Stosowanie technik sprzedaży bezpośredniej i online (cross-sell, up-sell)
Stosowanie technik sprzedaży bezpośredniej i online (cross-sell, up-sell)
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Sprzedaż
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie "Stosowanie technik sprzedaży bezpośredniej i online (cross-sell, up-sell)" skierowane jest do właścicieli i pracowników przedsiębiorstw z sektora handlu, prowadzących sprzedaż bezpośrednią lub online, a także planujących rozwój tych kanałów. Grupę docelową stanowią osoby odpowiedzialne za sprzedaż, obsługę klienta, prezentowanie oferty i budowanie relacji z klientami, w szczególności sprzedawcy, doradcy klienta, pracownicy sklepów stacjonarnych i internetowych oraz osoby zarządzające sprzedażą. Szkolenie odpowiada na potrzebę rozwijania umiejętności rozpoznawania potrzeb zakupowych, dopasowywania oferty oraz stosowania technik cross-sellingu i up-sellingu w kontakcie bezpośrednim i kanałach cyfrowych. Uczestnicy powinni posiadać podstawowe doświadczenie w sprzedaży lub obsłudze klienta w sektorze handlu, zdobyte podczas prowadzenia działalności lub pracy w sklepie stacjonarnym bądź internetowym.
- Minimalna liczba uczestników6
- Maksymalna liczba uczestników16
- Data zakończenia rekrutacji28-10-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje uczestników do samodzielnego stosowania technik sprzedaży bezpośredniej i online w przedsiębiorstwach sektora handlu. Po ukończeniu szkolenia uczestnik dobiera techniki sprzedaży do potrzeb klienta, rodzaju oferty i etapu procesu zakupowego, tworzy argumentację sprzedażową oraz prezentuje ofertę z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych. Proponuje produkty uzupełniające i warianty o wyższej wartości, dostosowuje działania do zachowań klientów oraz łączy je z innymi działaniami.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik dobiera techniki sprzedaży bezpośredniej i online do rodzaju oferty i etapu ścieżki zakupowej klienta | Uczestnik analizuje rodzaj oferty oraz etap ścieżki zakupowej klienta w kontekście doboru technik sprzedaży | Analiza dowodów i deklaracji |
| Uczestnik identyfikuje techniki sprzedaży bezpośredniej i online możliwe do zastosowania w różnych sytuacjach sprzedażowych | Test teoretyczny | |
| Uczestnik dobiera techniki sprzedaży odpowiednie do rodzaju oferty oraz etapu procesu zakupowego klienta | Test teoretyczny | |
| Uczestnik stosuje techniki zwiększające wartość koszyka zakupowego | Uczestnik identyfikuje techniki sprzedażowe służące zwiększaniu wartości koszyka zakupowego, takie jak cross-selling, up-selling czy rekomendacje produktów | Test teoretyczny |
| Uczestnik dobiera techniki zwiększania wartości koszyka zakupowego odpowiednie do rodzaju oferty oraz sytuacji sprzedażowe | Test teoretyczny | |
| Uczestnik stosuje wybrane techniki sprzedażowe w celu zwiększenia wartości koszyka zakupowego | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnik buduje skuteczną argumentację i stosuje techniki wywierania wpływu | Uczestnik identyfikuje potrzeby i oczekiwania klienta jako podstawę budowania argumentacji sprzedażowej | Analiza dowodów i deklaracji |
| Uczestnik dobiera argumenty sprzedażowe oraz techniki wywierania wpływu odpowiednie do sytuacji sprzedażowej i rodzaju klienta | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Uczestnik formułuje spójną argumentację wspierającą decyzję zakupową klienta | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnik prezentuje ofertę z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych | Uczestnik dobiera narzędzia cyfrowe odpowiednie do prezentacji oferty, takie jak prezentacje multimedialne, platformy sprzedażowe, komunikatory lub media społecznościowe | Test teoretyczny |
| Uczestnik przygotowuje prezentację oferty uwzględniającą kluczowe informacje o produkcie lub usłudze oraz korzyści dla klienta | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnik przedstawia ofertę w sposób uporządkowany i zrozumiały z wykorzystaniem wybranych narzędzi cyfrowych | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Uczestnik modyfikuje działania sprzedażowe w odpowiedzi na zachowania klientów | Uczestnik analizuje zachowania klientów w procesie sprzedaży, takie jak reakcje na ofertę, pytania klientów czy sposób podejmowania decyzji zakupowych | Analiza dowodów i deklaracji |
