Szkolenie_Skuteczna komunikacja menedżerska z wykorzystaniem metodologii DISC
Szkolenie_Skuteczna komunikacja menedżerska z wykorzystaniem metodologii DISC
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Grupa docelowa usługi
Grupę docelową stanowią osoby pełniące funkcje menedżerskie – kierownicy, koordynatorzy i liderzy zespołów – odpowiedzialne za organizację pracy, delegowanie zadań, komunikowanie celów i oczekiwań oraz wspieranie i motywowanie pracowników.
Szkolenie skierowane jest do osób, które potrzebują rozwinąć umiejętność dopasowywania komunikacji do różnych stylów zachowania pracowników, udzielania konstruktywnej informacji zwrotnej, prowadzenia rozmów korygujących oraz reagowania na konflikty i napięcia w zespole. Uczestnikami mogą być zarówno osoby z doświadczeniem menedżerskim, jak i osoby rozpoczynające pracę na stanowisku kierowniczym.
- Minimalna liczba uczestników10
- Maksymalna liczba uczestników15
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Świadome wykorzystanie modelu DISC do rozpoznawania różnorodności stylów komunikacyjnych oraz budowania efektywnej współpracy w zespole.Rozwijanie elastyczności komunikacyjnej menedżera w delegowaniu zadań i wzmacnianiu motywacji, z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb pracowników.
Doskonalenie umiejętności prowadzenia wymagających rozmów menedżerskich oraz udzielania konstruktywnej informacji zwrotnej wspierającej rozwój i odpowiedzialność pracowników.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Charakteryzuje założenia modelu DISC | Wskazuje znaczenie liter D, I, S i C | Test teoretyczny |
| Wskazuje podstawowe elementy polecenia delegującego zadanie. | Wybiera termin realizacji i oczekiwany rezultat jako niezbędne elementy polecenia delegującego. | Test teoretyczny |
| Rozpoznaje znaczenie liter w modelu informacji zwrotnej FUKO. | Wskazuje prawidłowe rozwinięcie skrótu FUKO: fakty, uczucia, konsekwencje, oczekiwania. | Test teoretyczny |
| Rozpoznaje zachowanie asertywne | Wybiera opis zachowania polegającego na wyrażaniu własnego zdania i oczekiwań z szacunkiem dla drugiej strony. | Test teoretyczny |
| Charakteryzuje cztery style DISC | Wskazuje trafną preferencję komunikacyjną dla min. 3 z 4 stylów | Analiza dowodów i deklaracji |
| Rozpoznaje prawdopodobny styl DISC pracownika na podstawie obserwowalnych zachowań | Trafnie przypisuje styl w min. 3 z 4 opisów i uzasadnia wybór zachowaniem z opisu | Analiza dowodów i deklaracji |
| Deleguje zadanie, dopasowując komunikat do stylu DISC pracownika | Polecenie zawiera oczekiwany rezultat, termin i punkt kontrolny oraz min. 1 element dopasowania do stylu | Analiza dowodów i deklaracji |
| Dobiera argumenty motywujące do stylu DISC pracownika | Argument dla każdego z 2 stylów odpowiada potrzebom tego stylu | Analiza dowodów i deklaracji |
| Formułuje informację zwrotną korygującą modelem FUKO | Zawiera fakty bez ocen i uogólnień, skutek oraz oczekiwanie | Analiza dowodów i deklaracji |
| Zawiera fakty bez ocen i uogólnień, skutek oraz oczekiwanie | Odpowiedź odnosi się do zachowania, a nie osoby, podtrzymuje decyzję i proponuje kolejny krok | Analiza dowodów i deklaracji |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje i kompetencje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Moduł 1. Rola komunikacji w zarządzaniu zespołem
- Komunikacja jako narzędzie budowania autorytetu i skuteczności menedżera
- Wpływ sposobu komunikowania się na motywację, zaangażowanie i odpowiedzialność pracowników
- Najczęstsze bariery komunikacyjne w relacji kierownik–pracownik
- Intencja menedżera a sposób odbioru jego komunikatu przez zespół
- Ćwiczenie: analiza sytuacji, w których komunikat menedżera nie przyniósł oczekiwanego rezultatu
Moduł 2. Metodologia DISC – cztery style zachowań
- Podstawowe założenia modelu DISC i jego zastosowanie w zarządzaniu
- Charakterystyka stylów
- D – czerwony
- I – zielony
- S – niebieski
- C – żółty
- Mocne strony poszczególnych stylów oraz potencjalne trudności we współpracy
- Rozpoznawanie preferencji komunikacyjnych pracowników na podstawie obserwowalnych zachowań
- Reakcje poszczególnych stylów na presję, zmianę, kontrolę i podejmowanie decyzji
- Ćwiczenie: „Cztery style – cztery podejścia do tego samego zadania”
Moduł 3. Mój styl menedżerski w praktyce
- Jak mój styl wpływa na sposób wydawania poleceń, podejmowania decyzji i rozwiązywania problemów?
- Mocne strony i ograniczenia własnego sposobu komunikowania się
- Dopasowanie stylu zarządzania do dojrzałości, samodzielności i potrzeb pracownika
- Jak unikać oceniania i etykietowania członków zespołu?
- Ćwiczenie: analiza własnych reakcji w trudnych sytuacjach menedżerskich
Moduł 4. Jak komunikować się z różnymi stylami DISC?
- Dopasowanie języka, tempa i szczegółowości komunikatu do rozmówcy
- Jak komunikować cele osobom nastawionym na wynik, relacje, stabilność lub precyzję?
- Przekazywanie decyzji, zmian i oczekiwań w sposób zwiększający zrozumienie
- Jak rozpoznawać potrzeby informacyjne pracowników i sprawdzać, czy komunikat został właściwie odebrany?
- Ćwiczenie: „To samo polecenie – cztery sposoby komunikacji”
Moduł 5. Delegowanie zadań i egzekwowanie odpowiedzialności
- Jasne określanie celu, zakresu odpowiedzialności, terminu i oczekiwanego rezultatu
- Dopasowanie sposobu delegowania do stylu komunikacyjnego i poziomu samodzielności pracownika
- Jak uniknąć nadmiernej kontroli oraz zbyt ogólnych instrukcji?
- Ustalanie punktów kontrolnych i zasad raportowania postępów
- Reagowanie na niedotrzymane terminy i niewykonane zobowiązania
- Ćwiczenie: symulacja rozmowy delegującej zadanie z uwzględnieniem różnych stylów DISC
Moduł 6. Komunikacja wspierająca motywację i zaangażowanie
- Co motywuje pracowników o różnych stylach zachowania?
- Docenianie, wzmacnianie samodzielności i budowanie poczucia wpływu
- Dopasowanie argumentów i informacji zwrotnej do potrzeb pracownika
- Jak rozmawiać z osobą oporną na zmianę, niezdecydowaną lub nadmiernie skoncentrowaną na szczegółach?
- Wspieranie współpracy między osobami o odmiennych sposobach działania
Moduł 7. Informacja zwrotna i rozmowy korygujące
- Rola informacji zwrotnej w rozwoju pracowników i poprawie efektywności
- Jak przekazywać pochwały, uwagi i oczekiwania w sposób konkretny oraz konstruktywny?
- Dopasowanie sposobu udzielania feedbacku do stylu DISC
- Reagowanie na krytykę, wymówki, zaprzeczanie i postawę obronną pracownika
- Rozmowa korygująca: od opisu faktów do ustalenia konkretnych działań
- Techniki feedbacku: FUKO, SPINKA
Moduł 8. Asertywność i rozwiązywanie konfliktów
- Źródła konfliktów w zespołach oraz znaczenie różnic komunikacyjnych
- Rozpoznawanie własnych reakcji w sytuacjach napięcia i presji
- Asertywne stawianie granic, wyrażanie oczekiwań i reagowanie na trudne zachowania
- Prowadzenie rozmów z pracownikami kwestionującymi decyzje lub nieprzestrzegającymi ustaleń
- Deeskalowanie napięcia i poszukiwanie rozwiązań uwzględniających cele zespołu
- Ćwiczenie: „Trudna rozmowa z pracownikiem” – scenki menedżerskie z informacją zwrotną
Moduł 9. Standardy komunikacji i indywidualny plan wdrożenia
- Jak budować kulturę otwartej komunikacji i odpowiedzialności?
