Dobrostan i odporność psychiczna. Świadome zarządzanie sobą, emocjami, energią, potencjałem i zasobami w kontekście zawodowym i rozwoju osobistym - usługa szkoleniowa
Dobrostan i odporność psychiczna. Świadome zarządzanie sobą, emocjami, energią, potencjałem i zasobami w kontekście zawodowym i rozwoju osobistym - usługa szkoleniowa
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie jest skierowane do osób, które chcą:
- odbudować energię i równowagę po okresach intensywnej pracy lub stresu,
- rozwinąć odporność emocjonalną w obliczu niepewności i zmian zawodowych,
- podnieść jakość swojego życia i pracy poprzez świadome kształtowanie zdrowych nawyków,
- zwiększyć swoje szanse zawodowe dzięki lepszemu radzeniu sobie z wyzwaniami i adaptacji do nowych ról, stanowisk i branż.
Uczestnicy nauczą się:
- rozpoznawać sygnały stresu i napięcia w ciele oraz stosować techniki autoregulacji (oddech, uważność, automasaż, stretching),
- budować świadomy nawyk regeneracji i dbania o zdrowie psychofizyczne jako podstawę skuteczności i dobrostanu,
- rozwijać kompetencje psychospołeczne, takie jak elastyczność, adaptacja do zmian, asertywność i wewnętrzna motywacja,
- wzmacniać poczucie sensu, równowagi i sprawczości w życiu zawodowym i osobistym,
- kształtować proaktywną postawę wobec zmian – postrzegać je jako okazję do nauki i rozwoju, a nie zagrożenie.
- Minimalna liczba uczestników6
- Maksymalna liczba uczestników30
- Data zakończenia rekrutacji25-11-2026
- Forma prowadzenia usługimieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Po ukończeniu szkolenia uczestnik będzie samodzielnie rozpoznawał sygnały stresu i napięcia, dobierał i stosował techniki samoregulacji, oddechu, uważności i relaksacji oraz planował działania wspierające regenerację i dobrostan psychofizyczny. Będzie również dobierał strategie i odpowiednie narzędzia do reagowania w sytuacjach obciążenia, spadku efektywności i symptomów wypalenia oraz stosował poznane metody w codziennym funkcjonowaniu zawodowym i osobistym.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Świadome zarządza sobą, emocjami i dobrostanem | rozpoznaje mechanizmy reakcji organizmu na stres, jego skutki oraz sposoby przeciwdziałania przeciążeniu psychicznemu i fizycznemu | Wywiad swobodny |
| rozumie znaczenie dobrostanu psychofizycznego w kontekście efektywności osobistej i zawodowej | Wywiad swobodny | |
| stosuje techniki relaksacji, oddechu, automasażu i uważności oraz potrafi je zastosować w codziennym życiu | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| rozumie zależność między ciałem, emocjami i umysłem oraz wpływ mikronawyków na odporność psychiczną i fizyczną | Wywiad swobodny | |
| opisuje zasadę równowagi między życiem zawodowym a prywatnym (work-life balance) i potrafi wskazać sposoby jej utrzymania | Wywiad swobodny | |
| rozpoznaje symptomy stresu i zmęczenia w ciele oraz dobiera odpowiednie techniki autoregulacji | Wywiad swobodny | |
| stosuje w praktyce techniki oddechowe, relaksacyjne i mindfulness, by poprawić koncentrację i samopoczucie | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| samodzielnie opracowuje plan regeneracji i profilaktyki zdrowia psychofizycznego, dostosowany do swoich możliwości | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| wykazuje umiejętność zarządzania emocjami i energią w sytuacjach presji, zmian i trudności | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| włącza elementy self-care i uważności do swojej codziennej rutyny zawodowej i prywatnej | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Aktywnie wspiera przeciwdziałania w zakresie wypalenia zawodowego | wykazuje postawę proaktywną i odpowiedzialną wobec własnego zdrowia i rozwoju | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| wspiera innych w budowaniu zdrowych nawyków i kultury dobrostanu w miejscu pracy | Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
| wykazuje otwartość na zmianę i gotowość do adaptacji w dynamicznym środowisku | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| kształtuje postawę dbałości o rozwój i zdrowie psychofizyczne | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| wykazuje samoświadomość w tworzeniu zdrowego środowiska pracy | Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
ONLINE: Wprowadzenie do usługi rozwojowej
- opis celu i metodologii usługi,
- rozpoznanie potrzeb i poziomu zaawansowania uczestników.
MODUŁ 0: Wprowadzenie do usługi rozwojowej
- omówienie celu i metodologii usługi,
- rozpoznanie potrzeb i poziomu zaawansowania uczestników,
- praca z kartami coachingowymi.
MODUŁ 1. Joga twarzy i automasaż jako narzędzia relaksacji i profilaktyki przeciążenia
- podstawowe techniki automasażu wspierające rozluźnienie i świadomość napięcia w ciele,
- świadoma praca z mimiką i napięciem mięśni twarzy,
- wpływ długotrwałej pracy biurowej i czasu przed ekranem na napięcie mięśni twarzy i szyi,
- ćwiczenia relaksacyjne i elementy uważności wspierające regenerację.
MODUŁ 2. Techniki oddechowe i świadoma praca z oddechem
- oddech przeponowy, technika 4–7–8 oraz wybrane elementy pranayamy,
- wykorzystanie świadomego oddechu jako narzędzia wspierającego samoregulację i obniżanie napięcia,
- praktyczne ćwiczenia oddechowe możliwe do zastosowania w codziennym funkcjonowaniu i pracy,
- dobór prostych technik oddechowych do sytuacji wymagających koncentracji i wyciszenia.
MODUŁ 3. Zarządzanie stresem i rozwijanie kompetencji odporności psychicznej
- rozpoznawanie źródeł stresu – stresory wewnętrzne i zewnętrzne,
- strategie wspierające dobrostan: mindfulness, medytacja i progresywna relaksacja mięśni,
- rozpoznawanie własnych reakcji emocjonalnych w sytuacjach obciążających,
- sposoby radzenia sobie z presją i świadomego reagowania na wymagające sytuacje,
- rozwijanie umiejętności samoregulacji i odzyskiwania równowagi.
MODUŁ 4. Mindfulness w życiu codziennym i zawodowym
- praktykowanie uważności – krótkie sesje i przerwy uważności,
- wykorzystanie uważności w kontaktach interpersonalnych,
- ćwiczenia wspierające koncentrację i świadome kierowanie uwagi,
- zastosowanie prostych praktyk uważności w codziennym funkcjonowaniu zawodowym.
MODUŁ 5. Self-care i regeneracja psychofizyczna
- zasady higieny psychofizycznej i świadomego dbania o regenerację,
- sen, relaks, ruch i oddech jako elementy zdrowych nawyków,
- automasaż i stretching twarzy oraz ciała,
- planowanie codziennych działań wspierających regenerację i dobrostan.
Ćwiczenia praktyczne w terenie – uważność i regeneracja w środowisku naturalnym
- ćwiczenia uważności i koncentracji,
- świadoma obserwacja otoczenia,
- praktyki wspierające wyciszenie i regenerację.
MODUŁ 6. Równowaga między życiem zawodowym a prywatnym
- wyznaczanie granic i komunikowanie własnych potrzeb,
- podstawy asertywności w środowisku zawodowym,
- zarządzanie czasem i planowanie regeneracji,
- planowanie tygodnia z uwzględnieniem aktywności wspierających dobrostan i równowagę.
MODUŁ 7. Kompetencje psychospołeczne wspierające adaptację do zmian
- adaptacja do zmian i elastyczność w działaniu,
- strategie radzenia sobie z niepewnością,
- rozpoznawanie własnych zasobów i możliwości działania,
- budowanie motywacji wewnętrznej i poczucia sprawczości,
- określanie indywidualnych sposobów wspierania własnego dobrostanu w okresach zmian.
PODSUMOWANIE: „Mój plan”
- podsumowanie zdobytych kompetencji,
- identyfikacja praktyk i narzędzi możliwych do wykorzystania w codziennym funkcjonowaniu,
- przygotowanie własnego planu wdrażania zdrowych nawyków i strategii samoregulacji,
- wnioski i rekomendacje dalszego rozwoju.
WALIDACJA USŁUGI
Obserwacja w warunkach symulowanych – walidator przygotuje zadania praktyczne pozwalające zweryfikować, czy uczestnik potrafi samodzielnie dobrać i zastosować poznane techniki oraz strategie w określonych sytuacjach.
Wywiad swobodny – weryfikacja rozumienia zasad stosowania poznanych metod, ich doboru do sytuacji oraz możliwości wykorzystania ich w codziennym funkcjonowaniu.
Usługa ma charakter edukacyjno-rozwojowy i profilaktyczny. Nie ma charakteru diagnostycznego, terapeutycznego ani leczniczego.
Forma zajęć:
Część teoretyczna 20%
Część praktyczna (ćwiczenia, symulacja) 80%
Metodyka pracy:
- miniwykłady oparte na aktualnych badaniach neurobiologii i psychologii,
- dyskusje moderowane i wymiana doświadczeń,
- demonstracje i praktyczne ćwiczenia w umiarkowanym ruchu,
- obserwacja, autoanaliza, refleksja indywidualna,
- techniki mindfulness i treningu oddechu.
Warunki realizacji i wyposażenie sali:
Szkolenie prowadzone jest w formie stacjonarnej w sali zapewniającej:
- minimum 4 m² powierzchni na osobę (dla swobodnych ćwiczeń ruchowych),
- dostęp do światła dziennego i wentylacji,
- narzędzia dydaktyczne obejmują również sprzęt do prowadzenia zajęć praktycznych (1 komplet na osobę)
- projektor, ekran, flipchart, nagłośnienie,
- dostęp do sanitariatów, wody i strefy przerwy.
Szkolenie realizowane w części w formule zdalnej w czasie rzeczywistym będzie prowadzone zgodnie z opisem w części karty usługi "Warunki techniczne"
Walidacja efektów uczenia się – opis procesu
Walidacja usługi rozwojowej zostanie przeprowadzona stacjonarnie, tuż po zakończeniu szkolenia, w obecności osoby walidującej posiadającej doświadczenie zawodowe i dydaktyczne w obszarze kompetencji psychospołecznych, technik relaksacyjnych oraz zarządzania stresem.
Proces walidacji ma na celu potwierdzenie nabycia przez uczestników wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych określonych w celach usługi.
Walidacja obejmie dwa uzupełniające się etapy:
1. Wywiad swobodny (rozmowa walidacyjna)
Każdy uczestnik weźmie udział w krótkiej rozmowie z osobą walidującą, podczas której:
• opisze poznane techniki i ich zastosowanie w codziennym życiu zawodowym i prywatnym,
• wskaże sposoby rozpoznawania objawów stresu i strategie ich regulacji,
• zinterpretuje własne doświadczenie z pracy z ciałem, oddechem i emocjami,
• określi plan wdrożenia mikronawyków regeneracyjnych i sposobów budowania równowagi.
Wywiad będzie miał charakter refleksyjny i praktyczny, a jego celem będzie sprawdzenie stopnia zrozumienia zależności między ciałem, emocjami a efektywnością pracy.
2. Obserwacja w warunkach symulowanych
W drugim etapie uczestnicy wezmą udział w krótkich ćwiczeniach symulacyjnych pozwalających ocenić zastosowanie nabytych umiejętności w praktyce, m.in.:
• demonstracja wybranych technik oddechowych (np. 4-7-8, oddech przeponowy),
• wykonanie sekwencji automasażu twarzy lub krótkiej relaksacji mięśni,
• prezentacja sposobu reagowania na bodźce stresowe poprzez świadome wykorzystanie oddechu i postawy ciała,
• elementy uważności w działaniu – proste zadanie wymagające koncentracji i kontroli emocji.
Osoba walidująca dokona obserwacji zachowania uczestników pod kątem:
właściwego stosowania technik (zgodnie z instrukcją),
• umiejętności zachowania równowagi i skupienia,
• zdolności świadomego reagowania i autoregulacji emocjonalnej,
• postawy sprzyjającej samorozwojowi i refleksji nad własnym dobrostanem.
3. Wynik walidacji
Połączenie wyników rozmowy i obserwacji pozwoli ocenić, czy uczestnik:
• rozumie zasady działania technik relaksacyjnych i oddechowych,
• potrafi je stosować w praktyce,
• wykazuje postawę prozdrowotną i gotowość do dalszego rozwoju.
