Zarządzanie zespołem - skuteczny lider i efektywny zespół
Zarządzanie zespołem - skuteczny lider i efektywny zespół
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do dyrektorów, kierowników, menedżerów oraz osób odpowiedzialnych za zarządzanie zespołami pracowników, w szczególności osób, które chcą zwiększyć skuteczność zarządzania, poprawić komunikację z zespołem, rozwijać umiejętności motywowania pracowników oraz skuteczniej realizować cele organizacji. Nie jest wymagane wcześniejsze ukończenie szkoleń z zakresu zarządzania.
- Minimalna liczba uczestników10
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji30-09-2026
- Forma prowadzenia usługimieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest rozwinięcie kompetencji menedżerskich uczestników w zakresie skutecznego zarządzania zespołem, motywowania pracowników, zwiększania efektywności pracy, komunikacji oraz ukierunkowania zespołu na realizację celów. Uczestnik po zakończeniu szkolenia będzie przygotowany do stosowania poznanych narzędzi i metod w codziennej pracy menedżerskiej, w szczególności w zakresie delegowania zadań, komunikowania oczekiwań, motywowania pracowników, monitorowania realizacji celów.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Charakteryzuje zasady skutecznego zarządzania zespołem. | Wskazuje minimum 3 elementy wpływające na skuteczność pracy zespołu oraz opisuje rolę lidera w ich kształtowaniu. | Test teoretyczny |
| Dobiera metody motywowania pracowników do sytuacji zawodowej. | Rozpoznaje potrzeby pracownika i dobiera adekwatną metodę motywowania do przedstawionego przypadku. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Formułuje cele dla zespołu zgodnie z zasadami prawidłowego wyznaczania celów. | Formułuje cel dla zespołu w sposób konkretny, mierzalny i możliwy do zweryfikowania. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Stosuje narzędzia zwiększające efektywność pracy zespołu. | Dobiera minimum 2 narzędzia wspierające efektywność zespołu i wskazuje sposób ich zastosowania w konkretnej sytuacji. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Rozpoznaje czynniki obniżające koncentrację zespołu na realizacji celów. | Identyfikuje dystraktory w przedstawionym przypadku i proponuje minimum 2 działania ograniczające ich wpływ. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Stosuje zasady skutecznej komunikacji menedżerskiej. | Formułuje komunikat do pracownika w sposób jasny, konkretny i adekwatny do przedstawionej sytuacji. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Stosuje techniki przekazywania informacji zwrotnej pracownikom. | Przeprowadza krótką rozmowę feedbackową zgodnie z poznanym modelem informacji zwrotnej. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Planuje działania zwiększające odpowiedzialność pracowników za realizację powierzonych zadań. | W przedstawionym przypadku wskazuje działania zwiększające odpowiedzialność pracownika i określa sposób monitorowania realizacji zadania. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Obserwacja w warunkach symulowanych |
Cel biznesowy
Celem biznesowym szkolenia jest zwiększenie efektywności zarządzania zespołami oraz poprawa realizacji celów organizacji poprzez rozwój kompetencji menedżerskich. Szkolenie wspiera skuteczne delegowanie zadań, zwiększanie zaangażowania pracowników, poprawę komunikacji oraz wzmacnianie odpowiedzialności za wyniki. W efekcie organizacja zyskuje sprawniej funkcjonujące zespoły i większą efektywność pracy.Efekt usługi
Efekt usługi
W wyniku realizacji usługi uczestnik rozwinie i zastosuje kompetencje niezbędne do skutecznego zarządzania zespołem, obejmujące planowanie i organizowanie pracy zespołu, delegowanie zadań i odpowiedzialności, motywowanie pracowników, formułowanie i komunikowanie celów, monitorowanie realizacji zadań, zwiększanie efektywności zespołu oraz prowadzenie skutecznej komunikacji menedżerskiej. Uczestnik będzie potrafił świadomie dobierać metody zarządzania do sytuacji i potrzeb pracowników, identyfikować czynniki wpływające na zaangażowanie i efektywność zespołu oraz podejmować działania ukierunkowane na poprawę wyników pracy.
Uczestnik będzie również potrafił stosować poznane narzędzia w praktycznych sytuacjach menedżerskich, w szczególności formułować konkretne i mierzalne cele dla zespołu, delegować zadania z określeniem zakresu odpowiedzialności i oczekiwanych rezultatów, dobierać odpowiednie sposoby motywowania pracowników, rozpoznawać i ograniczać dystraktory obniżające efektywność oraz prowadzić rozmowy dotyczące realizacji zadań i udzielania informacji zwrotnej.
Osiągnięcie efektu usługi będzie oznaczało zdolność uczestnika do samodzielnego wykorzystania poznanych metod i narzędzi w codziennej pracy menedżerskiej, w sposób wspierający zaangażowanie pracowników, odpowiedzialność za powierzone zadania, sprawną komunikację oraz realizację celów zespołu i organizacji.
Kryteria weryfikacji efektu usługi
Osiągnięcie efektu usługi zostanie potwierdzone poprzez wykonanie przez uczestnika zadań praktycznych odnoszących się do rzeczywistych lub symulowanych sytuacji menedżerskich.
1. Planowanie i realizacja celów zespołu
Uczestnik formułuje konkretny i mierzalny cel dla zespołu, określa oczekiwany rezultat oraz wskazuje sposób monitorowania realizacji celu.
2. Delegowanie zadań i odpowiedzialności
Uczestnik prawidłowo deleguje zadanie pracownikowi, określając zakres odpowiedzialności, oczekiwany rezultat, termin realizacji oraz sposób monitorowania wykonania zadania.
3. Motywowanie pracowników
Uczestnik rozpoznaje potrzeby pracownika w przedstawionej sytuacji i dobiera adekwatną metodę lub narzędzie motywowania, uzasadniając wybór.
4. Zwiększanie efektywności zespołu
Uczestnik identyfikuje minimum dwa czynniki lub dystraktory obniżające efektywność pracy zespołu oraz proponuje minimum dwa działania ograniczające ich wpływ.
5. Komunikacja menedżerska
Uczestnik formułuje jasny, konkretny i adekwatny do sytuacji komunikat dotyczący oczekiwań, realizacji zadania lub zmiany sposobu działania.
6. Informacja zwrotna
Uczestnik przeprowadza krótką rozmowę z pracownikiem, stosując zasady konstruktywnego feedbacku i odnosząc informację zwrotną do konkretnego zachowania lub rezultatu pracy.
7. Budowanie odpowiedzialności pracowników
Uczestnik wskazuje minimum dwa działania zwiększające odpowiedzialność pracownika za realizację powierzonych zadań oraz określa sposób monitorowania ich wykonania.
8. Praktyczne zastosowanie kompetencji menedżerskich
Uczestnik analizuje przedstawiony przypadek menedżerski i opracowuje rozwiązanie obejmujące co najmniej: określenie celu, dobór sposobu komunikacji, delegowanie lub podział odpowiedzialności oraz działania zwiększające zaangażowanie i efektywność zespołu.
Sposób weryfikacji: zadania praktyczne, analiza przypadku, symulacja rozmowy menedżerskiej oraz obserwacja wykonania zadań przez walidatora. Ocena dokonywana jest na podstawie określonych powyżej kryteriów.
Metoda potwierdzenia osiągnięcia efektu usługi
Metoda potwierdzenia osiągnięcia efektu usługi
Potwierdzenie osiągnięcia efektu usługi następuje poprzez walidację opartą na zadaniach praktycznych, realizowaną po zakończeniu części szkoleniowej. Walidacja stanowi odrębny etap usługi i polega na ocenie stopnia osiągnięcia efektów uczenia się w odniesieniu do wcześniej określonych kryteriów weryfikacji.
Uczestnik wykonuje zadania odnoszące się do rzeczywistych lub symulowanych sytuacji menedżerskich, obejmujące w szczególności:
- sformułowanie celu dla zespołu oraz określenie sposobu monitorowania jego realizacji,
- delegowanie zadania z określeniem zakresu odpowiedzialności i oczekiwanego rezultatu,
- dobór metody motywowania pracownika do przedstawionej sytuacji,
- identyfikację czynników obniżających efektywność zespołu oraz zaproponowanie działań usprawniających,
- przeprowadzenie krótkiej rozmowy z pracownikiem z wykorzystaniem zasad skutecznej komunikacji i informacji zwrotnej.
Oceny wykonania zadań dokonuje walidator, wykorzystując arkusz oceny oparty na kryteriach weryfikacji przypisanych do efektów uczenia się. Warunkiem potwierdzenia osiągnięcia efektu usługi jest wykonanie zadań zgodnie z przyjętymi kryteriami.
Po pozytywnym zakończeniu walidacji uczestnik otrzymuje dokument potwierdzający ukończenie usługi oraz osiągnięcie założonych efektów uczenia się.
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Program szkolenia - 16 godzin
Moduł 1. Skuteczny lider i zarządzanie zespołem - 2 godz.
- rola i odpowiedzialność menedżera
- style zarządzania zespołem
- budowanie autorytetu lidera
- delegowanie zadań i odpowiedzialności
- diagnozowanie potencjału zespołu
Moduł 2. Motywowanie pracowników - 3 godz.
- źródła motywacji
- motywacja wewnętrzna i zewnętrzna
- indywidualne podejście do pracowników
- narzędzia motywowania
- reagowanie na spadek zaangażowania
- ćwiczenia na przykładach
Moduł 3. Efektywność zespołu i orientacja na cel - 3 godz.
- definiowanie i komunikowanie celów
- priorytetyzacja zadań
- monitorowanie realizacji celów
- identyfikowanie dystraktorów
- eliminowanie czynników obniżających efektywność
- odpowiedzialność za wynik
Moduł 4. Odpowiedzialność i presja wyniku - 2 godz.
- budowanie odpowiedzialności pracowników
- egzekwowanie ustaleń
- rozmowy dotyczące niewykonanych zadań
- reagowanie na problemy z realizacją celów
- utrzymywanie zaangażowania zespołu
Moduł 5. Komunikacja menedżerska - 3 godz.
- jasne formułowanie oczekiwań
- komunikacja w sytuacjach trudnych
- aktywne słuchanie
- zadawanie pytań
- informacja zwrotna
- rozmowy korygujące
- ćwiczenia i symulacje
Moduł 6. Integracja i praktyczne zastosowanie narzędzi - 2 godz.
- analiza przypadków menedżerskich
- rozwiązywanie problemów zespołowych
- plan działań dla własnego zespołu
- ćwiczenia praktyczne
Walidacja - 1 godz.
- zadania praktyczne
- obserwacja wykonania zadań
- ocena spełnienia kryteriów weryfikacji efektów uczenia się
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin | Forma stacjonarna |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 11 Skuteczny lider i zarządzanie zespołem | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Marcin Miziołek | Data realizacji zajęć 12-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 02:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 2 z 11 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 12-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 3 z 11 Motywowanie pracowników | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Marcin Miziołek | Data realizacji zajęć 12-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 02:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 4 z 11 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 12-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 5 z 11 Efektywność zespołu i orientacja na cel | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Marcin Miziołek | Data realizacji zajęć 12-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 6 z 11 Odpowiedzialność i presja wyniku | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Marcin Miziołek | Data realizacji zajęć 13-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 02:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 7 z 11 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 13-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 8 z 11 Delegowanie zadań i egzekwowanie odpowiedzialności | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Marcin Miziołek | Data realizacji zajęć 13-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 02:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 9 z 11 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 13-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 00:45 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 10 z 11 Komunikacja lidera i informacja zwrotna | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Marcin Miziołek | Data realizacji zajęć 13-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:15 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat 11 z 11 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 13-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:00 | Forma stacjonarna Tak |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 12:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:30 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 18:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 537,50 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 250,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 96,09 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 78,13 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Marcin Miziołek
Mentor, Szkoleniowiec, Konsultant Biznesu
Terapeuta, Psychoonkolog
Przedsiębiorca, założyciel Spiral Coaching®️,Twórca Spiral Therapy®️,
Time Line Theraphy®️ Master, posiada tytuł NLP Master Coach.
Szkoli i prowadzi wykłady w Polsce, Szwecji, Portugalii i na Łotwie.
Edukacja m. in.:
Life Coaching – Cambridge University, Anglia
Professional Coaching – Akademia Leona Koźmińskiego, Warszawa
Mentalny trening w sporcie – Manchester Metropolitan University, Anglia
Post-Traumatic Stress Disorder (PTSD) in the Global Context – The University of Glasgow, Szkocja
Psychoonkologia – Uniwersytet SWPS, Warszawa
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymują materiały szkoleniowe zawierające najważniejsze zagadnienia omawiane podczas szkolenia, narzędzia do pracy z zespołem oraz materiały pomocnicze do wykonywania ćwiczeń. W ramach usługi uczestnicy otrzymują również książkę autorstwa trenera prowadzącego szkolenie, stanowiącą dodatkowe źródło wiedzy i materiał wspierający dalszy rozwój kompetencji menedżerskich.
Warunki uczestnictwa
Uczestnik powinien wykonywać lub planować wykonywanie zadań związanych z kierowaniem zespołem pracowników. W przypadku osób rozpoczynających pracę menedżerską dopuszcza się udział bez wcześniejszego doświadczenia na stanowisku kierowniczym. Uczestnik powinien posiadać możliwość aktywnie uczestniczyć w ćwiczeniach i zadaniach praktycznych.
Informacje dodatkowe
W przypadku realizacji zdalnej szkolenie odbywa się w czasie rzeczywistym z wykorzystaniem platformy umożliwiającej komunikację audio-wideo oraz pracę z materiałami i zadaniami. Uczestnik powinien posiadać komputer z dostępem do internetu, sprawny mikrofon i kamerę. Zadania praktyczne i walidacja mogą być przeprowadzane zdalnie w czasie rzeczywistym.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
W przypadku realizacji zdalnej szkolenie odbywa się w czasie rzeczywistym z wykorzystaniem platformy umożliwiającej komunikację audio-wideo oraz pracę z materiałami i zadaniami. Uczestnik powinien posiadać komputer z dostępem do internetu, sprawny mikrofon i kamerę. Zadania praktyczne i walidacja mogą być przeprowadzane zdalnie w czasie rzeczywistym.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi