Szkoła Coachów - Certyfikowany Program Coachingowy – The Art & Science of Coaching Program Erickson Coaching International - światowego lidera w kształceniu coachów.

Możliwość dofinansowania

Szkoła Coachów - Certyfikowany Program Coachingowy – The Art & Science of Coaching Program Erickson Coaching International - światowego lidera w kształceniu coachów.

Numer usługi 2026/11/06/214647/3932551

Think Twice Sp. z o.o.

8 700,00 PLN

brutto

8 700,00 PLN

netto

135,94 PLN

brutto/h

135,94 PLN

netto/h

166,67 PLN

cena rynkowa

Kraków

Usługa szkoleniowa

stacjonarna

Zajęcia grupowe

64:00 h

04.12.2026 do 24.01.2027

0 / 15 zapisanych uczestników

Obserwuj

Zapisz się

Pobierz kartę usługi w PDF

Informacje podstawowe

Kategoria

Zdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
Grupa docelowa usługi

To certyfikowany program, który przygotowuje do roli profesjonalnego coacha z międzynarodową akredytacją ECI i ICF.
Program jest przede wszystkim dla osób, które chcą zdobyć praktyczne umiejętności coachingu i nauczyć się, jak korzystać z nich w codziennej pracy. Będzie przydatny również tym, którzy chcą wprowadzać coaching do swojej pracy — niezależnie, czy jesteś trenerem, menedżerem, HR‑owcem, facylitatorem, konsultantem, doradcą, psychologiem, terapeutą, prawnikiem czy pracujesz w innym zawodzie wymagającym wysoko rozwiniętych kompetencji interpersonalnych.
Uczymy jak dostrzegać momenty, w których coaching naprawdę robi różnicę oraz jak w praktyce korzystać z jego narzędzi w pracy z ludźmi. Ćwiczenia i rozmowy coachingowe wspierają rozwój osobisty uczestników, ale głównym celem kursu jest nauka prowadzenia coachingu w praktyce — od pierwszego dnia szkolenia.
Usługa adresowana również dla Uczestników Projektu Małopolski Pociąg do Kariery – sezon 1 i Nowy start w Mało
Minimalna liczba uczestników

8
Maksymalna liczba uczestników

15
Data zakończenia rekrutacji

27-11-2026
Forma prowadzenia usługi

stacjonarna
Podstawa uzyskania wpisu do BUR

Znak Jakości Małopolskich Standardów Usług Edukacyjno-Szkoleniowych (MSUES) - wersja 2.0

Cel

Cel edukacyjny

Celem jest zrozumienie roli coacha i relacji coachingowej w organizacjach oraz praktyczne opanowanie modelu skoncentrowanego na rozwiązaniach. Uczestnik nabędzie umiejętność prowadzenia sesji zgodnie ze standardami ICF, wykorzystując narzędzia dostosowane do różnych kontekstów.

Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji

Efekty uczenia się, kryteria weryfikacji i metody walidacji.
Efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji	Metoda walidacji
Osoba uczestnicząca charakteryzuje podstawowe założenia dotyczące roli coacha i podejścia coachingowego.	Przedstawia cechy, którymi charakteryzuje się coach.	Test teoretyczny
	Rozróżnia role zawodowe wspierające uczenie się.	Test teoretyczny
	Definiuje prawidłową strukturę rozmowy coachingowej zgodną z coachingiem skoncentrowanym na rozwiązaniach.	Test teoretyczny
Osoba uczestnicząca stosuje podstawowe coachingowe narzędzia poznane na zajęciach w prowadzonych przez siebie sesjach coachingowych.	Przeprowadza sesje coachingowe z wykorzystaniem adekwatnych do jej celów narzędzi.	Test teoretyczny
	Stosuje narzędzia z zakresu odkrywania wartości klienta, zmiany perspektywy, zarządzania czasem, projektowania rozwiązań, pracy z obiekcjami.	Test teoretyczny
Osoba uczestnicząca prowadzi sesję coachingową w oparciu o strukturę zgodną z coachingiem skoncentrowanym na rozwiązaniach.	Opisuje ramy czasowe poszczególnych elementów procesu i sesji coachingowej.	Test teoretyczny
	Charakteryzuje kluczowe kompetencje coacha według ICF.	Test teoretyczny
	Definiuje strukturę sesję coachingowej w oparciu o model ICF.	Test teoretyczny
Osoba uczestnicząca rozwija swoją postawę coachingową.	Buduje pewność siebie w aspekcie pracy coacha z klientem.	Test teoretyczny
	Buduje postawę partnera biznesowego.	Test teoretyczny
	Charakteryzuje się empatią w relacji z klientem.	Test teoretyczny
	Rozwija samoświadomość i gotowość do budowania wspierającej relacji coachingowej.	Test teoretyczny

Kwalifikacje i kompetencje

Kompetencje

Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.

Warunki uznania kompetencji

Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem zawierają opis efektów uczenia się?

TAK

Pytanie 2. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji i zgodnie z zaplanowanymi metodami walidacji?

TAK

Pytanie 3. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?

TAK

Program

Erickson Coaching International – to międzynarodowy program światowego lidera w kształceniu coachów. Uczestnicy zdobywaja, rozpoznawalny na całym świecie, certyfikat Erickson Professional Coach (EPC) i są przygotowani do akredytacji ICF PCC i ACC

‍

PROGRAM THE ART & SCIENCE OF COACHING

Program jest spójnym, praktycznym warsztatem pracy, który rozwija umiejętności komunikacyjne oraz wspiera rozwój osobisty i zawodowy. Program jest dla osób, które chcą rozpocząć własną praktykę coachingową, profesjonalnie stosować coaching oraz połączyć się z globalną społecznością 75 000 coachów.

‍

Program obejmujemoduły: INSPIRACJA, WDROŻENIE, ZAANGAŻOWANIE, SATYSFAKCJA
Łącznie 136 godzin szkoleniowych
Online: 24 dni
Mentoring i praktyka
- Minimum 6 spotkań w tzw. trójkach coachingowych w przerwach pomiędzy modułami
- Przesyłanie 3 nagrań sesji coachingowych, które otrzymują informację zwrotną od mentora
- Informacje zwrotne na żywo od trenera prowadzącego podczas każdego modułu
- 45+ lat doświadczenia Erickson Coaching International - najbardziej rozpoznawalna szkoła coachingu na świecie
- Globalna społeczność: ponad 75 000 absolwentów w 217 miastac i 179 krajach.
- Doświadczeni trenerzy, praktycy, coachowie MCC, PCC ICF, psycholodzy, terapeuci.

‍

RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA

Rozumienie i standardy zawodowe coachingu
Coaching skoncentrowany na rozwiązaniach
Budowanie zaufania
Ustalanie kontraktu
Obecność coachingowa
Aktywne słuchanie
Pytania sięgające sedna
Kierowanie własnym rozwojem w roli coacha
Zarządzanie czasem
Kreatywność i wizja
Strategia Disneya
Mistrzostwo i praca z krytykiem
Radzenie sobie z obiekcjami
Kompetencje ICF
Sukces i satysfakcja życiowa
Pogłębienie i integracja wiedzy
Praktyka coachingowa

‍

Harmonogram

Liczba pozycji harmonogramu: 57

Harmonogram
Przedmiot / temat	Typ aktywności	Prowadzący	Data realizacji zajęć	Godzina rozpoczęcia	Godzina zakończenia	Liczba godzin
Przedmiot / temat 1 z 57 Moduł I, dzień I, część 1 - plan szkolenia, podstawowe założenia dotyczące roli coacha.	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący Magdalena Giec	Data realizacji zajęć 04-12-2026	Godzina rozpoczęcia 10:00	Godzina zakończenia 11:30	Liczba godzin 01:30
Przedmiot / temat 2 z 57 -	Typ aktywności Przerwa	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 04-12-2026	Godzina rozpoczęcia 11:30	Godzina zakończenia 11:50	Liczba godzin 00:20
Przedmiot / temat 3 z 57 Moduł I, dzień I, część 2: Umiejętności komunikacyjne coacha. Struktura rozmowy coachingowej.	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący Magdalena Giec	Data realizacji zajęć 04-12-2026	Godzina rozpoczęcia 11:50	Godzina zakończenia 13:30	Liczba godzin 01:40
Przedmiot / temat 4 z 57 -	Typ aktywności Przerwa	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 04-12-2026	Godzina rozpoczęcia 13:30	Godzina zakończenia 13:50	Liczba godzin 00:20
Przedmiot / temat 5 z 57 Moduł I, dzień I, część 3: Zawieranie kontraktu i definiowanie rezultatów sesji. Ćwiczenia zawierania kontraktu.	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący Magdalena Giec	Data realizacji zajęć 04-12-2026	Godzina rozpoczęcia 13:50	Godzina zakończenia 15:20	Liczba godzin 01:30
Przedmiot / temat 6 z 57 -	Typ aktywności Przerwa	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 04-12-2026	Godzina rozpoczęcia 15:20	Godzina zakończenia 15:40	Liczba godzin 00:20
Przedmiot / temat 7 z 57 Moduł I, dzień I, część 4: Formułowanie pytań coachingowych.	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący Magdalena Giec	Data realizacji zajęć 04-12-2026	Godzina rozpoczęcia 15:40	Godzina zakończenia 18:00	Liczba godzin 02:20
Przedmiot / temat 8 z 57 Moduł I, dzień 2, część 1: praktyczne aspekty roli coacha: pytania i odpowiedzi. Postawy klienta (prawdziwy klient, gość, maltontent).	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący Magdalena Giec	Data realizacji zajęć 05-12-2026	Godzina rozpoczęcia 09:00	Godzina zakończenia 10:50	Liczba godzin 01:50
Przedmiot / temat 9 z 57 -	Typ aktywności Przerwa	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 05-12-2026	Godzina rozpoczęcia 10:50	Godzina zakończenia 11:10	Liczba godzin 00:20
Przedmiot / temat 10 z 57 Moduł I, dzień 2, część 2: Struktura "jak gdyby". Rozmowy coachingowe z użyciem struktury "jak gdyby".	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący Magdalena Giec	Data realizacji zajęć 05-12-2026	Godzina rozpoczęcia 11:10	Godzina zakończenia 13:00	Liczba godzin 01:50
Przedmiot / temat 11 z 57 -	Typ aktywności Przerwa	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 05-12-2026	Godzina rozpoczęcia 13:00	Godzina zakończenia 13:20	Liczba godzin 00:20
Przedmiot / temat 12 z 57 Moduł I, dzień 2, część 3: Kryteria kontraktu. Ćwiczenia sesji coachingowych w trójkach.	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący Magdalena Giec	Data realizacji zajęć 05-12-2026	Godzina rozpoczęcia 13:20	Godzina zakończenia 14:50	Liczba godzin 01:30
Przedmiot / temat 13 z 57 -	Typ aktywności Przerwa	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 05-12-2026	Godzina rozpoczęcia 14:50	Godzina zakończenia 15:10	Liczba godzin 00:20
Przedmiot / temat 14 z 57 Moduł I, dzień 2, część 4: Wykorzystanie wyobraźni w sesjach coachingowych.	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący Magdalena Giec	Data realizacji zajęć 05-12-2026	Godzina rozpoczęcia 15:10	Godzina zakończenia 17:00	Liczba godzin 01:50
Przedmiot / temat 15 z 57 Moduł I, dzień 3, część 1: Model piramidy poziomów logicznych.	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący Magdalena Giec	Data realizacji zajęć 06-12-2026	Godzina rozpoczęcia 09:00	Godzina zakończenia 10:50	Liczba godzin 01:50
Przedmiot / temat 16 z 57 -	Typ aktywności Przerwa	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 06-12-2026	Godzina rozpoczęcia 10:50	Godzina zakończenia 11:10	Liczba godzin 00:20
Przedmiot / temat 17 z 57 Moduł 1, dzień 3, część 2: Pogłębianie rozmowy i motywacji.	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący Magdalena Giec	Data realizacji zajęć 06-12-2026	Godzina rozpoczęcia 11:10	Godzina zakończenia 13:00	Liczba godzin 01:50
Przedmiot / temat 18 z 57 -	Typ aktywności Przerwa	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 06-12-2026	Godzina rozpoczęcia 13:00	Godzina zakończenia 13:20	Liczba godzin 00:20
