie. Buduje kulturę pracy opartą o wzajemny szacunek potencjału i postaw pracowników reprezentujących różne pokolenia. Efektywnie objaśnia się z pracownikami z różnych pokoleń, na bieżąco wyjaśnia wszelkie konflikty i ewentualne nieporozumienia. | Kryteria weryfikacji Planuje strategie przeciwdziałania wypaleniu zawodowemu, szczególnie u pracowników starszych.Organizuje zespoły uwzględniając wiekowe i pokoleniowe różnice dla większej efektywności. Kształtuje kulturę pracy opartą na szacunku i zrozumieniu między pokoleniami. Rozwiązuje konflikty i nieporozumienia, zapewniając stałą komunikację. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
Tak.
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
Tak.
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
Tak.
Program
Program
Dzień 1:
- Wprowadzenie do zarządzania wiekiem i współpracy międzypokoleniowej
- Omówienie znaczenia procesów demograficznych w Polsce i Europie
- Analiza skutków starzenia się społeczeństwa i zmian pokoleniowych dla firm
- Identyfikacja rodzajów działań wspierających efektywne wykorzystanie zasobów ludzkich w przedsiębiorstwach
- Przykłady praktyk dobrych w zarządzaniu różnorodnością wiekową
- Charakterystyka pracowników z różnych grup wiekowych / pokoleń
- Omówienie wpływu różnic wiekowych na styl pracy i potencjalne nieporozumienia
- Identyfikacja regulacji i rozwiązań prawnych wspierających zatrudnianie osób starszych
- Adaptacja kampanii społecznych związanych z wyrównywaniem szans pracy dla osób „50+”
- Ćwiczenia praktyczne: przygotowanie charakterystyki pracowników z różnych grup wiekowych
Dzień 2:
- Ocena potrzeb różnych grup wiekowych pracowników (w tym zabezpieczenia zdrowotnego)
- Identyfikacja oczekiwań i aspiracji rozwojowych pracowników
- Wykorzystanie potencjału różnych wiekowych grup pracowników
- Inicjowanie i wspieranie efektywnej pracy zróżnicowanych wiekowo zespołów
- Budowanie rozwiązań pozwalających na wymianę kompetencji i doświadczeń między pracownikami różnych pokoleń
- Wdrażanie rozwiązań ukierunkowanych na zachowanie w firmie wiedzy, doświadczeń i kompetencji pracowników przedemerytalnych
- Wprowadzanie rozwiązań pozwalających na pełne wykorzystanie potencjału pracowników z różnych pokoleń
- Zapobieganie wypaleniu zawodowemu, zwłaszcza wśród „starszych” pracowników
- Budowanie zróżnicowanych wiekowo / pokoleniowo zespołów pracowniczych
- Kształtowanie kultury pracy opartej o wzajemny szacunek i integrację pracowników różnych pokoleń
- Dyskusja, podsumowanie szkolenia i ocena efektów uczenia się.
Harmonogram
Harmonogram
Liczba przedmiotów/zajęć: 18
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 18 Wprowadzenie do zarządzania wiekiem i współpracy międzypokoleniowej Omówienie znaczenia procesów demograficznych w Polsce i Europie | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 20-05-2024 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 18 Przerwa kawowa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 20-05-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 18 Działania wspierające efektywne zarządzanie różnorodnością wiekową | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 20-05-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 18 Przerwa kawowa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 20-05-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 18 Charakterystyka pracowników i różnice pokoleniowe | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 20-05-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 18 Przerwa obiadowa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 20-05-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 18 Regulacje i prawa dotyczące zatrudnienia osób starszych | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 20-05-2024 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 18 Przerwa kawowa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 20-05-2024 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 18 Ćwiczenia praktyczne: przygotowanie charakterystyki pracowników z różnych grup wiekowych | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 20-05-2024 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 18 Potrzeby i aspiracje pracowników | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-05-2024 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 18 Przerwa kawowa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-05-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 18 Wykorzystanie potencjału różnych grup wiekowych | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-05-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 18 Przerwa kawowa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-05-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 18 Budowanie zespołów i wymiana kompetencji | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-05-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 18 Przerwa obiadowa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-05-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 18 Wprowadzanie rozwiązań i zapobieganie wypaleniu zawodowemu | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-05-2024 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 18 Wsparcie kadry menedżerskiej w radzeniu sobie z trudnościami związanymi z pracą zdalną. | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-05-2024 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 18 Kształtowanie kultury pracy opartej o wzajemny szacunek i integrację pracowników różnych pokoleń | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-05-2024 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:00 |
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto2 320,00 PLN
- Koszt przypadający na 1 uczestnika netto2 320,00 PLN
- Koszt osobogodziny brutto145,00 PLN
- Koszt osobogodziny netto145,00 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 0
Brak wyników.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymają materiały w dniu świadczenia usługi rozwojowej, po zakończeniu szkolenia w wersji PDF, tj.: prezentacja multimedialna oraz scenariusze. Każdy uczestnik otrzyma certyfikat o ukończeniu szkolenia.
Warunki uczestnictwa
Warunkiem uczestnictwa jest zapisanie uczestnika na usługę rozwojową przez profil instytucjonalny.
Uczestnik zobowiązany jest stawić się w wyznaczonym terminie realizacji usługi.
Warunkiem uczestnictwa jest również wyrażenie zgody uczestnika na udział w monitoringu szkolenia, tym samym wyrażają zgodę na utrwalenie swojego wizerunku w formie zrzutów ekranu, które będą wykonywane podczas szkolenia. Zrzuty ekranu wykonywane są na potrzeby kontroli/monitoringu oraz wewnętrznej dokumentacji usługodawcy.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Warunki techniczne niezbędne do usługi zdalnej:
1. Narzędzie MS Teams (przed rozpoczęciem usługi uczestnik otrzymuje link, który pozwoli dołączyć do szkolenia).
2. Wymagania sprzętowe - komputer z łączem internetowym.
3. Łącze sieciowe 3G, 4G / LTE ; 2,5 Mb/s.
4. Oprogramowanie - nie ma konieczności instalowania żadnego dodatkowego oprogramowania.
Link umozliwiający udział w usłudze rozwojowej bedzie aktywny przez cały czas trwania szkolenia.
Sprzęt, oprogramowanie i wyposażenie niezbędne do prowadzenia procesu dydaktycznego:
1. Sprzęt komputerowy zapewniający dostęp do platform i technologii chmurowych,
2. Materiały dydaktyczne w formacie PDF.
Kontakt
Kontakt
Aleksandra Ciesielska
E-mail
a.ciesielska@fioi.org
Telefon
(+48) 664 354 204