Trener Umiejętności Społecznych dla osób dorosłych

Wprowadzenie do Treningu Umiejętności Społecznych

1. definicja i założenia TUS,
2. cele i obszary zastosowania,
3. rola trenera TUS.

Rozwój kompetencji społecznych

1. etapy rozwoju społecznego i emocjonalnego,
2. najczęściej występujące trudności w funkcjonowaniu społecznym,
3. specyfika pracy z osobami ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi.

Diagnoza potrzeb uczestników TUS

1. identyfikacja deficytów i zasobów,
2. wyznaczanie celów terapeutycznych i edukacyjnych,
3. dobór uczestników do grup treningowych.

Planowanie i organizacja zajęć TUS

1. tworzenie programu i scenariuszy zajęć,
2. zasady organizacji pracy grupowej,
3. dobór metod,
4. technik i materiałów dydaktycznych.

Metody i techniki pracy w TUS

1. modelowanie zachowań społecznych,
2. odgrywanie ról i scenki sytuacyjne,
3. ćwiczenia komunikacyjne,
4. emocjonalne i integracyjne,
5. wzmacnianie pożądanych zachowań społecznych.

Rozwijanie wybranych kompetencji społecznych

1. komunikacja interpersonalna,
2. rozpoznawanie i wyrażanie emocji,
3. współpraca i funkcjonowanie w grupie,
4. rozwiązywanie konfliktów i radzenie sobie w trudnych sytuacjach.

Prowadzenie zajęć – część warsztatowa projektowanie i realizacja przykładowych ćwiczeń,

1. analiza studiów przypadków,
2. symulacje i ćwiczenia praktyczne.

Monitorowanie postępów i ewaluacja TUS

1. dokumentowanie przebiegu zajęć,
2. ocena osiąganych efektów,
3. planowanie dalszych działań wspierających rozwój kompetencji społecznych.

Podsumowanie szkolenia i omówienie dobrych praktyk

Po zakończeniu szkolenia i spełnieniu warunków uczestnictwa uczestnicy otrzymają zaświadczenie potwierdzające udział w szkoleniu „Trening Umiejętności Społecznych”.

Warunki uczestnictwa:

• ukończone 18 lat,

• zainteresowanie zdobyciem lub poszerzeniem kompetencji w zakresie prowadzenia Treningu Umiejętności Społecznych,

Warunki techniczne uczestnictwa w kursie online: • komputer, laptop, tablet lub smartfon z dostępem do Internetu, • stabilne łącze internetowe umożliwiające udział w spotkaniach online, • aktualna przeglądarka internetowa (np. Google Chrome, Mozilla Firefox, Microsoft Edge, Safari), • sprawny głośnik lub słuchawki oraz mikrofon, • rekomendowana kamera internetowa umożliwiająca aktywny udział w zajęciach, • dostęp do platformy szkoleniowej wskazanej przez organizatora (link przesyłany przed rozpoczęciem szkolenia), • możliwość odbierania wiadomości e-mail w celu otrzymywania materiałów szkoleniowych i informacji organizacyjnych, • zapewnienie warunków umożliwiających udział w zajęciach w miejscu sprzyjającym koncentracji i aktywnej pracy