Narzędzia cyfrowe, internetowe i sztuczna inteligencja w edukacji włączającej: wsparcie uczniów w spektrum autyzmu (ASD), tworzenie dostępnych materiałów dydaktycznych, cyberbezpieczeństwo i dobrostan w sieci. Szkolenie prowadzące do nabycia kwalifikacji.

Usługa skierowana jest do osób dorosłych, pracowników placówek oświatowych, opiekuńczych i terapeutycznych sektora MŚP (nauczycieli, pedagogów, psychologów, terapeutów, asystentów cieni,opiekunów) oraz osób indywidualnych podnoszących kwalifikacje z zakresu technologii internetowych w edukacji włączającej.

Profil uczestnika:

Kadra wdrażająca technologie cyfrowe i Internet w nauczaniu i terapii uczniów z ASD: korzystanie z aplikacji webowych, generatorów kart pracy i narzędzi chmurowych.

Specjaliści projektujący dostępne materiały dydaktyczne online (WCAG/AAC) oraz wykorzystujący modele generatywnej sztucznej inteligencji (AI) do upraszczania treści dydaktycznych.

Edukatorzy rozwijający kompetencje z zakresu higieny cyfrowej, netykiety, zapobiegania cyberprzemocy i uzależnieniom sieciowym oraz bezpiecznego przetwarzania danych w chmurze placówki (RODO).

Wymagania wstępne: podstawowa umiejętność obsługi komputera/tabletu oraz korzystania z Internetu.

Program szkolenia:

Dzień 1

Środowisko internetowe, higiena cyfrowa i projektowanie materiałów

09:00–11:00 | Moduł 1: Funkcjonowanie ucznia z ASD w świecie cyfrowym – przetwarzanie sensoryczne, higiena korzystania z sieci, zjawisko technostresu i profilaktyka przeciążenia informacyjnego.

11:00–13:00 | Moduł 2 : Standardy dostępności cyfrowej (WCAG, Easy-to-Read) w tworzeniu internetowych zasobów dydaktycznych dla osób ze spektrum autyzmu.

13:00–15:00 | Moduł 3 : Projektowanie w narzędziach chmurowych i grafikach webowych cyfrowych planów aktywności, piktogramów oraz interaktywnych kart pracy.

15:00–16:00 | PRZERWA

16:00–17:00 | Moduł 4 Internetowe aplikacje do organizacji czasu, sekwencjonowania zadań i wizualnych organizerów redukujących lęk zadaniowy.

Dzień 2

Narzędzia AI, komunikacja w sieci, cyberbezpieczeństwo i walidacja

09:00–11:00 | Moduł 5: Wykorzystanie sztucznej inteligencji (AI) i generatorów treści w adaptacji materiałów edukacyjnych dla uczniów o specjalnych potrzebach.

11:00–13:00 | Moduł 6: Narzędzia cyfrowe i aplikacje internetowe w komunikacji wspomagającej i alternatywnej (AAC) oraz syntezatory mowy online.

13:00–15:00 | Moduł 7: Cyberbezpieczeństwo ucznia w sieci, identyfikacja zagrożeń (cyberprzemoc, fake news, manipulacje) oraz ochrona danych osobowych (RODO) i wizerunku w sieci.

15:00–16:00 | PRZERWA

16:00–17:00 | WALIDACJA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ: Test teoretyczny oraz obserwacja w warunkach symulowanych

Warunki organizacyjne :

Szkolenie realizowane jest w formie stacjonarnych warsztatów praktycznych. Zajęcia odbywają się w profesjonalnie przystosowanej, klimatyzowanej sali szkoleniowej ze stałym dostępem do szybkiego, bezprzewodowego Internetu Wi-Fi. Budynek, sala oraz materiały dydaktyczne są w pełni dostosowane do potrzeb osób ze szczególnymi potrzebami.

Każdy uczestnik ma zapewnione:

• Indywidualne stanowisko z dostępem do Internetu, narzędzi chmurowych, generatorów graficznych i modeli AI lub możliwość pracy na własnym sprzęcie komputerowym/tablecie.
• Autorski skrypt szkoleniowy w wersji cyfrowej (format PDF) zawierający wzorce promptów AI, zestawienia aplikacji asystujących, procedury cyberbezpieczeństwa oraz wzory zgód RODO na wizerunek.
• Notatnik i długopis.

Sposób Walidacji i egzamin

• test teoretyczny
• obserwacja w warunkach symulowanych

Egzamin kwalifikacyjny ma formę testu teoretycznego oraz obserwacji w warunkach symulowanych przez niezależny podmiot walidujący.

Egzamin trwa 1 godzinę zegarową i składa się z:

1. Części teoretycznej – Test teoretyczny: Test pytań zamkniętych weryfikujący wiedzę z zakresu profilu poznawczego ASD, higieny cyfrowej, zjawiska technostresu, standardów tworzenia dostępnych zasobów internetowych (WCAG) oraz zasad cyberbezpieczeństwa i RODO (próg zaliczenia: min. 70%).
2. Części praktycznej – Obserwacja w warunkach symulowanych: Wykonanie zadania egzaminacyjnego na stanowisku komputerowym ocenianego na podstawie standaryzowanej karty obserwacji (m.in. wygenerowanie za pomocą AI adaptacji tekstu dydaktycznego, zaprojektowanie dostępnej cyfrowo karty pracy w narzędziu graficznym oraz konfiguracja profilu aplikacji asystującej AAC; próg zaliczenia: min. 70%).

Pozytywny wynik walidacji uzyskuje uczestnik, który spełni łącznie oba warunki: uzyska minimum 70% poprawnych odpowiedzi z testu teoretycznego oraz minimum 70% spełnionych kryteriów w obserwacji w warunkach symulowanych. Niespełnienie któregokolwiek z powyższych warunków oznacza brak pozytywnego wyniku walidacji.

Czas oczekiwania na wynik walidacji oraz dokument certyfikacyjny wynosi do 5 dni roboczych od dnia egzaminu.

Realizacja szkolenia: 28-29.11.2026 r.

Oczekiwanie na wynik walidacji orz dokument - do 04.12.2026 r.

Pozytywny wynik walidacji stanowi podstawę do wydania certyfikatu potwierdzającego uzyskanie kwalifikacji.

Kwalifikacja

Usługa prowadzi do uzyskania kwalifikacji Edukator dobrostanu i bezpieczeństwa cyfrowego uczniów, nadawanej przez międzynarodowy podmiot certyfikujący.

Usługa jest realizowana w godzinach zegarowych.

Przerwy, walidacja/egzamin wliczone są w czas trwania usługi.

Pozytywne zaliczenie obu części uprawnia uczestnika do uzyskania certyfikatu potwierdzającego kwalifikację: „Edukator dobrostanu i bezpieczeństwa cyfrowego uczniów”. Czas oczekiwania na wynik walidacji oraz dokument wynosi do 5 dni roboczych od dnia egzaminu.

Materiały przekazywane w trakcie i po realizacji usługi:

Autorski skrypt szkoleniowy w wersji elektronicznej lub papierowej.

Pakiet materiałów ćwiczeniowych i szablonów do pracy na zajęciach warsztatowych.

Notatnik i długopis dla każdego uczestnika.

Prezentacja szkoleniowa w formie wyświetlanej podczas zajęć oraz przekazana w formie elektronicznej na adres e-mail uczestnika po zakończeniu usługi

Sprzęt i infrastruktura techniczna:

Organizator zapewnia stały i stabilny dostęp do sieci bezprzewodowej Wi-Fi w trakcie trwania szkolenia.

Sprzęt cyfrowy: każdy uczestnik ma możliwość pracy na własnym sprzęcie (laptop/smartfon/tablet). W przypadku braku własnego sprzętu (laptopa lub smartfona/tabletu) organizator zapewnia odpowiednio skonfigurowany sprzęt na czas trwania szkolenia, pod warunkiem wcześniejszego zgłoszenia takiego zapotrzebowania przez uczestnika na minimum 5 dni roboczych przed rozpoczęciem usługi.

Na wcześniejsze zgłoszenie uczestnika uzgadniane są równoważne formy materiałów

Podstawa zwolnienia z VAT:

Zwolnienie na podstawie § 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług, w przypadku usług kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego finansowanych w co najmniej 70% ze środków publicznych

Informacja dotycząca realizacji usługi zgodnie z wytycznymi:

Usługa rozwojowa realizowana w formie usługi stacjonarnej, zostanie zrealizowana zgodnie

z aktualnie obowiązującymi przepisami prawa i zaleceniami Ministerstwa Zdrowia i Głównego Inspektoratu Sanitarnego.