School of Tutors, czyli tutoring po angielsku - kurs
School of Tutors, czyli tutoring po angielsku - kurs
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie jest przeznaczone dla: nauczycieli szkolnych, przedszkolnych i wczesnoszkolnych
- Minimalna liczba uczestników10
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji09-11-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat VCC Akademia Edukacyjna
Cel
Cel
Cel edukacyjny
School of Tutors przygotowuje uczestnika do samodzielnego pełnienia roli tutora i prowadzenia procesów tutorskich w języku angielskim w środowisku międzynarodowym i wielokulturowym poprzez planowanie cyklu tutorskiego, dobieranie i stosowanie narzędzi tutoringu rozwojowego i naukowego oraz udzielanie informacji zwrotnej w języku angielskim.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Charakteryzuje założenia tutoringu oraz edukacji spersonalizowanej w kontekście międzynarodowym i anglojęzycznym. | omawia cele, zasady i wartości edukacji spersonalizowanej | Test teoretyczny |
| rozróżnia specyfikę tutoringu na tle innych form wsparcia rozwojowego | Test teoretyczny | |
| identyfikuje rolę, zadania i granice odpowiedzialności tutora | Test teoretyczny | |
| Dobiera narzędzia tutoringu rozwojowego oraz naukowego do pracy z uczniem lub studentem w języku angielskim. | klasyfikuje narzędzia tutoringu rozwojowego i naukowego ze względu na ich cel i obszar zastosowania | Test teoretyczny |
| wskazuje właściwe narzędzia tutorskie na podstawie opisanego profilu ucznia lub studenta | Test teoretyczny | |
| identyfikuje zasady zadawania pytań otwartych i stosowania materiałów refleksyjnych w języku angielskim | Test teoretyczny | |
| Planuje strukturę pojedynczego spotkania i cyklu tutorskiego w środowisku międzynarodowym. | określa etapy oraz ramową strukturę rozmowy tutorskiej | Test teoretyczny |
| wskazuje prawidłowo sformułowane cele procesu tutorskiego na podstawie opisanych przypadków | Test teoretyczny | |
| dobiera metody weryfikacji postępów podopiecznego | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Zakres tematyczny:
- Introduction to Tutoring – theory, values, and personalized education principles in an international context.
- Establishing the Tutoring Relationship – first tutorial, contracting, and goal setting in English.
- Discovering and Developing Mentees' Strengths and Talents.
- Developmental Tutoring & Coaching Tools in English.
- Academic Tutoring – working with essay writing, critical thinking, and academic discussion.
- Designing and Managing a Complete Tutoring Process.
- Implementing Tutoring in Educational Institutions.
- Constructive Feedback, Managing Distractions, and Handling Ethical Dilemmas.
- Tutor's Personal Brand and Professional Development.
Warunki organizacyjne: Realizowana w formie 4 zjazdów: 14 -15.11.2026, 05 - 06.12.2026, 19 - 20.12. 2026, 16 - 17.01.2027 (online na platformie Zoom) w godzinach 9:00 - 15:30.
Zajęcia odbywają się w grupie warsztatowej liczącej maksymalnie 20 osób.
Wymagane jest samodzielne stanowisko z komputerem, kamerą, mikrofonem.
Sposób organizacji walidacji: Przeprowadzana na ostatnim zjeździe w formie testu teoretycznego (online).
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 25 Wprowadzenie do tutoringu – teoria i założenia (prezentacja, rozmowa) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bartosz Fingas | Data realizacji zajęć 14-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 04:00 |
Przedmiot / temat 2 z 25 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 14-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 3 z 25 Wprowadzenie do tutoringu – teoria i założenia (ćwiczenia, refleksja, praca w grupach) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bartosz Fingas | Data realizacji zajęć 14-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 4 z 25 Rozpoczęcie tutoriali, pierwsze spotkanie (prezentacja, rozmowa) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bartosz Fingas | Data realizacji zajęć 15-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 04:00 |
Przedmiot / temat 5 z 25 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 15-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 6 z 25 Rozpoczęcie tutoriali, pierwsze spotkanie (ćwiczenia, refleksja, praca w grupach) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bartosz Fingas | Data realizacji zajęć 15-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 7 z 25 Odkrywanie i rozwijanie talentów podopiecznych (prezentacja, rozmowa) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bartosz Fingas | Data realizacji zajęć 05-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 04:00 |
Przedmiot / temat 8 z 25 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 05-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 9 z 25 Odkrywanie i rozwijanie talentów podopiecznych (ćwiczenia, refleksja, praca w grupach) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bartosz Fingas | Data realizacji zajęć 05-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 10 z 25 Tutoring rozwojowy i narzędzia coachingowe w tutoringu (prezentacja, rozmowa) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bartosz Fingas | Data realizacji zajęć 06-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 04:00 |
Przedmiot / temat 11 z 25 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 06-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 12 z 25 Tutoring rozwojowy i narzędzia coachingowe w tutoringu (ćwiczenia, refleksja, praca w grupach) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bartosz Fingas | Data realizacji zajęć 06-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 13 z 25 Tutoring naukowy na przykładzie eseju tutorskiego (prezentacja, rozmowa) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bartosz Fingas | Data realizacji zajęć 19-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 04:00 |
Przedmiot / temat 14 z 25 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 19-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 15 z 25 Tutoring naukowy na przykładzie eseju tutorskiego (prezentacja, ćwiczenia, refleksja) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bartosz Fingas | Data realizacji zajęć 19-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 16 z 25 Planowanie procesu tutorskiego (prezentacja, rozmowa, ćwiczenia, refleksja, praca w grupach) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bartosz Fingas | Data realizacji zajęć 20-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 04:00 |
Przedmiot / temat 17 z 25 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 20-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 18 z 25 Wdrożenie tutoringu w instytucji (prezentacja, rozmowa, ćwiczenia, refleksja, praca w grupach) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bartosz Fingas | Data realizacji zajęć 20-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 19 z 25 Udzielanie informacji zwrotnej i radzenie sobie z zakłóceniami (prezentacja, rozmowa) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bartosz Fingas | Data realizacji zajęć 16-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 04:00 |
Przedmiot / temat 20 z 25 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 16-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 21 z 25 Udzielanie informacji zwrotnej i radzenie sobie z zakłóceniami (ćwiczenia, refleksja, praca w grupach) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bartosz Fingas | Data realizacji zajęć 16-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 22 z 25 Cnoty i wartości w tutoringu (prezentacja, ćwiczenia, refleksja) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bartosz Fingas | Data realizacji zajęć 17-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 04:00 |
Przedmiot / temat 23 z 25 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 17-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 24 z 25 Rozwój tutora (prezentacja, rozmowa, ćwiczenia) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Bartosz Fingas | Data realizacji zajęć 17-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 25 z 25 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 17-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:30 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 56:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 47:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:30 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 08:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 64:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 4 350,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 4 350,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 77,68 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 77,68 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 56:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Bartosz Fingas
Jako trener i konsultant brał udział we wdrażaniu tutoringu i przygotowywaniu tutorów do pracy na kilkudziesięciu czołowych uczelniach oraz kilkudziesięciu szkołach. Posiada doświadczenie w szkoleniach i wdrażaniu mentoringu na uczelniach wyższych, w biznesie, administracji i organizacjach pozarządowych. Na swoich szkoleniach inspiruje wykładowców i nauczycieli do bardziej aktywnych metod nauczania. Tematyka prowadzonych przez niego szkoleń z innowacyjnej dydaktyki obejmuje m.in. nauczanie problemowe (PBL), nauczanie skoncentrowane na studencie (SCL), aktywizujące metody nauczania, metody motywacji, rozwijanie krytycznego myślenia, zarządzanie zmianą, pracę metodą projektową. Przeprowadził łącznie ponad 6000 godzin szkoleń.
Bartosz pracuje również z młodzieżą i studentami w ramach programów tutorskich i liderskich, takich jak program Tutor czy Akademia Liderów. Obecnie od kilku lat prowadzi tutoring dla uczniów Akademickiego Liceum Akademickiego Pryzmat w Pruszkowie. Indywidualnie pracuje też z tutorami i mentorami, prowadząc superwizje. Łącznie przeprowadził ponad 1500 godzin pracy jeden na jeden.
Jest autorem kilku artykułów na temat tutoringu i mentoringu oraz współredaktorem ks
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymają materiały w postaci skryptów.
Warunki uczestnictwa
Wymagana jest znajomość języka angielskiego, ponieważ całe szkolenie jest prowadzone po angielsku.
Informacje dodatkowe
Szkoła Tutorów jest wyjątkowym, 64-godzinnym programem rozwojowym dla osób związanych z edukacją, który kończy się otrzymaniem Certyfikatu Tutora I stopnia. Zajęcia stanowią szansę na odnowienie relacji mistrz – uczeń, efektywny rozwój talentów i potencjału uczniów oraz podniesienie prestiżu szkoły. Uczymy, w jaki sposób skutecznie prowadzić tutoring z uczniami oraz jak umiejętnie dokonać jego wdrożenia w środowisku dydaktycznym. Program szczególnie dedykujemy nauczycielom pracującym indywidualnie z uczniami lub posiadającym taki zamiar.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Platforma: Usługa realizowana jest zdalnie w czasie rzeczywistym za pośrednictwem platformy Zoom Meetings (poprzez dedykowaną aplikację Zoom lub przeglądarkę internetową).
Minimalne wymagania sprzętowe:
- Urządzenie końcowe: komputer stacjonarny, laptop, tablet z procesorem min. 2-rdzeniowym (2.0 GHz) i pamięcią RAM min. 4 GB.
- Wyposażenie obowiązkowe: sprawna kamera internetowa (wbudowana lub zewnętrzna) oraz mikrofon i głośniki / słuchawki (wymagane ze względu na synchroniczny charakter zajęć i stałą interakcję dwukierunkową na żywo).
Minimalne parametry łącza sieciowego:
- Szerokopasmowe, stabilne połączenie z siecią Internet o minimalnej przepustowości:
- pobieranie (download): min. 2,0 Mbps (zalecane min. 5 Mbps dla jakości HD),
- wysyłanie (upload): min. 1,5 Mbps (zalecane min. 3 Mbps).
Niezbędne oprogramowanie:
- Aktualna wersja aplikacji Zoom Desktop Client / Mobile App (rekomendowane) lub aktualna przeglądarka internetowa wspierająca technologię WebRTC / HTML5 (np. Google Chrome, Mozilla Firefox, Microsoft Edge, Safari) z włączoną obsługą JavaScript.
- Program do otwierania i przeglądania dokumentów w formacie PDF (np. Adobe Acrobat Reader).