Projektowanie i optymalizacja procesów sprzedaży w e-commerce
Projektowanie i optymalizacja procesów sprzedaży w e-commerce
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Sprzedaż
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie „Projektowanie i optymalizacja procesów sprzedaży w e-commerce” skierowane jest do właścicieli i pracowników przedsiębiorstw, którzy chcą rozwinąć kompetencje w zakresie organizacji i usprawniania sprzedaży internetowej. Adresowane jest do osób zainteresowanych uporządkowaniem wiedzy o przebiegu procesu sprzedaży, obsłudze zamówień oraz poprawie doświadczenia klienta. W szkoleniu mogą uczestniczyć osoby odpowiedzialne lub przygotowywane do odpowiedzialności za organizację sprzedaży online, analizę jej efektywności i wdrażanie usprawnień, w tym właściciele sklepów internetowych, menedżerowie, pracownicy działów handlowych, marketingu i obsługi klienta oraz specjaliści e-commerce. Szkolenie jest również przeznaczone dla osób rozpoczynających pracę w handlu internetowym oraz pracowników sprzedaży i marketingu tradycyjnego, którzy rozszerzają swoje obowiązki o działania w kanałach cyfrowych.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji03-11-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje uczestników do samodzielnego projektowania i optymalizacji procesów sprzedaży w handlu elektronicznym. Po ukończeniu szkolenia uczestnik mapuje proces sprzedaży od pozyskania klienta do obsługi posprzedażowej, identyfikuje wąskie gardła i zakłócenia oraz analizuje wskaźniki efektywności poszczególnych etapów. Projektuje usprawnienia, koordynuje współpracę między sprzedażą, marketingiem, obsługą klienta i logistyką oraz monitoruje skuteczność wprowadzanych zmian, uwzględniającEfekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik charakteryzuje etapy procesu sprzedażowego end to-end w handlu cyfrowym | Wymienia podstawowe etapy procesu sprzedażowego end-to-end w handlu cyfrowym | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Opisuje działania realizowane na poszczególnych etapach procesu sprzedażowego w e-commerce (np. pozyskanie ruchu, prezentacja oferty, zakup, obsługa zamówienia, obsługa posprzedażowa) | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Wyjaśnia znaczenie spójności działań na kolejnych etapach procesu sprzedażowego dla budowania doświadczenia klienta oraz efektywności sprzedaży | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Opisuje zależności pomiędzy procesami sprzedaży, marketingu, obsługi klienta i logistyki | Wymienia główne procesy związane z funkcjonowaniem sprzedaży internetowej, w tym działania marketingowe, sprzedażowe, obsługę klienta oraz procesy logistyczne | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Opisuje powiązania pomiędzy procesami marketingu, sprzedaży, obsługi klienta i logistyki w realizacji zamówienia w handlu cyfrowym raportowania zrównoważonego rozwoju (ESRS) | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Wyjaśnia znaczenie współpracy pomiędzy obszarami marketingu, sprzedaży, obsługi klienta i logistyki dla sprawnego funkcjonowania sprzedaży internetowej oraz satysfakcji klienta | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Wyjaśnia znaczenie spójności procesu zakupowego dla doświadczenia klienta | Definiuje pojęcie spójności procesu zakupowego w handlu cyfrowym | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Wskazuje elementy procesu zakupowego wpływające na doświadczenie klienta (np. prezentacja oferty, proces składania zamówienia, komunikacja z klientem, obsługa posprzedażowa) | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Wyjaśnia wpływ spójności działań realizowanych na kolejnych etapach procesu zakupowego na satysfakcję klienta oraz skuteczność sprzedaży | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Identyfikuje wąskie gardła i zakłócenia w procesie sprzedaży online | Wyjaśnia pojęcie wąskich gardeł oraz zakłóceń w procesie sprzedaży internetowej | Test teoretyczny |
| Wskazuje przykładowe sytuacje w procesie sprzedaży online, w których mogą występować wąskie gardła lub zakłócenia (np. w procesie składania zamówienia, płatności, realizacji dostawy lub obsługi klienta) | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Rozpoznaje potencjalne przyczyny występowania wąskich gardeł lub zakłóceń w procesie sprzedaży internetowej | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Opisuje metody mapowania i analizy procesów sprzedażowych w e-commerce | Wyjaśnia znaczenie mapowania procesów sprzedażowych w zarządzaniu sprzedażą w e-commerce | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Wymienia przykłady metod mapowania i analizy procesów sprzedażowych (np. mapowanie procesu, analiza ścieżki klienta, analiza etapów procesu sprzedaży | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Opisuje sposób wykorzystania mapowania procesów do identyfikowania problemów i możliwości usprawnienia procesu sprzedaży | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Wskazuje podstawowe wskaźniki efektywności poszczególnych etapów procesu sprzedaży online | Wymienia przykłady wskaźników efektywności stosowanych w analizie procesu sprzedaży w e-commerce (np. współczynnik konwersji, liczba porzuconych koszyków, czas realizacji zamówienia) | Test teoretyczny |
| Wyjaśnia znaczenie poszczególnych wskaźników w ocenie efektywności etapów procesu sprzedaży online | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Wskazuje przykłady sytuacji, w których analiza wskaźników efektywności może prowadzić do optymalizacji procesu sprzedaży | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Mapuje proces sprzedaży od pozyskania klienta do obsługi posprzedażowej | Identyfikuje etapy procesu sprzedaży w handlu cyfrowym od pozyskania klienta do obsługi posprzedażowej | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Przedstawia przebieg procesu sprzedaży w formie uporządkowanego schematu lub mapy procesu | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uwzględnia w mapie procesu działania realizowane w obszarze marketingu, sprzedaży, obsługi klienta oraz logistyki | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Identyfikuje wąskie gardła w przebiegu procesu zakupowego | Analizuje przebieg procesu zakupowego w handlu cyfrowym w celu wskazania etapów, na których mogą występować utrudnienia dla klienta | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Rozpoznaje miejsca w procesie zakupowym, w których mogą pojawiać się opóźnienia, błędy lub spadek konwersji | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Wskazuje możliwe przyczyny występowania wąskich gardeł w procesie zakupowym | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Projektuje usprawnienia organizacji procesu sprzedaży | Analizuje przebieg procesu sprzedaży w celu identyfikacji obszarów wymagających usprawnienia | Analiza dowodów i deklaracji |
| Proponuje rozwiązania usprawniające organizację procesu sprzedaży w handlu cyfrowym | Debata swobodna | |
| Uzasadnia proponowane usprawnienia w odniesieniu do poprawy efektywności sprzedaży oraz doświadczenia klienta | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Koordynuje działania między sprzedażą, marketingiem, obsługą i logistyką | Identyfikuje zadania realizowane przez poszczególne obszary zaangażowane w proces sprzedaży w handlu cyfrowym (marketing, sprzedaż, obsługa klienta, logistyka) | Test teoretyczny |
| Dobiera działania zapewniające spójność współpracy pomiędzy wskazanymi obszarami w realizacji procesu sprzedaży | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Rozwiązuje sytuacje wymagające uzgodnienia działań pomiędzy obszarami marketingu, sprzedaży, obsługi klienta i logistyki | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Monitoruje sprawność przebiegu procesu sprzedaży | Identyfikuje wskaźniki wykorzystywane do oceny sprawności przebiegu procesu sprzedaży w handlu cyfrowym | Test teoretyczny |
| Analizuje dane dotyczące przebiegu procesu sprzedaży w celu oceny jego efektywności | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Wskazuje obszary procesu sprzedaży wymagające poprawy na podstawie analizy dostępnych danych | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Analizuje dane dotyczące poszczególnych etapów procesu sprzedaży w celu identyfikacji możliwości optymalizacji | Identyfikuje dane dotyczące poszczególnych etapów procesu sprzedaży w ecommerce (np. liczba odwiedzin, konwersja, porzucenia koszyka, liczba zamówień) | Test teoretyczny |
| Analizuje dane sprzedażowe w celu określenia efektywności poszczególnych etapów procesu sprzedaży online | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Wskazuje obszary procesu sprzedaży wymagające usprawnienia na podstawie analizy danych | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Wykazuje orientację procesową i koncentrację na całościowym doświadczeniu klienta | Uwzględnia wpływ poszczególnych etapów procesu sprzedaży na całościowe doświadczenie klienta | Analiza dowodów i deklaracji |
| Wykazuje gotowość do współpracy z różnymi obszarami organizacji w celu zapewnienia spójności procesu sprzedaży | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Podejmuje działania ukierunkowane na poprawę jakości doświadczenia klienta na różnych etapach procesu zakupowego | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Ponosi odpowiedzialność za spójność i jakość procesów sprzedażowych | Uwzględnia znaczenie spójności działań realizowanych w różnych obszarach procesu sprzedaży dla jakości obsługi klienta | Analiza dowodów i deklaracji |