| Uczestnik identyfikuje sytuacje wymagające zmiany sposobu prowadzenia działań sprzedażowych | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Uczestnik dostosowuje sposób prezentacji oferty lub stosowane techniki sprzedaży do zachowań i potrzeb klientów | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnik integruje techniki sprzedaży z działaniami marketingowymi | Uczestnik identyfikuje powiązania pomiędzy działaniami marketingowymi a procesem sprzedaży | Test teoretyczny |
| Uczestnik dobiera techniki sprzedaży wspierające realizowane działania marketingowe | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Uczestnik wskazuje sposoby wykorzystania działań marketingowych do zwiększenia skuteczności procesu sprzedaży | Test teoretyczny | |
| Uczestnik wykazuje orientację na potrzeby i doświadczenie klienta | Uczestnik rozpoznaje potrzeby i oczekiwania klienta w procesie sprzedaży | Analiza dowodów i deklaracji |
| Uczestnik uwzględnia perspektywę i doświadczenia klienta podczas prowadzenia działań sprzedażowych | Test teoretyczny | |
| Uczestnik proponuje rozwiązania sprzedażowe odpowiadające na potrzeby klienta oraz wspierające pozytywne doświadczenie zakupowe | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnik dba o równowagę między celami sprzedażowymi a jakością obsługi | Uczestnik identyfikuje znaczenie jakości obsługi klienta w realizacji celów sprzedażowych | Test teoretyczny |
| Uczestnik uwzględnia potrzeby i satysfakcję klienta podczas realizacji działań sprzedażowych | Test teoretyczny | |
| Uczestnik wskazuje sposoby łączenia realizacji celów sprzedażowych z zapewnieniem wysokiej jakości obsługi klienta | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnik ponosi odpowiedzialność za sposób oddziaływania na decyzje zakupowe klientów | Uczestnik identyfikuje znaczenie jakości obsługi klienta w realizacji celów sprzedażowych | Test teoretyczny |
| Uczestnik uwzględnia potrzeby i satysfakcję klienta podczas realizacji działań sprzedażowych | Test teoretyczny | |
| Uczestnik wskazuje sposoby łączenia realizacji celów sprzedażowych z zapewnieniem wysokiej jakości obsługi klienta | Test teoretyczny | |
| Uczestnik przestrzega zasad uczciwości i przejrzystości w sprzedaży online | Uczestnik identyfikuje znaczenie jakości obsługi klienta w realizacji celów sprzedażowych | Test teoretyczny |
| Uczestnik uwzględnia potrzeby i satysfakcję klienta podczas realizacji działań sprzedażowych | Test teoretyczny | |
| Uczestnik wskazuje sposoby łączenia realizacji celów sprzedażowych z zapewnieniem wysokiej jakości obsługi klienta | Test teoretyczny | |
| Uczestnik wykazuje orientację na osiąganie wyników sprzedażowych przy zachowaniu wysokiej jakości obsługi klienta | Uczestnik wyjaśnia znaczenie równoważenia celów sprzedażowych z zapewnieniem wysokiej jakości obsługi klienta | Test teoretyczny |
| Uczestnik wskazuje przykłady działań sprzedażowych, które sprzyjają jednocześnie zwiększaniu sprzedaży oraz budowaniu pozytywnego doświadczenia klienta | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Uczestnik opisuje sposób podejmowania decyzji sprzedażowych uwzględniających zarówno wyniki sprzedaży, jak i satysfakcję klientów | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Uczestnik dąży do doskonalenia umiejętności sprzedażowych w środowisku cyfrowym | Uczestnik wyjaśnia znaczenie ciągłego rozwijania kompetencji sprzedażowych w środowisku ecommerce | Test teoretyczny |
| Uczestnik wskazuje przykłady działań umożliwiających rozwijanie umiejętności sprzedażowych w środowisku cyfrowym (np. analiza wyników sprzedaży, korzystanie ze szkoleń, obserwacja dobrych praktyk) | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Uczestnik opisuje sposób wykorzystywania informacji zwrotnych od klientów lub współpracowników do doskonalenia działań sprzedażowych | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Uczestnik charakteryzuje techniki sprzedaży stosowane w sprzedaży bezpośredniej i w e-commerce | Uczestnik wyjaśnia pojęcie technik sprzedaży oraz wskazuje ich znaczenie w procesie sprzedaży bezpośredniej i internetowej | Test teoretyczny |
| Uczestnik wymienia przykłady technik sprzedaży stosowanych w sprzedaży bezpośredniej i w ecommerce, takich jak sprzedaż doradcza, cross-selling, up-selling czy rekomendacje produktów | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Uczestnik opisuje różnice w stosowaniu technik sprzedaży w sprzedaży bezpośredniej oraz w środowisku cyfrowym | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Uczestnik opisuje mechanizmy wpływu technik sprzedażowych na decyzje zakupowe klientów | Uczestnik wyjaśnia podstawowe mechanizmy wpływu technik sprzedażowych na decyzje zakupowe klientów | Test teoretyczny |
| Uczestnik wskazuje przykłady technik sprzedażowych oddziałujących na proces podejmowania decyzji przez klientów | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Uczestnik opisuje znaczenie stosowania odpowiednich technik sprzedażowych w zwiększaniu skuteczności sprzedaży | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Uczestnik zna zasady budowania i prezentacji oferty w online | Uczestnik wyjaśnia podstawowe zasady budowania oferty sprzedażowej w środowisku online | Test teoretyczny |
| Uczestnik wymienia elementy wpływające na atrakcyjność prezentacji oferty w sprzedaży internetowej, takie jak opis produktu, zdjęcia, cena, opinie klientów czy sposób prezentacji korzyści | Test teoretyczny | |
| Uczestnik opisuje znaczenie właściwej prezentacji oferty z uwzględnieniem prezentacji oferty na urządzeniach mobilnych dla zwiększenia zainteresowania klientów oraz skuteczności sprzedaży online | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Uczestnik charakteryzuje etapy procesu zakupowego klienta w kanałach cyfrowych | Uczestnik wyjaśnia pojęcie procesu zakupowego klienta w środowisku cyfrowym | Test teoretyczny |
| Uczesnik wymienia i opisuje podstawowe etapy procesu zakupowego klienta w kanałach cyfrowych, takie jak rozpoznanie potrzeby, poszukiwanie informacji, porównanie ofert, podjęcie decyzji zakupowej oraz działania po zakupie | Test teoretyczny | |
| Uczestnik wskazuje znaczenie poszczególnych etapów procesu zakupowego dla planowania działań marketingowych i sprzedażowych w kanałach cyfrowych | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Uczestnik opisuje zasady etycznego stosowania technik sprzedaży | Uczestnik wyjaśnia pojęcie etyki w sprzedaży oraz wskazuje jej znaczenie w relacjach z klientami | Test teoretyczny |
| Uczestnik wymienia zasady etycznego stosowania technik sprzedaży, takie jak rzetelne informowanie o ofercie, poszanowanie decyzji klienta oraz unikanie wprowadzania w błąd | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnik wskazuje przykłady sytuacji sprzedażowych, w których stosowanie zasad etycznych ma szczególne znaczenie | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnik wskazuje przykłady technik sprzedaży zwiększających wartość koszyka zakupowego w e-commerce | Uczestnik wyjaśnia pojęcia technik sprzedaży zwiększających wartość koszyka zakupowego, takich jak cross-sell, up-sell oraz rekomendacje produktów | Test teoretyczny |
| Uczestnik wskazuje przykłady zastosowania technik zwiększających wartość koszyka zakupowego w serwisach e-commerce | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uczestnik opisuje wpływ zastosowania technik zwiększających wartość koszyka zakupowego na wyniki sprzedażowe sklepu internetowego | Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje i kompetencje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Program usługi: Stosowanie technik sprzedaży bezpośredniej i online (cross-sell, up-sell)
1. Pretest — weryfikacja poziomu wiedzy przed rozpoczęciem szkolenia — 10 minut
2. Techniki sprzedaży i decyzje zakupowe klientów — 1 godzina 20 minut zajęć teoretycznych
- Sprzedaż doradcza, cross-selling, up-selling i rekomendacje produktów.
- Różnice między sprzedażą bezpośrednią a internetową.
- Mechanizmy wpływu na decyzje zakupowe klientów.
- Etapy ścieżki zakupowej w kanałach cyfrowych.
3. Budowanie oferty i etyka sprzedaży — 1 godzina 55 minut zajęć teoretycznych
- Elementy skutecznej oferty online: opis, zdjęcia, cena, korzyści i opinie.
- Prezentowanie oferty na urządzeniach mobilnych.
- Powiązanie sprzedaży z działaniami marketingowymi.
- Uczciwość, przejrzystość i poszanowanie decyzji klienta.
- Równowaga między wynikiem sprzedaży a jakością obsługi.
4. Rozpoznawanie potrzeb i dobór technik sprzedaży — 1 godzina 30 minut zajęć praktycznych
- Analiza potrzeb klienta i określanie etapu procesu zakupowego.
- Ćwiczenie zadawania pytań i doprecyzowywania oczekiwań.
- Dobór technik do produktu, kanału kontaktu i sytuacji klienta.
- Przygotowanie scenariusza rozmowy bezpośredniej i komunikacji online.
5. Cross-selling i up-selling w praktyce — 2 godziny zajęć praktycznych
- Dobór produktów uzupełniających i tworzenie zestawów.
- Proponowanie wariantu o wyższej wartości na podstawie korzyści dla klienta.
- Symulacje rozszerzania zakupu w sklepie stacjonarnym i internetowym.
- Ocena dopasowania rekomendacji do potrzeb i wartości koszyka.
6. Argumentacja i prezentowanie oferty cyfrowej — 2 godziny 15 minut zajęć praktycznych
- Przekładanie cech produktu na korzyści dla klienta.
- Przygotowanie argumentacji dopasowanej do oczekiwań odbiorcy.
- Dobór narzędzi cyfrowych do prezentacji oferty.
- Opracowanie opisu produktu i krótkiej prezentacji sprzedażowej.
- Stosowanie technik wpływu zgodnie z zasadami etyki.
7. Dostosowywanie sprzedaży do zachowań klientów — 1 godzina 35 minut zajęć praktycznych
- Interpretowanie pytań, wątpliwości i reakcji na ofertę.
- Modyfikowanie argumentacji oraz rekomendowanych produktów.
- Reagowanie na odmowę z poszanowaniem decyzji klienta.
- Symulacje rozmów łączących cele sprzedażowe z dbałością o relację.
8. Integracja sprzedaży z marketingiem i doskonalenie działań — 2 godziny 5 minut zajęć praktycznych
- Dobór technik sprzedaży do przykładowej kampanii promocyjnej.
- Przygotowanie spójnych rekomendacji w sklepie i kanałach cyfrowych.
- Analiza przykładowych wyników sprzedaży i informacji zwrotnych.
- Proponowanie usprawnień zwiększających wartość zakupów i satysfakcję klientów.
- Opracowanie planu zastosowania poznanych technik w przedsiębiorstwie.
- Wskazanie sposobów dalszego rozwijania kompetencji sprzedażowych.
9. Walidacja efektów uczenia się — 1 godzina
Liczba godzin usługi: 16 godzin zegarowych
1 godzina zegarowa = 60 minut.
- Zajęcia teoretyczne — 3 godziny 15 minut.
- Zajęcia praktyczne — 9 godzin 25 minut.
- Pretest — 10 minut.
- Walidacja — 1 godzina.
- Przerwy — 2 godziny 10 minut.
Format szkolenia — zdalne w czasie rzeczywistym na platformie LiveWebinar
- Interaktywne wykłady i prezentacje.
- Warsztaty indywidualne i zespołowe.
- Analiza ofert internetowych i studiów przypadków.
- Symulacje rozmów sprzedażowych i komunikacji online.
- Ćwiczenia z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych oraz informacja zwrotna.
Walidacja – test wiedzy online i umiejętności z zakresu tematycznego szkolenia
- Forma: test teoretyczny (w formie pisemnej) oraz zadanie praktyczne – studium przypadku (w formie pisemnej)
- Czas przeznaczony na wykonanie testu: 60 minut
- Próg zaliczenia: 80%
- Metoda: test teoretyczny online w formie pisemnej, składający się z 20 pytań zamkniętych z wynikiem generowanym automatycznie, oraz pisemne zadanie praktyczne w formie studium przypadku, oceniane przez walidatora.
- Narzędzie: na czacie platformy LiveWebinar zostanie podany link do Google Forms z testem
Dokumentacja zaliczenia obejmuje:
- raporty logowań wygenerowane automatycznie przez platformę szkoleniową Livewebinar po zakończeniu każdego dnia szkoleniowego, archiwizowane przez organizatora oraz przekazywane operatorowi finansującemu w ramach dokumentacji rozliczeniowej usługi;
- wynik testu wiedzy z datą jego wykonania;
- potwierdzenie zaliczenia w postaci certyfikatu ukończenia szkolenia.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 42 Pretest — weryfikacja poziomu wiedzy przed rozpoczęciem szkolenia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 29-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 08:10 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 2 z 42 Techniki sprzedaży i decyzje zakupowe klientów: sprzedaż doradcza, cross-selling, up-selling i rekomendacje produktów | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 29-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:10 | Godzina zakończenia 08:30 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 3 z 42 Techniki sprzedaży i decyzje zakupowe klientów: różnice między sprzedażą bezpośrednią a internetową | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 29-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 08:50 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 4 z 42 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 29-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:50 | Godzina zakończenia 09:00 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 5 z 42 Techniki sprzedaży i decyzje zakupowe klientów: mechanizmy wpływu na decyzje zakupowe klientów | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 29-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:20 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 6 z 42 Techniki sprzedaży i decyzje zakupowe klientów: etapy ścieżki zakupowej w kanałach cyfrowych | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 29-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:20 | Godzina zakończenia 09:40 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 7 z 42 Budowanie oferty i etyka sprzedaży: elementy skutecznej oferty online: opis, zdjęcia, cena, korzyści i opinie | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 29-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:40 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 8 z 42 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 29-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 9 z 42 Budowanie oferty i etyka sprzedaży: prezentowanie oferty na urządzeniach mobilnych | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 29-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 10:35 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 10 z 42 Budowanie oferty i etyka sprzedaży: powiązanie sprzedaży z działaniami marketingowymi | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 29-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:35 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:25 |
Przedmiot / temat 11 z 42 Budowanie oferty i etyka sprzedaży: uczciwość, przejrzystość i poszanowanie decyzji klienta | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 29-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:25 | Liczba godzin 00:25 |
Przedmiot / temat 12 z 42 Budowanie oferty i etyka sprzedaży: równowaga między wynikiem sprzedaży a jakością obsługi | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 29-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:25 | Godzina zakończenia 11:50 | Liczba godzin 00:25 |
Przedmiot / temat 13 z 42 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 29-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:50 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 14 z 42 Rozpoznawanie potrzeb i dobór technik sprzedaży: analiza potrzeb klienta i określanie etapu procesu zakupowego | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 29-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:20 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 15 z 42 Rozpoznawanie potrzeb i dobór technik sprzedaży: ćwiczenie zadawania pytań i doprecyzowywania oczekiwań | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 29-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:20 | Godzina zakończenia 12:40 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 16 z 42 Rozpoznawanie potrzeb i dobór technik sprzedaży: dobór technik do produktu, kanału kontaktu i sytuacji klienta | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 29-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:40 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 17 z 42 Rozpoznawanie potrzeb i dobór technik sprzedaży: przygotowanie scenariusza rozmowy bezpośredniej i komunikacji online | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 29-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 18 z 42 Cross-selling i up-selling w praktyce: dobór produktów uzupełniających i tworzenie zestawów | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 29-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 19 z 42 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 29-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 20 z 42 Cross-selling i up-selling w praktyce: proponowanie wariantu o wyższej wartości na podstawie korzyści dla klienta | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 29-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 21 z 42 Cross-selling i up-selling w praktyce: symulacje rozszerzania zakupu w sklepie stacjonarnym i internetowym | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 29-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 22 z 42 Cross-selling i up-selling w praktyce: ocena dopasowania rekomendacji do potrzeb i wartości koszyka | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 29-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 23 z 42 Argumentacja i prezentowanie oferty cyfrowej: przekładanie cech produktu na korzyści dla klienta | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 30-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 08:20 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 24 z 42 Argumentacja i prezentowanie oferty cyfrowej: przygotowanie argumentacji dopasowanej do oczekiwań odbiorcy | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 30-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:20 | Godzina zakończenia 08:50 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 25 z 42 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 30-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:50 | Godzina zakończenia 09:00 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 26 z 42 Argumentacja i prezentowanie oferty cyfrowej: dobór narzędzi cyfrowych do prezentacji oferty | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 30-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 27 z 42 Argumentacja i prezentowanie oferty cyfrowej: opracowanie opisu produktu i krótkiej prezentacji sprzedażowej | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 30-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 28 z 42 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 30-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 29 z 42 Argumentacja i prezentowanie oferty cyfrowej: stosowanie technik wpływu zgodnie z zasadami etyki | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 30-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 10:40 | Liczba godzin 00:25 |
Przedmiot / temat 30 z 42 Dostosowywanie sprzedaży do zachowań klientów: interpretowanie pytań, wątpliwości i reakcji na ofertę | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 30-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:40 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 31 z 42 Dostosowywanie sprzedaży do zachowań klientów: modyfikowanie argumentacji oraz rekomendowanych produktów | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 30-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:25 | Liczba godzin 00:25 |
Przedmiot / temat 32 z 42 Dostosowywanie sprzedaży do zachowań klientów: reagowanie na odmowę z poszanowaniem decyzji klienta | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 30-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:25 | Godzina zakończenia 11:50 | Liczba godzin 00:25 |
Przedmiot / temat 33 z 42 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 30-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:50 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 34 z 42 Dostosowywanie sprzedaży do zachowań klientów: symulacje rozmów łączących cele sprzedażowe z dbałością o relację | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 30-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:25 | Liczba godzin 00:25 |
Przedmiot / temat 35 z 42 Integracja sprzedaży z marketingiem i doskonalenie działań: dobór technik sprzedaży do przykładowej kampanii promocyjnej | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 30-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:25 | Godzina zakończenia 12:50 | Liczba godzin 00:25 |
Przedmiot / temat 36 z 42 Integracja sprzedaży z marketingiem i doskonalenie działań: przygotowanie spójnych rekomendacji w sklepie i kanałach cyfrowych | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 30-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:50 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:25 |
Przedmiot / temat 37 z 42 Integracja sprzedaży z marketingiem i doskonalenie działań: analiza przykładowych wyników sprzedaży i informacji zwrotnych | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 30-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 38 z 42 Integracja sprzedaży z marketingiem i doskonalenie działań: proponowanie usprawnień zwiększających wartość zakupów i satysfakcję klientów | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 30-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 39 z 42 Integracja sprzedaży z marketingiem i doskonalenie działań: opracowanie planu zastosowania poznanych technik w przedsiębiorstwie | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 30-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 40 z 42 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 30-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 41 z 42 Integracja sprzedaży z marketingiem i doskonalenie działań: wskazanie sposobów dalszego rozwijania kompetencji sprzedażowych | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Michał Susfał | Data realizacji zajęć 30-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 42 z 42 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 30-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 12:50 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:10 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 18:20 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 5 504,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 113 ust. 1 ustawy o VAT ze względu na wartość sprzedaży | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 504,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 344,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 344,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Michał Susfał
Trener posiada doświadczenie nabyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy uczestnik po ukończeniu szkolenia otrzyma imienny certyfikat potwierdzający ukończenie szkolenia „Stosowanie technik sprzedaży bezpośredniej i online (cross-sell, up-sell)”, wydany przez Fundację Biznes Odpowiedzialny Społecznie, zawierający zakres tematyczny, liczbę godzin oraz potwierdzenie nabytych efektów uczenia się. Uczestnicy otrzymają również materiały dydaktyczne w formie prezentacji multimedialnej opracowanej specjalnie na potrzeby szkolenia.
