Kurs - Logorytmika I i II stopnia
Kurs - Logorytmika I i II stopnia
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Grupa docelowa usługi
Dla nauczycieli, logopedów, terapeutów, animatorów oraz wszystkich specjalistów pracujących z dziećmi i pragną rozwijać swoje kompetencje w tym zakresie.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników30
- Data zakończenia rekrutacji28-09-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURart. 183 ust. 1 oraz art. 184 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (tj. Dz. U. z 2025 r. poz. 1043 z późn. zm.)
- Zakres uprawnieńFormy doskonalenia zawodowego nauczycieli
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Zdobycie umiejętności wykorzystania logorytmiki w pracy z grupą przedszkolną/szkolną oraz wiedzy z zakresu profilaktyki logopedycznej.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik wie, czym jest logorytmika. | rozróżnia typy zabaw (ruchowe, rytmiczne, oddechowe, artykulacyjne, słuchowe), | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| przyporządkowuje dany typ zabawy do rozwijanej funkcji (np. oddech, słuch fonemowy, | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| wyjaśnia wpływ zabaw na rozwój mowy dziecka. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik zna założenia koncepcji wychowania muzycznego Zoltána Kodálya. | omawia podstawowe założenia metody, wskazuje możliwości zastosowania elementów koncepcji w pracy nad mową. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
wyjaśnia rolę rytmu, śpiewu i ruchu w rozwoju dziecka, | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| wskazuje możliwości zastosowania elementów koncepcji w pracy nad mową. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik zna terapeutyczne walory poszczególnych typów zabaw. | - rozróżnia typy zabaw (ruchowe, rytmiczne, oddechowe, artykulacyjne, słuchowe) | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| - wyjaśnia wpływ zabaw na rozwój mowy | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| - przyporządkowuje zabawę do rozwijanej funkcji | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Kurs odbywa się w dniach 29 września i 30 września łącznie 6 godzin zegarowych czyli 8 godzin dydaktycznych
1 godzina dydaktyczna to 45 minut, w czas szkolenia wliczone są przerwy i walidacja
Program
Część pierwsza
Logorytmika w teorii i w praktyce – omówienie koncepcji zajęć logorytmicznych;
Rola i znaczenie „tataizacji” w rozwijaniu aparatu mowy;
Wartości rytmiczne w praktyce;
Percepcja słuchowa i jej kształtowanie;
Znacznie dużej i małej motoryki;
Pamięć sekwencyjna i symultaniczna;
Część druga
- Moduł I – Rozwój i Analiza: W tym module skupimy się na analizie zaawansowanych przypadków, technikach diagnostycznych w kontekście logorytmiki oraz adaptacji ćwiczeń do indywidualnych potrzeb rozwojowych dzieci. Omówimy także integrację logorytmiki z innymi formami terapii.
- Moduł II – Praktyka i Innowacje: Moduł ten to intensywne warsztaty praktyczne. Uczestnicy będą mieli okazję tworzyć i prezentować własne, innowacyjne scenariusze zajęć logorytmicznych, wykorzystując nowe instrumenty i pomoce dydaktyczne. Skupimy się na zaawansowanych grach rytmicznych, improwizacjach ruchowych i muzycznych oraz ich wpływie na rozwój fonologiczny i artykulacyjny.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 8 Logorytmika w teorii i w praktyce - omówienie koncepcji zajęć logorytmicznych. Rola i znaczenie „tataizacji” w rozwijaniu aparatu mowy. Wartości rytmiczne w praktyce | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Piotr Tolsdorf | Data realizacji zajęć 29-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:30 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 2 z 8 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 29-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 8 Percepcja słuchowa i jej kształtowanie. Znacznie dużej i małej motoryki. Pamięć sekwencyjna i symultaniczna | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Piotr Tolsdorf | Data realizacji zajęć 29-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 19:45 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 4 z 8 Prezentacja zabaw logorytmicznych. Dyskusja i pytania | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Piotr Tolsdorf | Data realizacji zajęć 29-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:45 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 5 z 8 Rozwój i Analiza | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Piotr Tolsdorf | Data realizacji zajęć 30-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:30 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 6 z 8 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 30-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:00 | Godzina zakończenia 19:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 7 z 8 Praktyka i Innowacje | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Piotr Tolsdorf | Data realizacji zajęć 30-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:15 | Godzina zakończenia 20:15 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 8 z 8 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 30-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 20:15 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 00:15 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 06:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 05:15 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:15 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 00:30 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 07:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 000,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 166,67 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 166,67 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 06:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Piotr Tolsdorf
Ukończył studia logopedyczne Wydziału Pedagogicznego Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Warszawie oraz Wydział Artystyczny Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach.
Specjalizuje się w terapii dzieci z wadami wymowy i opóźnionym rozwojem mowy.
Jako muzyk-logopeda prowadzi zajęcia logorytmiczne dla dzieci oraz autorskie warsztaty metodyczne dla nauczycieli.
Posiada doświadczenie zawodowe zdobyte w ciągu ostatnich 5 lat.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymują:
1) Materiały szkoleniowe w postaci Kalendarza Logorytmicznego (zawiera 19 scenariuszy zabaw logorytmicznych, 12 autorskich piosenek, 109 pomysłów na zabawy logorytmiczne) w wersji elektronicznej, elektroniczny dostęp podkładów muzycznych (39 autorskich podkładów muzycznych).
2) Zaświadczenie o ukończeniu szkolenia
Warunki uczestnictwa
Aktywny udział
Informacje dodatkowe
Warunkiem uzyskania zaświadczenia o ukończeniu szkolenia jest udział w co najmniej 80% zajęć.
Frekwencja uczestników potwierdzana jest na podstawie raportów generowanych z platformy szkoleniowej.
Sprawdzenie efektów uczenia się odbywa się w formie testu online z automatyczną oceną wyników.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Wymagane:
- komputer ze stabilnym podłączeniem do Internetu,
- przeglądarka internetowa (preferowane Chrome, FireFox, Opera),
- mikrofon, słuchawki (opcjonalnie).
Przed szkoleniem uczestnik otrzyma od nas maila z linkiem do szkolenia. Po kliknięciu wyświetli się okno, należy podać imię i nazwisko oraz adres e-mail. Kilkanaście minut przed każdym szkoleniem otwieramy „wirtualny pokój szkoleniowy”, w tym czasie jesteśmy do Twojej dyspozycji w celu sprawdzenia połączenia do szkolenia.
Podczas szkolenia będzie widoczna prezentacja jak również sam trener, będzie możliwość zadawania pytań trenerowi bezpośrednio na czacie oraz zabrania głosu.