Psychologia motywacji w praktyce – skuteczne motywowanie i budowanie zaangażowania pracowników - SZKOLENIE
Psychologia motywacji w praktyce – skuteczne motywowanie i budowanie zaangażowania pracowników - SZKOLENIE
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie przedsiębiorstwem
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do osób, które w swojej pracy zawodowej odpowiadają za zarządzanie pracownikami, zespołami lub projektami, w szczególności do:
- menedżerów i liderów zespołów,
- specjalistów i pracowników działów HR,
- właścicieli firm i przedsiębiorców,
- osób przygotowujących się do pełnienia funkcji związanych z zarządzaniem zespołem.
Szkolenie jest przeznaczone dla osób zainteresowanych rozwijaniem kompetencji w zakresie motywowania pracowników, budowania ich zaangażowania oraz dostosowywania sposobu komunikacji i działań motywacyjnych do potrzeb członków zespołu. Nie jest wymagane wcześniejsze przygotowanie
- Minimalna liczba uczestników4
- Maksymalna liczba uczestników12
- Data zakończenia rekrutacji13-11-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest przygotowanie uczestników do skutecznego motywowania pracowników poprzez rozpoznawanie źródeł motywacji, dobór działań motywacyjnych do potrzeb pracownika, stosowanie komunikacji wspierającej zaangażowanie oraz projektowanie działań sprzyjających samodzielności i motywacji zespołu.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Rozróżnia mechanizmy oraz źródła motywacji pracowników | Rozróżnia motywację wewnętrzną i zewnętrzną | Test teoretyczny |
| Identyfikuje czynniki wzmacniające i osłabiające zaangażowanie pracownika | Test teoretyczny | |
| Przyporządkowuje przykładowe działania do odpowiednich źródeł motywacji. | Test teoretyczny | |
| Dobiera działania motywacyjne do potrzeb i sposobu funkcjonowania pracownika | Identyfikuje potrzeby pracownika na podstawie opisu sytuacji | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Dobiera działania motywacyjne adekwatne do zidentyfikowanych potrzeb | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Uzasadnia dobór zastosowanego sposobu motywowania | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Stosuje komunikację wspierającą motywację i zaangażowanie pracowników | Formułuje komunikaty wspierające zaangażowanie pracownika | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Udziela informacji zwrotnej uwzględniającej cel, zachowanie i oczekiwane działanie | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Dobiera sposób komunikacji do przedstawionej sytuacji pracownika | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Projektuje działania wspierające motywację i zaangażowanie zespołu | Analizuje potrzeby zespołu na podstawie przedstawionego przypadku | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Dobiera narzędzia i działania wspierające motywację zespołu | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Opracowuje plan działań motywacyjnych adekwatny do przedstawionej sytuacji. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Szkolenie ma charakter praktyczny i koncentruje się na wykorzystaniu wiedzy z zakresu psychologii motywacji w zarządzaniu pracownikami i zespołami. Uczestnicy poznają mechanizmy wpływające na motywację i zaangażowanie pracowników oraz uczą się dobierać działania motywacyjne do indywidualnych potrzeb i sposobu funkcjonowania członków zespołu.
Program obejmuje zagadnienia związane z motywacją wewnętrzną i zewnętrzną, wpływem indywidualnych cech i potrzeb pracownika na jego zaangażowanie, komunikacją motywującą oraz praktycznymi narzędziami wspierającymi motywację zespołu.
Szkolenie realizowane jest w formie zdalnej w czasie rzeczywistym, w formie grupowej. Obejmuje 8 godzin zegarowych.
W trakcie szkolenia wykorzystywane są metody aktywizujące, w szczególności ćwiczenia praktyczne, analiza przypadków, dyskusja, praca indywidualna i grupowa oraz praca nad sytuacjami związanymi z zarządzaniem i motywowaniem pracowników.
Część praktyczna umożliwia uczestnikom zastosowanie omawianych zagadnień w sytuacjach zbliżonych do rzeczywistych sytuacji zawodowych.
Walidacja efektów uczenia się przeprowadzana jest zgodnie z określonymi dla usługi kryteriami weryfikacji. Proces walidacji jest oddzielony od procesu kształcenia – walidację przeprowadza osoba nieuczestnicząca w prowadzeniu części dydaktycznej szkolenia.
Warunki organizacyjne
Szkolenie realizowane jest w formie zdalnej w czasie rzeczywistym za pośrednictwem platformy Zoom. Platforma umożliwia bezpośrednią komunikację audio-wideo pomiędzy trenerem a uczestnikami, udostępnianie ekranu i materiałów oraz realizację ćwiczeń indywidualnych i grupowych, symulacji i praktycznych wystąpień uczestników.
Uczestnicy mają zapewnione materiały potrzebne do realizacji ćwiczeń oraz walidacji efektów uczenia się.
Szkolenie prowadzone jest metodami aktywizującymi, obejmującymi prezentację zagadnień, analizę przypadków, dyskusję, ćwiczenia indywidualne i grupowe oraz praktyczne ćwiczenie technik redukcji napięcia.
Materiały dla uczestników
Uczestnicy otrzymają materiały dydaktyczne wspierające realizację programu szkolenia, w tym prezentację wykorzystywaną podczas zajęć oraz materiały do ćwiczeń i analizy przypadków. Po zakończeniu szkolenia prezentacja zostanie przekazana uczestnikom w formie elektronicznej.
Walidacja efektów uczenia się
Walidacja efektów uczenia się przeprowadzana jest po zakończeniu części dydaktycznej szkolenia i obejmuje test teoretyczny oraz obserwację w warunkach symulowanych.
Test teoretyczny służy weryfikacji efektu dotyczącego rozróżniania mechanizmów i źródeł motywacji. Uczestnik odpowiada na pytania sprawdzające m.in. rozróżnianie motywacji wewnętrznej i zewnętrznej, identyfikowanie czynników wpływających na zaangażowanie oraz przyporządkowywanie działań do odpowiednich źródeł motywacji.
Obserwacja w warunkach symulowanych polega na wykonaniu przez uczestnika zadania praktycznego odnoszącego się do przedstawionej sytuacji zawodowej. Uczestnik analizuje potrzeby pracownika lub zespołu, dobiera i uzasadnia odpowiednie działania motywacyjne, formułuje komunikaty wspierające zaangażowanie oraz opracowuje plan działań motywacyjnych adekwatny do przedstawionej sytuacji.
Walidator dokonuje oceny wykonania zadania zgodnie z kryteriami weryfikacji przypisanymi do poszczególnych efektów uczenia się.
Walidację przeprowadza osoba nieuczestnicząca w procesie kształcenia, z zachowaniem rozdzielności procesu szkolenia i procesu walidacji.
Ramowy program szkolenia
Moduł 1. Wprowadzenie do psychologii motywacji
- podstawowe mechanizmy psychologiczne związane z motywacją,
- wybrane teorie motywacji,
- czynniki wpływające na zaangażowanie pracowników,
- znaczenie motywacji w zarządzaniu zespołem.
Moduł 2. Motywacja wewnętrzna i zewnętrzna – jak działa naprawdę
- motywacja wewnętrzna i zewnętrzna,
- czynniki wzmacniające i osłabiające motywację,
- potrzeby pracowników a zaangażowanie,
- dobór narzędzi motywacyjnych,
- konsekwencje niewłaściwie dobranych działań motywacyjnych.
Moduł 3. Różne typy osobowości i potrzeby pracowników a skuteczne motywowanie
- indywidualne różnice między pracownikami,
- potrzeby i style funkcjonowania pracowników,
- rozpoznawanie czynników wpływających na motywację,
- dostosowanie działań motywacyjnych do pracownika,
- analiza sytuacji pracowniczych.
Moduł 4. Komunikacja wspierająca zaangażowanie
- komunikaty wzmacniające zaangażowanie,
- informacja zwrotna jako narzędzie motywowania,
- język wspierający odpowiedzialność i samodzielność,
- komunikaty osłabiające motywację,
- ćwiczenia w formułowaniu informacji zwrotnej.
Moduł 5. Narzędzia i techniki budowania motywacji w zespole
- praktyczne metody wspierania motywacji,
- narzędzia systemowe i behawioralne,
- budowanie środowiska sprzyjającego samomotywacji,
- wzmacnianie odpowiedzialności i samodzielności,
- przykłady zastosowania narzędzi w pracy zespołu.
Moduł 6. Warsztat – plan działań motywacyjnych
- analiza potrzeb zespołu,
- dobór działań motywacyjnych,
- opracowanie planu działań,
- zastosowanie poznanych narzędzi w praktyce.
Moduł 7. Walidacja efektów uczenia się
- test teoretyczny,
- obserwacja w warunkach symulowanych.
Walidator: odrębna osoba, niewykonująca procesu kształcenia.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 10 Moduł 1. Wprowadzeni e do psychologii motywacji (komunikacja audio-wideo, współdzielenie ekranu, czat oraz bieżąca interakcja) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA BYLICKA | Data realizacji zajęć 14-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 2 z 10 Moduł 2. Motywacja wewnętrzna i zewnętrzna – jak działa naprawdę (komunikacja audio-wideo, współdzielenie ekranu, czat oraz bieżąca interakcja) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA BYLICKA | Data realizacji zajęć 14-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 3 z 10 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 14-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 4 z 10 Moduł 3. Różne typy osobowości i potrzeby pracowników a skuteczne motywowanie (komunikacja audio-wideo, współdzielenie ekranu, czat oraz bieżąca interakcja) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA BYLICKA | Data realizacji zajęć 14-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 5 z 10 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 14-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 6 z 10 Moduł 4. Komunikacja wspierająca zaangażowanie (komunikacja audio-wideo, współdzielenie ekranu, czat oraz bieżąca interakcja) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA BYLICKA | Data realizacji zajęć 14-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 7 z 10 Moduł 5. Narzędzia i techniki budowania motywacji w zespole (komunikacja audio-wideo, współdzielenie ekranu, czat oraz bieżąca interakcja) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA BYLICKA | Data realizacji zajęć 14-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 8 z 10 Moduł 6. Warsztat – plan działań motywacyjnych (komunikacja audio-wideo, współdzielenie ekranu, czat oraz bieżąca interakcja) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA BYLICKA | Data realizacji zajęć 14-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 15:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 9 z 10 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 14-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:45 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 10 z 10 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 14-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 08:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 06:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 09:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 200,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 975,61 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 150,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 121,95 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 08:00 |
Prowadzący
Prowadzący
MONIKA BYLICKA
Posiada ponad 30-letnie doświadczenie zawodowe w obszarze sprzedaży i pracy z klientami oraz ponad 25-letnie doświadczenie w zarządzaniu zespołami i strukturami organizacyjnymi. W praktyce zawodowej zajmuje się budowaniem i rozwojem firm oraz zespołów, doradztwem biznesowym, zarządzaniem pracownikami, komunikacją interpersonalną i budowaniem relacji z klientami.
Prowadzi szkolenia i działania rozwojowe z zakresu zarządzania, sprzedaży i profesjonalnej obsługi klienta, komunikacji i autoprezentacji, motywowania i budowania zaangażowania pracowników, zarządzania stresem oraz rozwoju kompetencji osobistych i menedżerskich. W pracy wykorzystuje praktyczne doświadczenie w zakresie psychologicznych aspektów komunikacji, motywacji, autoprezentacji, radzenia sobie ze stresem oraz budowania efektywnych relacji i zespołów.
Posiada aktualne doświadczenie zawodowe i trenerskie w ww. obszarach, zdobywane również w okresie ostatnich 5 lat przed datą publikacji usługi w BUR. Zakres jej doświadczenia jest adekwatny do tematyki oraz efektów uczenia się realizowanych w ramach usługi.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy szkolenia otrzymają materiały dydaktyczne wspierające realizację programu i utrwalenie zdobytej wiedzy, w szczególności prezentację szkoleniową w formie elektronicznej oraz materiały do ćwiczeń i analizy przypadków wykorzystywane podczas szkolenia.
Materiały w formie elektronicznej zostaną przekazane uczestnikom drogą mailową.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Szkolenie realizowane jest w formie zdalnej w czasie rzeczywistym za pośrednictwem platformy Microsoft Teams.
Do udziału w szkoleniu wymagane są:
- komputer lub laptop z systemem Windows 10 lub Windows 11, w wersji 64-bitowej,
- procesor: minimum 2-rdzeniowy 1,6 GHz; rekomendowany procesor 4-rdzeniowy lub szybszy,
- pamięć RAM: minimum 4 GB; rekomendowane 8 GB lub więcej,
- wolne miejsce na dysku: minimum 2 GB na zapis plików szkoleniowych; rekomendowane co najmniej 5 GB wolnej przestrzeni,
- ekran: minimum 1280 × 720 px; rekomendowana rozdzielczość Full HD 1920 × 1080 px,
- stabilne połączenie z Internetem: rekomendowana przepustowość minimum 10 Mb/s pobierania i 5 Mb/s wysyłania,
- sprawny mikrofon oraz głośniki lub słuchawki,
- dostęp do Microsoft Teams – poprzez aplikację desktopową lub aktualną wersję obsługiwanej przeglądarki internetowej,
- możliwość pobierania, otwierania i zapisywania plików wykorzystywanych podczas ćwiczeń.
Platforma Microsoft Teams umożliwia komunikację uczestników z trenerem w czasie rzeczywistym za pomocą obrazu i dźwięku, współdzielenie ekranu, komunikację poprzez czat oraz przekazywanie materiałów i informacji niezbędnych do realizacji zajęć.