AAC – komunikacja wspomagająca i alternatywna w pracy z osobami z trudnościami w porozumiewaniu się
AAC – komunikacja wspomagająca i alternatywna w pracy z osobami z trudnościami w porozumiewaniu się
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do osób, które w swojej pracy zawodowej mają kontakt z dziećmi, młodzieżą lub osobami dorosłymi mającymi trudności w komunikowaniu się za pomocą mowy.
W szczególności szkolenie adresowane jest do:
- nauczycieli,
- pedagogów,
- pedagogów specjalnych,
- psychologów,
- logopedów,
- terapeutów,
- pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych,
- pracowników placówek oświatowych i opiekuńczych,
- pracowników instytucji pomocy społecznej,
- osób pracujących z osobami ze szczególnymi potrzebami komunikacyjnymi,
- innych osób zainteresowanych poznaniem podstaw komunikacji wspomagającej i alternatywnej AAC.
Od uczestników nie jest wymagana wcześniejsza wiedza z zakresu AAC.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników10
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usług Szkoleniowo– Rozwojowych PIFS SUS 3.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje uczestnika do rozpoznawania podstawowych potrzeb komunikacyjnych osób z trudnościami w porozumiewaniu się oraz do świadomego doboru i stosowania podstawowych metod, strategii i narzędzi komunikacji wspomagającej i alternatywnej AAC.Po zakończeniu szkolenia uczestnik będzie potrafił rozróżniać podstawowe formy AAC, identyfikować bariery komunikacyjne, dobierać podstawowe rozwiązania AAC do potrzeb użytkownika oraz wspierać osobę ze złożonymi potrzebami komunikacyjnymi.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik: definiuje podstawowe pojęcia związane z AAC, charakteryzuje podstawowe metody i narzędzia komunikacji wspomagającej i alternatywnej, wskazuje zasady doboru AAC do potrzeb i możliwości użytkownika.. | Test oceniający wiedzę uczestnika | Test teoretyczny |
| Uczestnik: rozpoznaje potrzeby komunikacyjne osoby wymagającej wsparcia AAC, dobiera podstawowe metody, symbole i narzędzia AAC, stosuje podstawowe strategie wspierania komunikacji, wykorzystuje AAC w przykładowych sytuacjach komunikacyjnych. | Ocena umiejętności praktycznego wykorzystywania zdobytej wiedzy | Wywiad swobodny |
| Uczestnik rozróżnia podstawowe metody i narzędzia AAC. Kryteria weryfikacji: rozpoznaje komunikację wspomaganą i niewspomaganą, rozróżnia przykładowe symbole, gesty, tablice i książki komunikacyjne, wskazuje możliwości wykorzystania prostych oraz elektronicznych pomocy komunikacyjnych, dobiera podstawowy rodzaj narzędzia do opisanej sytuacji użytkownika. | Ocena umiejętności praktycznego wykorzystywania zdobytej wiedzy | Wywiad swobodny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Program szkolenia
Moduł 1. Wprowadzenie do AAC
- Czym jest komunikacja wspomagająca i alternatywna.
- Podstawowa terminologia AAC.
- Komunikacja alternatywna a komunikacja wspomagająca.
- Kto może być użytkownikiem AAC.
- Mity i stereotypy dotyczące AAC.
- Znaczenie komunikacji dla samodzielności i jakości życia.
Moduł 2. Potrzeby komunikacyjne użytkownika AAC
- Rozwój komunikacji i funkcje komunikowania się.
- Rozpoznawanie intencji komunikacyjnych.
- Bariery w porozumiewaniu się.
- Ocena możliwości i potrzeb komunikacyjnych.
- Znaczenie otoczenia i partnera komunikacyjnego.
- Indywidualizacja sposobu komunikowania się.
Moduł 3. Podstawowe systemy, metody i narzędzia AAC
- AAC bez pomocy technicznych.
- Gesty i znaki manualne.
- Symbole graficzne.
- Zdjęcia, przedmioty i symbole przestrzenne.
- Tablice komunikacyjne.
- Książki komunikacyjne.
- Urządzenia i aplikacje wspomagające komunikację.
- Wprowadzenie do urządzeń generujących mowę.
Moduł 4. Dobór systemu AAC
- Czynniki wpływające na wybór narzędzia.
- Możliwości poznawcze, językowe, ruchowe i sensoryczne użytkownika.
- Dobór słownictwa.
- Słownictwo podstawowe i sytuacyjne.
- Dostęp do narzędzia AAC.
- Analiza przykładowych przypadków.
Moduł 5. Strategie wspierania komunikacji
- Tworzenie okazji do komunikowania się.
- Modelowanie AAC.
- Wspomagany przekaz językowy.
- Oczekiwanie na odpowiedź.
- Zadawanie pytań.
- Rozwijanie inicjatywy komunikacyjnej użytkownika.
- Reagowanie na próby komunikacyjne.
- Budowanie motywacji do komunikowania się.
Moduł 6. AAC w codziennym funkcjonowaniu
- AAC w placówce edukacyjnej.
- AAC podczas zajęć terapeutycznych.
- AAC w domu i środowisku społecznym.
- Współpraca z rodziną.
- Współpraca nauczycieli, terapeutów i innych specjalistów.
- Zapewnienie użytkownikowi stałego dostępu do systemu komunikacji.
Moduł 7. Ćwiczenia praktyczne i analiza przypadków
- Analiza potrzeb przykładowych użytkowników.