- Ustalanie zasad przekazywania informacji, zgłaszania problemów i podejmowania decyzji
- Jak menedżer może wzmacniać zaufanie i bezpieczeństwo komunikacyjne w zespole?
- Opracowanie zasad komunikacji wspierających współpracę i realizację celów
- Plan rozwoju: dwa zachowania do zmiany i jedno do wzmocnienia
- Podsumowanie najważniejszych wniosków z wykorzystania DISC w zarządzaniu
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 18 Powitanie uczestników oraz wypełnienie pre-testu | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Małgorzata Pankiewicz-Buko | Data realizacji zajęć 10-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 08:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 2 z 18 Rola komunikacji w zarządzaniu zespołem | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Małgorzata Pankiewicz-Buko | Data realizacji zajęć 10-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 09:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 3 z 18 Metodologia DISC | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Małgorzata Pankiewicz-Buko | Data realizacji zajęć 10-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:15 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 4 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 10-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 5 z 18 Rozpoznawanie preferencji komunikacyjnych i reakcji na presję oraz zmianę. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Małgorzata Pankiewicz-Buko | Data realizacji zajęć 10-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 6 z 18 Mój styl menedżerski w praktyce | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Małgorzata Pankiewicz-Buko | Data realizacji zajęć 10-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 7 z 18 Komunikacja z różnymi stylami DISC | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Małgorzata Pankiewicz-Buko | Data realizacji zajęć 15-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 8 z 18 Delegowanie zadań | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Małgorzata Pankiewicz-Buko | Data realizacji zajęć 15-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 9 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 15-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 10 z 18 Egzekwowanie odpowiedzialności | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Małgorzata Pankiewicz-Buko | Data realizacji zajęć 15-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 11 z 18 omunikacja wspierająca motywację i zaangażowanie | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Małgorzata Pankiewicz-Buko | Data realizacji zajęć 15-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 12 z 18 Informacja zwrotna i rozmowy korygujące | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Małgorzata Pankiewicz-Buko | Data realizacji zajęć 21-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 13 z 18 Asertywność i rozwiązywanie konfliktów | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Małgorzata Pankiewicz-Buko | Data realizacji zajęć 21-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 14 z 18 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 15 z 18 Standardy komunikacji w zespole | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Małgorzata Pankiewicz-Buko | Data realizacji zajęć 21-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 16 z 18 plan wdrożenia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Małgorzata Pankiewicz-Buko | Data realizacji zajęć 21-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 17 z 18 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 21-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 18 z 18 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 22-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:15 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 12:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 10:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:45 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 00:45 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 15:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 771,20 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 440,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 147,60 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 120,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 12:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Małgorzata Pankiewicz-Buko
Wykształcenie:
*Szkoła Trenerów Biznesu Akademii SET w Warszawie- Trener Biznesu Akademii Set
*Psychologia- studia stacjonarne, UAM w Poznaniu, specjalność: Psychologia Pracy i Organizacji.
W ciągu ostatnich 5 lat prowadziła liczne szkolenia z zakresu komunikacji interpersonalnej.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Kwestionariusze:
- Mapa asertywności
- Metoda FUKO
- Metoda SPINKA
- Styl rozwiązywania konfliktów
- Psychologiczna typologia modelu DISC
Informacje dodatkowe
Metody pracy:
- Mini-wykłady i dyskusje moderowane
- Gry zespołowe i eksperymenty psychologiczne
- Praca z metaforą
- Autodiagnoza stylu komunikacyjnego
- Ćwiczenia i symulacje rozmów menedżerskich
- Analiza przypadków z codziennej pracy kierowników i koordynatorów
- Odgrywanie ról i ćwiczenia w parach
- Informacja zwrotna od trenera i uczestników
Walidacja:
Planowany dzień zakończenia walidacji każdego uczestnika odbędzie się 22.01.2027
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi