Kurs Canva w pracy nauczyciela. Od podstaw po zaawansowane projekty.
Kurs Canva w pracy nauczyciela. Od podstaw po zaawansowane projekty.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Grupa docelowa usługi
Usługa skierowana jest do osób pracujących w sektorze edukacji, w szczególności nauczycieli, wychowawców, pedagogów, specjalistów, dyrektorów oraz kadry zarządzającej placówkami oświatowymi, w tym przedszkola, szkoły podstawowe i szkoły ponadpodstawowe.
- Minimalna liczba uczestników4
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji29-11-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURart. 183 ust. 1 oraz art. 184 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (tj. Dz. U. z 2025 r. poz. 1043 z późn. zm.)
- Zakres uprawnieńFormy doskonalenia zawodowego nauczycieli
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje uczestnika do samodzielnego projektowania, opracowywania i wykorzystywania materiałów dydaktycznych, edukacyjnych oraz organizacyjnych z zastosowaniem Canva, w szczególności do tworzenia pomocy wizualnych, kart pracy, prezentacji, materiałów informacyjnych, narzędzi oceniania oraz zasobów wspierających prowadzenie zajęć z uczniami w edukacji stacjonarnej i zdalnej.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Charakteryzuje funkcje Canva wykorzystywane w przygotowaniu materiałów dydaktycznych i organizacyjnych w pracy nauczyciela | Uczestnik rozpoznaje funkcje Canva oraz przyporządkowuje je do określonych zastosowań w pracy edukacyjnej | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Dobiera funkcje i zasoby Canva do tworzenia określonych materiałów edukacyjnych. | Uczestnik dobiera odpowiednie funkcje, szablony i elementy Canva do przygotowania wskazanych rodzajów materiałów dydaktycznych. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Dobiera sposoby modyfikowania szablonów i zasobów graficznych do określonych potrzeb edukacyjnych. | Uczestnik rozpoznaje sposoby modyfikacji projektu oraz wybiera rozwiązania odpowiednie do wskazanego celu dydaktycznego i potrzeb uczniów. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Rozróżnia sposoby organizowania, eksportowania i udostępniania materiałów przygotowanych w Canva. | Uczestnik dobiera właściwy format eksportu i sposób udostępnienia materiału do określonego zastosowania edukacyjnego. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Dobiera narzędzia Canva, w tym funkcje wykorzystujące AI, do określonych zadań dydaktycznych i organizacyjnych nauczyciela. | Uczestnik rozpoznaje możliwości zastosowania funkcji Canva, w tym funkcji AI, oraz dobiera odpowiednie rozwiązanie do wskazanej sytuacji edukacyjnej. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Moduł 1. Wprowadzenie do pracy w Canva
Cel modułu: przygotowanie do samodzielnego korzystania z platformy.
Treści:
- środowisko pracy,
- interfejs użytkownika,
- konfiguracja konta,
- podstawowe funkcje.
Ćwiczenia praktyczne:
- logowanie,
- konfiguracja przestrzeni,
- organizacja folderów.
Zadanie warsztatowe:
- utworzenie własnego obszaru pracy.
Moduł 2. Tworzenie materiałów edukacyjnych
Cel modułu: przygotowanie materiałów dydaktycznych.
Treści:
- prezentacje,
- karty pracy,
- plansze,
- infografiki.
Ćwiczenia:
- opracowanie pomocy do lekcji,
- dobór szablonów.
Zadanie:
- wykonanie zestawu materiałów dla jednej lekcji.
Moduł 3. Projektowanie zaawansowane
Cel modułu: rozwój kompetencji projektowych.
Treści:
- warstwy,
- animacje,
- multimedia,
- edycja elementów.
Ćwiczenia:
- przygotowanie materiałów interaktywnych.
Zadanie:
- stworzenie projektu dydaktycznego.
Moduł 4. Współpraca i publikacja
Cel modułu: wdrożenie do współpracy i publikacji.
Treści:
- udostępnianie,
- eksport,
- współtworzenie.
Ćwiczenia:
- publikacja materiałów.
Moduł 5. Canva AI i praktyka nauczycielska
Cel modułu: poznanie możliwości wykorzystania funkcji opartych na AI w przygotowywaniu materiałów edukacyjnych.
Treści:
- funkcje AI dostępne w Canva,
- generowanie i przekształcanie treści,
- generowanie elementów wizualnych,
- wykorzystanie AI podczas tworzenia materiałów dydaktycznych.
Ćwiczenia praktyczne:
- przygotowanie materiału edukacyjnego z wykorzystaniem wybranych funkcji AI.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 9 Wprowadzenie do Canva | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący TOMASZ ROJEK | Data realizacji zajęć 30-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 2 z 9 Ćwiczenia praktyczne | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący TOMASZ ROJEK | Data realizacji zajęć 30-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 3 z 9 Warsztat projektowy | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący TOMASZ ROJEK | Data realizacji zajęć 30-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 4 z 9 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 30-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 5 z 9 Praca praktyczna – materiały edukacyjne | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący TOMASZ ROJEK | Data realizacji zajęć 30-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 6 z 9 Współpraca i publikowanie | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący TOMASZ ROJEK | Data realizacji zajęć 30-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 7 z 9 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 30-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 8 z 9 Tworzenie projektów edukacyjnych | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący TOMASZ ROJEK | Data realizacji zajęć 30-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 9 z 9 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący TOMASZ ROJEK | Data realizacji zajęć 30-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:30 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 08:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 06:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:30 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 09:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 000,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 125,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 125,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 08:00 |
Prowadzący
Prowadzący
TOMASZ ROJEK
Dyrektor Centrum Doskonalenia Nauczycieli Aktywny Nauczyciel. Autor bloga edukacyjnego Aktywny Nauczyciel oraz grupy Facebook Jak wykorzystać TIK w edukacji?
Gemini Certified Educator (Google AI in education), Certified Microsoft Innovative Educator.
Absolwent Uniwersytetu Gdańskiego specjalność Informatyka, Uniwersytetu Szczecińskiego kierunek Zarządzanie i Marketing, licznych kursów i szkoleń trenerskich oraz programu Executive MBA in IT w Zachodniopomorskiej Szkole Biznesu w Szczecinie realizowanego na podstawie doświadczeń Leeds University Business School.
Podczas swoich szkoleń łączy tradycyjne formy nauczania ze światem wirtualnym, tak aby uczenie stało się prostsze i efektywniejsze, a nauczyciele mieli mniej papierkowej pracy, łatwo angażowali uczniów do działania, byli przez nich lubiani i znacząco wpływali na ich rozwój i rozumienie świata.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymują materiały dodatkowe w formie kart pracy, praktycznych ebooków oraz scenariuszy do wykorzystania w pracy dydaktycznej.
Warunki uczestnictwa
Szkolenie dla nauczycieli i pracowników oświatowych.
W trakcie realizacji usługi uczestnik wykonuje praktyczne zadania odnoszące się do własnego środowiska pracy, co umożliwia bezpośrednie zastosowanie nabytych kompetencji w działalności zawodowej.
Warunkiem potwierdzenia osiągnięcia efektów uczenia się jest uzyskanie pozytywnego wyniku walidacji przeprowadzonej w formie testu teoretycznego z wynikiem generowanym automatycznie.
Informacje dodatkowe
Jeśli masz dodatkowe wymagania, określony budżet lub wytyczne instytucji finansującej – skontaktuj się z nami. Dopasujemy zakres i formę usługi do Twoich potrzeb.
Więcej informacji:
Email. kontakt@aktywnynauczyciel.pl
Tel. 609060941
Strona internetowa: https://aktywnynauczyciel.pl/
Profil Facebook: https://www.facebook.com/aktywnynauczyciel
Materiały multimedialne i dokumenty do pobrania
Materiały multimedialne
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Usługa realizowana jest w formie zdalnej w czasie rzeczywistym, z wykorzystaniem platformy umożliwiającej bezpośredni kontakt uczestnika z prowadzącym.
Wymagana jest podstawowa znajomość obsługi komputera i dostęp do internetu.
Uczestnik powinien dysponować:
- komputerem lub laptopem,
- aktualną przeglądarką internetową,
- dostępem do Internetu,
- urządzeniem audio,
- możliwością korzystania z konta w Canva.