- Dobór podstawowego narzędzia komunikacyjnego.
- Tworzenie przykładowych sytuacji komunikacyjnych.
- Ćwiczenia z modelowania AAC.
- Omówienie najczęściej popełnianych błędów.
- Dyskusja i podsumowanie.
Moduł 8. Walidacja efektów uczenia się
Walidacja obejmuje:
- test wiedzy,
- analizę przypadku,
- zadanie praktyczne w warunkach symulowanych.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 15 Wprowadzenie do komunikacji wspomagającej i alternatywnej (AAC) | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Anita Wierzbicka | Data realizacji zajęć 17-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 17-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 15 Potrzeby komunikacyjne użytkowników AAC | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Anita Wierzbicka | Data realizacji zajęć 17-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 4 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 17-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 5 z 15 Podstawowe metody, systemy i narzędzia AAC | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Anita Wierzbicka | Data realizacji zajęć 17-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 6 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 17-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 7 z 15 Symbole, gesty, tablice i książki komunikacyjne – przykłady zastosowania | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Anita Wierzbicka | Data realizacji zajęć 17-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 8 z 15 Dobór metod i narzędzi AAC do potrzeb użytkownika | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Anita Wierzbicka | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 9 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 10 z 15 Strategie wspierania komunikacji i modelowanie AAC | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Anita Wierzbicka | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 11 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 12 z 15 AAC w codziennej pracy – ćwiczenia i analiza przypadków | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Anita Wierzbicka | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 13 z 15 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 14 z 15 Współpraca z rodziną i specjalistami. Dobre praktyki | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Anita Wierzbicka | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 15 z 15 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:30 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 14:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 11:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:30 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 16:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 2 300,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 300,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 164,29 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 164,29 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 14:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Anita Wierzbicka
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Podczas szkolenia stosowane są metody interaktywne i aktywizujące, czyli takie, które angażują uczestników, a nie są wyłącznie wykładem:
-warsztaty praktyczne
-studium przypadku (case study)
-analiza przypadków
*Materiały szkoleniowe w wersji elektronicznej na podany adres e-mail uczestnicy szkolenia mogą otrzymać po zgłoszeniu chęci ich otrzymania usługodawcy.
*Usługa zwolniona z podatku VAT na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 26 lit. a ustawy o podatku od towarów i usług – jako usługa świadczona przez jednostkę objętą systemem oświaty.
*Warunkiem ukończenia szkolenia oraz otrzymania zaświadczenia/certyfikatu jest uczestnictwo w co najmniej 80% zajęć przewidzianych programem usługi rozwojowej.
*Potwierdzenie frekwencji następuje na podstawie raportów z logowań
*Uczestnicy mają możliwość zgłoszenia szczególnych potrzeb wynikających z niepełnosprawności na etapie rekrutacji. Organizator zapewnia dostępność usługi w zakresie adekwatnym do zgłoszonych potrzeb, w szczególności poprzez: dostoso
Warunki uczestnictwa
Nie jest wymagana wcześniejsza znajomość AAC.
Warunkiem udziału jest zapis na usługę oraz posiadanie warunków technicznych umożliwiających aktywny udział w zajęciach prowadzonych online w czasie rzeczywistym.
Informacje dodatkowe
Metody wykorzystywane podczas szkolenia
- miniwykład,
- prezentacja multimedialna,
- dyskusja moderowana,
- analiza przypadków,
- demonstracja narzędzi AAC,
- ćwiczenia indywidualne i grupowe,
- zadania praktyczne,
- praca na przykładach,
- symulacje sytuacji komunikacyjnych.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Platforma /rodzaj komunikatora, za pośrednictwem którego prowadzona
będzie usługa: Microsoft Teams
Wymagania sprzętowe:
Procesor: Minimum 1,1 GHz lub szybszy, dwa rdzenie
Pamięć 4,0 GB RAM
Dysk twardy 3,0 GB wolnego miejsca na dysku
Wyświetlana rozdzielczość ekranu 1024 x 768
Karta graficzna: System operacyjny Windows: Sprzętowa akceleracja grafiki wymaga DirectX 9 lub
nowszego, z WDDM 2.0 lub nowszym dla Windows 10 (lub WDDM 1.3 lub nowszym dla Windows 10
Fall Creators Update)
System operacyjny Windows 11, Windows 10 (z wyłączeniem Windows 10 LTSC dla aplikacji
komputerowej Teams), Windows 10 na ARM, Windows 8.1, Windows Server 2019, Windows Server
2016, Windows Server 2012 R2. Uwaga: zalecamy korzystanie z najnowszej wersji systemu Windows i
dostępnych poprawek zabezpieczeń.
Wersja .NET Wymaga środowiska .NET 4.5 CLR lub nowszego
Wideo Kamera wideo USB 2.0
Urządzenia: Standardowa kamera, mikrofon i głośniki w laptopie
Łącze sieciowe:
Firma Microsoft zaleca minimalną prędkość pobierania 1,5 Mb/s i prędkość wysyłania 1,5 Mb/s w
przypadku rozmów jeden na jednego w aplikacji Teams. W przypadku grupowych rozmów wideo
zalecana prędkość pobierania i wysyłania wynosi 4 Mb/s.
Niezbędne oprogramowanie umożliwiające Uczestnikom dostęp do prezentowanych treści i
materiałów: nie dotyczy
Okresu ważności linku umożliwiającego uczestnictwo w spotkaniu on-line: spotkanie trwa do czasu
zakończenia przez organizatora