Kompetencje kadry kierowniczej w zarządzaniu i komunikacji z zespołem – przeciwdziałanie konfliktom, mobbingowi i dyskryminacji oraz budowanie współpracy w miejscu pracy
Kompetencje kadry kierowniczej w zarządzaniu i komunikacji z zespołem – przeciwdziałanie konfliktom, mobbingowi i dyskryminacji oraz budowanie współpracy w miejscu pracy
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do kadry kierowniczej, osób zarządzających zespołami, pracowników działów HR oraz osób odpowiedzialnych za organizację pracy i koordynację zespołów, w tym pracowników obszaru logistyki. Usługa przeznaczona jest dla osób, które w swojej pracy prowadzą rozmowy z pracownikami, rozwiązują sytuacje konfliktowe, przekazują informacje zwrotne, egzekwują obowiązki oraz odpowiadają za budowanie współpracy i właściwych relacji w zespole.
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników25
- Data zakończenia rekrutacji06-11-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat VCC Akademia Edukacyjna
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem edukacyjnym szkolenia jest rozwój praktycznych kompetencji uczestników w zakresie zarządzania zespołem i komunikacji z pracownikami. Po ukończeniu szkolenia uczestnik będzie przygotowany do prowadzenia trudnych rozmów, udzielania konstruktywnej informacji zwrotnej, asertywnego stawiania granic i egzekwowania ustaleń, rozpoznawania oraz deeskalowania konfliktów, identyfikowania zachowań mogących nosić znamiona mobbingu lub dyskryminacji oraz adekwatnego reagowania na zgłoszenia nieprawidłowEfekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Charakteryzuje zasady skutecznej komunikacji w relacji przełożony–pracownik oraz identyfikuje bariery i błędy komunikacyjne. Prowadzi trudną rozmowę z pracownikiem, stosując komunikację asertywną, konstruktywną informację zwrotną oraz techniki stawiania granic i egzekwowania ustaleń. Rozpoznaje źródła i sygnały eskalacji konfliktów oraz dobiera adekwatne techniki deeskalacji w sytuacjach pracowniczych. Rozróżnia konflikt, konstruktywną krytykę i egzekwowanie obowiązków od zachowań mogących nosić znamiona mobbingu, dyskryminacji lub naruszania granic pracownika. Dobiera właściwy sposób reakcji na zgłoszenie niewłaściwego zachowania, z uwzględnieniem bezstronności, dokumentowania i procedur obowiązujących w organizacji. Stosuje działania wspierające dialog, partycypację pracowniczą, integrację i współpracę w zespole. Uwzględnia perspektywę pracownika i odpowiedzialność osoby zarządzającej za budowanie środowiska pracy opartego na szacunku, równym traktowaniu i bezpieczeństwie. | Wskazuje zasady skutecznej komunikacji przełożony–pracownik, formułuje konstruktywną informację zwrotną, Identyfikuje źródła konfliktu, rozpoznaje sygnały jego eskalacji oraz dobiera odpowiednie techniki deeskalacji. | Test teoretyczny |
| Rozpoznaje bariery i błędy komunikacyjne oraz określa ich wpływ na funkcjonowanie zespołu. | Test teoretyczny | |
| Dobiera sposób komunikacji do sytuacji pracowniczej, | Test teoretyczny | |
| Stawia granice i komunikuje wymagania z poszanowaniem pracownika oraz adekwatnie reaguje na opór lub silne emocje. | Test teoretyczny | |
| Rozpoznaje i rozróżnia konflikt, konstruktywną krytykę, egzekwowanie obowiązków, mobbing, dyskryminację oraz zachowania naruszające godność lub granice pracownika. | Test teoretyczny | |
| Określa właściwy sposób przyjęcia zgłoszenia niewłaściwego zachowania, zachowuje bezstronność, wskazuje sposób dokumentowania i dalszego przekazania informacji zgodnie z procedurami organizacji oraz dobiera działania ograniczające ryzyko eskalacji. | Test teoretyczny | |
| Analizuje sytuację z perspektywy pracownika i przełożonego, wskazuje odpowiedzialność osoby zarządzającej za sposób komunikacji i reagowania na niewłaściwe zachowania oraz dobiera działania wspierające szacunek, równe traktowanie i bezpieczeństwo w zespole. | Test teoretyczny | |
| Dobiera działania wspierające dialog i aktywne słuchanie, wskazuje sposoby włączania pracowników w konsultowanie rozwiązań i komunikowanie zmian oraz proponuje działania wspierające integrację i współpracę zespołu. | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Program szkolenia – 16 godzin zegarowych / 2 dni
DZIEŃ I – Komunikacja i zarządzanie zespołem
Moduł 1. Rola komunikacji w zarządzaniu zespołem
Komunikacja przełożony–pracownik; style komunikacji; bariery i błędy komunikacyjne; wpływ sposobu komunikowania się przełożonego na funkcjonowanie zespołu; komunikacja oparta na szacunku przy zachowaniu roli kierowniczej.
Moduł 2. Trudne rozmowy z pracownikami
Przygotowanie do trudnej rozmowy; rozmowy dotyczące błędów, niewykonania obowiązków i niewłaściwych zachowań; konstruktywna informacja zwrotna; egzekwowanie ustaleń i obowiązków; asertywne stawianie granic; reagowanie na silne emocje, opór i postawy roszczeniowe. Ćwiczenia praktyczne i symulacje rozmów.
Moduł 3. Konflikty w zespole i deeskalacja
Źródła konfliktów; konflikty pracownik–pracownik i pracownik–przełożony; rozpoznawanie momentów eskalacji; techniki deeskalacji; rola przełożonego w sytuacji konfliktowej; błędy menedżerskie nasilające konflikt. Warsztat: analiza przypadków, symulacje, informacja zwrotna, stawianie granic i deeskalacja.
DZIEŃ II – Bezpieczne środowisko pracy i odpowiedzialność kadry kierowniczej
Moduł 4. Mobbing, dyskryminacja i zachowania niepożądane
Pojęcia i formy mobbingu oraz dyskryminacji; naruszanie godności i granic pracownika; konflikt a mobbing; egzekwowanie obowiązków i konstruktywna krytyka a mobbing; analiza sytuacji niejednoznacznych; konsekwencje niewłaściwych zachowań dla pracownika, zespołu i organizacji.
Moduł 5. Reagowanie przełożonego na nieprawidłowości
Sygnały ostrzegawcze; przyjmowanie zgłoszenia od pracownika; prowadzenie pierwszej rozmowy; zachowanie bezstronności; błędy w reagowaniu; dokumentowanie i przekazywanie zgłoszeń zgodnie z procedurami organizacji; działania ograniczające dalszą eskalację.
Moduł 6. Dialog społeczny, partycypacja pracownicza, współpraca i integracja
Dialog pomiędzy pracodawcą, kadrą kierowniczą i pracownikami; aktywne słuchanie; włączanie pracowników w konsultowanie rozwiązań, zmian i usprawnień; komunikowanie decyzji i zmian; przeciwdziałanie wykluczeniu; wzmacnianie współpracy i współodpowiedzialności; działania menedżera wspierające integrację zespołu. Warsztat końcowy: analiza przypadków, symulacje reakcji menedżera i opracowanie właściwego sposobu postępowania.
Metody realizacji: miniwykład, moderowana dyskusja, analiza przypadków, ćwiczenia indywidualne i grupowe, odgrywanie ról, symulacje trudnych rozmów oraz praca na sytuacjach zbliżonych do rzeczywistych sytuacji menedżerskich.
Weryfikacja efektów uczenia się: test wiedzy, analiza przypadku, zadanie praktyczne polegające na doborze właściwego sposobu reakcji i komunikacji w sytuacji pracowniczej oraz obserwacja wykonywania ćwiczeń praktycznych.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 9 Moduł 1. Rola komunikacji w zarządzaniu zespołem | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kamil Czajkowski | Data realizacji zajęć 09-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 2 z 9 Moduł 2. Trudne rozmowy z pracownikami | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kamil Czajkowski | Data realizacji zajęć 09-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 3 z 9 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 09-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 4 z 9 Moduł 3. Konflikty w zespole i deeskalacja | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kamil Czajkowski | Data realizacji zajęć 09-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 5 z 9 Moduł 4. Mobbing, dyskryminacja i zachowania niepożądane | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kamil Czajkowski | Data realizacji zajęć 10-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat 6 z 9 Moduł 5. Reagowanie przełożonego na nieprawidłowości | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kamil Czajkowski | Data realizacji zajęć 10-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 7 z 9 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 10-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 8 z 9 Moduł 6. Dialog społeczny, partycypacja pracownicza, współpraca i integracja | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kamil Czajkowski | Data realizacji zajęć 10-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 9 z 9 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 10-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 12:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:30 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 18:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 2 400,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 113 ust. 1 ustawy o VAT ze względu na wartość sprzedaży | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 400,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 150,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 150,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Kamil Czajkowski
Posiada wieloletnie doświadczenie szkoleniowe i coachingowe w zakresie rozwoju kompetencji menedżerskich i miękkich, komunikacji, przywództwa, motywowania pracowników, budowania współpracy oraz odporności psychicznej. Zrealizował setki godzin szkoleń dla pracowników i kadry organizacji, m.in. Shell, BASF, PepsiCo i BSH. Współpracuje jako trener i coach m.in. z Lyra Polska, Growth Advisors, Gdańską Fundacją Kształcenia Menedżerów oraz Semper Szkolenia.
Jako wykładowca Uniwersytetu WSB Merito w Gdańsku i Gdyni prowadzi zajęcia z psychologii organizacji i zarządzania, przywództwa i motywacji oraz zachowań konsumenckich. Prowadzi również zajęcia dla uczestników programu Executive MBA Collegium Prometricum. Ukończył studia psychologiczne ze ścieżką psychologii klinicznej na Uniwersytecie Gdańskim, program MBA Wyższej Szkoły Bankowej i University of Northampton oraz akredytowany przez International Coach Federation program Szkoły Coachów Meritum.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Po ukończeniu usługi uczestnik otrzymuje zaświadczenie potwierdzające ukończenie szkolenia. Cena usługi obejmuje realizację programu szkoleniowego oraz materiały szkoleniowe. Cena nie obejmuje kosztów dojazdu, zakwaterowania i wyżywienia uczestników.
Warunkiem ukończenia usługi jest udział w szkoleniu oraz przystąpienie do weryfikacji efektów uczenia się. Usługa realizowana jest w formie stacjonarnej, warsztatowej.”
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi