Język polski jako obcy B2+ (Polish for foreigners) – indywidualnie online, 37 h

Program kursu języka polskiego na poziomie B2+

Cel kursu

Kurs ma na celu rozwinięcie i doskonalenie zaawansowanych kompetencji językowych uczestników, umożliwiających swobodne, płynne, precyzyjne i świadome posługiwanie się językiem polskim w życiu codziennym, zawodowym oraz akademickim. Szczególny nacisk położony jest na rozwijanie umiejętności formułowania złożonych wypowiedzi, krytycznego myślenia, argumentowania, prowadzenia pogłębionych dyskusji oraz interpretowania i analizowania wymagających tekstów pisanych i mówionych.

Kurs koncentruje się również na poszerzaniu zasobu słownictwa, doskonaleniu poprawności gramatycznej i stylistycznej oraz dostosowywaniu języka do różnych sytuacji komunikacyjnych, z uwzględnieniem rejestru formalnego, nieformalnego i specjalistycznego. Uczestnicy rozwijają umiejętność rozpoznawania niuansów znaczeniowych, ironii, aluzji i intencji nadawcy, a także formułowania własnych opinii w sposób spójny, przekonujący i precyzyjny.

Zakres tematyczny (słownictwo)

• Praca i rozwój zawodowy – rynek pracy, kompetencje przyszłości, zarządzanie zespołem, komunikacja w środowisku zawodowym, konflikty w pracy, wypalenie zawodowe i równowaga między życiem prywatnym a zawodowym.
• Edukacja i nauka – współczesne modele edukacji, szkolnictwo wyższe, samokształcenie, rozwój kompetencji, popularyzacja nauki oraz wyzwania związane z edukacją cyfrową.
• Społeczeństwo i relacje międzyludzkie – przemiany społeczne, stereotypy i uprzedzenia, różnorodność, relacje międzypokoleniowe, komunikacja interpersonalna oraz rozwiązywanie konfliktów.
• Kultura, literatura, film i sztuka – interpretacja dzieł kultury, analiza przekazu artystycznego, krytyka literacka i filmowa, trendy kulturowe oraz rola sztuki we współczesnym społeczeństwie.
• Media, Internet i nowe technologie – dezinformacja, manipulacja medialna, sztuczna inteligencja, prywatność w sieci, wpływ mediów społecznościowych oraz etyczne aspekty rozwoju technologicznego.
• Zdrowie, styl życia i ochrona środowiska – profilaktyka zdrowotna, dobrostan psychiczny, świadome wybory konsumenckie, zrównoważony rozwój, zmiany klimatyczne i odpowiedzialność ekologiczna.
• Podróże, turystyka i różnice kulturowe – stereotypy kulturowe, szok kulturowy, komunikacja międzykulturowa, turystyka odpowiedzialna oraz wpływ podróży na rozwój osobisty.
• Gospodarka i aktualne wydarzenia – globalizacja, inflacja, rynek konsumencki, nierówności ekonomiczne, przemiany na rynku pracy oraz analiza bieżących wydarzeń społecznych i gospodarczych.
• Administracja i sprawy urzędowe – procedury administracyjne, interpretacja dokumentów urzędowych, składanie wniosków i odwołań, komunikacja z instytucjami oraz posługiwanie się językiem formalnym.
• Język i komunikacja – związki frazeologiczne, idiomy, metafory, kolokacje, synonimia, różnice stylistyczne oraz środki językowe służące wyrażaniu emocji, dystansu, ironii i perswazji.

Gramatyka i stylistyka

• Utrwalenie i pogłębienie znajomości systemu czasów w języku polskim oraz stosowanie ich w złożonych kontekstach narracyjnych i argumentacyjnych.
• Zaawansowane użycie aspektu czasowników, w tym różnice znaczeniowe między czasownikami dokonanymi i niedokonanymi oraz ich zastosowanie w wypowiedziach formalnych i nieformalnych.
• Strona bierna, konstrukcje bezosobowe i nieosobowe formy czasowników w języku urzędowym, naukowym i publicystycznym.
• Mowa zależna, przekształcanie wypowiedzi oraz relacjonowanie cudzych opinii z zachowaniem odpowiedniego dystansu i precyzji.
• Tryb przypuszczający, rozbudowane konstrukcje warunkowe oraz wyrażanie hipotez, przypuszczeń, zastrzeżeń i sytuacji hipotetycznych.
• Imiesłowy przymiotnikowe i przysłówkowe oraz ich poprawne wykorzystanie w rozbudowanych zdaniach.
• Zdania wielokrotnie złożone, różnorodne typy zdań podrzędnych oraz środki zapewniające logiczną spójność wypowiedzi.
• Rekcja czasowników, przymiotników i rzeczowników, ze szczególnym uwzględnieniem konstrukcji sprawiających trudności osobom uczącym się języka polskiego.
• Zaawansowane stopniowanie przymiotników i przysłówków oraz stosowanie konstrukcji porównawczych i wyrażeń podkreślających stopień intensywności.
• Konstrukcje składniowe charakterystyczne dla języka formalnego, akademickiego, urzędowego i publicystycznego.
• Zróżnicowanie rejestrów językowych – dostosowywanie słownictwa, składni i stylu do odbiorcy, celu oraz sytuacji komunikacyjnej.
• Słowotwórstwo i leksyka zaawansowana – tworzenie wyrazów pochodnych, rozpoznawanie niuansów znaczeniowych, stosowanie synonimów i antonimów oraz unikanie powtórzeń.
• Spójność i koherencja tekstu – stosowanie wyrażeń łączących, wskaźników argumentacji, odwołań do wcześniejszych treści oraz środków porządkujących tok wypowiedzi.
• Interpunkcja i redakcja tekstu – poprawne konstruowanie rozbudowanych zdań, stosowanie znaków interpunkcyjnych oraz eliminowanie błędów stylistycznych i składniowych.

Komunikacja

• Prowadzenie swobodnych, płynnych i rozbudowanych rozmów na złożone tematy społeczne, zawodowe, naukowe i kulturowe.
• Formułowanie, uzasadnianie i rozwijanie opinii z wykorzystaniem logicznych argumentów, przykładów oraz odpowiednio dobranych środków językowych.
• Udział w pogłębionych dyskusjach i debatach, przedstawianie różnych punktów widzenia, polemizowanie oraz reagowanie na kontrargumenty.
• Krytyczna analiza informacji, ocenianie wiarygodności źródeł oraz rozpoznawanie manipulacji, perswazji i ukrytych założeń w przekazach medialnych.
• Opisywanie i interpretowanie doświadczeń, wydarzeń, procesów społecznych oraz zjawisk kulturowych z uwzględnieniem ich przyczyn i konsekwencji.
• Formułowanie hipotez, przypuszczeń, prognoz i rekomendacji oraz wyrażanie stopnia pewności i niepewności.
• Negocjowanie, mediowanie i rozwiązywanie problemów w sytuacjach zawodowych, społecznych i międzykulturowych.
• Tworzenie rozbudowanych wypowiedzi ustnych i pisemnych o charakterze formalnym, półformalnym i nieformalnym, z zachowaniem odpowiedniego stylu i struktury.
• Pisanie tekstów argumentacyjnych, recenzji, artykułów, esejów, raportów, opinii i formalnej korespondencji.
• Analizowanie oraz komentowanie tekstów publicystycznych, literackich, naukowych i materiałów audiowizualnych.
• Interpretowanie ironii, aluzji, metafor, idiomów oraz innych środków stylistycznych występujących w autentycznych wypowiedziach.
• Prezentowanie złożonych zagadnień, organizowanie wystąpień, formułowanie wniosków i odpowiadanie na pytania odbiorców.
• Dostosowywanie sposobu wypowiedzi do kontekstu, odbiorcy i celu komunikacyjnego, w tym świadome stosowanie języka dyplomatycznego, perswazyjnego i specjalistycznego.
• Parafrazowanie, streszczanie i syntetyzowanie informacji pochodzących z różnych źródeł oraz przedstawianie ich w spójnej i logicznej formie.
• Autokorekta i doskonalenie wypowiedzi – rozpoznawanie własnych błędów, eliminowanie nieprecyzyjnych sformułowań oraz zwiększanie naturalności i płynności komunikacji.

Metody nauczania

• Interaktywne konwersacje i pogłębione dyskusje z lektorem, ukierunkowane na rozwijanie płynności, precyzji i spontaniczności wypowiedzi.
• Debaty, symulacje negocjacji i scenki sytuacyjne oparte na autentycznych kontekstach zawodowych, społecznych i akademickich.
• Analiza artykułów prasowych, esejów, podcastów, wywiadów, debat publicznych oraz materiałów audiowizualnych.
• Ćwiczenia rozwijające rozumienie ze słuchu i czytanie ze zrozumieniem, obejmujące identyfikowanie głównej myśli, intencji nadawcy, argumentów i informacji ukrytych.
• Tworzenie dłuższych wypowiedzi ustnych i pisemnych, w tym tekstów argumentacyjnych, recenzji, raportów, esejów i prezentacji.
• Prezentacje indywidualne i grupowe połączone z dyskusją, sesją pytań i odpowiedzi oraz konstruktywną informacją zwrotną.
• Praca z autentycznymi materiałami językowymi, uwzględniająca różnorodność stylów, rejestrów i odmian współczesnej polszczyzny.
• Analiza błędów językowych i stylistycznych, ćwiczenia parafrazy, redagowania oraz poprawiania tekstów.
• Rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia poprzez porównywanie źródeł, analizowanie argumentacji i ocenianie wiarygodności informacji.
• Zadania projektowe wymagające samodzielnego wyszukiwania informacji, opracowywania materiałów i prezentowania wniosków.
• Systematyczne poszerzanie słownictwa zaawansowanego poprzez pracę z kolokacjami, idiomami, związkami frazeologicznymi i wyrażeniami charakterystycznymi dla określonych kontekstów.
• Wykorzystanie interaktywnych aplikacji, m.in. Quizlet, Kahoot i Wordwall, do utrwalania słownictwa, konstrukcji gramatycznych oraz wyrażeń idiomatycznych.
• Indywidualna informacja zwrotna i samoocena, umożliwiające monitorowanie postępów, identyfikowanie trudności i świadome doskonalenie kompetencji językowych.

Zakładane efekty kształcenia

Po zakończeniu kursu uczestnik:

• Posługuje się językiem polskim na zaawansowanym poziomie, z dużą płynnością i spontanicznością w większości sytuacji komunikacyjnych.
• Rozumie złożone teksty pisane i wypowiedzi ustne, w tym argumentację, aluzje oraz mniej bezpośrednio wyrażone znaczenia.
• Formułuje rozbudowane, spójne i logiczne wypowiedzi, precyzyjnie wyrażając własne stanowisko.
• Skutecznie uczestniczy w dyskusjach, debatach i negocjacjach, uwzględniając odmienne perspektywy i reagując na kontrargumenty.
• Tworzy poprawne i dobrze zorganizowane teksty formalne, akademickie i nieformalne, dostosowane do celu i odbiorcy.
• Świadomie stosuje zaawansowane struktury gramatyczne oraz różnorodne środki stylistyczne.
• Rozpoznaje niuanse znaczeniowe, idiomy, metafory i różnice między rejestrami językowymi.
• Krytycznie analizuje informacje i samodzielnie rozwija kompetencje językowe.

Kurs odpowiada założeniom poziomu B2+ i stanowi etap przejściowy w kierunku poziomu C1, przygotowując uczestników do coraz bardziej samodzielnego, świadomego i precyzyjnego posługiwania się językiem polskim w wymagających sytuacjach komunikacyjnych.

Zapewniamy podstawowe materiały szkoleniowe.

Znajomość języka polskiego na poziomie B2.

Dokonanie zapisu na usługę oraz podpisanie umowy ze szkołą, a w przypadku zajęć online wyrażenie pisemnej zgody na nagrywanie spotkań celem rozliczenia z Operatorem usługi

Zawarcie umowy z Operatorem na rozliczanie szkoleń.

Przed rozpoczęciem kursu uczestnik rozwiązuje test poziomujący z wyjątkiem poziomu początkującego.

Zapewniamy podstawowe materiały szkoleniowe.

Za godzinę zajęć przyjmuje się 60 minut.

Każdy Uczestnik po zakończeniu szkolenia otrzymuje certyfikat oraz zaświadczenie.

Na zakończenie kursu uczestnik przystępuje do walidacji (egzaminu wewnętrznego przeprowadzanego przez niezależnego egzaminatora).

Usługa przykładowa - zapraszamy do kontaktu z nami w celu stworzenia usługi 'szytej na miarę', zgodnej z Państwa oczekiwaniami/harmonogramem/programem.

określone warunki techniczne do udziału w usłudze:

• rodzaj platformy – ZOOM/Teams lub podobne
• oprogramowanie – Windows / Mac OS X
• wymagania sprzętowe – PC lub laptop z dostępem do Internetu, kamerką i mikrofonem
• prędkość Internetu:
• minimalna szybkość: 5 Mb/s
• zalecana: 10 Mb/s