Warunki uczestnictwa
Uczestnictwo w minimum 80% całkowitej liczby godzin zegarowych usługi (1 godzina zegarowa = 60 minut). Dla usługi obejmującej 16 godzin zegarowych oznacza to obowiązek uczestnictwa w minimum 13 godzinach. Obecność jest potwierdzana na podstawie indywidualnych raportów logowań z części zdalnej realizowanej w czasie rzeczywistym na platformie LiveWebinar. Zaliczenie szkolenia następuje po spełnieniu warunku obecności oraz po pozytywnym ukończeniu walidacji, obejmującej test teoretyczny i zadanie praktyczne, zgodnie z kryteriami określonymi w karcie usługi.
Raporty z logowania zawierają:
- pełną nazwę firmy kierującej uczestnika na szkolenie, numer ID usługi oraz datę przeprowadzenia szkolenia;
- imię i nazwisko uczestnika oraz datę i godzinę rozpoczęcia i zakończenia każdego logowania;
- całkowity czas aktywnej obecności na platformie, wyrażony w minutach.
Informacje dodatkowe
- Uczestnicy nie muszą wykazywać się minimalnym doświadczeniem/stażem aby uczestniczyć w usłudze rozwojowej.
- Usługa realizowana jest w godzinach zegarowych tj. za godzinę usługi szkoleniowej rozumie się 60 minut. Pretest, walidacja i przerwy wliczają się w czas trwania usługi. Przerwy sygnalizowane są przez osobę prowadzącą i zapisywane na czacie w platformie szkoleniowej.
- Usługa jest realizowana przez podmiot spełniający wymagania określone w Rozporządzeniu Ministra Funduszy i Polityki Regionalnej z dnia 28.07.2023 r. w sprawie rejestru podmiotów świadczących usługi rozwojowe (Dz.U. z 2023 r. poz. 1686).
- Usługa zwolniona z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. c ustawy o VAT w zw. z § 3 ust. 1 pkt 14 rozporządzenia MF z 20.12.2013 r.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Wymagania techniczno-sprzętow:
Każdy uczestnik szkolenia powinien mieć możliwość korzystania z urządzenia z dostępem do Internetu o przepustowości co najmniej 5 Mb/s, wyposażonego w mikrofon, kamerę i głośnik.
Urządzenie powinno posiadać:
- Procesor dwurdzeniowy 2GHz lub lepszy;
- 2 GB pamięci RAM lub więcej;
- System operacyjny Windows, Mac OS, Linux, ChromeOS, Android, IOS - zalecane najnowsze wersje
Szkolenie realizowane w formie zdalnej będzie prowadzone na platformie opartej na przeglądarce internetowej. Wymagane jest posiadanie jednej z następujących przeglądarek: Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari, Edge, Opera, Safari.
Kody dostępowe do usługi:
Szkolenie będzie odbywać się za pośrednictwem platformy LiveWebinar. Program umożliwia prezentację ekranu: https://livewebinar.com/860-895-234
Okres ważności linku do usługi – 29.10.2026 do 30.10.2026 od godziny 08:00 do godziny 16:05. Uczestnicy, trener oraz operator otrzymają drogą mailową dane dostępowe, tj. link i hasło, przed rozpoczęciem szkolenia.