| Wykazuje gotowość do reagowania na nieprawidłowości lub zakłócenia w przebiegu procesu sprzedaży | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Podejmuje działania sprzyjające utrzymaniu wysokiej jakości realizacji procesu sprzedaży w handlu cyfrowym | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Dba o współpracę między zespołami zaangażowanymi w realizację procesu | Dostrzega znaczenie współpracy pomiędzy zespołami zaangażowanymi w realizację procesu sprzedaży (np. marketing, sprzedaż, obsługa klienta, logistyka) | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Wykazuje gotowość do wspierania przepływu informacji pomiędzy zespołami uczestniczącymi w procesie sprzedaży | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Podejmuje działania sprzyjające budowaniu efektywnej współpracy pomiędzy zespołami w celu zapewnienia sprawnej realizacji procesu sprzedaży | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Wykazuje gotowość do ciągłego doskonalenia procesów sprzedażowych | Dostrzega potrzebę monitorowania i doskonalenia procesów sprzedażowych w odpowiedzi na zmiany rynkowe oraz potrzeby klientów | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Wykazuje otwartość na wprowadzanie usprawnień w organizacji procesu sprzedaży w oparciu o analizę danych oraz informacje zwrotne od klientów | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Podejmuje działania ukierunkowane na identyfikowanie możliwości usprawnienia przebiegu procesu sprzedaży | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Wykazuje orientację na doskonalenie doświadczenia klienta w procesie zakupowym | Wyjaśnia znaczenie doświadczenia klienta w procesie zakupowym w e-commerce | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Wskazuje przykłady działań sprzyjających poprawie doświadczenia klienta na poszczególnych etapach procesu zakupowego | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Opisuje sposób uwzględniania potrzeb i opinii klientów w doskonaleniu procesu sprzedaży online | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Wspiera wprowadzanie zmian usprawniających proces sprzedaży w organizacji | Wyjaśnia znaczenie wprowadzania zmian w procesach sprzedaży w celu zwiększania efektywności działania przedsiębiorstwa | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Wskazuje przykłady działań wspierających usprawnianie procesów sprzedażowych w organizacji | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Opisuje sposób współpracy z innymi członkami zespołu przy wprowadzaniu zmian w procesie sprzedaży | Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje i kompetencje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Pretest - weryfikacja poziomu wiedzy przed rozpoczęciem szkolenia - 10 min.
1. Charakterystyka procesu sprzedaży w handlu elektronicznym – zajęcia teoretyczne - 1 godzina 30 minut
- Etapy procesu sprzedażowego od pozyskania klienta, przez zakup i realizację zamówienia, do obsługi posprzedażowej.
- Zależności pomiędzy marketingiem, sprzedażą, obsługą klienta i logistyką.
- Znaczenie spójności procesu zakupowego dla doświadczenia klienta i efektywności sprzedaży.
- Przyporządkowanie działań i odpowiedzialności do poszczególnych etapów procesu sprzedaży na przykładzie sklepu internetowego.
- Analiza wpływu komunikacji, dostępności produktu, płatności i dostawy na doświadczenie klienta.
Moduł 2. Mapowanie procesu sprzedaży i ścieżki klienta – zajęcia praktyczne - 1 godzina 25 minut
- Metody mapowania procesów sprzedażowych i analizy ścieżki klienta.
- Zasady określania etapów procesu, punktów styku z klientem i powiązań pomiędzy działami.
- Opracowanie mapy procesu sprzedaży od pozyskania klienta do obsługi posprzedażowej.
- Uwzględnienie na mapie działań marketingowych, sprzedażowych, obsługowych i logistycznych.
Moduł 3. Identyfikowanie zakłóceń w procesie zakupowym – zajęcia praktyczne - 1 godzina 45 minut
- Rodzaje wąskich gardeł i zakłóceń występujących w sprzedaży internetowej.
- Rozróżnianie przyczyn, objawów i skutków problemów w procesie zakupowym.
- Analiza ścieżki zakupowej w przykładowym sklepie internetowym.
- Identyfikowanie, określanie miejsc powodujących opóźnienia, błędy, porzucenia koszyka lub spadek konwersji.
Moduł 4. Analiza danych i wskaźników efektywności procesu sprzedaży – zajęcia praktyczne - 2 godziny 10 minut
- Podstawowe wskaźniki efektywności poszczególnych etapów sprzedaży internetowej.
- Znaczenie współczynnika konwersji, porzuceń koszyka i czasu realizacji zamówienia.
- Źródła danych wykorzystywanych do oceny sprawności procesu sprzedaży.
- Dobór wskaźników do poszczególnych etapów procesu.
- Obliczanie, porównywanie, formułowanie i interpretowanie wskaźników na podstawie przykładowych danych, obszarów wymagających optymalizacji.
Moduł 5. Projektowanie usprawnień organizacji procesu sprzedaży – zajęcia teoretyczne - 1 godzina 40 minut
- Zasady projektowania zmian poprawiających efektywność sprzedaży i doświadczenie klienta.
- Kryteria wyboru usprawnień: spodziewany efekt, wykonalność, koszt i ryzyko.
- Opracowanie propozycji zmian na podstawie zidentyfikowanych problemów i analizy danych.
- Projektowanie usprawnień w składaniu zamówienia, płatnościach, realizacji dostawy i obsłudze posprzedażowej.
Moduł 6. Koordynowanie działań marketingu, sprzedaży, obsługi klienta i logistyki – zajęcia praktyczne - 1 godzina 30 minut
- Zasady podziału zadań i odpowiedzialności w procesie sprzedaży.
- Znaczenie przepływu informacji i współpracy między zespołami.
- Uzgadnianie sposobu przekazywania informacji i reagowania na zakłócenia.
- Rozwiązywanie sytuacji wymagających współpracy kilku działów.
Moduł 7. Monitorowanie sprawności procesu i ciągłe doskonalenie – zajęcia praktyczne - 1 godzina 40 minut
- Zasady monitorowania przebiegu procesu sprzedaży..
- Określanie wartości docelowych wskaźników, częstotliwości pomiaru i odpowiedzialności za wyniki.
- Przygotowanie arkusza monitorowania procesu sprzedaży.
- Analiza wyników po wdrożeniu usprawnień.
- Opracowanie działań korygujących w odpowiedzi na pogorszenie wyników.
Moduł 8. Przygotowanie planu wdrożenia usprawnień – zajęcia praktyczne 2 godziny 10 minut
- Elementy planu wdrożenia zmiany: zadania, terminy, zasoby, odpowiedzialność i ryzyka.
- Sposoby wspierania pracowników i współpracy zespołów podczas wdrażania zmian.
- Opracowanie projektu usprawnienia procesu sprzedaży dla przedstawionego przypadku przedsiębiorstwa.
- Przygotowanie harmonogramu wdrożenia i przypisanie odpowiedzialności
Moduł 9. Planowanie rozwoju procesu sprzedaży w e-commerce – zajęcia praktyczne 50 minut
- Omówienie proponowanych zmian i uwzględnienie informacji zwrotnej.
- Opracowanie planu działań usprawniających proces sprzedaży: ustalenie priorytetów, terminów realizacji i osób odpowiedzialnych.
- Dobór wskaźników oceny skuteczności zaplanowanych działań oraz określenie sposobu monitorowania postępów.
Sposób realizacji usługi w formule online
Usługa jest realizowana zdalnie, w czasie rzeczywistym, za pośrednictwem platformy LiveWebinar. Trener prowadzi zajęcia z wykorzystaniem prezentacji, udostępniania ekranu, czatu oraz materiałów roboczych przekazywanych uczestnikom w formie elektronicznej.
W części praktycznej uczestnicy wykonują ćwiczenia indywidualne i zespołowe na podstawie przygotowanych studiów przypadku, przykładowych danych sklepu internetowego, schematów procesów oraz arkuszy analitycznych. Trener przedstawia sposób wykonania zadania, a następnie uczestnicy samodzielnie opracowują rozwiązania, które są omawiane podczas zajęć.
Ćwiczenia obejmują mapowanie procesu sprzedaży, identyfikowanie wąskich gardeł, obliczanie wskaźników, projektowanie usprawnień oraz uzgadnianie współpracy między działami. Wykorzystywane są arkusz kalkulacyjny, narzędzie do tworzenia schematów, środowisko demonstracyjne sklepu i materiały elektroniczne. Każdy uczestnik przygotowuje własne rezultaty pracy.
Organizacja czasu szkolenia: liczba godzin usługi – 18:
- 1 godzina usługi = 60 minut.
- Liczba godzin teoretycznych – 2 godziny 10 minut.
- Liczba godzin praktycznych – 15 godzin 50 minut.
- Walidacja – 1 godzina.
- Przerwy – 2 godziny 15 minut
- Część szkoleniowa obejmuje 18 godzin: 20% teorii i 80% zajęć praktycznych.
