Bezpieczeństwo w terapii: okno elastyczności przez percepcję AUN - szkolenie
Bezpieczeństwo w terapii: okno elastyczności przez percepcję AUN - szkolenie
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie dedykowane jest właścicielom i pracownikom firm z sektora MŚP działających w branży zdrowia, którzy chcą zapoznać się z tematyką terapii ACT oraz możliwościami jej wykorzystania w swojej pracy zawodowej. Uczestnicy będą mogli poszerzyć swój warsztat pracy o wiedzę i praktyczne narzędzia związane z podejściem ACT, w tym w zakresie regulacji emocjonalnej, budowania poczucia bezpieczeństwa, lepszej komunikacji oraz rozwoju osobistego i zawodowego. Szkolenie skierowane jest również do psychologów, psychoterapeutów oraz osób planujących aktywnie rozwijać swoją działalność w obszarze zdrowia psychicznego i dobrostanu.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników16
- Data zakończenia rekrutacji23-10-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa „Bezpieczeństwo w terapii: okno elastyczności przez percepcję AUN – szkolenie” przygotowuje uczestników do rozwijania umiejętności efektywnego zarządzania stresem i emocjami oraz dostosowywania metod terapeutycznych do indywidualnych potrzeb klienta. W trakcie szkolenia uczestnicy poznają praktyczne techniki wspierające budowanie bezpiecznego środowiska w gabinecie, rozwijanie świadomości własnego ciała oraz doskonalenie umiejętności regulacji emocji i redukcji stresu w pracy z klientem.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik identyfikuje podstawowe założenia teorii poliwagalnej i rozumie, jak wpływa ona na funkcjonowanie układu nerwowego w kontekście relacji terapeutycznej. | Uczestnik wskazuje wpływ teorii poliwaginalnej na funkcjonowanie układu nerwowego w kontekście relacji. terapeutycznej. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik wybiera podstawy teorii poliwagalnej. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik definiuje pojęcie okna elastyczności i wyjaśnia, jak jego granice wpływają na zdolność do regulacji emocji i stresu. | Uczestnik identyfikuje wpływ granic na zdolność do regulacji emocji i stresu. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik wskazuje definicję okna elastyczności. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik rozróżnia, jak działa koregulacja oraz wskazuje, w jaki sposób można ją wykorzystać do regulacji emocjonalnej i fizjologicznej. | Uczestnik wybiera zasady jak wyregulować siebie oraz klienta za pomocą koregulacji. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik wskazuje pojęcie koregulacji. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik opisuje funkcjonowanie AUN, w tym jego podział na układ współczulny i przywspółczulny, oraz rozumie, jak wpływa na reakcje stresowe. | Uczestnik identyfikuje wpływ AUN na reakcje stresowe. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik identyfikuje kategorie zasobów oraz wskazuje ich wykorzystanie w procesie terapeutycznym. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik rozróżnia sygnały fizjologiczne wskazujące na aktywację AUN oraz wskazuje odpowiednie techniki regulacyjne. | Uczestnik wskazuje co najmniej trzy objawy fizjologiczne świadczące o aktywacji AUN. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik dopasowuje techniki regulacyjne do wskazanych sygnałów fizjologicznych aktywacji AUN. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik ocenia, kiedy klient znajduje się w stanie "rest-and-digest" (przywspółczulnej aktywacji AUN), co sprzyja regulacji emocji i rozwojowi relacji terapeutycznej. | Uczestnik wskazuje cechy charakterystyczne dla stanu "rest- and-digest" u klienta. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik rozróżnia sygnały wskazujące na stan „rest-and-digest” od sygnałów świadczących o pobudzeniu lub reakcji obronnej AUN. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik stosuje techniki zarządzania aktywacją AUN klienta, pomagając mu w regulacji stresu i emocji w trakcie sesji terapeutycznej. | Uczestnik opisuje sposób zastosowania wybranej techniki regulacji aktywacji AUN w przedstawionej sytuacji terapeutycznej. | Wywiad swobodny |
| Uczestnik uzasadnia dobór techniki, odnosząc się do reakcji emocjonalnych i fizjologicznych klienta. | Wywiad swobodny | |
| Uczestnik rozpoznaje, na jakim etapie w oknie elastyczności znajduje się klient, i dostosowuje interwencje terapeutyczne, by wspierać jego rozwój i regulację emocjonalną. | Uczestnik określa na podstawie opisu sytuacji, w jakim obszarze okna elastyczności znajduje się klient, i uzasadnia swoją ocenę. | Wywiad swobodny |
| Uczestnik przedstawia interwencję terapeutyczną dostosowaną do rozpoznanego stanu klienta oraz wyjaśnia cel jej zastosowania.. | Wywiad swobodny | |
| Uczestnik kształtuje relacje terapeutyczne, w których klient czuje się bezpiecznie i komfortowo, wspierając proces terapeutyczny. | Uczestnik opisuje działania sprzyjające budowaniu poczucia bezpieczeństwa klienta w relacji terapeutycznej. | Wywiad swobodny |
| Uczestnik wyjaśnia sposób reagowania na sygnały świadczące o braku komfortu lub poczucia bezpieczeństwa klienta. | Wywiad swobodny | |
| Uczestnik rozróżnia zachowania innych z perspektywy funkcjonowania Autonomicznego Układu Nerwowego, co wspiera empatię i zrozumienie w relacjach międzyludzkich. | Uczestnik wskazuje zachowania innych z perspektywy funkcjonowania AUN. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik wyjaśnia, z jakimi reakcjami AUN mogą być związane wskazane zachowania. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik wyjaśnia założenia podejścia ACT dotyczące budowania gotowości do doświadczania trudnych emocji oraz rozróżnia strategie kontroli myśli i emocji od podejścia opartego na akceptacji. | Uczestnik wskazuje poprawną definicję gotowości na doświadczenie trudnych emocji. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik rozróżnia przykład strategii kontroli emocji od strategii akceptacji wykorzystującej metaforę przestrzenną. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
- Szkolenie skierowane jest do właścicieli oraz pracowników firm z sektora MŚP, którzy chcą poznać założenia terapii ACT (opartej na modelu transdiagnostycznym).
- Szkolenie realizowane jest w trybie godzin zegarowych (60 minut).
- Szkolenie trwa łącznie 16 godzin, w tym: 5 godzin zajęć teoretycznych, 8 godz. 30 min. zajęć praktycznych zajęć, 30 min. walidacji, 2 godz. przerw
- Przerwy są wliczone w czas trwania usługi.
- Szkolenie prowadzone jest zdalnie na platformie Zoom.
- Podczas szkolenia uczestnicy angażują się w zadania realizowane zarówno na forum całej grupy, jak i w kilkuosobowych zespołach roboczych (3-5 osób). Praca w podgrupach odbywa się w dedykowanych wirtualnych pokojach na platformie szkoleniowej, gdzie uczestnicy wspólnie opracowują wybrane zagadnienia. Wyniki ich prac są następnie prezentowane i omawiane na forum głównym, co umożliwia wymianę doświadczeń oraz uzyskanie szerszej perspektywy na omawiany temat.
Dzień 1
1.Wprowadzenie i cele szkolenia – rozmowa na żywo (Teoria: 30 min.)
- wprowadzenie do szkolenia
2.Uważność na ciało - wprowadzenie, definicje, rozróżnienia, medytacja, ćwiczenia, burza mózgów (Teoria: 30 min., Praktyka: 1 godz.)
- zdefiniowanie co to znaczy być świadomym i uważnym
- zapoznanie się z uważnością na ciało
- nauka rozróżniania skanowania ciała a osadzania
- zapoznanie się z praktykami osadzania
3.Budowanie bezpieczeństwa poprzez umiejętność orientowania się - cykl zagrożeń, definicje, ćwiczenia orientacyjne, praca w parach, dyskusja (Teoria: 30 min., Praktyka: 1 godz. 30 min.)
- zapoznanie się z cyklem reakcji na zagrożenia
- zdefiniowanie orientacji
- nauka orientacji na bezpieczeństwo
- neurocepcja
- jak obecność drugiej, spokojnej osoby pomaga uspokoić nasz układ nerwowy.
- techniki pobudzenia nerwu błędnego brzusznego – zaangażowanie społeczne
4.Budowanie zasobów praktyka i klienta oraz śledzenie felt sense - wprowadzenie do pojęć, kategorie zasobów, ucieleśnianie, ćwiczenia z klientem, regulacja AUN, (Teoria: 1 godz., Praktyka: 2 godz.)
- zapoznanie się z różnymi kategoriami zasobów
- umiejętność nazwania zasobów praktyka (osoby prowadzącej) i klienta
- umiejętność ucieleśniania zasobów
- umiejętność regulowania AUN
- budowanie zasobów wraz z klientem
- zdefiniowanie czym jest felt sense
- umiejętność poszerzania i zawężania uwagi
Dzień 2
1.Poranna praktyka bycia obecnym - medytacja, praktyka (Teoria: 30 min.)
2.Teoria poliwagalna - prezentacja, definicje, rozróżnienia, ćwiczenia, burza mózgów (Teoria: 1 godz., Praktyka: 1 godz. 30 min.)
- zdefiniowanie traumy
- zapoznanie się z objawami traumy
- zapoznanie się z podstawami teorii poliwagalnej
- podstawowa znajomość autonomicznego układu nerwowego
- symptomy stresu traumatycznego
3.Okno elastyczności - narzędzia, definicje, symptomy, rozpoznawanie aktywacji, praca w parach (Teoria: 1 godz. , Praktyka: 2 godz. 30 min.)
- umiejętności rozpoznawania aktywacji i regulacji
- znajomość okna elastyczności - narzędzia do diagnozy AUN
- umiejętność rozpoznania gdzie klient jest w oknie elastyczności
4.Walidacja (30 min)
- Uczestnik będzie zobowiązany do wypełnienia testu teoretycznego z wynikiem generowanym automatycznie, automatycznie, a następnie uczestniczenia w wywiadzie swobodnym, który będzie obejmował zagadnienia z zakresu bezpieczeństwa w terapii ze szczególnym uwzględnieniem ich zastosowania w pracy z oknem elastyczności przez percepcję AUN.
- Test pisemny złożony będzie z minimum 25 pytań zamkniętych z gotową kafeterią odpowiedzi (jednokrotnego wyboru), a ocena testu będzie polegała wyłącznie na porównaniu zaznaczonych odpowiedzi z kluczem oceny przygotowanym przez eksperta merytorycznego z zakresu bezpieczeństwo w terapii AUN
- Warunkiem ukończenia szkolenia jest przystąpienie do walidacji i uzyskanie pozytywnego wyniku.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 22 Wprowadzenie i cele szkolenia – rozmowa na żywo | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący JOANNA GAWROŃSKA | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 09:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 2 z 22 Uważność na ciało cz. I - wprowadzenie, definicje, rozróżnienia, medytacja, ćwiczenia, burza mózgów | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący JOANNA GAWROŃSKA | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 3 z 22 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:10 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 4 z 22 Uważność na ciało - cz. II, wprowadzenie, definicje, rozróżnienia, medytacja, ćwiczenia, burza mózgów | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący JOANNA GAWROŃSKA | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:10 | Godzina zakończenia 10:40 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 5 z 22 Budowanie bezpieczeństwa poprzez umiejętność orientowania się - cz.I, cykl zagrożeń, definicje, ćwiczenia orientacyjne, praca w parach, dyskusja | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący JOANNA GAWROŃSKA | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:40 | Godzina zakończenia 11:40 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 6 z 22 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:40 | Godzina zakończenia 11:50 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 7 z 22 Budowanie bezpieczeństwa poprzez umiejętność orientowania się - cz. II, cykl zagrożeń, definicje, ćwiczenia orientacyjne, praca w parach, dyskusja | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący JOANNA GAWROŃSKA | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:50 | Godzina zakończenia 12:50 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 8 z 22 Budowanie zasobów praktyka i klienta oraz śledzenie felt sense - cz. I, wprowadzenie do pojęć, kategorie zasobów, ucieleśnianie, ćwiczenia z klientem | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący JOANNA GAWROŃSKA | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:50 | Godzina zakończenia 13:20 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 9 z 22 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:20 | Godzina zakończenia 13:50 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 10 z 22 Budowanie zasobów praktyka i klienta oraz śledzenie felt sense -cz. II, wprowadzenie do pojęć, kategorie zasobów, ucieleśnianie, ćwiczeniaz klientem | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący JOANNA GAWROŃSKA | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:50 | Godzina zakończenia 15:50 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 11 z 22 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:50 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 12 z 22 Budowanie zasobów praktyka i klienta oraz śledzenie felt sense - cz.III, wprowadzenie do pojęć, kategorie zasobów, ucieleśnianie, ćwiczenia z klientem | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący JOANNA GAWROŃSKA | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 13 z 22 Poranna praktyka bycia obecnym - medytacja, praktyka | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący JOANNA GAWROŃSKA | Data realizacji zajęć 25-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 09:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 14 z 22 Teoria poliwagalna - prezentacja, definicje, rozróżnienia, ćwiczenia, burza mózgów | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący JOANNA GAWROŃSKA | Data realizacji zajęć 25-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 15 z 22 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:10 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 16 z 22 Teoria poliwagalna - prezentacja, definicje, rozróżnienia, ćwiczenia, burza mózgów | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący JOANNA GAWROŃSKA | Data realizacji zajęć 25-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:10 | Godzina zakończenia 11:40 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 17 z 22 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:40 | Godzina zakończenia 11:50 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 18 z 22 Okno elastyczności - narzędzia, definicje, symptomy, rozpoznawanie aktywacji, praca w parach | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący JOANNA GAWROŃSKA | Data realizacji zajęć 25-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:50 | Godzina zakończenia 13:20 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 19 z 22 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:20 | Godzina zakończenia 13:50 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 20 z 22 Okno elastyczności - narzędzia, definicje, symptomy, rozpoznawanie aktywacji, praca w parach | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący JOANNA GAWROŃSKA | Data realizacji zajęć 25-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:50 | Godzina zakończenia 15:50 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 21 z 22 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:50 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 22 z 22 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 00:30 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 13:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:30 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 18:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 2 666,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 666,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 166,63 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 166,63 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Prowadzący
Prowadzący
JOANNA GAWROŃSKA
Swoją wiedzą i umiejętnościami dzieli się prowadząc liczne szkolenia specjalistyczne z III fali terapii behawioralnych, coachingu ACC dla psychoterapeutów, psychologów, coachów i innych osób pracujących z ludźmi, jak i szkolenia dla biznesu (umiejętności miękkie, menedżerskie, efektywność, elastyczność). W ciągu ostatnich 3 lat przeprowadziła ponad 10 szkoleń co stanowi ponad 200 h z zakresu bezpieczeństwa w terapii i regulacji emocjonalnej oraz AUN.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały dydaktyczne zostaną przekazane uczestnikowi szkolenia w formie elektronicznej. Materiały (prezentacja oraz karty ćwiczeń) zostaną przesłane e-mailem na podany adres skrzynki elektronicznej uczestnika szkolenia.
Warunki uczestnictwa
W przypadku szkoleń dofinansowanych warunkiem uczestnictwa jest stworzenie przez uczestnika szkolenia konta w Bazie Usług Rozwojowych oraz wywiązanie się z warunków, które są przedstawione przez konkretnego Operatora, do którego przekazywane są dokumenty o dofinansowanie do danej usługi rozwojowej.
Przedsiębiorca jest zobowiązany do założenia konta uczestnika instytucjonalnego w BUR. Pracownik przewidziany do udziału w Projekcie jest zobowiązany do założenia konta uczestnika indywidualnego w BUR, na stronie www.uslugirozwojowe.parp.gov.pl oraz przypisania się do profilu instytucjonalnego przedsiębiorcy. Przedsiębiorcy powinni spełniać warunki przedstawione przez danego Operatora, do którego zostały złożone dokumenty o dofinansowanie do usługi rozwojowej. Uczestnik otrzyma stosowne zaświadczenie lub certyfikat po zakończeniu usługi, pod warunkiem spełnienia kryterium obecności na minimum 80% zajęć. Obecność będzie odnotowywana na raportach logowań prowadzonych dla każdego dnia szkoleń.
Informacje dodatkowe
- Szkolenie prowadzone jest na platformie zoom.
- W przypadku uczestniczenia w usłudze osoby z niepełnosprawnością usługa zostanie dostosowana do jej potrzeb.
- 1 godziny usługi rozwojowej = 60 minut.
- Przerwy są wliczone w czas trwania usługi.
- Uczestnictwo w szkoleniu, będzie weryfikowane na podstawie raportu z logowań wygenerowanego z systemu. Konieczne jest uzyskanie przez uczestnika minimum 80% frekwencji.
- Walidacja jest ustalana indywidualnie z uczestnikiem usługi i odbędzie się w okresie od godz. 18:00 dnia 25.10.2026 r. do godz. 18:00 dnia 26.10.2026 r.
Usługa prowadzona będzie za pomocą następujących metod interaktywnych i aktywizujących:
- Rozmowa na żywo
- Praca w parach
- Prezentacja
- Burza mózgów
- Medytacja,
- Dyskusja
- Współdzielenie ekranu
Podstawa prawna zwolnienia z VAT
- Art. 43 ust. 1 pkt 29 podpunkt C ustawy o VAT - usługi kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego, inne niż wymienione w pkt 26.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Wymaganie sprzętowe:
- komputer wyposażony w kamerę, głośnik i mikrofon z aktualnym systemem operacyjnym (Windows, macOS lub Linux) i co najmniej 2 GB pamięci RAM
Parametry łącza sieciowego:
- szybkość pobierania i wysyłania co najmniej 5Mb/s.
Minimalne parametry potrzebne do obsługi komunikatora dla:
- a) Systemu Windows 10 w wersji 1507 lub nowszej Systemu Windows 8 Systemu Windows 7 Systemu Windows 32 (obsługiwane są wersje 64- i 64-bitowe)
- Procesor Co najmniej 1 GHz
- Pamięć RAM Co najmniej 2 GB
- Dodatkowe oprogramowanie DirectX w wersji 9.0 lub nowszej
- b) komputery Mac
- Procesor co najmniej Intel 1 GHz (Core 2 Duo)
- Pamięć RAM Co najmniej 2 GB
- Dodatkowe oprogramowanie
- Najnowsza wersja programu QuickTime Łącze inernetowe: min download: 768 Mb/s, min upload: 384 Mb/s (APMG Int. zaleca korzystanie z łącza stałego)
- Niezbędne oprogramowanie umożliwiające Uczestnikom dostęp do prezentowanych treści i materiałów (czytnik plików pdf oraz doc).
Szkolenie będzie przeprowadzone za pomocą platformy Zoom.