Przedmiot / temat 19 z 57 Moduł 1, dzień 3, część 3: Obraz ja oparty na wartościach. Linia pytań otwartych.	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący Magdalena Giec	Data realizacji zajęć 06-12-2026	Godzina rozpoczęcia 13:20	Godzina zakończenia 14:50	Liczba godzin 01:30
Przedmiot / temat 20 z 57 -	Typ aktywności Przerwa	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 06-12-2026	Godzina rozpoczęcia 14:50	Godzina zakończenia 15:10	Liczba godzin 00:20
Przedmiot / temat 21 z 57 Moduł 1, dzień 3, część 4: Wprowadzenie w kompetencje ICF.	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący Magdalena Giec	Data realizacji zajęć 06-12-2026	Godzina rozpoczęcia 15:10	Godzina zakończenia 17:00	Liczba godzin 01:50
Przedmiot / temat 22 z 57 Moduł I, dzień 4, część 1: Metafora poziomów funkcjonowania mózgu. Pytania skalujące.	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący Magdalena Giec	Data realizacji zajęć 07-12-2026	Godzina rozpoczęcia 09:00	Godzina zakończenia 10:50	Liczba godzin 01:50
Przedmiot / temat 23 z 57 -	Typ aktywności Przerwa	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 07-12-2026	Godzina rozpoczęcia 10:50	Godzina zakończenia 11:10	Liczba godzin 00:20
Przedmiot / temat 24 z 57 Moduł I, dzień 4, część 2: Ćwiczenia sesji coachingowych w trójkach.	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący Magdalena Giec	Data realizacji zajęć 07-12-2026	Godzina rozpoczęcia 11:10	Godzina zakończenia 13:00	Liczba godzin 01:50
Przedmiot / temat 25 z 57 -	Typ aktywności Przerwa	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 07-12-2026	Godzina rozpoczęcia 13:00	Godzina zakończenia 13:20	Liczba godzin 00:20
Przedmiot / temat 26 z 57 Moduł I, dzień 4, część 3: Trening wyobrażeniowy i wizualizacja.	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący Magdalena Giec	Data realizacji zajęć 07-12-2026	Godzina rozpoczęcia 13:20	Godzina zakończenia 14:50	Liczba godzin 01:30
Przedmiot / temat 27 z 57 -	Typ aktywności Przerwa	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 07-12-2026	Godzina rozpoczęcia 14:50	Godzina zakończenia 15:10	Liczba godzin 00:20
Przedmiot / temat 28 z 57 Moduł I, dzień 4, część 4: Przygotowanie do samodzielnego ćwiczenia sesji coachingowych pomiędzy modułami.	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący Magdalena Giec	Data realizacji zajęć 07-12-2026	Godzina rozpoczęcia 15:10	Godzina zakończenia 17:00	Liczba godzin 01:50
Przedmiot / temat 29 z 57 Moduł II, dzień 1, część 1: Krótka relacja z pracy pomiędzy modułami. Równanie zmiany.	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący Artura Krupa	Data realizacji zajęć 21-01-2027	Godzina rozpoczęcia 10:00	Godzina zakończenia 11:30	Liczba godzin 01:30
Przedmiot / temat 30 z 57 -	Typ aktywności Przerwa	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 21-01-2027	Godzina rozpoczęcia 11:30	Godzina zakończenia 11:45	Liczba godzin 00:15
Przedmiot / temat 31 z 57 Moduł II, dzień 1, część 2: Rama ważne/pilne. Narzędzie "Koło Kompetencji"	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący Artura Krupa	Data realizacji zajęć 21-01-2027	Godzina rozpoczęcia 11:45	Godzina zakończenia 13:30	Liczba godzin 01:45
Przedmiot / temat 32 z 57 -	Typ aktywności Przerwa	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 21-01-2027	Godzina rozpoczęcia 13:30	Godzina zakończenia 13:55	Liczba godzin 00:25
Przedmiot / temat 33 z 57 Moduł II, dzień 1, część 3: Narzędzie "linia czasu" i ćwiczenia z jego wykorzystaniem.	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący Artura Krupa	Data realizacji zajęć 21-01-2027	Godzina rozpoczęcia 13:55	Godzina zakończenia 15:25	Liczba godzin 01:30
Przedmiot / temat 34 z 57 -	Typ aktywności Przerwa	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 21-01-2027	Godzina rozpoczęcia 15:25	Godzina zakończenia 15:45	Liczba godzin 00:20
Przedmiot / temat 35 z 57 Moduł II, dzień 1, część 4: rozmowy coachingowe poświęcone planowaniu działań.	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący Artura Krupa	Data realizacji zajęć 21-01-2027	Godzina rozpoczęcia 15:45	Godzina zakończenia 18:00	Liczba godzin 02:15
Przedmiot / temat 36 z 57 Moduł II, dzień 2, część 1: Wspieranie twórczości i projektowania rozwiązań.	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący Artura Krupa	Data realizacji zajęć 22-01-2027	Godzina rozpoczęcia 09:00	Godzina zakończenia 10:50	Liczba godzin 01:50
Przedmiot / temat 37 z 57 -	Typ aktywności Przerwa	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 22-01-2027	Godzina rozpoczęcia 10:50	Godzina zakończenia 11:10	Liczba godzin 00:20
Przedmiot / temat 38 z 57 Moduł II, dzień 2, część 2: Strategia Disneya, język coacha w przechodzeniu między etapami strategii Disneya.	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący Artura Krupa	Data realizacji zajęć 22-01-2027	Godzina rozpoczęcia 11:10	Godzina zakończenia 13:00	Liczba godzin 01:50
Przedmiot / temat 39 z 57 -	Typ aktywności Przerwa	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 22-01-2027	Godzina rozpoczęcia 13:00	Godzina zakończenia 13:20	Liczba godzin 00:20
Przedmiot / temat 40 z 57 Moduł II, dzień 2, część 3: Ćwiczenia rozmów coachingowych w trójkach.	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący Artura Krupa	Data realizacji zajęć 22-01-2027	Godzina rozpoczęcia 13:20	Godzina zakończenia 14:50	Liczba godzin 01:30
Przedmiot / temat 41 z 57 -	Typ aktywności Przerwa	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 22-01-2027	Godzina rozpoczęcia 14:50	Godzina zakończenia 15:10	Liczba godzin 00:20
Przedmiot / temat 42 z 57 Moduł II, dzień 2, część 4: Wspieranie klienta w osiąganiu postępów: koncepcja gremlinów.	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący Artura Krupa	Data realizacji zajęć 22-01-2027	Godzina rozpoczęcia 15:10	Godzina zakończenia 17:00	Liczba godzin 01:50
Przedmiot / temat 43 z 57 Moduł II, dzień 3, część 1: - podejście storyboardingowe. Narzędzie " Stół mentorów."	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący Artura Krupa	Data realizacji zajęć 23-01-2027	Godzina rozpoczęcia 09:00	Godzina zakończenia 10:50	Liczba godzin 01:50
Przedmiot / temat 44 z 57 -	Typ aktywności Przerwa	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 23-01-2027	Godzina rozpoczęcia 10:50	Godzina zakończenia 11:10	Liczba godzin 00:20
Przedmiot / temat 45 z 57 Moduł II, dzień 3, część 2: Sesje coachingowe z wykorzystaniem narzędzia Stół mentorów	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący Artura Krupa	Data realizacji zajęć 23-01-2027	Godzina rozpoczęcia 11:10	Godzina zakończenia 13:00	Liczba godzin 01:50
Przedmiot / temat 46 z 57 -	Typ aktywności Przerwa	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 23-01-2027	Godzina rozpoczęcia 13:00	Godzina zakończenia 13:20	Liczba godzin 00:20
Przedmiot / temat 47 z 57 Moduł II, dzień 3, część 3: Mistrzostwo i wspieranie wytrwałości w uczeniu się.	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący Artura Krupa	Data realizacji zajęć 23-01-2027	Godzina rozpoczęcia 13:20	Godzina zakończenia 14:50	Liczba godzin 01:30
Przedmiot / temat 48 z 57 -	Typ aktywności Przerwa	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 23-01-2027	Godzina rozpoczęcia 14:50	Godzina zakończenia 15:10	Liczba godzin 00:20
Przedmiot / temat 49 z 57 Moduł II, dzień 3, część 4: Poszerzanie świadomości potrzeb klientów - interesariusze.	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący Artura Krupa	Data realizacji zajęć 23-01-2027	Godzina rozpoczęcia 15:10	Godzina zakończenia 17:00	Liczba godzin 01:50
Przedmiot / temat 50 z 57 Moduł II, dzień 4, część 1: Długofalowa relacja coachingowa. Planowanie wybranego projektu biznesowego, np. swojego biznesu coachingowego	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący Artura Krupa	Data realizacji zajęć 24-01-2027	Godzina rozpoczęcia 09:00	Godzina zakończenia 10:50	Liczba godzin 01:50
Przedmiot / temat 51 z 57 -	Typ aktywności Przerwa	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 24-01-2027	Godzina rozpoczęcia 10:50	Godzina zakończenia 11:10	Liczba godzin 00:20
Przedmiot / temat 52 z 57 Moduł II, dzień 4, część 2: Podejście skoncentrowane na rozwiązaniu w kontekście rozwoju kompetencji.	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący Artura Krupa	Data realizacji zajęć 24-01-2027	Godzina rozpoczęcia 11:10	Godzina zakończenia 13:00	Liczba godzin 01:50
Przedmiot / temat 53 z 57 -	Typ aktywności Przerwa	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 24-01-2027	Godzina rozpoczęcia 13:00	Godzina zakończenia 13:20	Liczba godzin 00:20
Przedmiot / temat 54 z 57 Moduł II, dzień 4, część 3: Sesja w trójkach coachingowych z wykorzystaniem narzędzi omawianych w trakcie modułu.	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący Artura Krupa	Data realizacji zajęć 24-01-2027	Godzina rozpoczęcia 13:20	Godzina zakończenia 14:50	Liczba godzin 01:30
Przedmiot / temat 55 z 57 -	Typ aktywności Przerwa	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 24-01-2027	Godzina rozpoczęcia 14:50	Godzina zakończenia 15:10	Liczba godzin 00:20
Przedmiot / temat 56 z 57 Moduł II, dzień 4, część 4: Sesja pytań i odpowiedzi dotyczących treści szkolenia. Przygotowanie do pracy po module 2.	Typ aktywności Zajęcia	Prowadzący Artura Krupa	Data realizacji zajęć 24-01-2027	Godzina rozpoczęcia 15:10	Godzina zakończenia 16:30	Liczba godzin 01:20
Przedmiot / temat 57 z 57 -	Typ aktywności Walidacja	Prowadzący -	Data realizacji zajęć 24-01-2027	Godzina rozpoczęcia 16:30	Godzina zakończenia 17:00	Liczba godzin 00:30