- Dzień 1 – 08:00–16:00
- Dzień 2 – 08:00–15:30
- Dzień 3 – 08:00–10:30
- Przerwy wliczają się do czasu trwania usługi.
Walidacja – test wiedzy online i zadanie praktyczne z zakresu tematycznego szkolenia
- Forma: test teoretyczny w formie pisemnej oraz zadanie praktyczne – studium przypadku w formie pisemnej.
- Łączny czas walidacji: 60 minut.
- Czas wykonania testu: 60 minut.
- Próg zaliczenia: minimum 80%
- Metoda: test online w formie pisemnej składający się z 20 pytań zamkniętych z wynikiem generowanym automatycznie oraz indywidualne zadanie praktyczne oceniane przez walidatora.
- Narzędzie: na czacie platformy LiveWebinar zostanie podany link do Google Forms z testem.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 46 Pretest - weryfikacja poziomu wiedzy przed rozpoczęciem szkolenia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Justyna Walas-Ryba | Data realizacji zajęć 04-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 08:10 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 2 z 46 Charakterystyka procesu sprzedaży w handlu elektronicznym - Etapy procesu sprzedażowego od pozyskania klienta, przez zakup i realizację zamówienia, do obsługi posprzedażowej. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 04-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:10 | Godzina zakończenia 08:20 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 3 z 46 Charakterystyka procesu sprzedaży w handlu elektronicznym - Zależności pomiędzy marketingiem, sprzedażą, obsługą klienta i logistyką. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 04-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:20 | Godzina zakończenia 08:40 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 4 z 46 Charakterystyka procesu sprzedaży w handlu elektronicznym - Znaczenie spójności procesu zakupowego dla doświadczenia klienta i efektywności sprzedaży. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 04-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:40 | Godzina zakończenia 09:00 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 5 z 46 Charakterystyka procesu sprzedaży w handlu elektronicznym - Przyporządkowanie działań i odpowiedzialności do poszczególnych etapów procesu sprzedaży na przykładzie sklepu internetowego. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 04-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:20 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 6 z 46 Charakterystyka procesu sprzedaży w handlu elektronicznym - Analiza wpływu komunikacji, dostępności produktu, płatności i dostawy na doświadczenie klienta. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 04-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:20 | Godzina zakończenia 09:40 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 7 z 46 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 04-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:40 | Godzina zakończenia 09:55 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 8 z 46 Mapowanie procesu sprzedaży i ścieżki klienta - Metody mapowania procesów sprzedażowych i analizy ścieżki klienta. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 04-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:55 | Godzina zakończenia 10:10 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 9 z 46 Mapowanie procesu sprzedaży i ścieżki klienta - Zasady określania etapów procesu, punktów styku z klientem i powiązań pomiędzy działami. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 04-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:10 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 10 z 46 Mapowanie procesu sprzedaży i ścieżki klienta - Opracowanie mapy procesu sprzedaży od pozyskania klienta do obsługi posprzedażowej. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 04-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:50 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 11 z 46 Mapowanie procesu sprzedaży i ścieżki klienta - Uwzględnienie na mapie działań marketingowych, sprzedażowych, obsługowych i logistycznych. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 04-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:50 | Godzina zakończenia 11:20 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 12 z 46 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 04-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:20 | Godzina zakończenia 11:35 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 13 z 46 Identyfikowanie zakłóceń w procesie zakupowym – Rodzaje wąskich gardeł i zakłóceń występujących w sprzedaży internetowej. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 04-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:35 | Godzina zakończenia 11:50 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 14 z 46 Identyfikowanie zakłóceń w procesie zakupowym - Rozróżnianie przyczyn, objawów i skutków problemów w procesie zakupowym. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 04-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:50 | Godzina zakończenia 12:20 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 15 z 46 Identyfikowanie zakłóceń w procesie zakupowym - Analiza ścieżki zakupowej w przykładowym sklepie internetowym. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 04-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:20 | Godzina zakończenia 12:50 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 16 z 46 Identyfikowanie zakłóceń w procesie zakupowym - Identyfikowanie, określanie miejsc powodujących opóźnienia, błędy, porzucenia koszyka lub spadek konwersji. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 04-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:50 | Godzina zakończenia 13:20 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 17 z 46 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 04-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:20 | Godzina zakończenia 13:50 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 18 z 46 Analiza danych i wskaźników efektywności procesu sprzedaży - Podstawowe wskaźniki efektywności poszczególnych etapów sprzedaży internetowej. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 04-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:50 | Godzina zakończenia 14:20 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 19 z 46 Analiza danych i wskaźników efektywności procesu sprzedaży - Znaczenie współczynnika konwersji, porzuceń koszyka i czasu realizacji zamówienia. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 04-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:20 | Godzina zakończenia 14:40 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 20 z 46 Analiza danych i wskaźników efektywności procesu sprzedaży - Źródła danych wykorzystywanych do oceny sprawności procesu sprzedaży. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 04-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:40 | Godzina zakończenia 15:10 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 21 z 46 Analiza danych i wskaźników efektywności procesu sprzedaży - Dobór wskaźników do poszczególnych etapów procesu. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 04-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:10 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 22 z 46 Analiza danych i wskaźników efektywności procesu sprzedaży - Obliczanie, porównywanie, formułowanie i interpretowanie wskaźników na podstawie przykładowych danych, obszarów wymagających optymalizacji. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 04-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 23 z 46 Projektowanie usprawnień organizacji procesu sprzedaży - Zasady projektowania zmian poprawiających efektywność sprzedaży i doświadczenie klienta. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 05-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 08:20 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 24 z 46 Projektowanie usprawnień organizacji procesu sprzedaży - Kryteria wyboru usprawnień: spodziewany efekt, wykonalność, koszt i ryzyko. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 05-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:20 | Godzina zakończenia 08:40 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 25 z 46 Projektowanie usprawnień organizacji procesu sprzedaży - Opracowanie propozycji zmian na podstawie zidentyfikowanych problemów i analizy danych. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 05-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:40 | Godzina zakończenia 09:10 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 26 z 46 Projektowanie usprawnień organizacji procesu sprzedaży - Projektowanie usprawnień w składaniu zamówienia, płatnościach, realizacji dostawy i obsłudze posprzedażowej. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 05-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:10 | Godzina zakończenia 09:40 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 27 z 46 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 05-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:40 | Godzina zakończenia 09:50 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 28 z 46 Koordynowanie działań marketingu, sprzedaży, obsługi klienta i logistyki - Zasady podziału zadań i odpowiedzialności w procesie sprzedaży. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 05-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:50 | Godzina zakończenia 10:20 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 29 z 46 Koordynowanie działań marketingu, sprzedaży, obsługi klienta i logistyki - Znaczenie przepływu informacji i współpracy między zespołami. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 05-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:20 | Godzina zakończenia 10:40 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 30 z 46 Koordynowanie działań marketingu, sprzedaży, obsługi klienta i logistyki - Uzgadnianie sposobu przekazywania informacji i reagowania na zakłócenia. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 05-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:40 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 31 z 46 Koordynowanie działań marketingu, sprzedaży, obsługi klienta i logistyki - Rozwiązywanie sytuacji wymagających współpracy kilku działów. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 05-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:20 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 32 z 46 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 05-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:20 | Godzina zakończenia 11:40 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 33 z 46 Monitorowanie sprawności procesu i ciągłe doskonalenie - Określanie wartości docelowych wskaźników, częstotliwości pomiaru. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 05-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:40 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 34 z 46 Monitorowanie sprawności procesu i ciągłe doskonalenie - Przygotowanie arkusza monitorowania procesu sprzedaży. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 05-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:20 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 35 z 46 Monitorowanie sprawności procesu i ciągłe doskonalenie - Analiza wyników po wdrożeniu usprawnień. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 05-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:20 | Godzina zakończenia 12:50 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 36 z 46 Monitorowanie sprawności procesu i ciągłe doskonalenie - Opracowanie działań korygujących w odpowiedzi na pogorszenie wyników. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 05-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:50 | Godzina zakończenia 13:20 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 37 z 46 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 05-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:20 | Godzina zakończenia 13:50 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 38 z 46 Przygotowanie planu wdrożenia usprawnień - Elementy planu wdrożenia zmiany: zadania, terminy, zasoby, odpowiedzialność i ryzyka. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 05-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:50 | Godzina zakończenia 14:20 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 39 z 46 Przygotowanie planu wdrożenia usprawnień - Sposoby wspierania pracowników i współpracy zespołów podczas wdrażania zmian. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 05-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:20 | Godzina zakończenia 14:40 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 40 z 46 Przygotowanie planu wdrożenia usprawnień - Opracowanie projektu usprawnienia procesu sprzedaży dla przedstawionego przypadku przedsiębiorstwa. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 05-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:40 | Godzina zakończenia 15:10 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 41 z 46 Przygotowanie planu wdrożenia usprawnień - Przygotowanie harmonogramu wdrożenia i przypisanie odpowiedzialności. | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 05-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:10 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 42 z 46 Planowanie rozwoju procesu sprzedaży w e-commerce - omówienie proponowanych zmian | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 06-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 08:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 43 z 46 Planowanie rozwoju procesu sprzedaży w e-commerce - Opracowanie planu działań usprawniających proces sprzedaży: ustalenie priorytetów, terminów realizacji i osób odpowiedzialnych | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 06-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 08:50 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 44 z 46 Planowanie rozwoju procesu sprzedaży w e-commerce - Dobór wskaźników oceny skuteczności zaplanowanych działań oraz określenie sposobu monitorowania postępów | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Karolina Grosicka | Data realizacji zajęć 06-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:50 | Godzina zakończenia 09:15 | Liczba godzin 00:25 |
Przedmiot / temat 45 z 46 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 06-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:15 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 46 z 46 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 06-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 18:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 14:45 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:15 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 21:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 6 192,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 113 ust. 1 ustawy o VAT ze względu na wartość sprzedaży | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 6 192,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 344,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 344,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 18:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Karolina Grosicka
doświadczenie regulacyjne ESG i compliance z praktyką instytucji finansowych: Bank Pekao S.A., PKO Bank Polski oraz ING Polska. Posiada doświadczenie w sporządzaniu raportów i deklaracji
środowiskowych. Równolegle pełni funkcję managerki ds. doradztwa środowiskowego i ESG w PCDK Group oraz działa w środowiskach eksperckich związanych ze zrównoważonymi finansami.
Jest również aktywną autorką treści z obszaru compliance i ESG oraz autorką opracowania dotyczącego sygnalistów w przedsiębiorstwie , co wzmacnia jej kompetencje w projektowaniu „twardych” elementów raportowania i ujawnień. Posiada kompetencje spełniające wymogi określone w §6 rozporządzenia Ministra Funduszy I polityki Regionalnej z dnia 28 lipca 2023 r. w sprawie rejestru podmiotów świadczących usługi rozwojowe (Dz.U. z 2023 r. poz. 1686) oraz posiada 3 lata
doświadczenia w obszarze związanym ze zrównoważonym rozwojem oraz zieloną transformacją.
Karolina Grosicka posiada minimum 100-godzinne doświadczenie w prowadzeniu szkoleń.
Justyna Walas-Ryba
Kapitałowej Eurocash, gdzie odpowiadała za wdrożenie procesów compliance i ESG, w tym za przygotowanie raportów CSR. Oznacza to praktyczne doświadczenie w przygotowywaniu dokumentów z zakresu raportowania niefinansowego na potrzeby przedsiębiorstwa, zdobyte w ramach obowiązków realizowanych w strukturze grupy kapitałowej. Następnie pełniła funkcję Dyrektorki ds. ESG w Moore Polska, a obecnie jako Prezeska Ecoris sp. z o.o. nadzoruje procesy wdrożenia ESG w spółkach i grupach kapitałowych. Jej doświadczenie obejmuje również prowadzenie specjalistycznych szkoleń i programów rozwojowych z zakresu raportowania ESG, raportowania zrównoważonego rozwoju oraz analizy podwójnej istotności, realizowanych w latach 2023–2025 dla przedsiębiorstw i instytucji, m.in. Eurocash S.A., Grupy Tauron, Grupy Esotiq & Henderson, PKO BP, DM BOŚ S.A., Ministerstwa Aktywów Państwowych, GK Pamapol, PEWIK Gdynia, Baltic Container Terminal Gdynia, WASKO, LechDrób i Moore Polska.
Posiada minimum 5-letnie doświadczenie w obszarze zarządzania zmianą lub zarządzania zasobami ludzkimi, doświadczenie w obszarze zrównoważonego rozwoju i zielonej transformacji oraz posiada minimum 100-godzinne doświadczenie w zakresie realizacji usług rozwojowych. W ciągu 5 lat przed publikacją usługi prowadziła szkolenia w tej lub podobnej tematyce.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy uczestnik po ukończeniu szkolenia otrzyma imienny certyfikat potwierdzający ukończenie szkolenia „Projektowanie i optymalizacja procesów sprzedaży w e-commerce”, wydany przez Fundację Biznes Odpowiedzialny Społecznie, zawierający zakres tematyczny, liczbę godzin oraz potwierdzenie nabytych efektów uczenia się.
Warunki uczestnictwa
Warunki zaliczenia usługi
Warunkiem zaliczenia usługi jest uczestnictwo w co najmniej 80% całkowitej liczby godzin szkolenia, przy czym jedna godzina szkolenia oznacza 60 minut uczestnictwa w zajęciach online prowadzonych w czasie rzeczywistym. Dla usługi obejmującej 18 godzin zegarowych oznacza to obowiązek uczestnictwa w co najmniej 15 godzinach zegarowych, co powinno zostać potwierdzone na podstawie raportów logowań każdego uczestnika. Zaliczenie szkolenia następuje po spełnieniu warunku obecności oraz po pozytywnym ukończeniu walidacji, obejmującej test teoretyczny i zadanie praktyczne, zgodnie z kryteriami określonymi w karcie usługi.
Raporty z logowania zawierają:
- pełną nazwę firmy kierującej uczestnika na szkolenie, numer ID usługi oraz datę przeprowadzenia szkolenia;
- imię i nazwisko uczestnika oraz datę i godzinę rozpoczęcia i zakończenia każdego logowania;
- całkowity czas aktywnej obecności na platformie, wyrażony w minutach.
Informacje dodatkowe
- Uczestnicy nie muszą wykazywać się minimalnym doświadczeniem/stażem aby uczestniczyć w usłudze rozwojowej.
- Usługa realizowana jest w godzinach zegarowych, tj. za godzinę usługi szkoleniowej rozumie się 60 minut. Walidacja i przerwy wliczają się w czas trwania usługi. Przerwy sygnalizowane są przez osobę prowadzącą i zapisywane na czacie w platformie szkoleniowej.
- Usługa jest realizowana przez podmiot spełniający wymagania określone w Rozporządzeniu Ministra Funduszy i Polityki Regionalnej z dnia 28.07.2023 r. w sprawie rejestru podmiotów świadczących usługi rozwojowe (Dz.U. z 2023 r. poz. 1686). Usługa musi być realizowana oraz walidowana/weryfikowana zgodnie z wymogami określonymi w wyżej wymienionym Rozporządzeniu.
- Usługa zwolniona z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. c ustawy o VAT w zw. z § 3 ust. 1 pkt 14 rozporządzenia MF z 20.12.2013 r.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Platforma do zajęć oraz walidacji - LiveWebinar
Każdy uczestnik szkolenia powinien mieć możliwość korzystania z urządzenia wyposażonego w stabilne łącze internetowe o przepustowości co najmniej 10 Mb/s oraz zaktualizowaną przeglądarkę internetową (Chrome, Edge, Firefox lub Safari).
1. Urządzenia stacjonarne i przenośne (komputery PC / laptopy):
- Procesor: minimum dwurdzeniowy 2,0 GHz (zalecany czterordzeniowy 2,5 GHz lub wyższy).
- Pamięć RAM: minimum 4 GB (zalecane 8 GB).
- System operacyjny: Windows 10 lub nowszy / macOS 11 lub nowszy / Linux Ubuntu 20.04 lub nowszy / ChromeOS.
- Ekran o rozdzielczości min. 1366×768 pikseli (zalecane Full HD).
- Kamera internetowa oraz mikrofon (wbudowane lub zewnętrzne).
- Dostęp do platformy wideokonferencyjnych (LifeWebinar).
2. Urządzenia mobilne (smartfony i tablety):
- System operacyjny: Android 10 lub nowszy / iOS 14 lub nowszy.
- Pamięć RAM: minimum 3 GB (zalecane 4 GB).
- Procesor: minimum 1,8 GHz (zalecany 2,0 GHz lub wyższy, ośmiordzeniowy).
- Zainstalowana aplikacja do obsługi szkolenia (LifeWebinar).
- Możliwość wyświetlania prezentacji oraz udziału w interakcji (czat, testy, ankiety).
3. Zalecenia dodatkowe:
W celu zminimalizowania problemów technicznych rekomenduje się korzystanie z komputera stacjonarnego lub laptopa z przewodowym połączeniem internetowym oraz użycie zestawu słuchawkowego z mikrofonem. Uczestnik powinien przed rozpoczęciem szkolenia przetestować działanie sprzętu i łącza.
4.Kody dostępowe do usługi: https://livewebinar.com/860-895-234
Link wygaśnie po zakończeniu szkolenia - 06.11.2026 o godzinie 10:05.
Uczestnicy, trener oraz Operator drogą mailową otrzymają dostęp tj. link i hasło przed rozpoczęciem szkolenia.