Każdy uczestnik, który spełni wymagania walidacyjne, otrzyma imienne potwierdzenie nabycia kompetencji w zakresie profilaktyki stresu, odporności psychicznej i zarządzania własnym dobrostanem.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin | Forma stacjonarna |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 23 Wprowadzenie do usługi rozwojowej - opis celu, metodologii i rozpoznanie potrzeb i zaawansowania uczestników - rozmowa na żywo | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MAGDALENA KAROLCZAK | Data realizacji zajęć 26-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 2 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 26-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 3 z 23 Wprowadzenie do usługi rozwojowej - opis celu, metodologii i rozpoznanie potrzeb i zaawansowania uczestników - rozmowa na żywo | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Marta Tyc | Data realizacji zajęć 26-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 01:15 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 4 z 23 Moduł 1 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Marta Tyc | Data realizacji zajęć 27-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 5 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 27-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 6 z 23 Moduł 1 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MAGDALENA KAROLCZAK | Data realizacji zajęć 27-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 7 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 27-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 8 z 23 Moduł 2 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Marta Tyc | Data realizacji zajęć 27-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 9 z 23 Moduł 3 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Marta Tyc | Data realizacji zajęć 27-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 02:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 10 z 23 Moduł 4 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Marta Tyc | Data realizacji zajęć 28-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 11 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 28-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 12 z 23 Moduł 5 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MAGDALENA KAROLCZAK | Data realizacji zajęć 28-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 13 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 28-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 14 z 23 Ćwiczenia praktyczne w terenie - lasoterapia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Marta Tyc | Data realizacji zajęć 28-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 03:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 15 z 23 Moduł 6 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Marta Tyc | Data realizacji zajęć 29-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 16 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 29-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 17 z 23 Moduł 7 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MAGDALENA KAROLCZAK | Data realizacji zajęć 29-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 18 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 29-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 19 z 23 Podsumowanie: Mój plan | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Marta Tyc | Data realizacji zajęć 29-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 20 z 23 Ćwiczenia praktyczne - przygotowanie do walidacji | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MAGDALENA KAROLCZAK | Data realizacji zajęć 29-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 02:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 21 z 23 Podsumowanie usługi rozwojowej - rozmowa na żywo | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Marta Tyc | Data realizacji zajęć 30-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 02:00 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 22 z 23 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 30-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 00:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat 23 z 23 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 30-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 19:00 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 01:30 | Forma stacjonarna Nie |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 31:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 25:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:30 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 04:30 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 35:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 6 150,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 198,39 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 161,29 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 31:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Marta Tyc
MAGDALENA KAROLCZAK
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymają materiały szkoleniowe w postaci prezentacji przygotowanej przez prowadzącego oraz wypracowanych podczas usługi materiałów dydaktycznych w formacie pdf.
Warunki uczestnictwa
Warunkiem uczestnictwa w usłudze z dofinansowaniem jest posiadanie aktywnego ID wsparcia. Usługa ma charakter edukacyjno-rozwojowy i profilaktyczny, a nie diagnostyczny, terapeutyczny ani leczniczy.
Informacje dodatkowe
Usługa zaplanowana jest w liczbie 31 godzin wraz z przerwami, wynikającym z harmonogramu usługi. Przerwy są wliczone w czas usługi i odbywają się w formie stacjonarnej w miejscu świadczenia usługi z dostępem do węzła sanitarnego, ciepłych napojów i kuchni, w której można skorzystać z miejsca na posiłek.
Podstawą do zwolnienia usługi z Vat jest:
zwolnienie VAT na pdst. Rozporządzenie MF z dn. 20.12.2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (Dz. U. z 2013 r. poz. 1722, z późn. zm.) rozdz. 2, § 3. 1., pkt. 14
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Warunki techniczne realizacji usługi zdalnej w czasie rzeczywistym:
Forma realizacji:
Szkolenie prowadzone w formule on-line (zdalnej, w czasie rzeczywistym) z wykorzystaniem narzędzi do komunikacji audiowizualnej w czasie rzeczywistym (np. Microsoft Teams, Zoom, Google Meet lub inne równoważne oprogramowanie).
Wymagania techniczne po stronie uczestnika:
- komputer lub laptop z aktualną przeglądarką internetową,
- stabilne łącze internetowe (min. 2 Mb/s dla przesyłu wideo),
- kamera internetowa i mikrofon (wbudowane lub zewnętrzne),
- możliwość odtwarzania dźwięku (głośniki lub słuchawki),
- dostęp do poczty elektronicznej w celu otrzymania materiałów i linku do spotkania.
Wymagania techniczne po stronie realizatora:
- zapewnienie bezpiecznego środowiska transmisji (szyfrowane połączenie, linki z ograniczonym dostępem),
- możliwość udostępniania ekranu, prezentacji, filmów, tablicy interaktywnej, czatu i ankiet,
- nagrywanie sesji (na potrzeby weryfikacji i/lub monitoringu, jeśli jest to wymagane),
- bieżąca kontrola obecności uczestników (lista obecności elektroniczna, logowanie, monitorowanie czasu aktywności).
Warunki merytoryczne i organizacyjne:
- szkolenie prowadzone w czasie rzeczywistym z możliwością interakcji uczestników z trenerem,
- trener ma stały kontakt wizualny i głosowy z uczestnikami,
- uczestnicy mogą zadawać pytania, brać udział w ćwiczeniach, quizach i dyskusjach,
- zapewniona moderacja spotkania i wsparcie techniczne w przypadku problemów z połączeniem.
Materiały szkoleniowe:
- przekazywane w wersji elektronicznej (PDF, prezentacje, karty pracy),
- udostępniane uczestnikom przed rozpoczęciem lub po zakończeniu zajęć.
Potwierdzenie uczestnictwa:
- uczestnik potwierdza udział w szkoleniu poprzez obecność on-line, logowanie w systemie i aktywność w trakcie zajęć swoim imieniem i nazwiskiem
- po zakończeniu szkolenia generowany jest raport logowań
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi