Kurs TUS – Trening Umiejętności Społecznych – I i II stopnia
Kurs TUS – Trening Umiejętności Społecznych – I i II stopnia
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Grupa docelowa usługi
Kurs skierowany jest do nauczycieli szkół/ przedszkoli, nauczycieli wspomagających, pedagogów, osób, które pracują z dziećmi/młodzieżą z trudnościami w nawiązywaniu relacji społecznych z Zespołem Aspergera, autyzmem, ADHD.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników25
- Data zakończenia rekrutacji11-09-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURart. 183 ust. 1 oraz art. 184 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (tj. Dz. U. z 2025 r. poz. 1043 z późn. zm.)
- Zakres uprawnieńFormy doskonalenia zawodowego nauczycieli
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem kursu jest przygotowanie uczestników do samodzielnego prowadzenia Treningu Umiejętności Społecznych poprzez rozwój kompetencji w zakresie pracy z grupą, komunikacji oraz wspierania rozwoju społeczno-emocjonalnego dzieci i młodzieży.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik charakteryzuje cele, założenia oraz podstawy teoretyczne Treningu Umiejętności Społecznych. | - omawia cele Treningu Umiejętności Społecznych; | Test teoretyczny |
| - wyjaśnia podstawowe założenia metody TUS | Test teoretyczny | |
| - rozróżnia wybrane podejścia teoretyczne wykorzystywane w TUS | Test teoretyczny | |
| - wskazuje zastosowanie podejść behawioralnych i poznawczo-behawioralnych w pracy metodą TUS | Test teoretyczny | |
| Uczestnik opracowuje zasady funkcjonowania grupy oraz system motywacyjny wspierający realizację Treningu Umiejętności Społecznych. | - formułuje zasady pracy grupowej zgodne z założeniami TUS | Test teoretyczny |
| - dostosowuje zasady do wieku i możliwości uczestników | Test teoretyczny | |
| - tworzy system motywacyjny wspierający rozwój umiejętności społecznych | Test teoretyczny | |
| - uzasadnia dobór elementów systemu motywacyjnego | Test teoretyczny | |
| Uczestnik dobiera strategie reagowania na trudne zachowania uczestników Treningu Umiejętności Społecznych. | - rozpoznaje najczęściej występujące trudne zachowania w grupie TUS | Test teoretyczny |
| - analizuje możliwe przyczyny występowania trudnych zachowań | Test teoretyczny | |
| - dobiera adekwatne strategie reagowania do przedstawionych sytuacji | Test teoretyczny | |
| - uzasadnia wybór metod postępowania w pracy z uczestnikami | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Kurs realizowany jest w wymiarze 12 godzin zegarowych, czyli 16 dydaktycznych. W czas szkolenia wliczone są przerwy łącznie 2 godziny zegarowe oraz walidacja 15 minut.
Podział godzin szkolenia/ Program:
Zajęcia teoretyczne – 40% czasu szkolenia | 3h 54 min |
Zajęcia praktyczne – 60% czasu szkolenia | 5h 51 min |
Walidacja (test) | 15 min |
Przerwy | 2h |
Razem | 12h |
Podstawy teoretyczne TUS | PROGRAM - po co i dla kogo? cel i założenia TUS - jak? podejście poznawczo-behawioralne - jakimi technikami? oddziaływanie przez modelowanie, ćwiczenie zachowania, wzmacnianie i generalizację - jakimi narzędziami? instrukcje, wizualizacje, scenki, -jak odpowiednio doceniać? rola informacji zwrotnej i wzmocnień |
Tworzenie grup TUS | - rola prowadzących - diagnoza potrzeb - właściwy dobór uczestników do grup; - kryteria doboru do grup - rozmowa wstępna z rodzicem - rozmowa wstępna z dzieckiem (diagnoza) - wskazania do pracy indywidualnej - współpraca z rodzicami przed i w trakcie zajęć |
Prowadzenie grup, praca "tu i teraz", proces grupowy | - dynamika procesu grupowego – jak ją uwzględniać w projektowaniu zajęć - struktura zajęć: plan zajęć stacjonarnych - tworzenie systemu zasad i systemu motywacyjnego - konstruowanie wzmacniających komunikatów |
Trening Społeczny | - planowanie tematów dostosowanych do potrzeb uczestników: uwzględnianie potrzeb rozwojowych; włączanie uczestników w proces planowania i prowadzenia zajęć; dawanie wyzwań, stwarzanie okazji do przeżycia sukcesu - przygotowywanie materiałów na zajęcia (instrukcje, scenki modelowe, pomoce) - przykładowe ćwiczenia, gry i zabawy - tworzenie zestawu gier, zabaw, ćwiczeń i aktywności do wykorzystania w czasie zajęć -narzędzia ewaluacji |
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 15 Podstawy teoretyczne TUS | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA KOLON | Data realizacji zajęć 12-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 12-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 15 Podstawy teoretyczne TUS | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA KOLON | Data realizacji zajęć 12-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 4 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 12-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 5 z 15 Tworzenie grup TUS | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA KOLON | Data realizacji zajęć 12-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 6 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 12-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 7 z 15 Tworzenie grup TUS | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA KOLON | Data realizacji zajęć 12-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 8 z 15 Prowadzenie grup, praca "tu i teraz", proces grupowy | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA KOLON | Data realizacji zajęć 13-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 9 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 13-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 10 z 15 Prowadzenie grup, praca "tu i teraz", proces grupowy | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA KOLON | Data realizacji zajęć 13-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 11 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 13-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 12 z 15 Trening Społeczny | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA KOLON | Data realizacji zajęć 13-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 13 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 13-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 14 z 15 Trening Społeczny | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MONIKA KOLON | Data realizacji zajęć 13-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 15 z 15 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 13-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:15 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 12:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 09:45 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:15 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 13:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 500,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 500,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 125,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 125,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 12:00 |
Prowadzący
Prowadzący
MONIKA KOLON
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy kursu otrzymają komplet materiałów szkoleniowych w formie elektronicznej, obejmujących:
– skrypt szkoleniowy dotyczący Treningu Umiejętności Społecznych (TUS),
– karty pracy do wykorzystania w pracy z dziećmi i młodzieżą,
– zestaw ćwiczeń rozwijających kompetencje społeczne (m.in. komunikację, współpracę, radzenie sobie z emocjami),
– materiały pomocnicze do planowania zajęć TUS.
Materiały są przekazywane uczestnikom przed jak również w trakcie szkolenia i pozostają do ich dalszego wykorzystania w pracy zawodowej.
Na dzień przed szkoleniem uczestnik otrzyma link
Uczestnik na zakończenie otrzymuje zaświadczenie i certyfikat
Zaświadczenie będzie wydane na podstawie § 23 ust. 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie doskonalenia zawodowego nauczycieli – (Dz. U. z 2023 r. poz. 2738.)
Warunki uczestnictwa
Uczestnikiem szkolenia może być osoba pełnoletnia, zainteresowana tematyką Treningu Umiejętności Społecznych, w szczególności nauczyciele, pedagodzy, psycholodzy oraz osoby pracujące z dziećmi i młodzieżą.
Frekwencja wymagana od uczestnika 100%
Potwierdzeniem obecności będzie pobrany raport z logowań uczestnika
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Szkolenie prowadzone jest na platformie LiveWebinar
Wymagane:
- komputer ze stabilnym podłączeniem do Internetu,
- przeglądarka internetowa
- mikrofon, słuchawki (zalecane)
Przed szkoleniem otrzymasz od nas maila z linkiem do szkolenia. Po kliknięciu wyświetli się okno, należy podać imię i nazwisko oraz adres e-mail. Kilkanaście minut przed każdym szkoleniem otwieramy „wirtualny pokój szkoleniowy”, w tym czasie jesteśmy do Twojej dyspozycji w celu sprawdzenia połączenia do szkolenia.
Podczas szkolenia będzie widoczna prezentacja jak również sam trener, będzie możliwość zadawania pytań trenerowi bezpośrednio na czacie oraz zabrania głosu