Podsumowanie

Rodzaj godzin	Liczba godzin
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi	Liczba godzin 64:00
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć	Liczba godzin 55:30
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji	Liczba godzin 00:30
Rodzaj godzin w tym suma przerw	Liczba godzin 08:00
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw	Liczba godzin 74:30

Cena

Cennik

Cennik
Rodzaj ceny	Cena
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto	Cena 8 700,00 PLN
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 113 ust. 1 ustawy o VAT ze względu na wartość sprzedaży
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto	Cena 8 700,00 PLN
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto	Cena 135,94 PLN
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto	Cena 135,94 PLN

Liczba godzin usługi

Rodzaj godzin	Liczba godzin
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi	Liczba godzin 64:00

Prowadzący

Liczba prowadzących: 3

1 z 3

Maciej Świeży

Maciej Świeży pomaga zespołom liderskim w doskonaleniu jakości współpracy, aktualizacji strategii i budowaniu spójnego stylu przywództwa. Prowadzi projekty doradcze i szkoleniowe związane z kształtowaniem kultury organizacji. Ma 20-letnie doświadczenie w rozwijaniu kompetencji trenerskich i coachingowych. W Think Twice prowadzi kurs The Art and Science of Coaching, Moduł 1 Programu Train the Trainers oraz projekty rozwojowe dla organizacji.

Maciej jest doktorem psychologii specjalizującym się w zagadnieniach związanych z uczeniem się, myśleniem i rozwiązywaniem problemów. Wykłada psychologię organizacji na studiach magisterskich i MBA, współpracuje z Erickson Coaching International i Vrije Universiteit Brussel (w ramach projektu School of Thinking). Ukończył kompleksowe kursy trenerskie i coachingowe. Ma certyfikat Professional Certified Coach (ICF) i doświadczenie w konsultowaniu dynamiki grupy w podejściu Group Relations. Napisał “Psychologię dla coachów” - wydany w Polsce i Wielkiej Brytanii podręcznik stosowania wiedzy psychologicznej w praktyce coachingowej. W pracy rozwojowej Maciej skupia się na dotarciu do ukrytych założeń i wyobrażeń, które odpowiadają za dotychczasowy sposób działania i osiągane efekty. Wspólnie z uczestnikami odkrywa konsekwencje przyjętego przez nich punktu widzenia; zaprasza ich do eksperymentowania z innymi sposobami myślenia. Ma doświadczenie współpracy z grupami zróżnicowanymi pod względem językowym i kulturowy (w Europie i Azji).

2 z 3

Artura Krupa

Konsultant, psycholog. Specjalizuje się w rozwoju kompetencji liderskich, trenerskich i coachingowych, łącząc wiedzę z zakresu psychologii i zarządzania z praktyką pracy w grupach. W swojej działalności wykorzystuje doświadczenia z obszaru dynamiki zespołowej, wspierając menedżerów, trenerów i organizacje w budowaniu skutecznej współpracy i efektywnego zarządzania. Szczególne miejsce w jego pracy zajmują procesy grupowe, w tym psychodrama, zarówno w kontekście terapeutycznym, jak i biznesowym.

Od 25 lat tworzy i prowadzi programy rozwojowe dla liderów, zespołów projektowych i grup otwartych. Wspiera organizacje w okresach zmian, projektując i konsultując wieloetapowe procesy rozwoju. Pełni rolę mentora i superwizora, dzieląc się wiedzą z kolejnymi pokoleniami specjalistów. Zaangażowany w rozwój psychodramy w Polsce, prowadzi zajęcia w grupach terapeutycznych, edukacyjnych oraz rozwojowych.

Ukończył psychologię na UJ oraz zarządzanie na AGH. Posiada liczne certyfikaty potwierdzające kompetencje w pracy z ludźmi i organizacjami, m.in. jako trener zarządzania (Edexcel i BTEC Professional Qualifications), terapeuta psychodramy (Polskie Stowarzyszenie Psychodramy), coach PCC i ECPC oraz facylitator CPF (IAF).

3 z 3

Magdalena Giec

Specjalizuje się w executive coachingu, mentoringu, peak performance, zapobieganiu wypaleniu zawodowemu, komunikacji międzykulturowej i międzygeneracyjnej oraz przywództwie. W Polsce jest trenerką Think Twice oraz wykładowcą Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Akademii Leona Koźmińskiego oraz Uniwersytetu Merito WSB w Poznaniu.

Wspiera liderów w rozwijaniu odporności psychicznej, regulacji emocji i umiejętności komunikacyjnych w wymagających środowiskach biznesowych. W pracy łączy neuronaukę i peak performance z praktyką przywództwa. Jej klienci zyskują większą klarowność, spokój i sprawczość w kluczowych momentach.

Współpracowała z firmami z różnych sektorów, w tym z branży handlowej i dystrybucyjnej – m.in. z Eurocash – a także z międzynarodowymi korporacjami, takimi jak S.C. Johnson, OLX, Fujitsu, Wunderman Thomson Technology, Google Polska, Allegro. Jej klientami są członkowie najwyższej kadry zarządzającej, właściciele firm oraz liderzy wolnych zawodów i administracji publicznej.

Jako trener i mentor coach Erickson Coaching International prowadziła programy w takich krajach jak Francja, Szwajcaria, Luksemburg, Kanada, Brazylia, Indie, Chiny i Arabia Saudyjska. Szkoliła także prawników w Radzie Europy oraz pracowników Parlamentu Europejskiego.

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Uczestnik otrzymuje około 400 stron materiałów zawierających teksty rozszerzające rozumienie treści szkolenia, scenariusze ćwiczeń coachingowych oraz schematy i arkusze oceny. Dodatkowo uczestnik otrzymuje zdjęcia tablic flipchart wypracowanych podczas poszczególnych modułów przez całą grupę.

Warunki uczestnictwa

W celu zgłoszenia udziału, osoba uczestnicząca proszona jest zapis przez BUR oraz o zakup szkolenia przez platformę zakupową:https://programy.thinktwice.pl/product/certyfikowany-program-coachingowy-the-art-science-of-coaching/

Informacje dodatkowe

Testy sprawdzające wiedzę po każdym z czterech modułów szkolenia. Ocena sesji coachingowych prowadzonych w czasie ćwiczeń na zajęciach. Ocena nagrywanych sesji coachingowych jakie uczestnik jest zobowiązany do dostarczenia do Think Twice w trakcie trwania kursu.